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    Guia # 1 Orientadora Fisica11°

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    Grey Ramos
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre cinemática para estudiantes de los grados 11°1 y 11°2. La guía contiene actividades sobre este tema extraídas del libro Componente Físico y preguntas ICFES para que los estudiantes desarrollen y evalúen sus competencias. Los estudiantes deben realizar las actividades en su cuaderno siguiendo las instrucciones dadas y enviarlas al docente dentro de la semana a través de WhatsApp o correo electrónico.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre cinemática para estudiantes de los grados 11°1 y 11°2. La guía contiene actividades sobre este tema extraídas del libro Componente Físico y preguntas ICFES para que los estudiantes desarrollen y evalúen sus competencias. Los estudiantes deben realizar las actividades en su cuaderno siguiendo las instrucciones dadas y enviarlas al docente dentro de la semana a través de WhatsApp o correo electrónico.

    Descripción original:

    Abel Mendoza

    Título original

    GUIA # 1 ORIENTADORA FISICA11°

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre cinemática para estudiantes de los grados 11°1 y 11°2. La guía contiene actividades sobre este tema extraídas del libro Componente Físico y preguntas ICFES para que los estudiantes desarrollen y evalúen sus competencias. Los estudiantes deben realizar las actividades en su cuaderno siguiendo las instrucciones dadas y enviarlas al docente dentro de la semana a través de WhatsApp o correo electrónico.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET

    Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.


    Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
    Del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica, emanada de la Secretaria de
    Educación Departamental.
    DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.

    GUIA # 1 ORIENTADORA CIENCIAS – MÓDULO COMPONENTE FISICA ABEL MENDOZA


    Fecha: 06/03/23 Docente: Grey Ramos Araujo Asignatura: Fisica
    Nombre de los Estudiantes: Intensidad 1 Semana Grados: 11°1y 11°2

    INTRODUCCIÓN

    Esta es una guía de aprendizaje del modulo de Abel Mendoza, contiene actividades y su respectiva explicación escrita que
    permita al estudiante desarrollar sus competencias. El estudiante debe realizar todas las actividades teniendo en cuenta las
    siguientes recomendaciones:
    1. LEER bien, donde van a realizar cada una de las actividades y tomar los apuntes respectivos en el cuaderno de física.
    Cada actividad desarrollada en el CUADERNO debe llevar el siguiente encabezado:
     Guía de física N°1: CINEMATICA
     Fecha: __________________
     Grado: __________
     Nombres y apellidos: _________________________________
     Periodo: I

    INDICACIONES PARA DESARROLLAR LA GUÍA PARTE I

    2. Leer del componente Fisico el ámbito comceptual “CINEMATICA” de la pag (extremo izquierdo – derecho
    inferior del documento) 368 hasta 388 del libro Componente físico de Abel mendoza. Tomar los apunte mas
    importantes y plasmarlos en el cuaderno de física.
    3.

    Realiza las preguntas ICFES- MI META ES SABER de las páginas 382 y 387 del
    componente físico Abel Mendoza. Exactamente:
    Evalúo las competencias:
    Preguntas 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 11, 16, 17, 18, 19, 21, 22
    Preguntas ICFES –
    Dato: justificar cada una de las opciones correctas de cada pregunta.
    Mi meta es saber
    Realizar una conclusión o reflexión pertinente de lo aprendido en el desarrollo de las
    actividades.

    Dato: estas actividades deben se desarrollas en el transcurso de la semana y enviadas a mi numero de contacto.

    4. Si tienes dudas con las actividades de la guía, te las puedo aclarar en los horarios de lunes a viernes de 6:30AM a 1:30PM,
    a través, de herramientas tecnológicas como WhatsApp al número 3002481846 o al correo electrónico
    [email protected]
    No se atenderá en un horario diferente a este.
    Por favor “Respetar los tiempos estipulados”

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