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    Sesión 16 TUTORÍA PRIMER AÑO

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    Ulises García Puyo
    Este documento presenta una sesión de tutoría sobre las consecuencias del abuso del alcohol en la adolescencia. Se comparten tres casos de estudiantes con problemas relacionados al consumo de alcohol y se discuten sus situaciones. Luego, se lee un texto que explica los efectos del alcohol en el sistema nervioso y las consecuencias negativas que puede tener en los adolescentes, como bajo rendimiento académico, alteraciones en las relaciones y mayor riesgo de accidentes. Finalmente, los estudiantes proponen actividades alternativas al alcohol y se sugiere dar se

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    Este documento presenta una sesión de tutoría sobre las consecuencias del abuso del alcohol en la adolescencia. Se comparten tres casos de estudiantes con problemas relacionados al consumo de alcohol y se discuten sus situaciones. Luego, se lee un texto que explica los efectos del alcohol en el sistema nervioso y las consecuencias negativas que puede tener en los adolescentes, como bajo rendimiento académico, alteraciones en las relaciones y mayor riesgo de accidentes. Finalmente, los estudiantes proponen actividades alternativas al alcohol y se sugiere dar se

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    Este documento presenta una sesión de tutoría sobre las consecuencias del abuso del alcohol en la adolescencia. Se comparten tres casos de estudiantes con problemas relacionados al consumo de alcohol y se discuten sus situaciones. Luego, se lee un texto que explica los efectos del alcohol en el sistema nervioso y las consecuencias negativas que puede tener en los adolescentes, como bajo rendimiento académico, alteraciones en las relaciones y mayor riesgo de accidentes. Finalmente, los estudiantes proponen actividades alternativas al alcohol y se sugiere dar se

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    Este documento presenta una sesión de tutoría sobre las consecuencias del abuso del alcohol en la adolescencia. Se comparten tres casos de estudiantes con problemas relacionados al consumo de alcohol y se discuten sus situaciones. Luego, se lee un texto que explica los efectos del alcohol en el sistema nervioso y las consecuencias negativas que puede tener en los adolescentes, como bajo rendimiento académico, alteraciones en las relaciones y mayor riesgo de accidentes. Finalmente, los estudiantes proponen actividades alternativas al alcohol y se sugiere dar se

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    IE SANTA ROSA – TARAPOTO TUTORÍA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

    Sesión 16 . CONSECUENCIAS DEL ABUSO DEL ALCOHOL

    NOMBRE DEL TUTOR: …………………………………………………………………………………………………………...


    GRADO: PRIMERO . SECCIÓN : …………..
    FECHA: ……………………………………….

    ¿Qué buscamos?
    Que los y las estudiantes reflexionen acerca de las consecuencias del abuso del alcohol en la adolescencia y se
    sientan motivados a evitar sus riesgos.

    Materiales y Recursos
     Papelotes
     Plumones
     cinta masking
     pizarra
     tarjetas
     lectura de apoyo

    PRESENTACIÓN
    Sensibilización
     Mostramos una tarjeta que diga “Bebidas alcohólicas” y pedimos a nuestros estudiantes que digan
    palabras con las que las relacionan.
     Anotamos lo que van diciendo en la pizarra.
     Mencionamos que vamos a conversar sobre el alcohol y los riesgos de su consumo por adolescentes.
    DESARROLLO
     Leemos los siguientes casos:
     CASO 1: Adriana cursa el primero de secundaria por segunda vez. El año pasado repitió y este
    año sus notas están bajas en varias áreas. A ella le encantan las fiestas y reunirse con sus
    amigos. Allí empezó tomando unos “tragos” para divertirse, pero ahora toma hasta
    embriagarse.

     CASO 2: Gerson tiene 14 años, cursa el segundo de secundaria y le molesta mucho ver a su
    papá borracho, porque le grita, lo golpea e intenta pelearse con todo el mundo. El viernes el
    auxiliar encontró a Gerson peleándose con unos chicos y se dio cuenta de que él estaba
    borracho.

     CASO 3: Manuel es un joven de la Banda de Shilcayo . El domingo anterior acompañó a sus


    padres a la fiesta patronal y al observar que sus padres bebían licor, sintió el deseo de hacer lo
    mismo con sus amigos.
     Luego reflexionamos sobre:
    1. ¿Qué piensan de estas historias?
    2. ¿Por qué creen que Adriana está a punto de repetir?
    3. ¿Qué aconsejarían a Gerson si fueran su amigo?
    IE SANTA ROSA – TARAPOTO TUTORÍA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

    4. ¿Qué le dirían a Manuel?

     Después leemos el siguiente texto:

    LOS ADOLESCENTES Y EL ABUSO DEL ALCOHOL


    Recordemos, que el alcohol es un depresor del sistema nervioso central haciendo más lento su
    funcionamiento. Esto significa que hace más lento el funcionamiento del sistema nervioso
    central. El alcohol bloquea algunos de los mensajes que intentan llegar al cerebro. Esto altera
    las percepciones, las emociones, los movimientos, así como la capacidad de ver y oír.
    Las consecuencias, derivadas del consumo de alcohol en los adolescentes suelen alterar las
    relaciones con la familia, (desobedecen reglas en casa, dejan de comunicarse con sus padres,
    hermanos), cambio en los grupos de amigos, comportamiento delictivo. Asimismo, está
    asociado a consecuencias negativas, como: depresión, riesgo de accidentes, violencia,
    relaciones sexuales no planificadas, arriesgadas y el suicidio.
    Así como problemas en la escuela, retraimiento, bajas calificaciones, desinterés en realizar las
    tareas, actitud negativa con los compañeros, ausencias frecuentes y problemas de disciplina,
    deserción.

     Enfatizamos en que el abuso de alcohol puede causar serios problemas a los adolescentes, tales como:
     Bajo rendimiento académico y fracaso escolar.
     Alteraciones de las relaciones con la familia y los compañeros.
     Deterioro de su aspecto físico, acumulación de grasas, acné.
     Mayor peligro de sufrir accidentes y tener conductas violentas.
     Mayor riesgo de tener relaciones sexuales no planificadas y arriesgadas.
    CIERRE
     Piensan algunas actividades que pueden realizar los adolescentes para divertirse sin consumir alcohol
    y las escriben en un papelote, que luego pondrán en lugar visible.

    DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

     Los papelotes pueden permanecer expuestos en el aula. Se puede planificar una fiesta sin alcohol.
    Podemos conversar individualmente con los o las estudiantes que necesiten acompañamiento
    cercano.

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