EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE #02:

SOLUCIONAMOS NUESTROS PROBLEMAS JUGANDO EN FAMILIA Y EL COLEGIO

I. DATOS GENERALES:
1.1. II.EE. ESPERANZA MARTINEZ DE LOPEZ
1.2. Área curricular: Educación Física
1.3. Grado: 5to Primaria
1.4. Secciones: AyB
1.5. Docente:

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Que los estudiantes aprendan a gestionar sus problemas considerando las relaciones sociales que pueden trabajar como equipo en
PROPOSITO:
los juegos pre deportivos.
PRODUCTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO Y/O ENFOQUE
EVIDENCIA
Comprende las relaciones entre
la actividad física, Desempeño 4: Realiza actividades de activación corporal,
Asume una vida alimentación, postura e higiene psicológica y de recuperación antes, durante y después de la
Saludable personal y del ambiente, y la práctica de actividad física; de esta manera, aplica los Uno o más
salud beneficios relacionados con la salud y planifica dietas juegos - Enfoque de
saludables adaptadas a su edad y sus recursos predeportivos Derecho
en familia como
parte de sus
Desempeño 3: Propone, junto con sus pares, soluciones hábitos - Enfoque de
Interactúa a orientación al
estratégicas oportunas, y toma en cuenta los aportes y las saludables que
través de sus Crea y aplica estrategias y
características de cada integrante del grupo al practicar vienen bien común
habilidades socio tácticas de juego
juegos tradicionales, populares, autóctonos, predeportivos y desarrollando.
motrices
en la naturaleza.

CRITERIO DE
RETO MATERIALES TIEMPO
EVALUACIÓN
- Seleccionar algunas estrategias
de Juego. - Balones de baloncesto
¿Cuántas juegos
deportivos
- Adaptamos los juegos - Balones de Balonmano
podemos deportivos de acuerdo a los - 4 SEMANAS
aprender a Jugar participantes - Conos – aros – chalecos
- Planteas estrategias de
Cooperación y Oposición. - Losa deportiva multifuncional

III. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

 Nuestro país esta atravesando por un momento determinante considerando las coyunturas que el COVID19 a creado en ese sentido y en la
dinámica de interacción social que hoy acomete a nuestros estudiantes, podemos revalorar las habilidades sociales que deben de superar, es
por eso que en la presente experiencia de aprendizaje fortaleceremos la competencia #03 Interactúa a través de sus habilidades socio
motrices, para crear o generar conciencia relacional que el estudiante necesita.

IV. PLANIFICACIÓN

Semana Título de la Evidencias

Competencia(s) y
y/o Actividad de Desempeños utilizados y/o Producto
capacidad(es)
actividad Aprendizaje final

Conocemos algunos Juegos

Pre deportivos de
1 Balonmano y nos
divertimos con nuestros Competencia #03:
compañeros Desempeño 3: Propone, junto con
Jugamos al Baloncesto sus pares, soluciones estratégicas
Secuencia de
Pre Deportivo y Interactúa a través de sus oportunas, y toma en cuenta los
Movimientos con
2 practicamos algunas habilidades socio motrices aportes y las características de
estrategia ofensiva
habilidades deportivas cada integrante del grupo al
Baloncesto –
en el colegio y en casa Capacidad #02: practicar juegos tradicionales,
Balonmano o Vóley.
populares, autóctonos,
Nos reunimos con “Crea y aplica estrategias y predeportivos y en la naturaleza.
nuestros compañeros en tácticas de juego”
3 el Colegio y realizamos
juegos pre deportivos de
Voley
 Desempeño 4: Realiza
actividades de activación
Competencia #02:
corporal, psicológica y de
Asume una vida
recuperación antes, durante
Cuido mi cuerpo luego de Saludable
y después de la práctica de Imágenes de
4 realizar algunos juegos pre actividad física; de esta Ejercicios Contra
deportivos en el colegio y en Comprende las relaciones entre la
manera, aplica los indicados
casa actividad física, alimentación, postura
beneficios relacionados
e higiene personal y del
con la salud y planifica
ambiente, y la salud.
dietas saludables adaptadas
a su edad y sus recursos
Dominio de los 3
juegos pre
deportivos en
PRODUCTO FINAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Familia. Aceptando
#02
al oponente
respetando las
reglas

Enfoque transversal

 Enfoque de orientación al bien común

RESPONSABILIDAD:

La o el docente promueve oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y las aprovechen tomando
en cuenta el bienestar y el de la colectividad.

V. RECURSOS DE APRENDO EN CASA Y DE ELABORACIÓN PROPIA

 Actividades de Aprendizaje (4 actividades) – SOLO PARA GUÍA PERSONAL

 Actividades de Aprendizaje (Fichas contextualizadas personalizadas y de elaboración propia)
 Micro videos – elaboración Propia.