I.E.

P– GUÍA COMPLEMENTARIA Física

TEMA: Mru – Mruv – mvcl

ACTIVIDAD DE AULA

1. Si un móvil a recorrido 200m en 20s, halle con qué

velocidad avanza el móvil a) 80m b) 90m c) 20m d) 60m e) 70m
a) 10m/s b) 11m/s c) 20m/s
d) 21m/s e) 5m/s 8. Del gráfico. Calcule la aceleración
a) 4m/s2 t=10s
2. Un tren experimento MRU avanzando con una b) 3m/s 2

rapidez de 54 km/h. Si tarda 20s en atravesar c) 7m/s2 V=0m/s V=40m/s

completamente el túnel de 200m de largo. d) 5m/s2
Determine la longitud del tren. e) 4,2 m/s2
a) 20m b) 300m c) 100m
d) 50m e) N.A 9. Si un móvil realiza MRUV partiendo del reposo
logra recorrer 200m en solo 10s. Halle la
3. Un móvil realiza MRU. En un tiempo “T” el móvil aceleración del móvil.
recorrió 100m. Halle la distancia recorrida luego a) 4m/s2 b) 3 m/s2 c) 7 m/s2
de un tiempo 4t. d) 5 m/s 2
e) 3,5 m/s 2

a) 100m b) 150m c) 140m

d) 400m e) 440m 10. Un camión se mueve en línea recta y aumenta su
rapidez de 20m/s a 30m/s, acelerando a razón de
4. En la figura, halle el tiempo de encuentro 5m/s2 ¿Qué distancia logro recorrer?
a) 1s V=40m/s V=20m/s a) 20m b) 50m c) 24m d) 30m e) 60m
b) 2s
c) 5s 11. Un bloque se lanza sobre un terreno horizontal
d) 7s con una rapidez de 30m/s, y se detiene después
e) 4s de recorrer 90m. Halle el tiempo que estuvo en
60m
movimiento.
5. En la figura, halle “V” , si el tiempo de alcance es a) 3s b) 6s c) 5 d) 8 e) N.A.
20s 3v 2v
a) 10m/s 12. Un auto se desplaza con MRUV recorriendo 40m
b) 14m/s en 2s y 70m durante los próximos 2s ¿Qué
c) 16m/s distancia recorre en los próximos 4s, si el auto
d) 18m/s parte del reposo?
200m
e) 20m/s a) 100m b) 80m c) 60m d) 30m e) 400m

6. Dos autos se encuentran separados 180m y 13. Un móvil triplica su velocidad en solo 20s
parten al encuentro con rapideces de 10m/s y logrando recorrer 800m. Halle la velocidad inicial.
8m/s ¿Determine qué distancia recorre el más a) 10m/s b) 15m/s c) 20m/s
lento hasta encontrarse con el otro? d) 30m/s e) 40m/s
10m/s 8m/s
14. En la figura hallar la distancia que los separa luego
de 10s ambos parten del reposo.
a) 200m a = 3m/s2
180m b) 100m
c) 150m
a) 40m b) 60m c) 80m d) 100m e) 10m d) 50m a = 5m/s2
e) N.A
7. Dos autos se encuentran separados 40m
¿Determine qué distancia recorre el más lento 15. Un móvil parte del reposo con aceleración cte y
hasta que es alcanzado por el otro? recorre 45m en el quinto segundo de su
36km/h 6m/s movimiento. Calcule su aceleración.
a) 4 m/s2 b) 8m/s2 c) 12m/s2
2
d) 10m/s e) 18m/s 2

TEMA CINEMÁTICA II
40m :
-1-
 I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA

ACTIVIDAD DE AULA

1. Una mosca se traslada de la posición A (2; 3) a (“x” en metros, “t” en segundos). Determine el
la posición B (6; 9) en 2s. Determine su velocidad módulo
media. 8. de la velocidad media en el intervalo de t = 2,
a) 4i + 6j (m/s) b) 2i + 3j ( m/s) hasta t = 4.
c) 6i + 4j ( m/s) d) 3i + 3j ( m/s) a) 10 m/s b) 15 m/s c) 20 m/s
e) 2i – 2j ( m/s) d) 5 m/s e) 30 m/s

2. Si la ecuación del movimiento de una partícula 9. Para un móvil que viaja sobre el eje “x” su
es: Determine el módulo velocidad está dada por Halle el
módulo de la aceleración media del móvil en el
de su velocidad en t = 6s.
intermedio de t = 1s hasta t = 6s.
a) 12 m/s b) – 10 m/s c) – 12 m/s
a) 2 m/s2 b) 3 m/s2 c) 4 m/s2 d) 5 m/s2 e) 6 m/s2
d) 8 m/s e) 6 m/s
10. El movimiento de una partícula está dada por
3. La posición de un móvil es descrita por:
la ley , donde “x” se expresa en
. Halle el módulo de su
metros (m) y “t” en segundo (s). Halle el
velocidad media para desplazamiento realizado entre t = 0 y t = 1s.
a) - 2 m b) - m c) m
a) 12 m/s b) 13 m/s c) 14 m/s
d) 15 m/s e) 16 m/s d) 2 m e) 4 m
11. El movimiento de una partícula está dado por
4. La velocidad de un móvil es descrita por: la ley , determine su velocidad
Halle el módulo de su para t = 1 S y su aceleración.
velocidad instantánea para T = 2s. a) 1 m/s; – 2 m/s2 b) 2 m/s; – 6 m/s2
a) 8 m/s b) 3 m/s c) 7 m/s c) 0; – 2 m/s 2
d) – 1 m/s: – 1 m/s2
d) 4 m/s e) 15 m/s e) 4 m/s; - 4 m/s 2

5. La velocidad de un móvil es descrita por: 12. Un cuerpo se mueve en un plano de modo

que su posición está dado por:
Halle el módulo de su
aceleración.
a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2
d) 8 m/s2 e) 4 m/s2 Halle los componentes “x” e “y” de su velocidad en
t = 1s.
6. La posición de un móvil es descrita por: a) – 2 m/s y 2m/s b) – 4 m/s y 4 m/s
c) 2 m/s y 3 m/s d) 3 m/s y – 2 m/s
Halle el módulo de su
e) 1 m/s y – 2 m/s
velocidad instantánea para
t = 3s. 13. Una pelota choca con una pared frontalmente
a) 7 m/s b) 8 m/s c) 9 m/s con una velocidad de módulo 20 m/s y rebota a 18
d) 10 m/s e) 11 m/s m/s. Si el choque dura 0,2 s, halle el módulo de la
aceleración media durante el choque.
7. Una particular se mueve a lo largo del eje “x” a) 40 m/s2 b) 80 m/s2 c) 130 m/s2
de acuerdo a la siguiente ley:
2
d) 190 m/s e)200m/s 2

TEMA: Vectores

I. VECTOR:
Es un segmento de recta orientado (flecha), que
utilizaremos en FÍSICA 
para representar
A
gráficamente a las magnitudes vectoriales
(velocidad, aceleración, fuerza, etc) .

AA Se lee: el vector A
“Formamos Talentos” -2-
θ X
I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA Física

Elementos:
1. módulo (tamaño):
2. dirección: θ Resolución:

Ejemplos:

1. Velocidad:
B) Caso 2 : ( Vectores oblicuos )
V=5m/s
 Método del Paralelogramo

2. Fuerza:

F =10N
A
θ
II. OPERACIONES CON VECTORES: B

 Adición de vectores :

A) Caso 1 : ( Vectores paralelos ) “Ley de cosenos”

Mismo Sentido

A  Ejemplo03:

B Hallar el módulo de la resultante de los vectores

R = A + B
mostrados en la figura.

A
Ejemplo 01:
3
Hallar el módulo del vector resultante de:
60º 5 
4 3 B
6 Resolución:

7
Resolución:


Sentidos Opuestos
A
  Caso Particular :
B 
A 
R = A - B
R

Obs: Siempre se resta el mayor con el menor, y se 

dibuja en la dirección del mayor.
B
Ejemplo 02:
Hallar el módulo del vector resultante de:
8 15

-3-
 I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA

B)
Ejemplo04:
Hallar el módulo de la resultante de los vectores

mostrados en la figura.
A
9 C)  
a 
12
 b d
Resolución:
B

c
Propiedades:
A A

Caso Especial:

1.
 b c
60º
30º
30º
R a 
d
A A
Ejemplo05:
Hallar la resultante de los vectores mostrados en la
figura. 
R= A A

B

2. A A C
R Resolución:

120º
A 60º
60º A

R= A  Diferencia de Vectores :

A
 Método del Polígono :

Se utiliza para hallar la resultante de 2 ó más

vectores consecutivos. θ

SE CUMPLE B
 ................................

A) 
a

 bb 
a c ACTIVIDAD DE AULA

1. Halle el módulo del vector resultante del

sistema mostrado

“Formamos Talentos” -4-

I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA Física

a) 10 cm b) 2 c) 15 d) 18 e) 20
a) 5a b) 8a c) 10a d) 12a e) 15a
2. Halle:
6. Halle el vector resultante de los sectores
mostrados.

a) b) c) d) e) -a

a) 15 u b) c) 25 7. Se tiene dos vectores de igual módulo. ¿Qué

d) e) ángulo deben formar para que la resultante tenga
un módulo igual a uno de ellos?
3. Aplicando el método del paralelogramo, halle a) 30º b) 60º c) 100º d) 120º e) 180º
el módulo del vector resultante. (Cos 60°=1/2)
8. Dados los vectores mostrados, hallar el

módulo de:

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) 3 e) 5

4. Halle el módulo de la resultante de los

9. Si el lado del cuadrado PQRS mide "L", hallar
vectores mostrados, si el radio de la
el módulo del vector resultante del sistema
circunferencia es de 3m. ("O" es el centro de la
mostrado.
circunferencia)

a) 10 cm b) 6 c) 12 d) 9 e) 15 a) L b) 2L c) d) e) 3L

a)
TEMA Vectores: módulo del vector
5. Calcule el módulo del vector resultante del :
sistema mostrado. resultante

-5-
 I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA

ACTIVIDAD DE AULA

1. Dados los vectores "A" y "B", halle el módulo

de cada uno.
= 9 i + 12 j
=8i - 6j
a) 15; 12 b) 15; 10 c) 18; 12
d) 20;15 e) 15; 18

2. Halle el módulo del vector resultante de los a) 30°; 10 u b) 37°; 10 u c) 53°; 6 u

vectores mostrados. d) 30°; 6 u e) 53°; 10 u

6. Si la resultante de los vectores mostrados en

la figura se encuentra sobre el eje x, halle su
módulo.

a) 8 b) c) d) e)
3. Halle el módulo del vector resultante.
a) 5 u b) 10 c) 8 d) 12 e) 15

7. La velocidad de un avión respecto a tierra es:

V = 300 i - 600 j km/h ingresa a una región donde
el viento tiene una velocidad = -120 i + 360 j
Km/h. Halle el módulo de la velocidad resultante
cuando el avión ingresa a esta región.
a) 180 km/h b) 240 c) 300
a) 5u b) c) d) 360 e) 420

d) e) 15 8. Calcule el módulo del vector resultante.

4. Halle el módulo del vector resultante.

a) b) 20 c) 10
a) 30 u b) 25 c) 10 d) 15 e)
d) e)

9. Hallar el módulo del vector resultante

5. Si la resultante de los vectores mostrados se
encuentra sobre el eje y, halle la medida del
ángulo "θ" y el módulo de la resultante.

a) 5u b) 8 c) 10 d) 15 e) 20
TEMA:MOVIMIENTO PARABÓLICO
(MP)
“Formamos Talentos” -6-
I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA Física

I. Definición:
Es aquel movimiento compuesto (Eje X: MRU y Eje Y:
MVCL), cuya trayectoria es parte de una línea curva
denominada parábola.
Se origina cuando se lanza un cuerpo con cierto  Los números de Galileo:
ángulo de elevación. 15m/s

tv
V Hm
θ ax
III. FORMULAS DEL MPCL.
Para resolver un problema de MPCL, primero se
L descompone la velocidad del proyectil y luego se
Elementos: utiliza las ecuaciones el: MRU y MVCL en los ejes “X”
θ : Ángulo de elevación. y “Y” respectivamente, teniendo en cuenta que el
Hmax : Altura máxima. tiempo es el mismo para ambos ejes.
L : Alcance Horizontal.
Eje X: (MRU)
tv : Tiempo de vuelo.

RESTRICCIONES:
Eje Y : (MVCL)
 No se considera la resistencia del aire
1
(vacío). (1) h  vot  gt 2
 La altura es pequeña comparada con el radio 2
de la Tierra. 1
 Se desprecia la curvatura de la Tierra. ( 2) h  v f t  gt 2
2
II. ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO  vo  v f 
(3) h   
t
C  2 
D ( 4)v f  vo  gt
B
Vo
Hmax (5)v 2f  vo2  2 gh

A
E
Se cumple:
Vx = cte.(no varia)

Vy = disminuye cuando sube y aumenta
mientras baja
 tsub = tba j=


 Además la rapidez del proyectil está dada por:

ACTIVIDAD DE AULA

-7-
 I.E.P– GUÍA COMPLEMENTARIA

1. Del grafico mostrado halle “x”. (g=10m/s2).

12m/
a) 12m s
b) 18
c) 24 a) 40m/s b) 30 m/s c) 0
d) 32 20 d) e)
e) 36 m
m 7. Determine el tiempo transcurrido entre A y B
x (g = m/s2)
2. Del grafico mostrado, determine la rapidez del
proyectil en su punto más alto. (g=10m/s2).

V = 40m/s
a) 12s b) 14s c) 6s d) 16s e) 8s
Hmax 8. Un proyectil se lanza con una velocidad de 50m/s.
30º halle la velocidad con la que impacta en la pared
(g=10m/s2)
a) 0m/s b) 40 c) 20 d) 20
e) 20

3. Una piedra se lanza horizontalmente con una

rapidez de 30m/s .Calcule su rapidez luego mide
4s. (g=10m/s2). 30m/s
a) 40m/s
b) 30m/s
a) 10m/s b) 20m/s c) 40m/s
c) 50m/s
d) e)
d) 60m/s
e) 45m/s
9. Un proyectil se mueve siguiendo la trayectoria
4. Un proyectil es lanzado como se muestra. parabólica mostrada. Si tAB = 3s, determine el
Determine su rapidez luego de 7s. (g=10m/s2). tiempo que demora en ir de A hasta D
a)30m/s
50m/s
b) 45m/s
c) m/s 5
d) 40m/s 3
e) N.A. º

a) 3s b) 12s c) 6s d) 15s e) 18s

5. Determine el tiempo que emplea la esferita en ir
10. Halle la longitud del plano inclinado si la pelotita
desde “P”, hasta “Q”. (g=10m/s2).
se lanza en forma horizontal con V = 20m/s.
a) 2s
(g = 10 m/s2)
b) 1s P 37º
c) 3s 50m/s
d) 5s
e) 4s

Q
45º

a) 20 m b) c)
d) e)
6. Se lanza un cuerpo como indica en la figura. Halle
su velocidad después de 1s.

“Formamos Talentos” -8-