El lenguaje Ruby

Ruby es un lenguaje de Programación Orientada a Objetos gratis y de código

abierto creado en Japón. Su sintaxis amigable lo hace muy popular sobre todo
en el desarrollo web.

Conceptos de programación con objetos

Objeto y ambiente

A partir de la Lección 1: Objetos y mensajes

Los objetos son entes computacionales con los que interactuaremos para
resolver problemas. Estos objetos "viven"en un ambiente:

En este ambiente podemos ver a los objetos Pepita, 90 y 100.

Envío de mensajes

A partir de la Lección 1: Objetos y mensajes

La manera de interactuar con los objetos es a través del envío de mensajes
haciendo objeto.mensaje:

> Pepita.volar!
> Pepita.comer! 20

En este caso Pepita es el objeto al cual le enviamos:

 el mensaje volar! que no recibe argumentos;

 y el mensaje comer! con el argumento 20.

Definición de objetos

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

La definición de objetos en Ruby comienza anteponiendo module antes del
nombre y finaliza con end.
module Pepita
end

module Norita
end

Definición de métodos

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

Para que un objeto entienda un mensaje es necesario crear un método dentro
del mismo. La definición de los métodos comienzan con def y, al igual que en
la declaración de objetos, finaliza con end. En el caso de los métodos creados
dentro de un module es necesario anteponer al nombre self.. En caso que
nuestro método reciba parámetros debemos ponerlos entre paréntesis
separados por coma.

module Pepita
def self.cantar!
end

def self.volar!(distancia)
end

def self.comer!(cantidad, comida)

end
end

Interfaz

A partir de la Lección 1: Objetos y mensajes

Interfaz es el conjunto de mensajes que entiende un objeto. En el ejemplo
anterior, la interfaz de Pepita está compuesta por los
mensajes cantar!, volar! y comer!.
Asignación

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

Para asignarle un valor a una variable utilizamos =.

numero_favorito = 8
color_favorito = "Violeta"

self

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

Es la manera que tiene un objeto de enviarse mensajes a sí mismo; en estos
casos self es el objeto receptor del mensaje.

module Gaby
@esta_alegre = false

def self.escuchar_musica!
@esta_alegre = true
self.bailar!
end

def self.bailar!
# No es importante esta definición
end
end

Responsabilidad y delegación

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

La responsabilidad, en la programación con objetos, está relacionada con qué
objeto debería resolver las determinadas partes de nuestro problema. Si un
objeto no es responsable de hacer algo lo debe delegar en el correspondiente.

Atributos

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

Los atributos son objetos que nos permiten representar una característica de
otro objeto. Un objeto conoce a todos sus atributos por lo que puede
enviarles mensajes. Los atributos se escriben anteponiendo @ y si bien no es
necesario inicializarlos, hasta que no lo hagamos valdrán nil.

module Pepita
@energia = 100
 def self.cantar!
end

def self.ciudad=(una_ciudad)
@ciudad = una_ciudad
end

def self.volar!(distancia)
@energia = @energia - distancia * 2
end

def self.comer!(cantidad, comida)

end
end

En este caso @energia es un atributo de Pepita que:

 @energia tiene un valor inicial de 100;

 cuando Pepita recibe el mensaje volar! disminuye su @energia el doble de
la distancia recorrida.
 @ciudad vale nil hasta que no le enviemos a Pepita el mensaje ciudad= con
una ciudad como argumento.

Estado

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

El estado de un objeto es el conjunto de atributos que posee. Todos los
atributos son privados, para acceder o modificar los atributos de un objeto es
necesario definir métodos dentro del mismo.

Accessors

A partir de la Lección 3: Polimorfismo y encapsulamiento

Los accessors son métodos que nos permiten acceder o modificar el estado de
un objeto y son conocidos como getters y setters respectivamente.

module Pepita
@energia = 100

def self.energia
@energia
end

def self.energia=(nueva_energia)
@energia = nueva_energia
end
end
Encapsulamiento

A partir de la Lección 3: Polimorfismo y encapsulamiento

El encapsulamiento es la recomendable práctica de minimizar la exposición del
estado de nuestros objetos. Para ello definiremos solo aquellos accessors que
sean indispensables; tengamos en cuenta que no siempre vamos a querer
definir getters y/o setters para todos los atributos de cada objeto. Veamos un
ejemplo:

module AutoDeFabi
@patente = "AAA 111"
@nafta = 200
@color = "rojo"

def self.patente
@patente
end

def self.color=(un_color)
@color = un_color
end

def self.cargar!(cantidad)
@nafta += cantidad
end
end

module Fabi
def self.pintar_auto!(un_color)
AutoDeFabi.color = un_color
end

def self.cargar_nafta!(una_cantidad)
AutoDeFabi.cargar! una_cantidad
end
end

En este caso AutoDeFabi:

 tiene definido un getter para su atributo @patente. Sin embargo, no

define un setter ya que tiene sentido que pueda decir su patente pero
que no se pueda modificar externamente;
 tiene un setter para su atributo @color ya que el objeto Fabi puede
modificarlo directamente;
 no define ningún accessor para su atributo @nafta ya que en caso
que Fabi desee cargar nafta le enviará el mensaje cargar! a AutoDeFabi.

Convenciones para la nominación de métodos

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado
A la hora de ponerle un nombre a los métodos que definimos hay que tener
en cuenta ciertas convenciones de Ruby, es decir, algunos acuerdos entre la
comunidad de personas que programan en este lenguaje:

 Los nombres de métodos que producen un cambio de estado deben

finalizar con !;
 Los nombres de métodos que retornan un valor booleano deben
finalizar con ?;
 Los getters llevan el mismo nombre que el atributo que retornan pero
sin el @.
 Los setters llevan el mismo nombre que el atributo que modifican, pero
sin el @ y con = al final.

module Pepita
@energia = 100

def self.energia
@energia
end

def self.energia=(nueva_energia)
@energia = nueva_energia
end

def self.volar!(distancia)
@energia = @energia - distancia * 2
end

def self.cansada?
@energia < 10
end
end

Si bien nuestro código funcionará correctamente en caso de no respetar estas

convenciones, será menos comprensible para otras personas que lo lean.

Alternativa Condicional

A partir de la Lección 3: Polimorfismo y encapsulamiento

La alternativa condicional en Ruby comienza con if seguido por la condición y
termina con end:

if Pepita.aburrida?
Pepita.volar! 10
end
En caso de contar con un rama de else, end va al final del mismo:

if Norita.hambrienta?
Norita.comer! 10, "alpiste"
else
Norita.volar! 15
end

A diferencia de otros lenguajes, en Ruby podemos hacer elsif en caso de tener

un if dentro de un else:

if Cleo.cansada?
Cleo.descansar!
elsif Cleo.aburrida?
Cleo.leer!
else
Cleo.trabajar!
end

Polimorfismo

A partir de la Lección 3: Polimorfismo y encapsulamiento

El polimorfismo en objetos es la capacidad que tiene un objeto de poder
enviarle el mismo mensaje indistintamente a objetos diferentes. Estos objetos
deben entender este mensaje más allá de cómo este definido el método
asociado al mismo, es decir, dos o más objetos son polimórficos cuando
comparten una interfaz. Para que estemos ante un caso de polimorfismo es
necesaria la presencia de al menos tres objetos: uno que envíe el mensaje y
dos distintos que puedan entenderlo. Veámoslo en un ejemplo:

Supongamos que Agus puede realizar llamadas por celular enviandole un

mensaje llamar! con un parámetro minutos a su atributo @celular:

module Agus
def self.celular=(un_celular)
@celular = un_celular
end

def self.realizar_llamada!(minutos)
@celular.llamar! minutos
end
end

El celular que Agus utiliza puede ser tanto su CelularPersonal como

su CelularLaboral:
module CelularPersonal
@saldo = 200

def self.llamar!(minutos)
@saldo -= minutos
end
end

module CelularLaboral
@minutos_consumidos = 0

def self.llamar!(minutos)
@minutos_consumidos += minutos
end
end

Gracias a que CelularPersonal y CelularLaboral son polimórficos para el

mensaje llamar!, Agus puede realizar llamadas sin tener que verificar qué celular
está utilizando.

Referencias

A partir de la Lección 4: Referencias

Cuando le enviamos un mensaje a un objeto, en realidad no lo conocemos
directamente sino que lo hacemos a través de etiquetas llamadas referencias.
Algunos ejemplos de referencias y envío de mensajes a través de las mismas
son:

 las variables

dia = "domingo"
dia.upcase

 las referencias implícitas

"insomnio".upcase
^
+-- Acá hay una referencia implícita al objeto "insomnio"

 los objetos bien conocidos (los que declaramos con module)

module Pepita
def self.cantar!
end
end
Pepita.cantar!

 los atributos

module Pepita
@ciudad = GeneralLasHeras

def self.coordenadas
@ciudad.coordenadas
end
end

 los parámetros

module Guille
@paginas_leidas = 0

def self.leer!(libro)
@paginas_leidas = @paginas_leidas + libro.cantidad_de_paginas
end
end

Colecciones

A partir de la Lección 5: Colecciones

Las colecciones son objetos que contienen referencias a otros objetos. Un tipo
de colección son las listas, las cuales se escriben entre corchetes ([]) y permiten
tener objetos repetidos con un orden determinado dentro de ellas:

> libros = [Fundacion, Socorro, Elevacion, Kriptonita, Socorro]

Otro tipo de colecciones muy común son los sets, los cuales a diferencia de las
listas no pueden tener elementos repetidos y sus elementos no tienen un
orden determinado:

> numeros_aleatorios = [1,27,8,7,8,27,87,1]

> numeros_aleatorios
=> [1,27,8,7,8,27,87,1]
> numeros_aleatorios.to_set
=> #<Set: {1, 27, 8, 7, 87}>

Bloques de código

A partir de la Lección 5: Colecciones

Los bloques son objetos que representan un mensaje o una secuencia de
envíos de mensajes, sin ejecutar, lista para ser evaluada cuando corresponda.

> anio_actual = 2021

> anio_nuevo = proc { anio_actual = anio_actual + 1 }

Estos bloques de código pueden tomar parámetros escritos entre || separados

por comas.

> saludador = proc { |saludo, nombre| saludo + " " + nombre + ", que lindo día para programar, ¿no?" }

Dentro de cada bloque podemos usar y enviarle mensajes tanto a los

parámetros del bloque (saludo y nombre) como a las variables declaradas fuera
del mismo (anio_actual).

Por último, para ejecutar el código dentro del bloque debemos enviarle el
mensaje call con los argumentos correspondientes.

> anio_nuevo.call
=> 2022

> saludador.call("Hola", "Jor")

=> "Hola Jor, que lindo día para programar, ¿no?"

Clases e instancias

A partir de la Lección 6: Clases e Instancias

Las clases son objetos que sirven de moldes para crear nuevos objetos que
tienen el mismo comportamiento.

Por ejemplo, si tuvieramos dos perros representados con los

objetos Firulais y Stimpy:

module Firulais
@energia = 200

def self.jugar!(un_tiempo)
@energia -= un_tiempo
end

def self.recibir_duenio!
@energia += 100
end
end

module Stimpy
 @energia = 300

def self.jugar!(un_tiempo)
@energia -= un_tiempo
end

def self.recibir_duenio!
@energia += 100
end
end

Podemos ver que tienen el mismo comportamiento. Para poder solucionar

esta repetición podríamos crear la clase Perro:

class Perro
def initialize(energia)
@energia = energia
end

def jugar!(un_tiempo)
@energia -= un_tiempo
end

def recibir_duenio!
@energia += 100
end
end

El método initialize de las clases permite especificar cómo se inicializan las

instancias de una clase. En este método declararemos los valores iniciales de
los atributos. Por último para crear nuestros objetos debemos hacer:

firulais = Perro.new 200

stimpy = Perro.new 300

Estos nuevos objetos creados a partir de una clase (firulais y stimpy) son
instancias de la misma. Es importante tener en cuenta que:

 Todo instancia pertenece a una y sólo una clase.

 No se puede cambiar la clase de una instancia en tiempo de ejecución.

Herencia

A partir de la Lección 7: Herencia

Cuando dos objetos repiten lógica, creamos una clase con el comportamiento
en común. En el caso que dos clases repitan lógica deberíamos crear una
nueva clase a la cual llamamos superclase. A esta nueva clase llevaremos los
métodos repetidos y haremos que las clases originales hereden de ella. Estas
subclases que heredan de la superclase solo contendrán su comportamiento
particular.

Por ejemplo si tuvieramos:

class Gato
def initialize(energia)
@energia = energia
end

def jugar!(un_tiempo)
@energia -= un_tiempo
end

def recibir_duenio!
@energia -= 10
end
end

class Perro
def initialize(energia)
@energia = energia
end

def jugar!(un_tiempo)
@energia -= un_tiempo
end

def recibir_duenio!
@energia += 100
end
end

Podríamos crear la clase Mascota:

class Mascota
def initialize(energia)
@energia = energia
end

def jugar!(un_tiempo)
@energia -= un_tiempo
end
end

Por último es necesario hacer que las clases Gato y Perro hereden
de Mascota utilizando <:

class Gato < Mascota

def recibir_duenio!
@energia -= 10
end
end
class Perro < Mascota
def recibir_duenio!
@energia += 100
end
end

En nuestra nueva jerarquía Mascota es una superclase de la cual heredan las

subclases Gato y Perro.

Redefinición

A partir de la Lección 7: Herencia

La redefinición de métodos de una superclase nos permite modificar en las
subclases el comportamiento definidio originalmente. Por ejemplo si en una
subclase Gallina de Mascota quisieramos redefinir el método jugar! lo haríamos
de esta forma:

class Gallina < Mascota

def jugar!(un_tiempo)
@energia -= 5
end

def recibir_duenio!
@energia *= 2
end
end

Clases abstractas

A partir de la Lección 7: Herencia

Las clases abstractas son clases que no se desea instanciar. Sirven para
abstraer la lógica repetida de otras clases pero no las usaremos como molde
de otros objetos. En contraposición, aquellas que sí instanciaremos son las
llamadas clases concretas. En el ejemplo anterior Mascota es una clase abstracta
mientras que Gato y Perro son clases concretas.

super

A partir de la Lección 7: Herencia

super nos permite redefinir un método pero sólo agregar una parte nueva a la
funcionalidad, reutilizando la lógica común que está definida en la superclase.
Al utilizar super en el método de una subclase, se evalúa el método con el
mismo nombre de su superclase.
Por ejemplo:

class Pichicho < Perro

def recibir_duenio!
super
self.ladrar!
end
end

Operadores
Operadores matemáticos

A partir de la Lección 1: Objetos y mensajes

8+7
32 - 9
2*3
4/2

Operadores lógicos

A partir de la Lección 1: Objetos y mensajes

true && false

true || false
! false

Comparaciones

A partir de la Lección 1: Objetos y mensajes

Pepita == Norita
"ser" != "estar"
7 >= 5
7>5
7 <= 5
7<5

Metodos usuales
A lo largo del capítulo "Programación con Objetos" utilizamos algunos
métodos en la resolución de ejercicios. A continuación te los listamos en el
orden que aparecen.

numero.abs

A partir de la Lección 2: Definiendo objetos: métodos y estado

Permite obtener el valor absoluto de un número.

> 8.abs
=> 8

> (-8).abs
=> 8

> (3 - 7).abs
=> 4

numero.times bloque

A partir de la Lección 3: Polimorfismo y encapsulamiento

Ejecuta el código del bloque tantas veces como diga numero.

> Pepita.energia = 5

> 3.times { Pepita.energia = Pepita.energia * 2 }

> Pepita.energia
=> 40

string.upcase

A partir de la Lección 4: Referencias

Retorna un nuevo string con todos los caracteres de string en mayúsculas.

> "libro".upcase
=> "LIBRO"

string.size

A partir de la Lección 4: Referencias

Retorna la cantidad de caracteres de string.

> "camino".size
=> 6

numero.even?

Lección 4: Referencias
Nos permite saber si numero es par.

> 8.even?
=> true

> 7.even?
=> false

objeto.equal? otro_objeto
A partir de la Lección 4: Referencias
Nos permite saber si objeto y otro_objeto son referencias que apuntan a
exactamente el mismo objeto.

> un_string = "lamparita"

> otro_string = un_string

> un_string.equal? "lamparita"

=> false

> un_string.equal? otro_string

=> true

coleccion.push elemento

A partir de la Lección 5: Colecciones

Agrega elemento a coleccion.

> numeros_de_la_suerte = [8, 7, 42]

> numeros_de_la_suerte.push 9

> numeros_de_la_suerte
=> [8, 7, 42, 9]

coleccion.delete elemento

A partir de la Lección 5: Colecciones

Remueve elemento de coleccion.

> numeros_de_la_suerte = [8, 7, 42]

> numeros_de_la_suerte.delete 7

> numeros_de_la_suerte
=> [8, 42]

coleccion.include? elemento

A partir de la Lección 5: Colecciones

Nos permite saber si elemento pertenece a coleccion.

> [25, 87, 776].include? 8

=> true

> [25, 87, 776].include? 9

=> false

coleccion.size

A partir de la Lección 5: Colecciones

Retorna la cantidad de elementos dentro de coleccion.

> ["hola", "todo", "bien", "por", "acá"].size

=> 5

coleccion.select bloque_con_condicion

A partir de la Lección 5: Colecciones

Retorna una nueva colección con los elementos de coleccion que cumplan con
la condición de bloque_con_condicion. Este método no tiene efecto sobre coleccion.

> [1, 2, 3, 5, 7, 11, 13].select { |un_numero| un_numero > 5 }

=> [7, 11, 13]

coleccion.find bloque_con_condicion

A partir de la Lección 5: Colecciones

Retorna el primer el elemento de coleccion que cumpla con la condición
de bloque_con_condicion. Si ningún elemento cumple la condición nos
devuelve nil.

> [1, 2, 3, 5, 7, 11, 13].find { |un_numero| un_numero > 15 }

=> nil

coleccion.all? bloque_con_condicion

A partir de la Lección 5: Colecciones

Nos permite saber si todos los elementos de coleccion cumplen con la
condición de bloque_con_condicion.

> [1, 2, 3, 5, 7, 11, 13].all? { |un_numero| un_numero > 5 }

=> false

> [1, 2, 3, 5, 7, 11, 13].all? { |un_numero| un_numero < 20 }

=> true

coleccion.map bloque

A partir de la Lección 5: Colecciones

Retorna una nueva colección con el resultado de ejecutar el código
de bloque por cada elemento de coleccion.

> [1, 2, 3, 4, 5].map { |un_numero| un_numero * 2 }

=> [2, 4, 6, 8, 10]

coleccion.count bloque_con_condicion

A partir de la Lección 5: Colecciones

Retorna cuántos elementos de coleccion cumplen con la condición
de bloque_con_condicion.

> [1, 2, 3, 5, 7, 11, 13].count { |un_numero| un_numero > 3 }

=> 4

coleccion.sum bloque

A partir de la Lección 5: Colecciones

Retorna la suma de los valores obtenidos al ejecutar el código de bloque en
cada elemento de coleccion.

> juegos_de_mesa = [Ajedrez, Damas, Ludo]

> juegos_de_mesa.sum { |un_juego| un_juego.cantidad_de_piezas }

=> 60 # 32 del ajedrez + 24 de las damas + 4 del ludo

coleccion.each bloque

A partir de la Lección 5: Colecciones

Ejecuta el código de bloque por cada elemento de coleccion. El método each no
retorna una nueva colección sino que tiene efecto sobre la original.

> golondrinas = [Pepita, Norita, Mercedes]

> golondrinas.each { |una_golondrina| una_golondrina.comer_lombriz! } # Hace que cada golondrina de la cole

cción coma lombriz.

Clase.new

A partir de la Lección 6: Clases e Instancias

Crea y retorna una nueva instancia de Clase.

> guitarra = Instrumento.new

> piano = Instrumento.new