1

LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

2. ° G RA

Escribe el nombre de cada fruta.

DO

1. 2. 3.

4. Escribe los signos que faltan.

Cuál es tu fruta favorita La sandía.

Qué sorpresa La mía también.

Escucha la lectura del texto y responde las preguntas 5 y 6

Si quieres conservar la salud, come frutas y verduras. Uno de los mejores

alimentos es la manzana, muy recomendable para todas las edades.
Contiene vitaminas y fibra, que dan grandes beneficios para la salud.
Se recomienda una manzana como refrigerio cuando nos sentimos
cansados o no podemos concentrarnos en una tarea y para mejorar la
memoria, ya que es mucho mejor que un dulce o frituras.

5. El texto trata de…

las frutas. la manzana. las enfermedades.

6. La palabra “refrigerio” significa lo mismo que…

medicamento. alimento. desayuno.

7. Escribe de forma correcta el siguiente enunciado:

La uva es una fruta dulse.

Con piel berde, amarilla o morada.

8. ¿Cómo se llama la leyenda, según la portada del libro?

Conejito tiene miedo.

El conejo de la luna.

Cráteres de la luna.

Escribe las letras que faltan para completar las palabras.

2
9. e e 10. ca a

3
11. Lee el siguiente texto y marca con color rojo lo que se tiene que
corregir.

Tiene hojos y no ve,

tiene corona y no es rei
tiene escamas y no es pes.

Une con líneas cada portada con el tipo de narración.

Cuento

12. Fábula

13. Leyenda

14.Une con líneas la palabra con la imagen que corresponde.

pera
perra

15.Subraya la frase que se usa para empezar un cuento.

Cuando menos lo esperaba.
Había una vez.
Y colorín colorado.

16.Subraya la frase que podemos usar para terminar un cuento.

Y fueron felices para siempre.
En un lugar lejano

4
Éste era un rey.

5
Escucha la lectura de esta parte del poema y responde la pregunta 17.

EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO

Federico García Lorca

El lagarto está llorando.

La lagarta está llorando.

El lagarto y la lagarta
con delantalitos
blancos.

Han perdido sin querer

su anillo de desposados.

¡Ay, su anillito de
plomo, ay, su anillito
plomado!
17.El lagarto y la lagarta lloran porque…

se mancharon sus delantales.

se perdieron sus anillos.

se tienen que separar.

18.Escribe el nombre a cada imagen.

19.Observa las palabras revueltas y escríbelas en las líneas según el orden

alfabético.

tomate

20.Escribe el nombre de una fruta que empiece con la misma letra que las
otras.

papaya plátano pera

6
21 y 22.- Escribe el título de 2 cuentos que hayas leído.

 _________________________________________________________________________

 _________________________________________________________________________
23 A la 27.- Pide a tu maestro(a) te dicte 5 palabras que lleven “r” y “rr”.

 1.- ______________________ 2.- ______________________ 3.- _______________________

 4.- ______________________ 5.- ______________________

28 a la 30.-Une cada imagen con la palabra que le corresponde.

chapulín
pera
infierno
presa
fresa
amarillo
armadillo
invierno
casita
perra
carita
chapulín
COLOREA LAS IMÁGENES CORRECTAMENTE

7
 MATEMÁTICAS
2. G °RA

DO

Observa el calendario que llevó Agustín al salón de clases y responde las

preguntas 21 y 22.

1.-¿Cuántos meses le faltan al

calendario que llevó Agustín?

meses.

2.- ¿Cuál es el mes más

corto del año?
Enero
Febrero
Septiembre

3.- ¿Quién organizó 480 chocolates de manera correcta en cajas con 100 y bolsas con
10 chocolates, sin que sobren ni falten chocolates?

Martín quiere llenar 4 cajas y 8 bolsas.

Alicia quiere llenar 3 cajas y 12 bolsas.
Fermín quiere llenar 4 cajas y 5 bolsas.

4.-Colorea los cuadritos indicados en la suma y escribe correctamente cuántos

hay en total:

100+56=

5.-Encierra el recipiente que tiene mayor capacidad que un litro.

8
6.- Matías y Karina prepararon un limpiador ecológico. Para 4 litros de
agua, necesita 1 litro de vinagre blanco y el jugo de 4 limones. Si quisieran
preparar limpiador, ¿cuántos litros de vinagre blanco y cuántos limones
tienen que poner a 8 litros de agua?
Limpiador ecológico.
Litros de agua: Cantidad de vinagre blanco: Cantidad de limones:
Para 4 litros de 1 litro de vinagre blanco 4 limones
agua
Para 8 litros de
agua

7.- Doña Cecilia es dueña de una dulcería. Ella vende los dulces en bolsas y cajas. Las bolsas contienen
10 dulces y a las cajas le caben 50 dulces.

¿Cuántos dulces le entregó a Don Ramón si le compró lo siguiente?

dulces

8.- En la bodega, Doña Cecilia tiene las siguientes cajas y bolsas.

¿Cuántos dulces tiene en total? _____________

9.- Resuelve.
54 + 28 = ______ 35 + 37 = ______ 66 + 29 = ______

75 + 7 = ______ 84 + 10 = ______

9
10.- A Don Jacinto le hicieron 2 pedidos de chocolates en paquetes de 10 y
chocolates sueltos. Observa la tabla y escribe cuántos chocolates va a
entregar en total Don Jacinto.
Perdidos Paquetes con 10 Chocolates sueltos:
Pedido 1 3 7
Pedido 2 4 5

11.- Si tenemos 61 paletas, ¿cuántas faltan para completar 70?

6 8 9

12.-Colorea la mariposa que tiene las alas en forma de triángulos.

13.- Copia el dibujo. Trata que quede igual, con todos sus lados rectos.
Puedes utilizar una regla.

14.- ¿En cuál caso se puede calcular el total de frijoles con

una multiplicación?

3+7 3+4+1 4 +4+4

15.- Anota la multiplicación con la que se puede calcular el total de donas que
hay en la charola.

x =

Observa los cuerpos geométricos y haz lo que se te pide en los reactivos 33 y 34.

16.-Encierra el cuerpo geométrico que se forma con las siguientes caras.

10
17 a la 20.- Escribe los números que faltan en cada recta numérica.

30 40 50 60 70 80

400 700

170 470 570 870

806 804 802

Observa los precios de los juguetes.

$36 $28 $16 $54 $42 $75

21.- ¿Cuánto se debe pagar por la pelota y el osito? ________________________

22.- Ronaldo se compró tambores, ¿cuánto pagó? __________________________

23.- Sergio quiere comprarse las canicas, pero sólo tiene la mitad, ¿cuánto dinero le falta?
___________________________

24.- María tenía 50 pesos y se compró una pelota, ¿cuánto dinero le quedó?
_______________________

25.- Jocelyn tiene 35 pesos y se quiere comprar la muñeca, ¿cuánto dinero le falta?
____________________________

26.- ¿Cuánto se debe pagar por un osito y las canicas? _______________________

27 a la 30.- Calcula mentalmente.

100 - 55 = _________ 100 - 82 = _________ 100 - 37 = _________

70 - 35 = _________ 700 - 300 = _________ 500 - 420 = _________

11
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
2. ° G RA

DO

1.-¿Cuál es el sentido que sirve para reconocer una canción en la radio?

2.-Marca la acción que debemos realizar para cuidar los oídos.

3.-¿Cuál es la imagen que representa la palabra “lunes”?

4.- ¿Cuál animal tiene más desarrollado el oído que los seres humanos?
perro topo caracol

Une con líneas cada tradición con la imagen que le corresponde.

45. Día de muertos

46. La Guelaguetza

47. Las posadas

5.- Colorea los meses del calendario escolar que corresponden al invierno.

12
Escribe debajo de cada planta, si es árbol, arbusto o yerba.

6. 7.
8.

9.- Escribe una acción para ayudar a proteger las plantas.

Completa el crucigrama escribiendo el nombre de 3 lugares de referencia

que sirven para ubicar cómo llegar a algún sitio.
10.
m
11.

P
12. e a

o a

13.- Dibuja cómo representarías la iglesia y los árboles en un croquis:

Iglesia Casa de Juan Árboles

Escribe debajo de cada imagen que acción realizan los niños para producir
sonidos al usar instrumentos musicales.
soplar rasgar golpear

14. 15. 16.

17.-Tacha la imagen que represente un sonido desagradable.

13
 FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
2.° GRAD

1.-¿Cómo se llama la tradición mexicana que se representa en la imagen?

Fiesta

de Santiago

Voladores de Papantla

Día de Muertos
2.-Escribe el nombre de un juego que les gusta jugar en el parque a los niños de
tu edad. _

Une con líneas las costumbres que se describen con el lugar de donde son
originarias las tradiciones.
3. Se acostumbra comer
chapulines, hormigas y Veracruz
gusanos.

4. Se celebra la ceremonia
Oaxaca
de los voladores de
Papantla.

5. Se lleva comida y bebida

Michoacán
a los panteones el Día de
Muertos.

6. “Contribuir” en los grupos de la escuela o en la familia, significa que…

estamos siempre atentos a lo que hacen los demás.
apoyamos en actividades para el bienestar de los demás.
pedimos ayuda cuando necesitamos apoyo de los demás.

Relaciona el tipo de apoyo con las personas que lo realizan.

7. Ordeno la ropa y otras cosas en mi

habitación.

8. Preparo los alimentos para toda la

familia.

9. Riego las plantas una vez por

semana.

14
10. Explico a los alumnos lo que
no comprenden.

15
Escribe la palabra “igualdad” o “desigualdad”, según corresponda.

11. La mamá limpia la casa y el papá trabaja en

el taller.
12. Mi tía y mi tío cuidan juntos a sus tres hijos.
13. Mi hermano no puede ayudar a barrer
porque él estudia.
14. Mi prima gana más en su trabajo por ser
mujer.
15. Le explico a mi hermana que ella no
debe jugar futbol.

16¿Cuál es la mejor forma de resolver un conflicto en el salón de clases?

Convencer a todos para que hagan lo que queremos.
Trabajar solamente con compañeros que piensen igual.
Platicar sobre lo que piensa cada uno sobre el tema.

Escucha la lectura de lo que pasó en un grupo de primer grado y

responde las preguntas 77 a 80.

El maestro Roberto pidió a los alumnos que realizaran un cartel. Martín investigó en
sus libros y decidió que hicieran el cartel sobre los cuidados de las mascotas. Ana y
Daniela dijeron que preferían un cartel sobre juguetes tradicionales. Jaime dijo que no
importa el tema, lo que a él le gustaría es que lleve muchos colores e imágenes
grandiosas.
Como todos pensaban diferente, terminaron enojados y cada uno elaboró su cartel.

17.- ¿Cómo podían llegar a un acuerdo?

Por medio del diálogo.
Con una votación.
Preguntando al maestro.

18.- ¿Cuál tema deberían elegir?

El de Martín porque él investigó.
El de Ana y Daniela porque son más.
El que elijan entre los cuatro alumnos.

19.-¿Qué debe hacer el maestro para ayudar a solucionar el conflicto?

Elegir el tema él mismo y decirles a los alumnos cuál será.
Invitar a los alumnos a explicar por qué quieren cada tema.
Cambiar la actividad para que los alumnos ya no discutan.

20.- ¿Qué significa “empatía”?

Ser una persona graciosa para otros.
Obtener los mismos resultados que otros.
Ponerse en el lugar de los otros.

16