EL TRABAJO EN

EQUIPO
Técnicas para el mejoramiento
del trabajo en equipo
Redacción Psicologica 0800

INTEGRANTES
Daniela Fernanda Aguilar Rodriguez
Genesis Garcia
María Ramirez
 El trabajo en Equipo
El

trabajo en equipo surge de la

necesidad de mejorar rendimientos,
actitudes y la lealtad del grupo de
trabajo y ocurre cuando un grupo de
personas tratan de cooperar, utilizando
sus habilidades individuales y aportando
retroalimentación constructiva, más allá
de cualquier conflicto que a nivel
personal pudiera haber entre los
Ventajas del trabajo en equipo
Mejores resultados que cuando se trabaja individualmente
Potenciación de la integración de las personas como parte de un
equipo
Desarrollo de las habilidades sociales
Aumenta la motivación de los empleados
Se multiplica el sentimiento de pertenencia y la equidad
Aceleración de la consecución de objetivos comunes
Se impulsan estructuras de trabajo más flexibles y menos
jerárquicas
TECNICAS GRUPALES
 Tecnica 1. El Rumor
Es una técnica de dinámica de grupos que demuestra
científicamente cómo se construye un rumor, cómo se
distorsiona el mensaje original que se transmite a través de
diversos interlocutores. Se observa cómo, de forma progresiva,
va cambiando la noticia hasta convertirse en “algo” que tiene
poco parecido con el mensaje original.

Objetivos
Ver cómo la comunicación se distorsiona a partir de la
interpretación que cada uno le da.
Mostrar las dificultades de la comunicación.
Analizar la influencia de preguntas y el diálogo en la
información.
Mostrar la importancia de la actitud de escucha dentro de
la comunicación.

Materiales:
Papel en rectángulos
Lápices

Desarrollo
El/la formador/a llama a seis personas. El resto del grupo permanece en su
sitio, para actuar como observadores. Cinco de estos seis voluntarios salen del
salón. El primer voluntario permanece en el salón con el formador/a y los
observadores. El formador/a lee al voluntario la historia, el voluntario no
deberá tomar notas de lo que escucha. El formador/a pide al segundo voluntario,
que se encuentra fuera del salón junto con los demás voluntarios, que entre en
clase. El primer voluntario repite al segundo, lo que oyó del formador/a. Un
tercer voluntario entra al salón, y el segundo repite lo que oyó del primero.
Se repite el procedimiento hasta que todos los voluntarios hayan oído el
mensaje. Y el sexto voluntario escribe el mensaje, para que el grupo lo pueda
leer. El formador/a coloca el mensaje original, para poder ser comparado con la
versión del sexto voluntario. Se le pide a los observadores que lean sus notas.
Luego los voluntarios discuten su experiencia. El formador/a encabeza una
discusión con el grupo entero sobre las implicaciones de esta dinámica.
Formato
 Tecnica 2. El Amigo Secreto
Esta técnica es útil para lograr lazos más estrechos de
compañerismo y amistad en el grupo. Es recomendable aplicarla
en la primera sesión o segunda de trabajo grupal, para que
pueda desarrollarse durante el resto de las actividades.

Objetivo
Crear un clima de compañerismo e integración.

Materiales:
Papeles pequeños
Lapiceros

Desarrollo:

Se le entrega a cada miembro un papel y se le pide que escriba en el su nombre

y algunas características personales (Cosas que le gusten, aspiraciones, etc.).
Una vez que todos hayan llenado su papelito se ponen estos en una bolsa o algo
similar y se mezclan. Después, cada uno saca un papel al azar, sin mostrarlo a
nadie; el nombre que está escrito, corresponde al que va a ser su amigo
secreto.
Este paso incluye la comunicación con el amigo secreto, en cada actividad de
trabajo se debe hacer llegar un mensaje de manera tal que la persona no pueda
identificar quién se lo envía. Puede ser en forma de carta o nota, algún
pequeño obsequio, o cualquier otra cosa que implique comunicación. La forma de
hacer llegar el mensaje se deja a la elección de cada cual, por supuesto, nadie
debe delatar quién es el amigo secreto de cada quién, aun cuando lo sepa.La
última sesión de trabajo grupal se descubren los «Amigos secretos». A la
suerte, algún compañero dice quién cree que es su amigo secreto y por qué.
Luego se descubre si acertó o no y el verdadero amigo secreto se manifiesta;
luego le toca a este decir quién cree que sea su amigo secreto y se repite el
procedimiento, y así sucesivamente hasta que todos hayan encontrado el suyo.
Formato
 Tecnica 3. El Muro

Esta es una Técnica para la organización de grupos y

desarrolla la concentración de los intengrantes,

Objetivo
Analizar como el grupo se organiza para cumplir con el
objetivo
Buscar estrategias de juego

Materiales
Libre espacio
Caramelos de incentivo
Desarrollo

Se divide a los participantes en dos grupos iguales y a cada uno se le da la

consigna por separado. Uno va a formar el muro, por eso se eligen los
compañeros más fuertes y se les pide que se tomen de los brazos. Entre ellos se
pueden hablar. No pueden soltarse, sólo avanzar o retroceder 3 pasos. Al otro
se les explica que deben intentar atravesar el muro y el que lo logre obtendrá
un premio, que no pueden hablar ni pasar por los extremos. Tienen un minuto
para intentarlo.
El coordinador debe estar muy atento a que la dinámica no se transforme en
violenta. En la reflexión final es importante analizar qué significa el muro y
qué el premio; cómo influyeron las consignas de cada grupo sobre la acción
conjunta; pensar qué pasó entre los intereses particulares y el interés
colectivo. Ver la importancia de la planificación y la acción organizada para
aplicarlo a la vida cotidiana del grupo. El muro son los obstáculos y el
premio. El juego puede complementarse con una segunda vuelta donde, el grupo
que no podía hablar, ahora puede hacerlo. En esta segunda experiencia se
observa la importancia de la planificación y la organización de los
participantes.
Formato
Tecnica 4. La Mesa Redonda

Se efectúa cuando
se desea conocer el
punto de vista de
los distintos
participantes del
grupo sobre un tema
determinado
 Objetivos
Incrementar la motivacion y la creatividad
1

2
Fomentar la participacion

•Papel
Materiales:
•lapiz
 Preparación
se debe determinar con precisión el
tema que se desea tratar

un miembro del equipo puede encargarse

de invitar a las personas que
expondrán en la mesa redonda

efectuar una reunión previa con el

coordinador y los expositores para
estudiar el desarrollo de la mesa redonda
 Realización
el moderador hace una breve introducción
del tema que se va a tratar y explica el
desarrollo de la mesa redonda

se presenta a los expositores

cada expositor habla durante el tiempo

estipulado, si es necesario, el
coordinador avisará prudentemente al
expositor cuando su tiempo se prolongue
el coordinador hace un resumen de las
ideas formuladas y destaca las
diferencias
Formato de la mesa redonda
 Tenica 5. Phillips 66
Seis personas discuten un tema durante seis minutos.
Facilita la confrontación de ideas o puntos de vista,
el esclarecimiento, enriquecimiento mutuo y la
participación colectiva, estimulando a los tímidos o
indiferentes.
 Objetivos
permitir y promover la participación activa de todos los
1 miembros de un grupo

2 Obtener opiniones de todos los miembros en un tiempo muy

breve.

3 Llegar a la toma de decisiones.

•Papel
Materiales:
•lapiz
 Preparación

Esta técnica requiere de muy poca preparación. Bastará con quien la

aplique conozca el procedimiento y posea condiciones para ponerlo en
práctica.
 Realización
Cuando el facilitador de un grupo considera oportuna la
realización de esta técnica formula con precisión la pregunta o
tema del caso y explica como los miembros han de formar subgrupos
de seis.
El facilitador informa a los participantes cómo han de trabajar
cada subgrupo e invita a formarlos
Una vez los subgrupos han designado un coordinador y un secretario,
el facilitador toma el tiempo para contar los seis minutos que debe
durar la discusión.
Terminado el tiempo de discusión de los subgrupos, el facilitador
reúne al grupo y solicita a los secretarios la lectura de sus breves
informes, se extraen las conclusiones sobre ellos y se hace un
resumen final.
 Tecnica 6. El debate
Es una tecnica en la cual se discute un tema que se
presta a la discrepancia.Se caracteriza por ser una
discusión estructurada con réplicas por parte de un
equipo defensor y por otro que esté en contra de la
afirmación planteada.
 Objetivos
Tiene como objetivo conocer todos los aspectos o
puntos de vista sobre un tema o asunto

 Preparación
la discusión se hace entre dos o
más personas agrupadas en bandos

cada bando deberá tener igual número

de participantes

Identificar el tema a debatir.

 Realización
El docente debe definir reglas de trabajo
y los roles que asumirán los
participantes.
Se solicita a los estudiantes que se
informen del tema a través de textos,
entrevistas, y otros medios de información
confiable

Los expositores deben organizarse de

manera interna, distribuyéndose las
funciones que cumplirán al interior de sus
grupos
Formato del debate
 tecnica 7. el protocolo

En subgrupos cada uno tiene que pensar en una forma de

saludo y por grupos tienen que representar ese saludo.

Enseñar a trabajar en equipo

objetivos:
Conseguir individuos socialmente eficaces

no requiere materiales
 Preparación Realización

Dividir el grupo en subgrupos.

Todos los miembros
Cada subgrupo tendrá el mismo
de los subgrupos número de integrantes. Se dejará
deberán saber su un máximo de diez minutos para
forma de saludo, y que todos los subgrupos piensen e
inventen el saludo a representar.
todos deberán de
Y finalmente cada subgrupo
respetar los turnos representará su saludo, y
de representación practicarán su saludo con los
otros subgrupos.
 Técnica 8. Lluvia de Ideas
Es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas
sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas es una técnica de
grupo para generar ideas originales en un ambiente creativo.
Objetivos
Ayudar a un equipo a aceptar e implementar un plan de acción o,
simplemente, para generar cohesión.
Además, una sesión de lluvia de ideas bien estructurada abre una vía de
expresión para los miembros del equipo .
Desarrollar y ejercitar la imaginación creadora y la búsqueda de soluciones a
problema.
 ¿Cuantos deben participar en una lluvia de ideas ?
El número de participantes, generalmente, no supera los 15
para que no tome demasiado tiempo.
 Reglas de Uso
Generar tantas ideas como sea posible
durante la sesión.

Prohibido criticar ideas.

Se aceptan ideas locas y ambiciosas.

Se anima al personal a
desarrollar otras ideas.
Formato de la lluvia de Ideas
 Objetivos
Conseguir, de forma rápida, propuestas consensuadas por todo el
grupo.
Promover rápidamente la participación de todos los miembros del
grupo y desarrollar la seguridad y la confianza necesarias para la
participación.
 Tamaño del grupo
4 a 6 subgrupos
Duración:
Para el trabajo o discusión en subgrupos se
recomienda una duración de 15 a 40 minutos.
Materiales:
Se necesita espacio y mobiliario flexible
para poder generar los subgrupos, y pizarra
para poder elaborar la propuesta final.
 Desarrollo de la
técnica
Planteamiento de un problema o tema por parte del formador.
Informar sobre el uso de la técnica y la limitación del
tiempo para que cada subgrupo ajuste su trabajo a estas
limitaciones.
Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno, para
plantear posibles soluciones o ideas.
Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión
durante un minuto.
El formador intenta integrar el trabajo efectuado por los
diferentes subgrupos.
Finalmente, cada representante expone a su subgrupo la
propuesta alcanzada.
 Tecnica 9. La Maleta con Sombreros
En este juego, efectivamente, se manifiesta lo que cada uno
quiere ser y la facilidad (o la torpeza) para expresarlo ante
los demás, especialmente al comienzo de la adolescencia. Se
manifiesta lo que cada uno es y lo que el grupo nos hace o nos
obliga a ser.

Objetivos
Formar un grupo
Crear ambiente
Percibir los distintos caracteres de unos y otros.

Materiales:
Una maleta (Valija o bolso)
Sombreros, gorros, pañuelos, gorras, etc., en abundancia.

Desarrollo

Se pone en medio de un cuarto, una maleta llena de sombreros y pañuelos para la

cabeza. Cada participante, uno tras otro, sucesivamente, se acerca a la maleta,
la abre y hace una presentación de su persona en función del sombrero o pañuelo
que escoja. Con él se cubre la cabeza. (El animador también debe hacer su
presentación). Una posible variante es que, en el propio micro en que se
dirigen a la convivencia, cada cual es invitado a presentar a su vecino de
asiento: un detalle característico, un aspecto de su vestimenta, etc.El
animador deberá apuntar cuidadosamente la forma en que cada cual se expresa y
se presenta ante los demás. En este juego, efectivamente, se manifiesta lo que
cada uno quiere ser y la facilidad (o la torpeza) para expresarlo ante los
demás, especialmente al comienzo de la adolescencia. Se manifiesta lo que cada
uno es y lo que el grupo nos hace o nos obliga a ser.
Formato
 Tecnica 10. Identificación con un
animal

Esta técnica es muy divertida y ayuda a los integrantes a

sentirse en confianza y los integra más al grupo. Apta para
niños, adolescentes y adultos.

Objetivo: Todas estas actividades ayudarán al grupo a

conocerse e integrarse un poco más.

Material: Dibujos o recortes de revistas con figuras de

animales. Se pegan en la pared para ambientar el lugar.
Algunos letreros con frases como éstas: "Porfiado como mula",
"Lento como tortuga", etc.

Desarrollo

1.- El animador invita al grupo a observar los dibujos y letreros y comenta:

A veces asociamos a las personas con animales por su forma de actuar o su
aspecto físico. Los animales pueden ayudarnos a describir un poco lo que somos
nosotros.
Hoy queremos que cada uno piense en aquel animal con cuyas características se
siente de alguna manera identificado.
2.- En un momento de silencio, cada uno piensa en el animal con el cual se
identifica.
3.- Se reúnen en equipos si el grupo es muy numeroso. Aquí cada uno se
presenta y luego da a conocer el animal con el cual se siente identificado.
Los demás aprovechan la ocasión para preguntar las razones por las que se
sienten identificados con determinado animal.
4.-Juntos intentan identificar a personajes conocidos por todos con algún
animal. También pueden intentarlo con algunos grupos o instituciones, incluso
pueden hacerlo con el mismo grupo.
5.- También pueden realizar una pequeña competencia entre los equipos,
elaborando la mayor cantidad de mensajes donde utilicen animales en lugar de
palabras. En una reunión plenaria los equipos presentan sus mensajes y los
demás tienen que descifrarlos.
Formato
Recomendaciones para el trabajo en
equipo
Establece con claridad objetivos, roles y tareas.
Aumenta la confianza al interior del equipo.
Hazlos sentir integrados.
Propicia la buena comunicación.
Entiende que la diversidad es riqueza.
Guía al equipo con liderazgo.
 CONCLUSIÓN
El trabajo en equipo, es una de las condiciones que se requieren para ser un
buen profesional y desempeñarse en cualquier trabajo, además esta nos permite
convivir y tener mayor convivencia con las personas de nuestro alrededor pues
esta permite escuchar las ideas de los demás, aceptar, apoyarlas y llevarlas
a cabo. Además en el trabajo en equipo permite fijarse metas, en las cuales
todos los miembros del equipo deben participar para alcanzarlas. Por otro
lado es fundamental los diversos roles que desempeñe cada uno y la
responsabilidad que cada uno toma, pues de ellos depende la coordinación y
asignación de las tareas, además de que esto permite tener claro el objetivo.
Sin embargo, cada uno de los miembros del equipo, aporta sus habilidades y
destrezas para colaborar en alcanzar la meta. Además este debe ser
respetuoso, animar al compañero, aceptar las opiniones de los demás y
realizar preguntas.
Gracias!
 Bibliografia
https://www.slideshare.net/andyme291/formato-de-planeacin-mesa-redonda
http://uvsfajardo.sld.cu/la-mesa-redonda-como-tecnica-de-presentacion-en-un-evento-cientifico
https://www.mercaba.org/Catecismo/DINAMICAS/Din%C3%A1micas%20de%20Reflexi%C3%B3n.htm

https://www.slideshare.net/andyme291/formato-de-planeacin-mesa-redonda
http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques/viu30.htm
https://www.google.hn/url?
sa=t&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi23pzCisD7AhU5TDABHZChCpEQFnoECBcQBQ&url=https%3A%
2F%2Fwww.unir.net%2Fempresa%2Frevista%2Ftecnicas-trabajo-en-
equipo%2F&usg=AOvVaw3Nc4gs5IUq0CWZoLc0nFl0
https://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques/viu29.htm#:~:text=Philips
%2066&text=T%C3%A9cnica%20de%20din%C3%A1mica%20de%20grupos,y%20llegar%20a%20una%20
conclusi%C3%B3n.
https://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques/viu29.htm#:~:text=Philips
%2066&text=T%C3%A9cnica%20de%20din%C3%A1mica%20de%20grupos,y%20llegar%20a%20una%20
conclusi%C3%B3n.