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    Hoja de Aplicacioìn Cedi - Incluidogrupo15 PDF

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    ibis irlanda cruz gonzalez
    Este documento presenta un formato único de aplicación para la Cédula de Evaluación del Desarrollo Infantil (CEDI), que es utilizada para realizar el seguimiento del desarrollo de niños en áreas como la motricidad gruesa, motricidad fina y lenguaje. El formato incluye espacios para registrar información personal del niño evaluado, así como múltiples evaluaciones sucesivas que miden el progreso del desarrollo en las áreas mencionadas.

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    Hoja de aplicacioìn cedi_incluidogrupo15.pdf

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    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA


    DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INFANTIL
    DIRECCIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO PREESCOLAR
    ÁREA TÉCNICO-PEDAGÓGICA DEL NIVEL PREESCOLAR

    FORMATO ÚNICO DE APLICACIÓN CÉDULA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL (CEDI)

    NOMBRE DEL EVALUADO (A) ¿Población indígena? (SI) (NO)

    NOMBRE DE LA MADRE: DISCAPACIDAD: SI NO


    C.C.T.: SECTOR: ZONA: TELÉFONO:

    SEGUIMIENTO AL DESARROLLO
    Fecha Nac. Inicial Subsecuente 1 Subsecuente 2 Subsecuente 3 Subsecuente 4 Subsecuente 5 Subsecuente 6 Subsecuente 7
    Fecha

    Fecha

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    Edad

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    Semanas de
    gestación
    No. de prueba No. de prueba No. de prueba No. de prueba No. de prueba No. de prueba No. de prueba No. de prueba

    ÁREAS DEL DESARROLLO


    GRUPOS 15 14 13 12 11 10 9 8

    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    MOTRICIDAD GRUESA 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S
    3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S
    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    MOTRICIDAD FINA 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S
    3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S
    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    LENGUAJE 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S
    3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S
    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    SOCIAL 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S
    3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S 3 N S
    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S Precisar tipo de discapacidad:
    CONOCIMIENTO 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S FI: SE: IN: PS/ME PESO Y TALLA, ADEMÁS
    DE (FECHA DE LA
    3 N S 3 N S 3 N S 3 N S MU: MISMA)

    GRUPOS 7 6 5 4 3 2 1

    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    MOTRICIDAD GRUESA 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S

    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    MOTRICIDAD FINA 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S

    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    LENGUAJE 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S

    1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S 1 N S
    SOCIAL 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S 2 N S

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