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    5°basico CIENCIAS NAT MAYO 01 PDF

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    Cristian Carrasco
    El documento presenta una guía de aprendizaje sobre los sistemas en los seres vivos para quinto básico. Explica los diferentes niveles de organización biológica, desde las células hasta los organismos. También describe la diferencia entre seres unicelulares y pluricelulares, e incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y ordenen estos conceptos clave.

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    El documento presenta una guía de aprendizaje sobre los sistemas en los seres vivos para quinto básico. Explica los diferentes niveles de organización biológica, desde las células hasta los organismos. También describe la diferencia entre seres unicelulares y pluricelulares, e incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y ordenen estos conceptos clave.

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    Ciencias Naturales

    Profesora: Victoria Osorio


    GUÍA DE APRENDIZAJE 6 QUINTO BÁSICO
    CIENCIAS NATURALES MAYO 2020

    Nombre_____________________________________________Fecha____________Curso_______

    Unidad 2: Los sistemas en los seres vivos.


    CN05 OA 01
    Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se
    organizan en tejidos, órganos y sistemas.
    Instrucciones
    Leer la guía de estudio y desarrollarla.
    Utiliza el texto de estudiante de apoyo Unidad 2

    Niveles de organización de los seres vivos (célula, tejido, órgano, sistema,


    organismo)
    Ciencias Naturales
    Profesora: Victoria Osorio

    1. Observa las imágenes e Identifica y escribe el nivel de organización


    correspondiente: órgano-célula-sistemas-organismo-tejido

    2. Escribe el número en el recuadro ordenando de menor a mayor


    complejidad según el nivel organización correspondiente:

    3. Completa los espacios con los niveles de organización de los organismos de menor a
    mayor

    Célula , ____________ _____________ ____________ _____________

    Conocimientos previos:

    Identifico si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F).

    a)_______Los seres humanos son unicelulares

    b)_______ Las células pueden vivir solas

    c)_______Un órgano es un grupo de tejidos

    d)_______El tercer nivel de organización son las moléculas

    e)_______Los niveles más pequeños que las células corresponden a


    moléculas y tejidos
    Ciencias Naturales
    Profesora: Victoria Osorio

    Los seres unicelulares y pluricelulares

    Los seres unicelulares


    Los seres vivos que están formados por una sola célula, como los microorganismos del
    yogur, se llaman seres unicelulares. Los organismos unicelulares son aquellos que están
    formados por una única célula, por ejemplo: las bacterias y las levaduras; Su única célula
    realiza todas las funciones necesarias para vivir.

    Los seres pluricelulares


    Los seres vivos formados por dos o más células, como los animales y las plantas, son
    seres pluricelulares. En ellos todas las células se coordinan para que el organismo pueda
    realizar las funciones vitales.

    Escribe ejemplos de seres unicelulares


    _________________________________________________

    Escribe ejemplos de seres pluricelulares:


    _________________________________________________
    Ciencias Naturales
    Profesora: Victoria Osorio

    Si observas células de distintas partes de tu cuerpo al microscopio, verás que no


    todas tienen el mismo aspecto; son diferentes porque se especializan y realizan
    distintas funciones. Las células de un mismo tipo se agrupan formando tejidos.
    Estos son algunos tipos de células.
    Ciencias Naturales
    Profesora: Victoria Osorio
    Reforzando contenido

    1. Indica cuáles son los niveles de organización de un organismo pluricelular.

    _____________________________________________________________

    2. ¿En qué nivel de organización clasificarías estos elementos de tu cuerpo?

    • El hígado. ________________________

    • El esqueleto y los músculos. ___________________

    • La neurona. ____________________

    3. Relaciona las palabras con el dibujo correspondiente.

    • Célula ___________

    • Tejido ___________

    • Órgano __________

    • Organismo_________

    4. Ordena los siguientes niveles de organización, desde el más sencillo al más complejo.
    Después, defínelos con tus palabras.

    1. __________________________________________________________

    2. __________________________________________________________

    3. __________________________________________________________

    4. __________________________________________________________

    5. __________________________________________________________
    Ciencias Naturales
    Profesora: Victoria Osorio
    El ser humano y la nutrición Para realizar la función de nutrición son necesarios
    varios aparatos:
    • El aparato digestivo transforma los alimentos en sustancias más sencillas,
    llamadas nutrientes, que el organismo puede aprovechar.

    • El aparato respiratorio toma del aire el oxígeno que necesitamos y expulsa


    dióxido de carbono.

    • El aparato circulatorio lleva sangre con oxígeno y nutrientes a todas y cada una
    de las células del organismo y recoge desechos y dióxido de carbono.

    • El aparato excretor limpia la sangre de sustancias de desecho. Los riñones son


    órganos del aparato excretor.

    1. Cita el nombre de dos órganos de cada aparato.

    Ej.: Del digestivo: estómago e intestinos.

    • Del respiratorio: _______________________________________

    • Del circulatorio: ________________________________________

    • Del excretor: ____________________________________________

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