Paso 1 - Contextualización

Investigación Educativa y Pedagógica
Actividad Inicial – Paso 1
Contextualización
Presentado por:
Jennifer Carolina Santiago Guevara
Código:
1.033.713.122
Docente:
Juan Carlos Ramos
Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia Ciudad
2021
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
E INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
Investigación educativa Investigación pedagógica

¿Cuáles Los sociólogos, los Maestros y Pedagogos
profesionales psicólogos, los antropólogos
la realizan?
y los economistas.
¿Qué temas Se investigan en los En cuanto a los temas que
investigan? espacios reflexivos en sus se investigan aparece que
currículos a la investigación los maestros se interrogan
como una forma eficaz de por aspectos más vinculados
evitar el futuro fracaso de a la práctica pedagógica y
los a las
profesores en las escuelas disciplinas escolares.
¿Qué social, económico y político El contexto social y cultural
contextos inmersos en la cultura.
investiga?
¿Qué utilidad Que los procesos de *Contribuye al saber
tiene? enseñanza y aprendizaje pedagógico.
respondan a las nuevas * hay un aporte en tres
dinámicas de la sociedad diversas maneras:
actual, a sus necesidades y -Conocimiento Teórico:
claramente a las Le permite resolver con los
expectativas generadas por recursos necesarios las
procesos como la inquietudes de
globalización. conocimientos frente a las
*Promueve cambios disciplinas escolares.
eficaces en las prácticas -Conocimiento Estratégico:
educativas, de enseñanza Porta frente a interrogantes,
información, problemas,
argumentación,
comprensión y análisis
crítico, reflexivo y
propositivo.
-Conocimiento Práctico:
contribuye a estimular una
enseñanza y un aprendizaje
de los estudiantes, a través
de la introducción de nuevas
estrategias, recursos,
medios y tecnologías
CRITERIOS ÉTICOS DEL DOCENTE EN LA ACCIÓN

INVESTIGATIVA
IDONEIDAD
Es necesario que el Docente se esfuerce en obtener los conocimientos
necesarios para contar con la suficiente competencia, tan en los
conocimientos obtenidos como en las experiencias tenidas, ya que es tan
indispensable al momento de desarrollar su profesión en una Institución.
COMPROMISO
Para ejercer la Docencia es indispensable establecer con uno mismo un
contrato que estipule la meta del perfeccionamiento tanto a nivel personal
como comunitario frente a la profesión, frente a cada una de las funciones
que le delegan para de esta manera ejecutarlas a cabalidad.
AUTONOMÍA
Este criterio ético me parece importantísimo ya que es capacidad que
tenemos como seres humanos de buscar los autentico, lo propio, no estar
dependiendo de los demás, en esta profesión es indispensable, ya que
permite crear sus propias estrategias de enseñanza que faciliten el
aprendizaje de los estudiantes, pero no siguiendo una monotonía, ni estar
mirando como realiza las actividades el otro maestro, sino ser la creadora
propia de mis metodologías
de enseñanza a través de la autonomía.
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
Para el desarrollo profesional del docente
El desarrollo profesional docente es muy importante porque de ahí

depende la adquisición de conocimientos de los estudiantes, el docente es
la persona que a través de su metodología facilita el aprendizaje y rompe
con la monotonía de años anteriores, utilizando nuevas tecnologías,
implementando nuevos materiales didácticos, buscando nuevas estrategias
que respondan a las necesidades del estudiante sin importar cuales sean,
por ende, el maestros debe tener una amplia investigación pedagógica que
fortalezca sus medios y metodologías de enseñanza.
Para la cualificación de la educación
La cualificación que indispensable ya que permite la estimulación del

maestro en la parte de la educación creando y facilitando un clima de
exquisitez académica, permitiendo de esta manera su fácil adaptación al
proceso y proyectos institucionales del este educativo.
Esta cualificación docente forma a los maestros como entes innovadores,
argumentativos, flexibles y críticos, para que pueden ofrecer una educación
de calidad a los estudiantes en la actualidad, cambiando la transcendencia
que trae la educación en años anteriores, para dejar de esta menara al
docente como actores fundamentales abiertos a los cambios de proviene
con el pasar de los tiempos.
REFERENCIAS.
Listar las referencias utilizadas en el documento, de acuerdo con las

normas APA.
Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008). ¿Investigación educativa

o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito
Capital. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación,
1(1), 163-173. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021687011 Estudiar
páginas 163-168
Muñoz, M. & Garay, F. (2015). La investigación como forma de

desarrollo profesional docente: Retos y perspectivas.
Estudios pedagógicos (Valdivia), 41(2), 389-399. Recuperado
de https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052015000200023 Estudiar
páginas 389-394

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Universidad Nacional Abierta y a

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CRITERIOS ÉTICOS DEL DOCENTE EN LA ACCIÓN

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

Para el desarrollo profesional del docente

El desarrollo profesional docente es muy importante porque de ahí

Para la cualificación de la educación

La cualificación que indispensable ya que permite la estimulación del

Listar las referencias utilizadas en el documento, de acuerdo con las

Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008). ¿Investigación educativa

Muñoz, M. & Garay, F. (2015). La investigación como forma de

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