LABORATORIO 5 Grupo E

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL
VALLE FACULTAD DE TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
EXACTAS
FISICA III
GRUPO”E”
(G1) LABORATORIO #5
ESTUDIANTE:
BALTAZAR BELTRAN JHOEL MARIO

BARRERO FUENTES IVAN NELSON
MENDOZA RODAS LUIS FERNANDO
SERRANO FLORES JUAN PABLO
DOCENTE:
ING. BALDERRAMA COCA RAUL
COCHABAMBA 29 DE SEPTIEMBRE DE 2022

1. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Lograr determinar el valor de resistencias eléctricas desconocidas utilizando el puente
de Wheatstone.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Analizar el código de colores, para comprobar los valores obtenidos.
 Analizar el armado y funcionamiento del circuito del puente de Wheatstone
 De manera experimental demostramos el valor de la Resistencia desconocida en
el circuito, a partir de una variación del circuito del puente de Wheatstone.
 Determinar la Resistencia desconocida mediante cálculos
 Aprender a evaluar resistencias de valor no conocido en base a otras tres cuyo
valor si son conocidas, usando el puente de Wheatstone
 Probar el circuito de puente de Wheatstone con diferentes resistencias
2. MARCO TEORICO
Se entregará de manera presencial por cada integrante
3. EQUIPOS, MATERIALES E INSUMOS Y MONTAJE EXPERIMENTAL

Detalle por grupo de 4 estudiantes
Materiales y Referencia
Equipos
CALCULADORA
CON
FUNCIONES DE
ESTADO
TABLERO PARA
CIRCUITOS
MULTIMETRO
FUENTE DE
ALIMENTACION
RESISTORES
CABLES DE
CONEXION
CABLES DE
ENERGIA
PUENTE DE
HILO CON
CONTACTO
MOVIL
RESISTENCIA
CON VALOR
DESCONOCIDO
ENERGIA
ELECTRICA
MONTAJE
EXPERIMENTAL
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
Primeramente, procedimos a armar el equipo según la figura mostrada en la guía que lo

veremos a continuación:
Después de tener el circuito armado colocamos el galvanómetro a la máxima escala
Seguidamente conectamos la fuente de energía, con un voltaje de alimentación de 1.5

Vcc
Posteriormente desplazamos el contacto móvil del puente de hilo, hasta que el

galvanómetro indique cero.
Y por último procedimos a hacer mediciones con distintos resistores, 2 mixtos y 2 de un
mismo valor de resistor, juntamente anotamos en la tabla de datos los valores obtenidos
de las longitudes, cuando el galvanómetro se hace cero.
5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

La práctica tendrá una duración de dos períodos académicos 100 minutos.
6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS

TABLAS DE DATOS
LONG. DEL
RESISTENCIAS
HILO
VOLTAJE (Ω)
(CM)
UTILIZAD DISCREPANCIA
L1 L2 Rc Rx Rx
O (%)
(Val. (Experimental) (Referencial)
(VOLTIOS)
Conoc
ido)
1.5 50.9 49.1 150 144.69 150 3.54%
1.5 50 50 150 150 150 0%
1.5 50.1 49.9 150 149.4 150 0.4%
1.5 50.3 49.7 150 148.21 150 1.19%
1.5 50.5 49.5 150 147.03 150 1.96%
1.5 50.7 49.3 150 145.86 150 2.76%
1.5 50.8 49.2 150 145.28 150 3.14%
1.5 50 50 150 150 150 0%
1.5 50.2 49.8 150 148.8 150 0.6%
1.5 50.6 49.4 150 146.44 150 2.37%
TABLA 1. Datos de las longitudes con las resistencias de 150Ω y 150Ω, con la
resistencia desconocida calculada en laboratorio con la ecuació n Rx=(L1/L2) *R
y su discrepancia admitida
LONG. DEL
RESISTENCIAS
HILO
VOLTAJE (Ω)
(CM)
UTILIZAD DISCREPANCIA
L1 L2 Rc Rx Rx
O (%)
(VOLTIOS)
Conoc
ido)
1.5 50.3 49.7 75 74.10 75 1.19%
1.5 50.1 49.9 75 74.70 75 0.40%
1.5 50.4 49.6 75 73.80 75 1.59%
1.5 50.5 49.5 75 73.51 75 1.98%
1.5 50 50 75 75 75 0%
1.5 50.1 49.9 75 74.70 75 0.40%
1.5 50.3 49.7 75 74.10 75 1.19%
1.5 50.5 49.5 75 73.51 75 1.98%
1.5 50.4 49.6 75 73.80 75 1.59%
1.5 50 50 75 75 75 %
VOLTAJE LONG. DEL RESISTENCIAS DISCREPANCIA

HILO
(Ω)
(CM)
UTILIZAD
L1 L2 Rc Rx Rx
O (%)
(VOLTIOS)
Conoc
ido)
1.5 32.6 67.4 75 155 150 3.33%
1.5 33.4 66.6 75 149.551 150 0.29%
1.5 33.1 66.9 75 151.586 150 1.06%
1.5 33.1 66.9 75 151.586 150 1.06%
1.5 33.3 66.7 75 150.225 150 0.15%
1.5 33.2 66.8 75 150.45 150 0.1%
1.5 33.9 67.1 75 152.963 150 1.98%
1.5 32.6 67.4 75 155.06 150 3.37%
1.5 32.7 67.3 75 154.398 150 2.91%
1.5 32.8 67.2 75 153.659 150 2.44%
TABLA 3. Datos de las longitudes con las resistencias de 75Ω y 150Ω, con la
resistencia desconocida calculada en laboratorio con la ecuació n Rx=(L1/L2) *R
y su discrepancia admitida
151
150
f(x) = 150
− 144.12476280835 x + 294.089233870968
149 R² = 00.999288309208076
Rc (Val. Conocido)
GRÁFICOS 148
147
146
145
144
143
142
0.995 1 1.005 1.01 1.015 1.02 1.025 1.03 1.035 1.04
L1/L2
Rc (Val. Conocido) Linear (Rc (Val. Conocido))

Rx Linear (Rx)
Rc (Val.
L1/L2 Rx
Conocido)
GRÁFICA 1. Grá fica de la resistencia conocida en funció n de la L1/L2 , con la
1.037 150 resistencia
144.70 conocida de [150Ω] elaborada en Microsoft Excel.
1 150 150.00
1.004 150 149.40
1.012 150 148.21
Rc(Val.
150 75.5
L1/L2 1.02 Rx147.03
Conocido)
1.028 150 145.86 75
f(x) = 75
− 74.2674418604648 x + 149.266023255814
1.033 75 150 74.105
1.012 145.28
Rc(Val. Conocido)
74.5 R² = 00.999992676631273
150 74.701
1.004 1 75 GRÁFICA 150.00
2. Grá fica de la resistencia conocida en funció n de la L1/L2, con la
74
1.008 75 150 73.810
1.016 resistencia
148.80 conocida de [75Ω] elaborada en Microsoft Excel.
73.5
1.024 75 150 73.515
1.020 146.44
1.000 75 75.000 73
1.004 75 74.701 72.5
0.995 1.000 1.005 1.010 1.015 1.020 1.025
1.012 75 74.105
L1/L2
1.020 75 73.515
1.016 75 73.810
75 Rc(Val. Conocido) Linear (Rc(Val. Conocido))
1.000 75.000
Rx Linear (Rx)
180
Rc (Val.
L1/L2 Rx 160
Conocido) f(x) = − 311.357762777242 x + 305.699255930569
140
R² = 0.998912962029846
Rc (Val. Conocido)
0.484 75 155.061 120
0.502 75 149.551 100
0.495 75 151.586 80
60 f(x) = 75
0.495 75 151.586 R² = 0
40
0.499 75 150.225
20
0.497 75 150.904
0
0.505 75 148.451 0.480 0.485 0.490 0.495 0.500 0.505 0.510
0.484 75 155.061
0.486 75 154.358 L1/L2
0.488 75 153.659 Rc (Val. Conocido) Linear (Rc (Val. Conocido))
Rx Linear (Rx)
GRÁFICA 3. Grá fica de la resistencia conocida en funció n de la L1/L2, con la
resistencia conocida de [75Ω] elaborada en Microsoft Excel.
7. CUESTIONARIO
a. La discrepancia es mayor o menor cuando L1 se mide en la parte

central del
puente de hilo
R: La discrepancia cuando L1 se mide en la parte central del puente de hilo
es mayor tal y como se muestra en la tabla de datos y resultados.
b. ¿Qué ventajas tiene el método?
R: El puente de hilo es un instrumento de gran precisión qué puede operar en
corriente continua o alterna y permite la medida tanto de resistencias óhmicas
cómo de sus equivalentes en circuitos de corriente alterna en los que existen
otros elementos como bobinas o condensadores.
c. ¿Qué desventajas tiene el método?
R: Evidentemente la sensibilidad del puente de Wheatstone depende de los
elementos que lo componen.
d. ¿Tendrá importancia el valor de la resistencia desconocida respecto a
la
resistencia de referencia?
R: Generalmente el puente tiene 4 ramas resistivas junto con una fuente de
voltaje y un detector de cero como un Galvanómetro otro medidor sensible a
la corriente por lo tanto el valor de la resistencia desconocida respecto a la
resistencia de referencia tiene poca importancia.
e. ¿Qué ocurrirá en el valor de Rx si L1 es igual a L2?
R: Cuando el valor de L1 es igual a L2 ocurrirá que el valor de Rx sea igual al
valor R
f. Exprese y explique diferentes aplicaciones de los puentes en la
ciencia y la industria.
El puente de hilo puente o Puente de Wheatstone es un instrumento de gran
precisión que puede operar en corriente alterna muchos instrumentos llevan
un puente de Wheatstone incorporados como por ejemplo los medidores de
presión (manómetros) tecnología de vacío, circuitos resonantes (LCR) para
detectar fenómenos como la resonancia paramagnética como ejemplo de un
circuito automotriz tenemos:
8. CONCLUSIONES.
- Se llego a comprobar el funcionamiento de puente de Wheatstone
correctamente.
- Se demostró de manera experimental y práctica el valor de las resistencias no
conocidas, teniendo una variación del circuito del puente de Wheatstone.
- Se adquirió el conocimiento para evaluar resistencia desconocidas, con la ayuda
de 3 resistencia de valor conocido.
- Se probó con diferentes resistencias el circuito de Wheatstone, y con facilidad de
calcular resistencias desconocidas por medio de este método se halló los valores, lo
cual determina que el laboratorio se llevó a cabo satisfactoriamente
9. RECOMENDACIONES
I. Para medir efectivamente la corriente que pasa por el galvanómetro, es

mejor colocarlo en la escala más baja, porque de esta manera nos
aseguramos que el error de medición sea cada vez menor.
II. Para obtener una medida más precisa en el tablero, es recomendable
realizar varias medidas de un mismo experimento con los mismos valores
iniciales, debido al poco tiempo de permanencia en el laboratorio, este
método no es muy utilizado.
III. Al ser sensible la aguja del reóstato, es preferible evitar cualquier forma
de contacto con este elemento durante la medición.
10. REFERENCIAS
I. Sears – Zermansky – Young. Física Universitaria
II. Tipler. Física Tomo II.
III. Serway. Física Universitaria tomo II.

LABORATORIO 5 Grupo E

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LABORATORIO 5 Grupo E

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

LABORATORIO 5 Grupo E

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL

VALLE FACULTAD DE TECNOLOGIA

BALTAZAR BELTRAN JHOEL MARIO

COCHABAMBA 29 DE SEPTIEMBRE DE 2022

3. EQUIPOS, MATERIALES E INSUMOS Y MONTAJE EXPERIMENTAL

Primeramente, procedimos a armar el equipo según la figura mostrada en la guía que lo

Después de tener el circuito armado colocamos el galvanómetro a la máxima escala

Seguidamente conectamos la fuente de energía, con un voltaje de alimentación de 1.5

Posteriormente desplazamos el contacto móvil del puente de hilo, hasta que el

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS

VOLTAJE LONG. DEL RESISTENCIAS DISCREPANCIA

Rc (Val. Conocido) Linear (Rc (Val. Conocido))

a. La discrepancia es mayor o menor cuando L1 se mide en la parte

I. Para medir efectivamente la corriente que pasa por el galvanómetro, es

También podría gustarte