EXPERIENCIA CURRICULAR DE LÓGICO MATEMÁTICA

GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 01

Uso de la tecnología en las operaciones y fórmulas

matemáticas con números reales.

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Resuelve situaciones Práctica calificada 1: Aplica contenidos conceptuales y

problemáticas sobre Resolución de problemas procedimentales de números
números reales aplicando de su entorno aplicando reales para solucionar problemas
diversas estrategias fundamentos de números de la realidad, de manera
matemáticas. reales acertada, responsable y proactiva.

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

Instrucción 1: Observe detenidamente el siguiente video y responda a la pregunta propuesta.

Responde:

¿Qué aplicativos y/o herramientas tecnológicas relacionadas con las matemáticas utilizas?
Explique brevemente.

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 Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones

Instrucción 2: Estimado estudiante después de ver el

video titulado “Importancia de las matemáticas”
responde la pregunta que se encuentra en la sección del
Foro (Blackboard), y realiza al menos dos comentarios
sobre las opiniones de tus compañeros.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=Cwq4dRBWcr8

¿Cuál es la importancia de las matemáticas en la vida diaria? Plantea un argumento que

justifique tu respuesta.

II
II
1 ACTIVIDADES DE PROCESO
I
Actividad 3: Exploración / Uso de diferentes fuentes de información

Instrucción 3: Estimado estudiante a continuación lee detenidamente la información teórica

respecto a los subconjuntos que involucran al conjunto de los números reales.

1. NÚMEROS NATURALES: 𝑁
El conjunto de los números naturales está formado por los números que utilizamos para
contar:

Normalmente, el 0 no se considera como un número natural. Excepto que se especifique lo

contrario.
Si incluimos el cero (0) en el conjunto de los naturales tenemos que especificarlo de la
forma:

NÚMEROS
PRIMOS

Son de dos clases:

NÚMEROS
COMPUESTOS

Los números naturales se representan con la letra:

Es un subconjunto de los números enteros.

2. NÚMEROS ENTEROS: 𝑍
El conjunto de los números enteros está formado por el numero 0, los números naturales
y los números naturales con signo negativo:

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 Los números enteros se representan con
la letra:

Es un subconjunto de los números racionales.

3. NÚMEROS RACIONALES: 𝑄
El conjunto de los números racionales está formado por todos los números que se pueden
escribir como una fracción cuyo numerador es un número entero y cuyo denominador es
un número natural. Es decir, son los números con la
𝑚
forma: 𝑛
Siendo 𝑚 un numero de 𝑍, y 𝑛 un numero de 𝑁.
Ejemplos:
0
0=
1
8
4=
2
−9
−3 =
3
7
1,4 =
5

El símbolo 𝑄, 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 "𝑄𝑢𝑜𝑡𝑖𝑒𝑛𝑡", 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑛 𝑖𝑛𝑔𝑙é𝑠 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 "𝑐𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒".

Los números decimales (fraccionarios) que si son números racionales se pueden dividir en:

Ejm. - 12, 24; 0,7; 8,129

FRACCIONARIOS

Decimales Exactos

Ejm. - 3, 1818181…
puros
0.888888…
Decimales Inexactos
o periódicos
mixtos Ejm. 2,32727272…

5,725555…
Los números racionales se representan con la letra:

Es un subconjunto de los números reales.

4. NÚMEROS IRRACIONALES: (𝑅 − 𝑄) o 𝕀
El conjunto de los números irracionales está formado por los números (reales) que no son
racionales, es decir, por aquellos decimales infinitos que no tienen período y que por lo
tanto, no pueden escribirse como una fracción de un entero y un natural.

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 Ejemplos:
- Algunas raíces, como las raíces de los números primos:
√2, √3, √5, √7 …
- El número pi: 𝜋 = 3,1415926535 …
- El número áureo:𝜙
1 + √5
𝜙= = 1,618033 …
2

Los números irracionales suelen representarse mediante: o𝕀

Cuyo significado es “el conjunto de los reales menos el conjunto de los racionales”

Es un subconjunto de los números reales.

5. NÚMEROS REALES:𝑅
El conjunto de los números reales está formado todos los números que hemos visto
anteriormente. Es decir: racionales (𝑄), irracionales (𝑅 − 𝑄), enteros (𝑍) y naturales (𝑁).
Los números reales se representan con la letra:

Como curiosidad, diremos que el conjunto de los números reales es un subconjunto de los
números complejos o imaginarios (𝐶)

6. RELACIÓN DE INCLUSIÓN:
Todos los tipos de números que hemos definido mantienen algún tipo de relación de
inclusión entre ellos.

Es decir: Algunos conjuntos de números están dentro de otros conjuntos de números.

Estas relaciones de inclusión quedan claras en el siguiente diagrama:

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 Observando el diagrama podemos relacionar los conjuntos de diversas formas como, por
ejemplo:

- Los números naturales son números racionales

(Que significa N está dentro de o incluido en Q)

- Los números racionales son números reales

(Que significa Q está incluido en R)

- Los números naturales no son números irracionales

(Que significa N no está incluido en R - Q)

Instrucción: Completa los espacios en blanco del siguiente mapa conceptual sobre los números
reales usando la información teórica anterior.

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 EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
Formado por

NÚMEROS……………………… ( ) NÚMEROS………………..………. ( )
Formado por Formado por

NÚMEROS…………. ( ) NÚMEROS…………….. ( Z ) F…………………. Y Todos los números

D………………….. D……………..…. que NO
Es un Es un se pueden expresar
que se pueden expresar de la
S……………..….de los S………………….de los forma …./…. como f…………………….
números enteros números racionales
Ejemplos
Todos son Pueden ser
Formado por
p……………….
E………… I…………

NÚMEROS NÚMEROS Ejemplos Pueden ser

………………. ………………. P…………… …………..
Ejemplos Ejemplos Ejemplos

P…………… …………..
Y el Ejemplos
…………

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Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información

Instrucción 4: Resuelve las expresiones y operaciones matemáticas en cada ítem propuesto,

utilizando las herramientas tecnológicas.

1.Calculadora gráfica: https://es.symbolab.com/solver/step-by-step/%2B5%2B3?or=input

Video tutor:
https://www.youtube.com/watch?v=FldOznAhgAs
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 Ley de Signos

Con la Adición y Sustracción:

{+5 + 3 = +8 − 5 − 3 = −8

{+5 − 3 = +2 − 5 + 3 = −2

Con la multiplicación y división

{(+5)(+3) = +15 (−5)(−3) = +15

{(+5)(−3) = −15 (−5)(+3) = −15

Resolver mentalmente y luego corroborar el resultado utilizando la calculadora gráfica:

a) (-2+7) – (-3-5) = Rpta:

b) -15+(13-8)-10+(14-3+1) = Rpta:

c) 34-11+(7-15+19-35+99) = Rpta:

Utilizando la calculadora gráfica resolver:

a) Si a = 5 y b = 4, reemplazamos los Rpta:

valores en la expresión:
6 a – 3b – 8a + 2b – 7a + 2b=

at 2 Rpta:
d = vi ·t +
b) Hallar: 2 ; siendo vi = 16
m/seg , t = 8 seg , a = 6 m/seg2

(d : distancia que recorre un móvil)

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2. Las herramientas de notación matemática

¿Qué es el Editor de ecuaciones?

El Editor de ecuaciones permite crear

ecuaciones complejas seleccionando
símbolos de una barra de herramientas y
escribiendo variables y números. A
medida que cree una ecuación, el Editor
de ecuaciones ajustará automáticamente
los tamaños de fuente, el espacio y el
formato, a fin de mantener las
convenciones matemáticas y tipográficas.
También puede ajustar el formato
mientras trabaja y volver a definir los
estilos automáticos.

Realizar las siguientes expresiones algebraicas con el editor de ecuaciones de Microsoft

Word:

𝑎) 2 ± 1 𝜋 3 4 𝑑) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑧 2
𝑏) 𝑐) +
2 5 7

𝑒) 𝐻2 𝑂 𝑓) 𝑒 −𝑖𝜔𝑡 𝑔) √𝑎2 + 𝑏 2 −𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐

ℎ)
2𝑎

6+4 j) k) l) 𝐴 = [1 −
𝑖) 𝑥 = 𝑔(𝑥) = {100, 𝑥
2 𝑓(𝑥) = {−𝑥, 𝑥 23456789]
< 0 𝑥, 𝑥 ≥ 0 < 0 150, 𝑥
= 0 200, 𝑥 > 0

m) 3(12 - x) - 4x=2(11-x) + 9x 6𝑥−7 3𝑥−5 5𝑥+78

n) + =
4 7 28

𝑥 2𝑥 10𝑥 𝑥−4 𝑥−2 (𝑥−3)

o) + − =1 p) = −
3 5 15 5 3 4

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3. Las herramientas para resolver ecuaciones.
Para instalar Graspable Math:
https://www.google.com/search?q=GRASPABLE+MATH&rlz=1C1UUXU_esPE975PE975&oq=GRASPAB
LE+MATH&aqs=chrome..69i57j0i512l9.4619j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

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Simplificar las siguientes expresiones algebraicas, utilizando Graspable math:

1) 3x – (6x + 1) + (x –3 )=
2) 8x – 6x + 3x – 5x + 4 – x =
3) 7 a4b ( 2 a3 – a b + 5 b3 )=

4) 4.5𝑎 − 7𝑏 − 1.4𝑏 + 0.6𝑎 + 5.3𝑏 + 𝑏 =

3 2 1 1
5) 5
𝑚 − 2𝑚𝑛 + 10 𝑚2 − 3 𝑚𝑛 + 2𝑚𝑛 − 2𝑚2 =

2 2 3 3 2 1 1
x y + 31 + xy 2 − y 3 − x 2 y − xy 2 + y 3 − 6 =
6) 5 8 5 5 5 4
7) (𝑚2 − 2𝑚𝑛 − 8𝑛2 )(𝑚3 − 3𝑚2 + 2)

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Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos /Socialización de productos y aclaración
de procesos

TALLER MATEMÁTICO Nº 01

Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente las siguientes situaciones

contextuales, aplica estrategias resolución de problemas, utiliza herramientas tecnológicas
(Symbolab, Graspable,etc.) y resuelve cada ítem propuesto.

1) Resolver las siguientes ecuaciones utilizando Symbolab:

a2 3
A=
a) 4 ; si a = 2,5 m (A : área de triángulo equilátero)

r1 ·r2
R=
b) r1 + r2 ; si r1 = 8 ohm y r2 = 12 ohm (R : resistencia eléctrica total en
paralelo)

2) Resolver las siguientes ecuaciones utilizando Graspable Math:

a) 3(12 − 𝑥) − 4𝑥 = 2(11 − 𝑥) + 9𝑥
6𝑥−7 3𝑥−5 5𝑥+78
b) + =
4 7 28
𝑥 2𝑥 10𝑥
c) + − =1
3 5 15
𝑥−4 𝑥−2 (𝑥−3)
d) = −
5 3 4

3) Halla el Área del terreno realizando tus operaciones con el editor de ecuaciones:
z
4m

x
Sabiendo que, x=10 m; y=20 m; z=15 m, determine el área del terreno.

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III
II ACTIVIDADES FINALES
1I
Actividad 6: Socialización y evaluación de los resultados

Los estudiantes socializan los resultados de su resolución del taller matemático 1.

Actividad 7: Evaluación
Se aplica la RÚBRICA DE EVALUACIÓN - SESIÓN 01. Matriz 1.

IV
I
RECOMENDACIONES PARA
LA SIGUIENTE SESIÓN

● Descarga la Guía Práctica N° 02 publicado en la sesión Nº 2 y desarrolla las actividades 1, 2 y

3.

V
1I
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS APA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Elecciones Generales de Perú de 2021: Qué pasa si no pagas una multa electoral

Gestión. Disponible en: https://gestion.pe/peru/elecciones-2021-que-pasa-si-no-pagas-

una-multa-electoral-peru-nnda-nnlt-noticia/?ref=gesr

Llopis F. (2019). Matesfacil.com. España. Disponible en:

https://www.matesfacil.com/ESO/numeros/clasificacion/clasificacion-numeros-reales-
racionales-irracionales-enteros-naturales-teoria-test-TIC.php

Elecciones 2021: La Libertad es la segunda región con la mayor cantidad de población

electoral después de Lima. Gestión. Disponible en: https://gestion.pe/peru/elecciones-
2021-la-libertad-es-la-segunda-region-con-la-mayor-cantidad-de-poblacion-electoral-
despues-de-lima-nnpp-noticia/?ref=gesr

Los desafíos ambientales de Perú en el 2021. Mongabay Latam. Disponible en:

https://es.mongabay.com/2021/01/los-desafios-ambientales-para-el-peru-en-el-2021/
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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: [En línea], disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g&feature=emb_rel_end

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