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Esc. Primaria:
“Vicente Guerrero”
CCT: 14DPR1395H

DE INTERVENCIÓN DOCENTE 3° B
SEMANA
Periodo del 27 de febrero – 03 de marzo de 2023

Profa. María Elena Robles Muñoz Mtro. Felipe de Jesús Padilla Villegas
Docente titular del Grupo Director de la Escuela

CICLO ESCOLAR
2022-2023
 PLANEACIÓN DOCENTE SEMANA DEL 13 – 17 DE FEBRERO DE 2023
DOSIFICACIÓN SEMANAL DE CONTENIDOS
CCT:
Nombre de la Escuela: Vicente Guerrero Trimestre 2
14DPR1395H
Grado y Grupo:
Nombre del Maestro: María Elena Robles Muñoz Ciclo Escolar: 2022-2023
3°

LUNES 27 DE FEBRERO DEL 2023

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
F.C. y E. ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Platicar en plenaria sobre las oportunidades y tratos que se les dan a los *Libro de texto
A partir de situaciones *Identificar los niños y niñas. *Cuaderno del
cotidianas identifica el estereotipos de género DESARROLLO: alumno.
conflicto como parte que la sociedad ha Leer el texto de la página 77, analizar las situaciones presentadas y *Guía
inherente a las impuesto. contestar las preguntas que se presentan. Previamente solicitar una
relaciones humanas y cartulina por equipo y realizar un cartel donde promuevas la igualdad de
adquiere herramientas genero.
para resolverlos y evitar CIERRE:
cualquier acto de Actividad de la guía.
violencia
Ámbito: Evaluación:
Aula *Trabajo en clase
*Participacione0073
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Contesta preguntas Explicar a los alumnos que se pueden hacer preguntas y formular problemas *Libro de texto
Aplica el acerca de una imagen para conocer la información que contiene un dibujo. *Cuaderno del
razonamiento en particular. DESARROLLO: alumno.
matemático a la Pedir que observen la imagen de la hoja que se les entregó y con base en
solución de ello contesten las preguntas que ahí aparecen.
problemas 1. ¿Cuántos gramos tiene cada paquete de galletas?
personales, sociales 2. ¿Cuántos paquetes de galletas contiene cada caja?
y naturales, 3. ¿En qué fecha se empacaron las galletas?
aceptando el 4. ¿Cuánto tiempo puede permanecer en buen estado para su
principio de que consumo?
existen diversos 5. Si por día se consume un paquete de galletas ¿En cuántos días
procedimientos se consumen dos cajas?
para resolver los CIERRE:
problemas Solicitar que contesten la página 103 de su libro de texto, para ello, pedir
particulares. que observen la imagen que ahí se presenta.
Eje: Evaluación:
Número, álgebra y *Trabajo en clase
variación. *Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Caligrafía ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Recordar de forma grupal la importancia de la caligrafía y los ejercicios de *Libro de texto
* escritura. *Cuaderno del
• Realizar los ejercicios de calentamiento. alumno.
DESARROLLO: *Anexos
• Escribir en el pizarrón los siguientes ejercicios y copiar en el cuaderno, dos
repeticiones de cada uno.
• abecedario Evaluación:
*Lista de cotejo
.CIERRE: *Trabajo en clase
Calentamiento. *Participaciones

MARTES 28 DE FEBRERO DEL 2023

Ejercicios de gimnasia cerebral
Actividades para iniciar el
EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL: MÓDULO 1 - YouTube
día
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
Aprendizaje Esperado: Propósito del día: INICIO: Materiales:
Recopila narraciones Explicar a los alumnos que los verbos son palabras que se utilizan para *Libro de texto
tradicionales de la región *Escribe datos de expresar acciones. *Cuaderno del
para compartirlas en un su narración, Mencionar que podemos encontrar tiempos verbales en las narraciones y alumno.
formato de libro álbum. incluyendo el título explicar que el pretérito es un tiempo verbal que indica que la acción ya *Anexos
Ámbito: y elementos pasó o terminó (subrayar la definición en el libro). Por ejemplo: Evaluación:
Estudio relevantes “El joven escuchó una voz” *Trabajo en clase
Literatura Con base en la explicación, solicitar que mencionen otros verbos y los *Participaciones
busquen en alguna narración de su libro.
DESARROLLO:
Indicar que subrayen en el fragmento 1 de la página 120 los verbos en
pretérito.
Pedir que coloreen todos los verbos en pretérito del anexo 14.
CIERRE:
 Concluir encargando de tarea la escritura de un enunciado por cada uno
de los verbos anteriores.

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Esperado: Propósito del día: INICIO: Materiales:
Aplica el razonamiento Entregar una hoja en la que deben responder unas preguntas con base a *Libro de texto
matemático a la solución de *Contesta la información que se presenta en la tabla. *Cuaderno del
problemas personales, preguntas con DESARROLLO: alumno.
sociales y naturales, base en una Contestar de forma grupal la página104 del libro desafíos matemáticos.
aceptando el principio de imagen dada CIERRE:
que existen diversos Compartir resultados y corregir si es necesario.
procedimientos para resolver
los problemas particulares.
Eje: Evaluación:
Número, álgebra y variación. *Trabajo en clase
*Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Ciencias Naturales ______ min
Aprendizaje Esperado: Propósito del día: INICIO: Materiales:
Relaciona los cambios de Explicar a los alumnos que la temperatura puede hacer variar el estado *Libro de texto
estado físico (líquido, sólido y *Conoce el físico de algunos materiales. Sin embargo, el enfriamiento o el *Cuaderno del
gas)de los materiales con la concepto de calentamiento de un material no modifica su composición, solo produce alumno.
variación de temperatura. temperatura y el cambios en su estado físico. *Anexos
instrumento para Mencionar que cuando hace frío la temperatura es baja y cuando hace
Ámbito: medirlo. calor la temperatura es alta. Evaluación:
Desarrollo humano y DESARROLLO:
cuidado de la salud Solicitar que lean la página 86 y 87 de su libro de texto para poder *Trabajo en clase
completar el esquema sobre la temperatura. *Participaciones
CIERRE:
Terminar contestando la tabla de la página 87 de su libro.

Asignatura:
Duración:
La Entidad Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
______ min
donde Vivo
Apre006Edizaje Esperado: Propósito del día: INICIO: Materiales:
Usa referencias geográficas x De forma grupal platicar sobre la importancia de los servicios básicos para *Libro de texto
para ubicar la localidad en el el bienestar de una comunidad. *Cuaderno del
municipio. DESARROLLO: alumno.
Leer el texto de la página 81 del libro de Jalisco, contestar las actividades
de la página. Evaluación:
Reforzar con la guía. Trabajo en clase
CIERRE: *Participaciones
Compartir los dibujos.

MIÉRCOLES 01 DE MARZO DEL 2023

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Identifica verbos en Retomar la clase sobre los verbos y pedir que subrayen la definición de *Libro de texto
Recopila narraciones copretérito y los emplea copretérito en la página 120, la comenten y se escriban algunos
tradicionales de la en oraciones ejemplos en el pizarrón.
región para DESARROLLO:
compartirlas en un Pedir que contesten las dos preguntas de la página 120.
formato de libro Seguir la clase coloreando todos los verbos en copretérito.
álbum.. CIERRE:
Culminar la sesión pidiendo que iluminen de color rojo los verbos en
pretérito y de amarillo los verbos en copretérito. Anexo 17
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Comenzar la clase pidiendo que resuelvan el problema 1 de la página *Libro de texto
Resuelve problemas de *Identifica la equivalencia 106 de su libro de texto. *Cuaderno del
reparto en los que el entre dos o más DESARROLLO: alumno.
resultado es una fracciones. Continuar contestando el problema 2 de la página 106, para ello se *Anexos
fracción de la forma pueden apoyar de los saltos que se tienen en el anexo 2, pedir que
m/2n. identifiquen los saltos que corresponde a cada animalito y los peguen
con base en los saltos que da cada uno.
Eje: CIERRE: Evaluación:
Análisis de datos Finalizar contestando el problema 3 de la página 107 de su libro. *Trabajo en clase
Asignatura:
Duración:
la Entidad Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
______ min
donde Vivo
Aprendizaje Esperado: INICIO:
Usa referencias Lluvia de ideas sobre como los cambios han llegado a afectar el medio
geográficas para ambiente.
ubicar la localidad en DESARROLLO:
el municipio. Leer y contestar las actividades de la página 82 del libro de Jalisco.
Previamente se solicitó información sobre acciones que contaminan el
medio ambiente.
Formar equipos y realizar un cartel donde expliquen estas acciones.
CIERRE:
Exponer los trabajos realizados.
Asignatura:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
F.C. y E. Duración:
 ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO Materiales:
Esperado: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que es discriminación. *Libro de texto
A partir de situaciones *Reconocer el concepto DESARROLLO: *Hojas
cotidianas identifica el de discriminación. Leer el texto de las páginas 80-82 y dialogar.
conflicto como parte *Identificar los tipos de Formar equipos y realizar un cartel en donde expliquen que es la
inherente a las discriminación. discriminación y sus tipos.
relaciones humanas y CIERRE:
adquiere herramientas Realizar una exposición del tema.
para resolverlos y evitar
cualquier acto de
violencia002E
Ámbito: Evaluación:
Aula *Trabajo en clase
*Participaciones

JUEVES 02 DE MARZO DEL 2023

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO Materiales:
Esperado: Compartir de forma grupal algunas de las narraciones que investigaron y formar *Libro de texto
Recopila narraciones Elabora su álbum de equipos.
tradicionales de la narraciones DESARROLLO
región para Reunirse en equipos y entregar hojas blancas para la elaboración del álbum.
compartirlas en un Tomando en cuenta los verbos en pretérito y la estructura de una narración.
formato de libro CIERRE:
álbum. Exponer los trabajos realizados.
Ámbito: Evaluación:
Estudio *Trabajo en clase
Literatura *Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Resuelve problemas Comenzar la clase pidiendo que resuelvan el siguiente problema matemático *Libro de texto
Resuelve problemas que impliquen (anexo 6): *Cuaderno del
de reparto en los que fracciones.. Rodrigo debe consumir media manzana por 10 días. ¿Cuántas manzanas habrá alumno.
el resultado es una consumido durante todos estos días? *Anexos
fracción de la forma DESARROLLO:
m/2n. Contestar la página 108 de su libro de texto.
CIERRE:
Eje: Evaluación:
Contestar en su cuaderno:
Número, álgebra y *Trabajo en clase
Si como media manzana por cuatro días, ¿cuántas manzanas comeré en los
variación. *Participaciones
cuatro días?
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Ciencias Naturales ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Comenzar la clase pidiendo que recuerden algunas de las actividades que se *Libro de texto
Reconoce de qué *Reconoce que la llevaron a cabo la clase pasada. *Cuaderno del
materiales están unidad de volumen es Después, solicitar que lean y comenten el texto de la página 81 de su libro. alumno.
hechos algunos el metro cúbico. DESARROLLO: *Anexos
objetos de su entorno. Con base en lo leído, pedir que contesten las preguntas del0020anexo 12.
Ámbito: *Explica la Realizar la actividad de la página 83 de su libro. Evaluación:
Desarrollo humano importancia de los CIERRE:
y cuidado de la instrumentos de Finalizar la clase leyendo la página 84 de su libro y contestando en su cuaderno la *Trabajo en clase
salu0064 medida. siguiente pregunta: *Participaciones
¿Qué importancia tienen los instrumentos de medida?
Pedir que contesten de tarea la actividad de la página 82 de su libro.

VIERNES 03 DE MARZO DEL 2023

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
Aprendizaje Propósito del día: ACTIVIDADES Materiales:
Esperado: Realizar la siguiente actividad de la guía montetodo del apartado de *Libro de texto
. *mejorar la escritura “palabras a la vista”. *Cuaderno del
(script) alumno.
*Ortografía Caligrafía en cuadricula.
Ámbito: Evaluación:
Literatura *Trabajo en clase
*Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: ACTIVIDADES. Materiales:
Esperado: Trabajar con los siguientes puntos de la guía “montetodo” del apartado *Libro de texto
Resuelve problemas que *Escribe y menciona el mateprácticas. *Cuaderno del
implican el cálculo resultado de alumno.
mental o escrito de multiplicaciones rápidas. Actividad de la guía relacionada con el tema anterior.
productos de dígitos.
Eje: Evaluación:
Números, álgebra y *Trabajo en clase
variación. *Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Artísticas ______ min
Aprendizaje ACTIVIDADES Materiales:
Esperado: Propósito del día: *hojas de colores
Acuarelas
*recortar de forma
correcta, entrelazar.
Ámbito: Evaluación:
*Trabajo en clase
*Participac|iones