Matriz 1 - La Investigación en Psicología - Individual

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Paradigmas de Investigación en Psicología
Código: 403023
Matriz 1 - La investigación en psicología_ individual
Nombre: María Fernanda Virgen Grupo:468

Cruz
1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era investigar?

R/: Pensaba que investigar era analizar, descubrir, preguntar o
encontrar información porque no sabemos algo y necesitamos dar
algún tipo de solución al respecto.
2. A partir de la lectura de D’Aquino, M. (2013), defina en dos párrafos,

¿Qué es investigación? ¿Por qué y para qué investigar? ¿Cuáles son
los mitos que han existido sobre la investigación científica?
R/: investigar es “la acción de examinar sistemática- mente, observar, tratar

de descubrir. Hacer diligencias con el objeto de descubrir algo. Al conjunto de
técnicas y procedimientos utilizados por la ciencia para describir las leyes
que gobiernan cualquier fenómeno natural o humano, a la exploración y
búsqueda de soluciones, a aquello que hace el investigador”. En todos los
casos, entendemos investigar como un proceso y no como una entidad en sí
misma; algo que aparece siendo realizado por los investigadores,
persiguiendo un fin: obtener un cierto producto.
a) Producir conocimientos, por los conocimientos mismos.
b) Producir conocimientos por las consecuencias técnicas y prácticas que
de ellos se pueden extraer.
c) Producir conocimientos como función de autorregulación de la vida social.
investigador debe saber que tiene un compromiso social que, entre otras
cosas, lo obliga a di- vulgar masivamente el conocimiento. La traducción del
discurso de la ciencia al lenguaje cotidiano permite al público formar opinión
(Mattei, 1996).
1er mito: La investigación es sumamente complicada y difícil
Se piensa que la investigación es para personas exclusivas, de avanzada

edad, con lentes, o batas blancas o de pronto de genios. La investigación es
todo lo contrario, cualquier ser humano puede hacer investigación si utiliza
los procesos y las herramientas para hacerlo. Todo el tiempo, desde que se
nace se está investigando.
2o Mito: La investigación no está vinculada al mundo cotidiano, a la

realidad.
Muchas personas piensan la investigación no forma parte de la realidad

cotidiana, y que solo se puede lograr en centros de investigación especiales.
Es importante recordar que la mayor parte de los inventos surgen de del

mundo, de las necesidades que se parten de nuestra vida diaria. Gracias a la
investigación se desarrollan procesos a todo novel que permiten cambios en
la humanidad.
3. A partir de las lecturas de Estévez, A. (2020)., ¿La ciencia cómo ha

aportado a la evolución de la Psicología en su contenido y
metodología?
R/: La psicología busca explicar la forma de percibir, aprender, recordar,
solucionar problemas o comunicarse con otras personas a lo largo de la vida.
Además, intenta comprender, evaluar y analizar aspectos tales como la
inteligencia, la tristeza, la personalidad, la capacidad de comprender el
mundo que le rodea, su objetivo de estudiar mente y conducta humana a lo
largo del tiempo a permitido crecer y evolucionar mostrando otros niveles en
los cuales fue creciendo.
La psicología ha evolucionado mucho a lo largo de la historia (Gondra,1997).
En el renacimiento era considerada como un “tratado del alma” (Vives. 2003)
Su metodología desde el inicio enmarcaba el enfoque nuevos campos de

investigación, enfoques de estudios mentales y problemas de conducta la
Psicología se ha visto reforzada. Cada uno de los enfoques ha tratado de
aportar mas conocimientos y avances y esto podría tener como resultado la
mejora de la calidad de vida de las personas, relaciones y sistemas que
estudia. La cuestión es si la psicología tendría que nutrirse de ambas al
mismo tiempo, es decir, de conocimientos de las ciencias sociales, culturales
y de las ciencias naturales. P 186.
R/: La psicología busca explicar la forma de percibir, aprender, recode rdar,
solucionar
problemas o comunicarse con otras personas a lo largo de la vida. Además,
intenta
comprender, evaluar y analizar aspectos tales como la inteligencia, la
tristeza, la
personalidad, la capacidad de comprender el mundo que le rodea, su objetivo
de
estudiar mente y conducta humana a lo largo del tiempo a permitido crecer y
evolucionar mostrando otros niveles en los cuales fue creciendo.
La Psicología ha evolucionado mucho a lo largo de la historia (Gondra,
1997). En el
Renacimiento era considerada como un “tratado del alma” (Vives, 2003).
4. ¿Por qué considera relevante investigar problemáticas sociales en la

Psicología?
La psicología social intenta comprender los comportamientos de los grupos

además de las actitudes de cada persona ante su forma de reaccionar o
pensar en el medio social, tratando de comprender los diversos
pensamientos de grupos que se encuentran en la sociedad con la finalidad
encontrar soluciones frente a los que seria un problema social.
5. Cómo el proceso de investigación científica aporta a la solución de

problemáticas sociales, según las lecturas de Ferreyro, A., & Longhi,
A. L. D. (2014)?
La investigación es una combinación de experiencia y razonamiento si bien

existe visiones que se contraponen sobre las funciones sociales y culturales
de la ciencia, un profesional de la ciencia, un científico, la ve como un modo
de comprender el mundo, como un medio de explicación y entendimiento, de
predicción y control. Para él, su fin último es la teoría Ferreyro & Longhi
(2014) P. g 16
Con el tiempo fue pasando teoría sobre teoría creciendo los métodos
científicos con más veracidad el método inductivo, método deductivo, el
método hipotético la cual son procesos que la ciencia ha pasado, su
inspiración será transformar el mundo evitando problemáticas en él.
Nota: El Anexo 1- Matriz 1. La investigación en psicología_ individual debe

ser diligenciado y subido al foro de aprendizaje para aportar al aprendizaje
significativo y luego subirlo al entorno de evaluación.
Recuerden que la actividad es de carácter individual.
“Investigar, indagar sobre otros, posibilita el bien común”.

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1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era investigar?

2. A partir de la lectura de D’Aquino, M. (2013), defina en dos párrafos,

R/: investigar es “la acción de examinar sistemática- mente, observar, tratar

1er mito: La investigación es sumamente complicada y difícil

Se piensa que la investigación es para personas exclusivas, de avanzada

2o Mito: La investigación no está vinculada al mundo cotidiano, a la

Muchas personas piensan la investigación no forma parte de la realidad

Es importante recordar que la mayor parte de los inventos surgen de del

3. A partir de las lecturas de Estévez, A. (2020)., ¿La ciencia cómo ha

Su metodología desde el inicio enmarcaba el enfoque nuevos campos de

4. ¿Por qué considera relevante investigar problemáticas sociales en la

La psicología social intenta comprender los comportamientos de los grupos

5. Cómo el proceso de investigación científica aporta a la solución de

La investigación es una combinación de experiencia y razonamiento si bien

Nota: El Anexo 1- Matriz 1. La investigación en psicología_ individual debe

“Investigar, indagar sobre otros, posibilita el bien común”.

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