INSTITUCIÓN EDUCATIVA PALO ALTO

PLAN DE ESTUDIO PREESCOLAR

TRANSITORIO

DOCENTES: NILFA BARON BELLO

CARMEN OSORIO CERVANTES
DAYRA LUZ MARQUZ FLOREZ
GISEL P. MORENO BELLO
YENIS PEDROZA REYES
ARJADIS RODRIGUEZ RAMOS

PRESENTACION
La Educación Preescolar, además de continuar y reafirmar los procesos de socialización y desarrollo de los
niños y las niñas partiendo de los pre saberes que traen de su entorno familiar y/o beneficiarios del programa
del ICBF, les crea condiciones para continuar en él potenciando sus capacidades, habilidades para que se les
facilite el aprendizaje escolar y el desarrollo en todas las dimensiones como seres humanos ( jugando,
explorando, inventando, creando,…) dando rienda suelta a su imaginación con espontaneidad complementando
saberes e incorporando conocimiento de una manera divertida trabajando de manera conjunta con su medio
escolar, planteando, encontrando y resolviendo inquietudes, relacionándolas con su entorno físico, social y
cultural con una clara intensidad pedagógica que favorezca el proceso formativo de manera divertida, dando
continuidad a la potenciación de habilidades, capacidades que tienen, en este grado se le asigna una finalidad
“la de ser preparatoria” para el nivel de Educación Básica Primaria.

Siguiendo los lineamientos y normas fundadas por el Ministerio de Educación Nacional, conforme a
lo establecido desde la ley general de Educación de 1994 y las resoluciones que lo argumentan, el plan de
estudios de Preescolar de la Institución Educativa Palo Alto, tiene en cuenta la situación de emergencia
sanitaria que se está viviendo en la actualidad con la propagación de la pandemia del virus Covid-19, y así
mismo se establecen modificaciones frente a la metodología (trabajo virtual o desde casa) y las
temáticas a desarrollar en este nivel escolar, proporcionando actividades en las cuales los estudiantes se
inicien en la vida escolar a través del juego, la socialización y la interacción con el entorno, en este diseño se
vinculan además algunos proyectos transversales, evaluando cada proceso de manera flexible y continua
durante todo el año lectivo, teniendo en cuenta a cada estudiante como un ser individual tanto en los logros
como en las dificultades. Este plan nos permite aplicar una metodología activa y participativa involucrando
cada dimensión del desarrollo armónico, el goce, el juego, los valores… para construir aprendizajes
significativos donde los estudiantes de INSEPAL aprenden de manera placentera.
 OBJETIVO GENERAL

Garantizar el desarrollo del aprendizaje y las dimensiones en los niños, mediante la metodología de trabajo en
casa (guías didácticas, talleres, videos y actividades por whatsApp, llamadas, etc.)

OBJETIVO ESPECIFICO

 Fortalecer el desarrollo del niño en todas sus dimensiones.

 Brindar orientaciones a la familia para el apoyo del trabajo en casa.

 Priorizar los saberes y adáptalos a metologias de trabajo en casa.

 INTRODUCCIÓN

El presente Plan de Estudios de carácter transitorio, se elabora a partir de la necesidad de adaptar y

orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes a un contexto remoto por lo que dure el
periodo de emergencia sanitaria relacionada a la pandemia de Covid 19. Para ello, nos resulta importante
considerar nuestro compromiso con la comunidad educativa y lo que esperamos desarrollar en los
estudiantes a través de la experiencia educativa.

Teniendo en cuenta la circular 011 del 9 de marzo de 2020 (MEN - MINSALUD) Recomendaciones para
prevención, manejo y control de la infección respiratoria aguda por el nuevo Coronavirus, en el entorno
educativo; para garantizarle a los estudiantes la continuidad de sus estudios, mediante la metodología de
trabajo académico en casa; donde el docente debe brindar a las familia orientaciones y herramientas
pertinentes que le permitan al estudiante el desarrollo de sus habilidades. Priorizando los saberes que
puedan se desarrollados en casa mediante la utilización de guías didácticas y medios tecnológicos (whatsApp,
llamadas, videos, etc.) haciendo un seguimiento continuo del proceso.

INSTITUCION EDUCATIVA PALO ALTO

Aprobado según Resolución N° 0653 de 2006
NIT 823004692-0 DANE 470713001062
 Corregimiento Palo Alto Tel: 3215396630
San Onofre - Sucre

GRADO: PREESCOLAR PERIODO: 1º de 2021

DOCENTE: NILFA BARON BELLO, CARMEN OSORIO, DAYRA LUZ MARQUEZ FLOREZ, VIANCY LEGIA
GISEL P. MORENO BELLO, YENIS PEDROZA REYES, ARJADIS RODRIGUEZ RAMOS,

ASIGNATURA: DIMENSION COMUNICATIVA - D. COGNITIVA - D. CORPORAL - D. ESTETICAS – D.SOCIOAFECTIVA – D. ETICA/VALORES Y

ESPIRITUAL.

¿QUE ¿PARA QUE LO ¿COMO HACERLO? ¿QUE ¿DONDE LO ¿CON QUIENES?

QUEREMOS QUEREMOS NECESITAMOS? VAMOS
HACER? HACER? HACER?

Estimular en el niño el Mediante la unión de Libro de trabajo, Lápiz, En casa Docente, estudiantes y
desarrollo de la puntos, rasgado, dáctilo- colores, padre de familia.
APRESTAMIENTOS motricidad fina y su pintura y coloreado. tempera, papel, revista
destreza manual.
Identificar la escuela Presentándoles videos, Colores, celular,
como el lugar en el cual láminas alusiva a la materiales del medio, En casa Docente, estudiantes y
se aprende y se escuela, coloreado de Libro de trabajo Lápiz padre de familia
ESCUELA relaciona. útiles escolares y poesías.
Reconocer, valorar y Presentándoles videos, Colores, celular, En casa Docente, estudiantes y
cuidar su cuerpo. lámina, poesías y materiales del medio padre de familia
MI CUERPO canciones. Libro de trabajo y
rompecabezas.
Idénticar, clasificar los Presentándoles videos, Libro, Lápiz, colores, En casa
COLORES colores primario y láminas alusiva a los tempera, papel, revista Docente, estudiantes y
PRIMARIOS colecciones según sus colores y coloreados. padre de familia
atributos.
 Distinguir y relacionar Presentándoles videos,
las vocales con el sonido canciones y láminas alusiva Libro, Lápiz, colores, En casa Docente, estudiantes y
inicial de las palabras o a las vocales. tempera, papel, revista padre de familia
imágenes.
VOCALES

Aprender a ubicarse Libro, Lápiz, colores, En casa

NOCIONES dentro de un espacio y Presentando videos y tempera, papel, revista Docente, estudiantes y
ESPACIALES Y establecer relaciones láminas alusivas a las padre de familia
DIRECIONALIDAD espaciales. nociones.
Conocer y escribir la En Casa
grafía de los números; Presentando videos, Libro de trabajos., Docente, estudiantes y
relacionar y comparar laminas alusivas a los Lápiz, colores, padre de familia.
colecciones de objetos. números. tempera, papel, revista
NUMEROS
Identificar las Presentando videos, Libro de trabajos, En casa
características de las laminas alusivas a las Lápiz, colores, Docente, estudiantes y
figuras geométricas y figuras y jugando agrupar tempera, papel, revista padre de familia
clasifica objetos de su
FIGURAS entorno de acuerdo a sus
GEOMETRICAS formas.
Desarrollar la
creatividad y la Presentando videos del Materiales del medio, En casa Docente, estudiantes y
CREANDO EN motricidad fina en los proceso de la elaboración. padre de familia
FAMILIA niños e integrar a la
“TITERES” familia en el proceso,
mediante la creación de
títeres.
 INSTITUCION EDUCATIVAPALO ALTO
Aprobado según Resolución N° 0653 de 2006
NIT 823004692-0 DANE 470713001062
Corregimiento Palo Alto Tel:3215396630
San Onofre - Sucre

PERIODO: 2º de 2021

GRADO: PREESCOLAR
DOCENTE: NILFA BARON BELLO, CARMEN OSORIO CERVANTES, DAYRA LUZ MARQUEZ FLOREZ,
GISEL P. MORENO BELLO, YENIS PEDROZA REYES, ARJADIS RODRIGUEZ RAMOS, VIANCY LEGIA

ASIGNATURA: DIMENSION COMUNICATIVA - D. COGNITIVA - D. CORPORAL - D. ESTETICAS – D .SOCIOAFECTIVA – D. ETICA Y VALORES Y

ESPIRITUAL.

¿QUE ¿PARA QUE LO ¿COMO ¿QUE ¿DONDE LO ¿CON QUIENES?

QUEREMOS QUEREMOS HACERLO? NECESITAMOS? VAMOS HACER?
HACER? HACER?

Identificar los
La familia miembros de la Presentación de Libro de trabajo, En casa Docente,
familia a la cual videos, laminas con Lápiz, colores, papel, estudiantes y padre
pertenece e los tipos de familias, revista, celulares de familia.
identificarse recortes de revistas inteligentes.
socialmente con un realización de
tipo de familia dibujos.
Distinguir y relacionar
las vocales con el Presentándoles Libro, Lápiz, colores, En casa Docente,
Vocales sonido inicial de las videos, canciones y tempera, papel, estudiantes y padre
 palabras o imágenes. láminas alusiva a las revista de familia
vocales.
Fomentar el cuidado Presentándoles Colores, celular,
La naturaleza: de la naturaleza e videos, lámina alusiva materiales del medio En casa Docente,
seres inertes identificar los seres a la naturaleza, Libro y guías de estudiantes y padre
seres que la conforman. animales y su trabajos. de familia
vivos{animales y Reconocer las plantas clasificación de, las
plantas} y sus parte, los plantas, sus partes y
animales y su cuidados, canciones.
clasificación según su
hábitat

Identificar, clasificar Presentándoles En casa

Colores los colores videos, láminas Libro, Lápiz, colores, Docente,
secundarios secundarios y alusiva a los colores tempera, papel, estudiantes y padre
colecciones según sus y coloreados. revista de familia
atributos.
Presentación de Libro, Lápiz, colores,
Identificar las videos, conformación tempera, papel, En casa Docente,
consonantes, sus de los diferentes revista estudiantes y padre
sonidos y realizar sonidos, realización de familia
lectura y dictados de de dictados y
consonantes
palabras sencillas. lecturas de palabras,
escritura de los
nombres de dibujos
(auto dictado).

Libro, Lápiz, colores, En casa

Nociones Aprender a ubicarse Presentando videos y , papel, guías de Docente,
espaciales y dentro de un espacio láminas alusivas a las trabajos. estudiantes y padre
direccionalidad y a establecer nociones. de familia
 relaciones espaciales.

Reconocer y escribir Presentando videos, Libro de trabajos., Docente,

la grafía de los laminas alusivas a los Lápiz, colores, estudiantes y padre
Números números; relacionar y números, realización papel, sellos, guías de En Casa de familia.
comparar colecciones de conteos, trabajos
de objetos. relacionando el
numero con la
cantidad
En casa
Identificar las Presentando videos, Libro de trabajos, Docente,
características de las laminas alusivas a las Lápiz, colores, estudiantes y padre
Figuras figuras geométricas y figuras y jugando papel, revista de familia
Geométricas clasifica objetos de agrupar, recortando
su entorno de acuerdo objetos de acuerdo
a sus formas. con la figura
geométrica que se le
indique.

La creación Reconocer que todo lo Presentando videos celulares, En casa Docente,

que nos rodea es un de la creación. estudiantes y padre
regalo de nuestro de familia
padre Celestial y por
tanto se le debe dar
gracias.

Creando en familia Promover la Presentando videos Materiales del medio, En casa Docente,
“ronda tradicional” integración familiar, de la ronda. estudiantes y padre
el recate de nuestra de familia
 cultura y la diversión
sin la utilización de
aparatos tecnológicos.

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Aprobado según Resolución N° 0653 de 2006
NIT 823004692-0 DANE 470713001062
Corregimiento Palo Alto Tel: 3215396630
San Onofre - Sucre

PERIODO: 3º de 2021
GRADO: PREESCOLAR
DOCENTE: NILFA BARON BELLO, CARMEN OSORIO CERVANTES, DAYRA LUZ MARQUEZ FLOREZ,
GISEL P. MORENO BELLO, YENIS PEDROZA REYES, ARJADIS RODRIGUEZ RAMOS, VIANCY LEGIA
ASIGNATURA: DIMENSION COMUNICATIVA - D. COGNITIVA - D. CORPORAL - D. ESTETICAS – D .SOCIOAFECTIVA – D. ETICA Y VALORES Y ESPIRITUAL.

¿QUE ¿PARA QUE LO ¿COMO ¿QUE ¿DONDE LO ¿CON QUIENES?

QUEREMOS QUEREMOS HACERLO? NECESITAMOS? VAMOS HACER?
HACER? HACER?
Establecer relaciones Presentándoles videos, Libro de trabajo, Lápiz,
Números entre cantidad y recorta en periódicos, colores, papel, revista, En casa Docente, estudiantes
números. revista. Practica la celulares inteligentes. y padre de familia.
escritura
Identificar la
Los valores importancia de los Presentándoles videos, Libro, Lápiz, colores, En casa Docente, estudiantes
valores en su vida para cuentos y láminas tempera, papel, revista y padre de familia
una sana convivencia. alusiva a las valores.
Reconocer símbolos Presentándoles videos, Colores, celular,
Lugar donde vivo patrios, e identificar el láminas del croquis de materiales del medio En casa Docente, estudiantes
país donde vive. Colombia, símbolos Libro y guías de y padre de familia
Reconocer y valorar el patrio, lecturas, trabajos.
entorno al cual canciones.
pertenece.
Reconocer, clasificar Presentándoles videos, En casa
Figuras características de las recortar objetos de Libro, Lápiz, colores, Docente, estudiantes
Geométricas formas geométricas de acuerdo a la figura. tempera, papel, revista y padre de familia
objetos de nuestro
entorno.
Identificar las Presentación de videos, Libro, Lápiz, colores,
consonantes, sus sonidos conformación de los tempera, papel, revista En casa Docente, estudiantes
y realizar lectura y diferentes sonidos, y padre de familia
dictados de palabras dictados, lecturas de
sencillas. palabras y escritura de
Consonantes los nombres.

Reconocer, escribir su Presentando videos y Libro, Lápiz, colores, En casa

Mi nombre nombre y las letras que láminas alusivas a las Papel, guías de trabajos. Docente, estudiantes
lo conforman. nociones. y padre de familia
En Casa
Oficios y Describe profesiones u Presentando videos, Libro de trabajos., Docente, estudiantes
Profesiones oficios de diferentes laminas alusivas a los Lápiz, colores, y padre de familia.
personas de la diferentes oficios y papel, sellos, guías de
comunidad. Profesión trabajos

Medios de Identificar las Presentación de videos Libro de trabajo, Lápiz, En casa Docente, estudiantes
transportes. características de los conformación de los colores, papel, revista, y padre de familia
diferentes medios de diferentes transportes celulares inteligentes.
transporte
Identificar los En casa
Medios de diferentes medios de Presentando videos Libro de trabajos, Lápiz, Docente, estudiantes
comunicación utilizados conformación de los colores, y padre de familia
comunicación
en su vereda diferentes medios de papel, revista
comunicación.
 Promover la integración Presentando videos de
Contemos cuentos familiar, el rescate de cuentos y leyendas. Materiales del medio, En casa Docente, estudiantes
nuestra cultura y la contando leyendas celular, Libro y guías de y padre de familia
en familia
diversión sin la autóctonos de nuestra trabajos.
utilización de aparatos región
tecnológicos.

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NIT 823004692-0 DANE 470713001062
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GRADO: PREESCOLAR PERIODO: 4º de 2021

DOCENTE: NILFA BARON BELLO, CARMEN OSORIO CERVANTES, DAYRA LUZ MARQUEZ FLOREZ,
GISEL P. MORENO BELLO, YENIS PEDROZA REYES, ARJADIS RODRIGUEZ RAMOS, VIANCY LEGIA

ASIGNATURA: DIMENSION COMUNICATIVA - D. COGNITIVA - D. CORPORAL - D. ESTETICAS – D .SOCIOAFECTIVA – D. ETICA Y VALORES Y

ESPIRITUAL.

¿QUE ¿PARA QUE LO ¿COMO HACERLO? ¿QUE ¿DONDE LO ¿CON QUIENES?

QUEREMOS QUEREMOS NECESITAMOS? VAMOS HACER?
HACER? HACER?

Establecer relaciones Presentándoles videos, Libro de trabajo,

Números entre cantidad y recorta en periódicos, Lápiz, colores, papel, En casa Docente,
números, comparar revista. Practica la revista, celular estudiantes y padre
 colecciones de escritura inteligentes. de familia.
objetos.
Reconocer los Presentando videos y Libro, Lápiz, colores, En casa Docente,
Fenómenos de la fenómenos naturales láminas alusivas a los tempera, papel, estudiantes y padre
naturaleza. y que los produce. fenómenos. celulares inteligentes de familia

Aprender y Presentándoles videos, Colores, celular,

Narración. memorizar Declama, Inventa materiales del medio En casa Docente,
adivinanzas, poesías, poesías, adivinanzas, Libro y guías de estudiantes y padre
trabalenguas y trabalenguas y trabajos. de familia
retahílas retahílas.

Desarrollar Presentándoles videos En casa

Expresión habilidades (patrones de Libro, Lápiz, colores, Docente,
artística corporales mediantes movimientos). Tempera, papel, estudiantes y padre
actividades Aplicar técnicas revista, pincel, celular de familia
y Corporal
artísticas. creativas con pinturas, inteligentes.
modelados, rasgados y
recortados.

Identificar las Presentación de Libro, Lápiz, colores, En casa Docente,

Consonantes consonantes, sus videos, realización de tempera, papel, estudiantes y padre
sonidos, realizar dictados y lecturas de revista, celulares de familia
lectura y dictados de palabras. inteligentes
palabras sencillas.
 Identificar la época Presentando videos
La navidad. navideña como un Elabora objetos Materiales del medio, En casa Docente,
espacio para alusivos a la navidad celular inteligente, estudiantes y padre
compartir en familia. con recursos del Libro y guías de de familia
medio. trabajos.
Entona canciones.