CULTURAS LATINOAMERICANAS DEL PENSAMIENTO

EDUCOMUNICACIONAL

IVAN VILLCA ITAMARI – LIDIA TANGARA PEREZ – JUNIOR POMA VILLCA –

JUNA MARCOS HINOJOSA AYARDE

RESUMEN

La presente artículo investigación trata de dos autores como lo son Néstor García
Canclini y Guillermo Orozco Gómez, ambos comunicadores nos hablan de que como
comunicadores deberíamos hablar distintos idiomas, ser personas que luchen por sus
sueños y no quedarse ante cualquier obstáculo que se nos aparezca, tal como ellos lo
hicieron para poder alcanzar con honores y esfuerzo todos esos grados académicos y
cantidades de libros inspirados en la realidad en que vive Latinoamérica en torno a la
comunicación, culturas, políticas.

PALABRAS CLAVE: Educomunicacional, investigación, superación. culturas,

ABSTRACT

This research article deals with two authors such as Néstor Garcia Canclini and
Guillermo Orozco Gómez, both communicators tell us that as communicators we should
speak different languages, be people who fight for their dreams and not stay before any
obstacle that appears to us, just as they did to be able to achieve with honors and effort
all those academic degrees and quantities of books inspired by the reality in which Latin
America lives regarding communication, cultures, and politics.

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 INTRODUCCIÓN

Néstor García Canclini nació en la ciudad la Plata, país de Argentina, después sacó la
nacionalidad Mexicana donde estudió y se doctoró en Filosofía, en la universidad de
París y Guillermo Orozco nació en Guadalajara México, estudió Ciencias de la
Comunicación en la universidad de colonia. Orozco tiene un aporte al pensamiento
educomunicacional, con el argumento con énfasis en la recepción, una actividad
investigativa centrada en ella. García propuso el concepto de hibridación, “procesos
socioculturales" fundamentales desde la teoría de la Cultura desde el pensamiento
latinoamericano.

Guillermo aporto desde la educación de los medios, en el campo de la televisión,

audiencia y recepción, la cual esto favorece a la educomunicación y Néstor García
pensaba en los procesos de intercambio cultural y en las formas modernas de
interculturalidad como tradición,

Entre las publicaciones del señor Guillermo Orozco esta: la comunicación y medios en
Latinoamérica, así como también Televisión y audiencias, la investigación de la
comunicación, tendencias, perspectivas y desafíos enfocados en educación.

Parte de las publicaciones de Néstor García Canclini, están los libros de: pistas falsas,
conflictos interculturales, la sociedad sin relato, diferentes desiguales y desconectados
entre otros, todo enfocado en la cultura en lo sociocultural. Tanto como Guillermo
Orosco y Néstor García, refieren más a lo Cultural, a los medios televisivos la recepción
y sobre todo en la educación. Con aportes que estos dos señores hicieron, García
proponiendo el concepto de hibridación y Guillermo en el pensamiento
educomunicacional.

Ambos autores mencionan el punto de vista de américa latina según su avance

tecnológico, y cultural, nos hacen referencia a como las nuevas tecnologías a dado un
gran avance en los países de américa latina, en la parte de educación y comunicación,
podemos ver que cada ciudadano de cada país puede convertirse en productor de su
propia empresa usando simplemente la tecnología.

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3
 1. NESTOR GARCIA CANCLINI

Nacido en La Plata, Argentina el 1 de Diciembre en el año 1938 pero nacionalizado

mexicano el 2 de octubre de 2000, esto debido a que su país sufría una dictadura militar
en 1976. Entre sus grados académicos podemos destacar los siguientes: Antropólogo,
Filósofo, Catedrático, Critico Cultural.

“Entre los premios relevantes durante su vida académica resaltamos, obtuvo la beca
GUGGENHEIM, el premio de las casa de las américas, el Book Ward en el Latín
American Studies Association, esto por su libro “Culturas Hibridas, considerado como
uno de los mejores libros durante el año 1992, en 2014 recibió el premio nacional de

ciencias y artes en México.”

Entre sus obras académicas podemos resaltar las siguientes: Culturas Hibridas,
Globalización Imaginaria, Diferentes Desiguales, Y Desconectados, Mapas De La
Interculturalidad, La Sociedad Sin Relato, Antropología Estética De La Inminencia,
estos siendo sus principales libros se han traducido al Inglés, Francés, Italiano,
Portugués Y Coreano. También ha sido profesor visitante de varias universidades entre
ellas la de Nápoles, Austin, Stanford, Barcelona, Buenos Aires, Y Sao Paulo.

2. GUILLERMO OROZCO GOMEZ

Nacido en Guadalajara Jalisco, México en el año 1954. Realizo libros entre ellos son
comunicación y medios en Latinoamérica, también en Televisión y audiencias: un
enfoque cualitativo, La investigación de la comunicación dentro y fuera de América
Latina, Tendencias, perspectivas y desafíos del estudio de los medios Televisión,
audiencias y educación Recepción y mediaciones.

También fue nombrado como investigador nacional emérito por parte del consejo de
ciencias y tecnología del país de México, ya que en el mismo este es el mayor
reconocimiento que se le puede dar a un investigador.

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Actualmente es jefe del Departamento de Estudios de la Comunicación Social de la
Universidad de Guadalajara y coordina la Cátedra de Alfabetización Mediática
Informacional y Diálogo Intercultural del programa UNITWIN-Universidad de
Guadalajara de la UNESCO-UNAOC.

Se realizó una investigación de carácter teórico, la cual se sustentó en un análisis

crítico, el cual partió de una revisión bibliográfica, documental y web para redargüir en
la investigación de ambos autores mencionados, para llegar a una conclusión entre sus
aportes a Las Teorías de La Comunicación.

3. NÉSTOR GARCÍA CANCLINI

Nació el 1 de diciembre de 1938, La Plata. Es escritor, profesor, antropólogo y crítico

cultural argentino.

“Tras doctorarse en filosofía en 1975 en la Universidad Nacional de La Plata, tres años

después gracias a una beca otorgada por el CONICET se doctoró en la Universidad de
París. Ejerció la docencia en la Universidad de La Plata entre 1966 y 1975 y en la
Universidad de Buenos Aires en los años 1974 y 1975”. Ricardo Raphael [ADN
opinión]. (Abril, 2018). Néstor García Canclini.

A lo largo de su vida académica, García Canclini desarrolla diversas teorías referentes

a los temas consumismo, globalización e interculturalidad en América Latina. Es
importante comprender su línea de investigación, pues nos permite visualizar desde
qué perspectiva se sitúa el autor. En el texto Comunicación y consumo en tiempos
neoconservadores, el teórico afirma que las investigaciones comunicacionales,
centradas en las ciencias sociales, han hecho visible áreas del desarrollo cultural
latinoamericano, en el cual se establece la relación entre consumismo y ciudadanía.

El consumo, producto de la globalización, ha generado una nueva concepción de

ciudadano, en tanto que la cantidad de bienes que una persona puede adquirir
determinan el status social que ésta tenga y por ende el rol del ciudadano común, en

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términos de participación política (principalmente), depende de qué tan consumidor sea.
Pues bien, la causa principal del fenómeno anteriormente mencionado es la
globalización. Para Canclini, este concepto no tiene una definición propia, más bien,
depende de las circunstancias y los contextos en que se presente.

En el caso latinoamericano, la globalización no es un hecho perceptible, sino un

concepto imaginado, es decir, constituye un paradigma de la sociedad latina que rige
las relaciones entre los diferentes individuos (se tiene la noción de que ‘existe’, pero en
realidad es producto de una serie de parámetros que la sociedad latina se ha impuesto
a sí misma para asemejarse al primer mundo). Lo anterior, se puede ver reflejado en la
crítica a los estudios de mercadeo que solo cuentan las cifras económicas de la entrada
de América Latina al comercio mundial, más no tienen en cuenta el cambio simbólico-
social que ello genera, en su libro La Globalización Imaginada, capítulo ‘Mercado e
Interculturalidad: América Latina entre Europa y Estados Unidos’

“Procesos culturales en los que la estructuras o practicas discretas, que existan en

forma separada, se combinan para crear nuevas estructuras objetos y prácticas”
Canclini pag.14

Podemos decir entonces que Néstor García Canclini, hace mucho énfasis la tema de la
cultura que cada región lleva desde su existencia, en cómo no influimos por esas
culturas desde como hablamos hasta como vestimos, haciendo comparaciones de los
colores y sus significados según el color, el negro para unos puede parecer luto, pero
para otros alegría, es así que García hace varios estudios referentes a estos temas de
sociedad, pensamos que estos temas le fueron importantes a él, porque cuando se fue
de su país natal Argentina a refugiarse a estado de México, tuvo que adaptarse al modo
de vida, de hablar hasta de vestir, también pudo influir sus estadías en los países de
Brasil, España, Inglaterra, Italia a llevas a cabo sus investigaciones.

Con respecto al último eje de investigación, Canclini propone que el espacio cultural
latinoamericano y los circuitos transicionales están inmersos en las construcciones
imaginadas sobre la identidad de nosotros y de los otros; la élite latina construye la
ciudad en semejanza a las grandes metrópolis europeas y estadounidenses, mientras

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que el resto del pueblo pretende sobrevivir con sus tradiciones en el proceso
modernizador.

En 1996 recibió un Diploma al Mérito de la Fundación Konex en la categoría, Estética,

Teoría e Historia del Arte,

Desde 1990 se desempeña como profesor e investigador de la Universidad Autónoma

Metropolitana Unidad Iztapalapa, Allí dirigió hasta el año 2007 el Programa de Estudios
sobre Cultura Urbana. Es también investigador emérito del Sistema Nacional de
Investigadores dependiente del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) de
México.

4. GUILLERMO OROZCO GÓMEZ

Nació en Guadalajara, México. Se graduó en Ciencias de la Comunicación en la

Universidad Jesuita de Guadalajara (ITESO) también estudios pedagógicos en la
Universidad de Colonia. Fue Doctor en Educación por la Universidad de Harvard.
Catedrático de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Guadalajara.
También ha sido coordinador del grupo de trabajo sobre estudios de la recepción de
ALAIC y catedrático UNESCO en Bogotá y Barcelona.

“Guillermo Orozco Gómez; El libro Televisión, audiencias y educación ha sido

registrado con el ISBN 978-987-545-022-6 en la Agencia Argentina de ISBN Cámara
Argentina del Libro. Este libro ha sido publicado por Grupo Editorial Norma en el año
2001 en la ciudad de Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en Argentina”. Orozco
Gómez, G. (2001). Televisión, audiencias y educación. Ciudad Autónoma de
Buenos Aires, Argentina: Grupo Editorial Norma.

Como mencionamos Guillermo Orozco Gómez es un especialista en la comunicación,

también en la parte de educación, podemos decir que es un catedrático moderno
porque aún sigue el proceso de la nuevas tecnologías, a diario el sigue enfocándose en
estos terrenos de comunicación y educación, ya que en estos tiempos las nuevas
tecnologías nos han vierto muchas puertas en el ámbito comunicacional y laboral tanto
que ahora nosotros somos capaces de ser productores de nuestros mismos trabajos y
ya no depender tanto de otras personas aplicadas en el ámbito tecnológico.

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Es autor de mucho contenido en comunicación y medios, ha centrado su línea de
pensamiento e investigación en los estudios de la recepción y la alfabetización
audiovisual. También realizó en el  Departamento de Estudios de la Comunicación
Social y el programa de Maestría en Comunicación.

El libro La Investigación de la comunicación dentro y fuera de América Latina

Orozco Gómez, G. (1997). La Investigación de la comunicación dentro y fuera de
América Latina. La Plata, Argentina: Universidad Nacional de La Plata.

Más que todo el trabajo de Gómez indaga la comunicación que a prevalecido en

américa latina, y aborda los problemas, los objetos, de sus estudios y enfoques, ya que
desdenlos años 30 la comunicación era una actividad teórica sobre los hechos
informativos y sociales de nuestras sociedades, especialmente en México y en américa
latina, entonces cual deberían ser las aptitudes que tendría que tener un comunicador,
denominar los lenguajes audiovisuales, radiales, digitales, y televisivos.

El aporte que hizo Guillermo Orozco Gómez a la comunicación fue la Entrega a la

educomunicación, el argumento con énfasis en la recepción, su actividad investigativa
centrada en ella enriquece el pensamiento educomunicacional desde la educación de
los medios, profundizando en el vasto campo de la televisión, audiencias y recepción,
esta perspectiva favorece la razón articuladora de la educomunicación y define
aspectos inherentes a la mediación tecnológica que precisa el tipo de procesos y
relaciones.

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DISCUSIÓN

El autor García Canclini señaló la visión de que, más que identidad, hay identidades y
pertenencias múltiples que dan lugar a culturas híbridas, en Latinoamérica no tendría
una identidad sino muchas. García Canclini señala tres consecuencias de importancia
como ser:

En primer lugar, está la reorganización de la cultura y los puntos de intersección de la

identidad donde indican el cambio de las reglas rectoras de las relaciones sociales.
García como menciona que como segundo lugar, ya no hay una simple coalescencia de
lo nacional y lo popular. Ello se debe a que no existe un espacio hegemónico nacional,
la nación se ha disuelto en una densa red de estructuras económicas e ideológicas

Por último, reflexiona sobre las relaciones entre identidad y territorio. La elaboración de
la identidad colectiva tiene aún lugar, predominantemente, dentro de marcos
territoriales, pero hay una importante debilitación de las relaciones entre los productos
culturales y sus lugares de origen.

Para Guillermo Orozco, la televisión ha sido por años un objeto de entretenimiento,

diversión y educación, es por ello que se ha convertido también en objeto de estudio
por las diferentes formas de educar y llegar al televidente. Sin embargo, el estudio de la
misma se ha dado desde sus contenidos, emisores y mensajes y no desde las
mediaciones que tienen los televidentes en su formación.

Esta es la investigación análisis y resultados, que ha venido haciendo al pasar del

tiempo el señor Guillermo Orozco dentro del cual señala que debe asumirse la
audiencia como sujeto y no solo como objeto frente a la televisión. Orozco dice que se
supone que en primer lugar, entenderla como un ente en situación y, por tanto,
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condicionado individual y colectivamente, que se va constituyendo como tal de
diferentes maneras y diferenciando como resultado de su particular interacción con la
televisión y, sobre todo, de las diferentes mediaciones que entran en juego en su
proceso de recepción. Es en este sentido que la audiencia de la televisión no nace,
sino que se hace.

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BIBLIOGRAFIA Y CEBERGRAFIA

Orozco Gómez, G. (1997). La Investigación de la comunicación dentro y fuera de

América Latina. La Plata, Argentina: Universidad Nacional de La Plata.

Ricardo Raphael (Abril, 2018). [ADN opinión]. Néstor García Canclini.

Orozco Gómez, G. (2001). Televisión, audiencias y educación. Ciudad Autónoma de

Buenos Aires, Argentina: Grupo Editorial Norma.

Guillermo Orozco Gómez https://g.co/kgs/bVTz6q

http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.6274

https://casamdp.files.wordpress.com › ...PDF

https://www.ses.unam.mx/ciij/ngc.htm

https://www.revistaanfibia.com/autor/nestor-garcia-canclini/

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http://www.cucsh.udg.mx/profesor/guillermo-orozco-gomez

https://www.rededucom.org/los-investigadores/guillermo-orozco-es.htm

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 ANEXOS

NESTOR GARCIA CANCLINI

GUILLERMO OROZCO GOMEZ

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