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    Taller de Repaso Trigonometria PDF

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    Nataly Vargas Bolivar
    Este documento presenta un taller de repaso de trigonometría para grado décimo que incluye 13 ejercicios sobre ángulos, triángulos rectángulos, teorema de Pitágoras, razones trigonométricas y problemas de ángulos de elevación y depresión. El taller debe realizarse a mano con materiales como regla, compás y transportador antes del examen final para repasar los temas vistos durante el periodo.

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    Nataly Vargas Bolivar
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    Este documento presenta un taller de repaso de trigonometría para grado décimo que incluye 13 ejercicios sobre ángulos, triángulos rectángulos, teorema de Pitágoras, razones trigonométricas y problemas de ángulos de elevación y depresión. El taller debe realizarse a mano con materiales como regla, compás y transportador antes del examen final para repasar los temas vistos durante el periodo.

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    TALLER_DE_REPASO_TRIGONOMETRIA.pdf

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    Este documento presenta un taller de repaso de trigonometría para grado décimo que incluye 13 ejercicios sobre ángulos, triángulos rectángulos, teorema de Pitágoras, razones trigonométricas y problemas de ángulos de elevación y depresión. El taller debe realizarse a mano con materiales como regla, compás y transportador antes del examen final para repasar los temas vistos durante el periodo.

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    Taller de Repaso Trigonometria PDF

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    Este documento presenta un taller de repaso de trigonometría para grado décimo que incluye 13 ejercicios sobre ángulos, triángulos rectángulos, teorema de Pitágoras, razones trigonométricas y problemas de ángulos de elevación y depresión. El taller debe realizarse a mano con materiales como regla, compás y transportador antes del examen final para repasar los temas vistos durante el periodo.

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    Colegio Bilingüe José Allamano

    “Excelencia académica y respeto por las personas y las culturas”


    Colegio Católico de los Misioneros de la Consolata

    TALLER DE REPASO TRIGONOMETRÍA- GRADO DÉCIMO


    Docente: Ana María Garzón Sandoval
    Correo: [email protected]

    Este taller debe ser realizado la semana antes del examen final de la asignatura y con las siguientes
    especificaciones:
    • Se debe realizar a mano, en el cuaderno y haciendo uso de los materiales obligatorios (regla,
    compás, transportador y calculadora)
    • Deben copiar los enunciados.
    • Deben realizar TODAS las representaciones gráficas de una manera adecuada.
    • Deben hacer el desarrollo paso a paso de cada punto después del enunciado.

    Recuerde que:
    El taller es obligatorio, calificable y que en el examen entran TODOS los temas vistos durante el
    periodo.
    • Tema: Conjuntos numéricos
    Taller pg. 10 y 11 (ya lo hicieron, solamente repasen)
    • Tema: Intervalos
    Taller pg. 14 y 15 (ya lo hicieron, solamente repasen)
    • Tema: ángulos y sistemas de medición
    1. Realice el siguiente mapa y complete la información:

    2. Relacione mediante una línea los elementos de cada columna.

    3. Halle la medida de los ángulos 𝛾, 𝛽.


    Colegio Bilingüe José Allamano
    “Excelencia académica y respeto por las personas y las culturas”
    Colegio Católico de los Misioneros de la Consolata

    • Tema: triángulos rectángulos, teorema de Pitágoras y razones trigonométricas


    4. Coloree con el mismo tono los catetos y la hipotenusa formen un triángulo rectángulo adecuado,
    es decir, que cumplan el teorema de Pitágoras: 𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎2 = (𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 1)2 + (𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2)2 .
    Aquellos que se encuentran de color azul, son un ejemplo de lo que se debe hacer, deben
    escoger 3 números (uno en cada columna) que satisfagan la ecuación.
    𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎2 = (𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 1)2 + (𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2)2
    (5𝑐𝑚)2 = (3𝑐𝑚)2 + (4𝑐𝑚)2
    25𝑐𝑚2 = 9𝑐𝑚2 + 16𝑐𝑚2
    √25𝑐𝑚2 = √25𝑐𝑚2
    5𝑐𝑚 = 5𝑐𝑚

    Cateto 1 Cateto 2 Hipotenusa

    4 cm 4 cm √65 cm

    3cm 8 cm √394 cm

    7cm 15 cm 10 cm

    6 cm 5 cm 5 cm

    13 cm 4 cm √41 cm

    5. Complete los datos de la tabla solicitados teniendo en cuenta el triángulo

    Razón
    seno coseno tangente cotangente secante cosecante
    Ángulo
    𝑎
    𝜽
    𝑏
    𝑎
    𝝁
    𝑐
    Colegio Bilingüe José Allamano
    “Excelencia académica y respeto por las personas y las culturas”
    Colegio Católico de los Misioneros de la Consolata

    6. Complete la tabla hallando el seno, coseno y la tangente de los ángulos. Utilice la calculadora
    científica para esto, teniendo cuidado con utilizar las unidades de medida adecuadas (ángulos o
    radianes).
    Seno Coseno Tangente
    45°
    30°
    15°
    60°
    120°
    150°
    180°
    90°
    𝜋
    𝑟𝑎𝑑
    6
    𝜋
    𝑟𝑎𝑑
    3
    𝜋
    𝑟𝑎𝑑
    4
    𝜋
    𝑟𝑎𝑑
    2
    2𝜋
    𝑟𝑎𝑑
    4
    5𝜋
    𝑟𝑎𝑑
    6
    7. Complete la información solicitada teniendo en cuenta cada triángulo mostrado.

    k= β= a= 𝜃=
    c= δ= b= α=
    w= ¿Es isósceles? c= ¿Es escaleno?

    f= 𝛿= j= θ=
    g= 𝛼= c= α=
    y= ¿Es escaleno? z= ¿Es equilátero?
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    Colegio Católico de los Misioneros de la Consolata

    8. A continuación, se muestra una tabla donde aparece la imagen de un triángulo y algún dato
    adicional sobre él; usted debe completar los espacios vacíos haciendo uso de aquellos que
    conoce.

    Imagen

    𝟑
    𝐬𝐞𝐧(𝜶)
    𝟔
    𝟑
    𝐜𝐨𝐬(𝜶)
    𝟓
    Cateto
    adyacente a 𝜶
    Cateto
    adyacente a β

    𝐬𝐞𝐧(𝜷)

    𝟑
    𝐭𝐠(𝜷)
    𝟔

    9. Un triángulo rectángulo tiene un cateto de longitud 18cm y la medida del ángulo opuesto a este
    cateto es de 30°. Realice la representación gráfica de manera adecuada y halle el perímetro del
    triángulo.
    7
    10. Si en un triángulo rectángulo tan(𝜃) = . Halle el seno y el coseno del ángulo complementario
    √3
    de 𝛼.
    11. Halle todas las razones trigonométricas del ángulo 𝜃.
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    12. Un observador mira desde un helicóptero el punto A con un ángulo de depresión 𝛽 y a un punto
    B con un ángulo depresión 𝜃. Suponga que el helicóptero se encuentra a un altura de h metros,
    como se muestra en la figura.

    a) Halle la distancia entre los puntos A y B, sabiendo que el helicóptero se encuentra a 900m de
    altura, 𝛽 = 36° y 𝜃 = 22°.
    b) Halle la distancia entre C y B sabiendo que el helicóptero está a 800m de altura y que 𝜃 =
    26,56°.
    13.

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