ACCIONES PEDAGÓGICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA UNIDADES

EDUCATIVAS G-2023
I.ACCIONES GENERALES DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
1.PLANIFICACIÓN GESTIÓN ESCOLAR, ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICO
 Calendario departamental, desde el 1 de
febrero al 1 de diciembre.
 Planificación y organización. Período
comprendido del 30 al 31 de enero de la
presente gestión, bajo un cronograma
elaborado por la o el Director,
comprende: El Plan Operativo Anual
(Director y Junta Escolar), cronograma
de trabajo de contingencia sanitaria
(director, personal docente/comisión y
Junta Escolar), Proyecto Socio
productivo (PSP) abarca a todos los
estamentos de la U.E. donde se prioriza
las actividades productivas, sociales y
culturales en el efecto de las normas en
vigencia.
 Desarrollo Curricular, comprende 200 días hábiles, dividido en tres trimestres.
1.1 PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. (Art. 15). Para garantizar la calidad educativa, se tomará
en cuenta dos instrumentos:
a). Proyecto Socio Productivo (PSP). Se desarrolla a través de las potencialidades,
necesidades y problemáticas de la comunidad. Duración un año.
b). Plan de Desarrollo de Clase (PDC) Organiza el desarrollo de actividades
pedagógicas para la concreción curricular. El. PDC organiza el desarrollo de los
contenidos de forma integral y articulada para el logro de los objetivos holísticos y
perfiles de salida (por nivel y se encuentran en los planes y programas. El PDC debe
vincularse con el PSP. El PAT se encuentra en el sistema en línea del ministerio de
educación).

1.2 MODALIDADES DE ATENCIÓN EDUCATIVA. - Art.4. Subsisten las tres modalidades:

Presencial, semipresencial y a distancia. Se priorizará la modalidad presencial salvo
riesgo alto de la Covid-19.

1.3 PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD Y CONVENIOS EN SALUD. Art.5.

Cada U.E, deberá contar y actualizar su
Protocolo de Bioseguridad contra la pandemia
de la Covid- 19 y otras enfermedades como el
cocoluche, la virhuela del mono o símica,
enmarcado en el Protocolo de Bioseguridad
para el Retorno seguro a Clases, bi-misterial.
Las o los directores deberán gestionar,
elaborar, suscribir y ejecutar convenios
interinstitucionales entre la U.E, y el Centro de
Salud de la Zona para fines de prevenir e
intervenir en temas de salud estudiantil,
desinfección, triaje, limpieza, etc. Se
encuentra aprobado la carta de intenciones
entre el SEDES Y DIRECCCIÓN DISTRITAL
para tal emprendimiento.
2. PERIÓDO DE INSCRIPCIONES. De acuerdo al artículo, 8, 9, 10 y 11 de la R.M.
01/2023, estudiante nuevos y antiguos, de alta demanda.
3. ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD.
En los casos que el maestro o maestra
sospeche, identifique o detecte signos de
riesgo de discapacidad o dificultades en el
aprendizaje, o que manifieste potencialidades
de talento extraordinario en relación a sus
pares, el director de la unidad educativa debe
remitir al Centro de Educación Especial más
cercano, el informe correspondiente a fin de
que se realice la evaluación psicopedagógica
integral, o médica o psicológica.
Está prohibido rechazar estudiantes con
discapacidad LEVE en la inscripción y todo el
proceso educativo.
Una vez inscrita la estudiante con discapacidad en base a la matriculación simultánea la
estudiante se inscribirá en un Centro de Educación Especial, en el que se le asignará un
maestro de apoyo técnico pedagógico.
4. ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE.Art. 13. En el primer
trimestre de la gestión, las maestras o maestros de Educación Primaria Comunitaria o
Educación secundaria productiva, en coordinación con los maestros de centros de
educación especial, deben desarrollar la detección e identificación de estudiantes con
Dificultades en el Aprendizaje, directa o indirecta
5. AREA TALENTO EXTRAORDINARIO. Según el programa vigente se debe efectuar la
detección, identificación y atención integral.
En caso de estudiantes con “productos extraordinarios”, las o los maestros de aula,
especialidad y ramas técnicas tiene la obligación de orientan para su registro en el
formulario en línea del Ministerio de Educación:
(http://educa.minedu.gob.bo/conales/formtal).
Para talentos con productos extraordinarios la Dirección Distrital conformará LA
COMISIÓN TÉCNICA PEDAGOGICA DE DIRECTORES DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS y en base a esta instancia conformará con tres o cinco profesionales
con trayectoria, el Equipo de valoración de Área los cuales realizarán la valoración y
evaluación, así mismo realizar la representación ante instituciones, fundaciones,
ONGs, etc.
Se conformarán Escuelas Mentoras.
6. FORMULARIO DEL REGISTRO ÚNICO DE ESTUDIANTE. Los directores por
intermedio de los secretarios o secretarias deben registrar idóneamente los datos
exigidos obligatorios y proporcionados por el padre o madre de familia en el Formulario
específico del RUDE, (El Técnico de SIE presentará y absolverá dudas sobre los
procedimientos y contenidos en su exposición).
La información entregada y reportada por la unidad educativa se considera como
declaración jurada y oficial. Por lo cual cada director es responsable de reportar al SIE de
todos los estudiantes, evitando duplicidades del código RUDE. Los directores hasta el 03
de marzo deberán presentar en digital la totalidad de los RUDES de los estudiantes
matriculados, nuevos y antiguos, ante la Dirección Distrital y de manera secuencial según
nuevas matriculaciones o modificaciones, o cuando se solicite de manera oficial.
 7. ARCHIVO OBLIGATORIO EN UNIDADES EDUCATIVAS. Las o los directores deben
organizar el sistema de archivo documental:
a) Documentos presentados de los padres, madres o tutores
b) Documentos de los procesos educativos y administrativos, como estadísticas de
estudiantes matriculados, centralizadores de notas, cuadernos y registros de
calificaciones, boletines oficiales de calificación, actas de reuniones y consejos,
reportes del SICH, SIE, RUDEs, RUE, derecho propietario, planillas de asistencia
diaria y parte mensual, correspondencia oficial; kardex de estudiantes, docentes y
administrativos vigente; inventarios, informes y proyectos, rendición de cuentas y/o
manejo de recursos económicos bancaria obligatorio, documentos del POA PSP,
PAT y PDC, entre otros.
El registro debe ser digital, electrónico e impreso.
La Unidad de Auditoria de la Dirección Departamental realizará auditorias técnico
administrativas, sujeto a responsabilidad del director (a).
8. INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y OTROS. Corresponde a los directores y
representantes de las Juntas Escolares ante el GAMP.
9. EXCURSIONES, VIAJES DE ESTUDIO Y PROMOCIONES. Las excursiones deben
contar con el permiso de las Dirección Distrital (art. 43).
Los viajes de intercambio cultural y estudio (art. 45). Deben contar con la autorización de
los padres y madres de familia y la Dirección Distrital de Educación (se suprime a la
subdirección departamental).
No existe autorización alguna para viajes de promoción durante la gestión educativa, ni
por los padres y madres de familia.

II. ACCIONES ADMINISTRATIVAS Y DISCIPLINARIAS CONCRETAS.

Instrumentos sustanciales en la
administración para fines de organización
1. Elaboración y aprobación o actualización
del Reglamento Interno de la U.E. en el
efecto de las normas en actual vigencia,
C.P.E., Ley 070, Ley 045, D.S. 813, RS.
212414, R.M. 162/2001, R.M. 01/2023, entre
otros.
2. Elaboración o actualización del Plan de
Convivencia de Pacífica y Armónica de la
U.E. en base al Protocolo emitido por el
Ministerio de Educación.
3. Efectuar cursos o talleres sobre el Reglamento de Evaluación y Desarrollo
Curricular del año 2021.
3.1. Conformar idóneamente la Comisión Técnica Pedagógica
3.2. Realizar cursos, talleres o explicaciones técnicas sobre las funciones y
competencias de la Comisión Técnica Pedagógica.
3.3. Presentación obligatoria de los documentos e instrumentos indispensables
de estudiantes promocionados, retenidos o reprobados en el trimestre y anual ante
la dirección de la U.E., a manera de colación se recomienda:
Los directores y directoras para fines de justificar debidamente los procesos de
evaluación de los estudiantes retenidos y evitar perjuicio, quejas o denuncias de los
padres, madres o tutores y conforme al reglamento de evaluación curricular vigente
 elaborarán los instrumentos y elementos necesarios y notificarán a los docentes en el
consejo de planificación como medidas de previsión para su presentación los
siguientes documentos y según corresponda:
 Petición de Informe pedagógico curricular circunstanciado o detallado, trimestral o
anual sobre logros, dificultades y acciones asumidas en los procesos pedagógicos
deberán adjuntar de manera inexcusable evidencias y pruebas instrumentales, como
ser: pruebas orales o escritas, videos, grabaciones, fotos digitales, cuaderno de tareas
e investigaciones, carpeta de contenidos curriculares, textos de aprendizaje
remarcados, batería de ejercicios, etc.
 Cuaderno pedagógico curricular con datos o criterios pedagógicos de evaluación
debidamente registrados, trimestral y anual.
 Documentación de remisión de informes de las maestras (os) vía dirección a la
Comisión Técnica Pedagógica sobre las dificultades, problemas de aprendizaje y
acciones asumidas con respecto al estudiante retenido, sea trimestral o anual.
 Remisión documento de convocatoria-notificación por parte del maestro (a) al padre,
madre o tutor del estudiante con problemas y dificultades en el aprendizaje y
evaluación por inasistencia o falta de comunicación, falla en la presentación de tareas o
trabajos de investigación, ausencia injustificada a exámenes orales o escritas, bajo
rendimiento pedagógico, indisciplina, etc.,
 Documento convocatorio a evaluación comunitaria con evidencia de la notificación
formal a los padres, madres o tutores de familia, estudiantes, docentes y asesores de
curso, además de adjuntar el Acta con la firma de consentimiento del padre o madre de
familia sobre deberes, acciones y seguimiento sobre el hijo o hija.
 Remisión de los instrumentos o pruebas de autoevaluación con las dimensiones del
Ser y Decidir, sin modificación o reducción en la calificación por el docente.
 Informe resumido o ejecutivo sobre la aplicación y resultados referente a la evaluación
de las dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir en el proceso curricular y
pedagógico trimestral o anual del estudiante retenido o reprobado.
 Informe ejecutivo sobre la aplicación e implementación de los momentos metodológicos
en general y de manera específica en el estudiante retenido.
 Informe detallado sobre los logros, dificultades y acciones asumidas por parte de la
Comisión Técnica Pedagógica en estudiantes con dificultades y retenidos.
 Informe sobre las acciones de seguimiento o acompañamiento por parte del Director o
Directora de la Unidad Educativa a estudiantes con dificultades de aprendizaje,
discapacidad y retenidos.
 Informe sobre adaptaciones curriculares efectuadas por parte de la Comisión Técnica
Pedagógica y el Director del Establecimiento, maestros y maestras e implementadas
por el docente de aula o especialidad.
4. Cursos, talleres, conferencias y reuniones de lucha permanente contra la
violencia a las mujeres
III. ACCIONES DE FERIAS CIENTIFICAS, TECNICO PRODUCTIVAS Y CULTURALES
1. EVENTOS DE ORDEN NACIONAL
a). Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional (Art. 46).
b). Encuentro Plurinacional de Maestras y Maestros
c). Feria “Bolivia Produce” del Bachillerato Técnico
d). Olimpiadas de Ajedrez
e). Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales
2. EVENTOS DE ORDEN MUNICIPAL Y DEPARTAMENTAL
a). Ferias científico tecnológicas productivas a nivel interno y municipal
 b). Salida planificada de clase pedagógica a centros de producción, estatal y
privada.
c). Salida planificada de clase pedagógica a centros educativos del área dispersa
del municipio de Potosí, mediante intercambio de estudio e investigación.
d). Salida planificada de clase pedagógica a centros productivos en el modelo
MESCP a nivel ínter-departamental.
e). Elaboración de videos de investigación científicos-tecnológicos o videos de
Tik-Tok en U.E.s. para concursos a nivel distrital, departamental o nacional.
f). Organizar, revalorizar y ejecutar de forma pedagógica y evaluativa de los
juegos de antaño (voladores, trompos, platillos, pepas, cochecitos artesanales,
muñecas, etc.
g). Convocatorias de investigación sobre las fiestas patronales en el municipio y
departamento de Potosí.
h). Desarrollo de encuentros literarios, sociológicas e históricas.
IV. ACCIONES ESPECIFICAS EN LO PEDAGOGICO Y PRACTICO UTILITARIO

1. Preparación y uso obligatorio de los

docentes de los laboratorios de FISICA,
QUIMICA, BIOLOGIA Y GEOGRAFIA, según
horario pedagógico, o alterno en otro turno
conforme a infraestructura y acuerdo docente
estudiantil
2. Preparación y uso obligatorio de los
Gabinetes de Computación en los procesos
pedagógicos
3. Preparación y uso obligatorio de las bibliotecas clásicas y digitales (Campaña de
recolección de libros durante la gestión por U.E.s.
4. Conformación del Comité de Brigadas Verdes para fines de generación, protección
y oxigenación del medio ambiente en la U.E., como ser, organización y concurso de
jardines verdes, cultivos florales urbanos, ornamentación o maseteros urbanos y
participación en campañas de reforestación interna y externa, etc.
5. Conformación de las Brigadas de Viabilidad para proteger la seguridad de los
estudiantes en coordinación con la Unidad de Tránsito.
V. ACCIONES CONCRETAS DE EFICIENCIA EN LO ADMINISTRATIVO.
1. Los consejos de maestros deben desarrollarse de manera presencial por lo general
sin perjuicio de los días hábiles de procesos educativos, según contexto de planificación
presentada por el Director del establecimiento, sin generar conflicto o colisiones con los
docentes y administrativos.
2. Los informes, planillas de asistencia, partes mensuales oficiales solicitados por la
Dirección Distrital deben cumplir las formalidades de rigor y presentarse en los plazos y
términos predeterminados.
3. Las reuniones de orden excepcional deben ser convocadas de manera general sin
afectar los procesos pedagógicos de ser procedente.
4. La Comisión Técnica Pedagógica debe elaborar su Plan de Acciones de la gestión
escolar 2023 y presentar hasta la primera quincena del mes de febrero ante la Dirección
de la U.E.
 5. Las otras comisiones conformadas en la U.E, deben reunirse para preparar su
plan de acciones y presentar ante la Dirección del establecimiento.
6. Está prohibido el cobro de cuotas, aportes, tarifas, suscripciones y otros a los
estudiantes o padres y madres de familia en la gestión educativa. Cualquier iniciativa de
recaudación de recursos debe ser deliberada y aprobado en Asamblea General de Padres
de Familia con la presencia de dos tercios de los mismos a petición de argumentada en
Proyecto o Plan por el Director de la U.E., debe estar refrendada en Acta con anexo de los
documentos en calidad de evidencia.
Tampoco la directiva de la Junta Escolar ni los Comités de Curso de los Padres y
Madres de Familia efectuarán cobros de cuotas o aportes sin ser considerados en reunión
general y presencia de los padres y madres de familia, con acta y firmada por la totalidad de
los asistentes.
Los directores, comisiones y maestros están restringidos de cobrar cuotas o aportes no
autorizados legalmente, menos de las actividades aprobados exclusivamente de los padres y
madres de familia.
VI. PLAZOS PARA PRESENTACION DE REQUERIMIENTOS DE ITEMS Y BTH.
1. Las solicitudes de requerimiento de ITNC por creación o crecimiento poblacional debe
realizarse hasta septiembre de la gestión escolar presente.
2. Las solicitudes de creación de carreras e ítems en BTH debe efectuarse hasta el cinco
(05) de octubre del año en curso para su consideración y disposición en la próxima
gestión escolar.
VII. CONSIDERACIÓN Y CAPACITACIÓN EN LINEA PARA LA APLICACIÓN EN
PLATAFORMA DEL PDC VINCULADA AL PSP
 La capacitación en la planificación y concreción curricular y el uso de la plataforma en
línea del MIN. EDUC. se desarrollará de forma periódica para las tres modalidades de
atención educativa para docentes y estudiantes, tanto a nivel distrital, departamental y
nacional
 Los encargados de su organización y ejecución de manera coordinada serán los
técnicos de inicial-primaria, secundaria y alternativa en los niveles y modalidades de
atención educativa para los subsistemas de educación regular y alternativa.
 En fecha 26 de enero del año en curso se desarrollará el primer evento virtual de
alcance nacional sobre orientaciones pedagógicas para las tres modalidades destinado
a maestras y maestros. El proceso de inscripción comprende desde el 21 al 24 de
enero en la página web: http://evento.minedu.gob.bo/evento/100. Con certificado y
gratuito.
VIII. ELABORACIÓN DEL POA Y PSP SEGÚN MODALIDAD DEFINIDA EN CADA U.E.
 El POA anual se elaborará bajo la conducción y orientación del Director o Directora en
la última semana del mes de enero, debiendo presentar este instrumento en la tercera
semana del mes de febrero y sujeto a instructivo.
 El PSP debe contener y responder al contexto y a la modalidad educativa definida:
PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL, HÍBRIDA SI CORRESPONDE Y A DISTANCIA, o
aplicable a todas las modalidades por razones de migración. Deberá presentarse ante
Secretaria de la Dirección Distrital hasta la tercera semana del mes de febrero.
.
IX. ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA.
 Diagnóstico o pruebas durante
los dos primeros trimestres entre pares de
cursos paralelos de carácter interno, se
efectuará la última semana de cada
trimestre. Las disciplinas para la
competencia serán seleccionadas y
definidas para cada trimestre por el director
en coordinación con la Comisión Técnica
Pedagógica.
 Diagnóstico o Prueba de
conocimientos entre unidades educativas
en los niveles de primaria (matemática,
comunicación y lenguajes e Historia) y
secundaria en matemática, física, química,
comunicación y lenguajes, biología, historia,
filosofía y tecnología según corresponda. Estas pruebas se ejecutarán faltando 45 días
a la clausura de la gestión escolar.
 Prueba de conocimientos de pre- admisión a educación superior para estudiantes
de sexto de secundaria 15 días antes de la finalización del tercer trimestre.
 Defensa de un proyecto o producto objetivo ante un tribunal por parte de los
estudiantes del BTH y Centros Tecnológicos para la obtención del título de técnico
básico, auxiliar o técnico medio.
X. ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS EN LA EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO DE LOS DIRECTORES O DIRECTORAS.
Para el llenado de la Hoja de Concepto, se observarán los siguientes criterios:
 Presentación con puntualidad y responsabilidad (plazos y términos fijados) de informes,
planes, proyectos y documentación solicitada.
 Presentación de certificados de participación y capacitación técnica-pedagógica,
cultural y administrativa en la presente gestión, mínimo uno por cada trimestre.
 Presentación de premios y reconocimientos por los estamentos de la comunidad o por
instituciones públicas y privadas en la gestión escolar.
 Iniciativa innovadora en la presentación de proyectos, planes y metodologías en
beneficio del mejoramiento de la educación fiscal o convenio.
 Recepción de quejas y denuncias sobre malos tratos y ausencia de relaciones sociales
y públicas de consideración con los docentes, administrativos y usuarios.
XI. CONSEJO O REUNIÓN DE MAESTROS.
 El consejo de maestros de forma obligatoria será en la modalidad presencial, no existe
reuniones virtuales, se desarrollará con todas las medidas de bioseguridad, salvo
riesgo de contagio alto de la Covid-19.
 Desarrollo de actividades complementarias o reuniones extraordinarias o de
comisiones según cronograma de acciones del POA o PSP u otros será de manera
presencial con aplicación de las medidas de bioseguridad, excepto en riesgo alto de la
pandemia.

Gracias ……..