El documento presenta una entrevista para evaluar a un postulante para un cargo de gestión en una institución educativa. El postulante destaca el valor del trabajo colaborativo con la comunidad educativa y padres de familia para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. También describe una experiencia colaborativa exitosa para motivar a estudiantes con bajo rendimiento. El postulante muestra habilidades como la empatía y la escucha activa que favorecen el trabajo en equipo. Finalmente, explica cómo desde su rol docente puede apoyar la
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El documento presenta una entrevista para evaluar a un postulante para un cargo de gestión en una institución educativa. El postulante destaca el valor del trabajo colaborativo con la comunidad educativa y padres de familia para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. También describe una experiencia colaborativa exitosa para motivar a estudiantes con bajo rendimiento. El postulante muestra habilidades como la empatía y la escucha activa que favorecen el trabajo en equipo. Finalmente, explica cómo desde su rol docente puede apoyar la
El documento presenta una entrevista para evaluar a un postulante para un cargo de gestión en una institución educativa. El postulante destaca el valor del trabajo colaborativo con la comunidad educativa y padres de familia para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. También describe una experiencia colaborativa exitosa para motivar a estudiantes con bajo rendimiento. El postulante muestra habilidades como la empatía y la escucha activa que favorecen el trabajo en equipo. Finalmente, explica cómo desde su rol docente puede apoyar la
El documento presenta una entrevista para evaluar a un postulante para un cargo de gestión en una institución educativa. El postulante destaca el valor del trabajo colaborativo con la comunidad educativa y padres de familia para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. También describe una experiencia colaborativa exitosa para motivar a estudiantes con bajo rendimiento. El postulante muestra habilidades como la empatía y la escucha activa que favorecen el trabajo en equipo. Finalmente, explica cómo desde su rol docente puede apoyar la
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ENTREVISTA
PERFIL DEL POSTULANTE PARA PARTICIPAR EN LA GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Trabajo colaborativo con los integrantes de la comunidad educativa (Máximo 3 puntos)
1-Para usted, ¿Tiene valor trabajar de manera colaborativa con los integrantes de la comunidad educativa? ¿por qué?
Si.
1.- Porque se trabaja en equipo para asumir una problemática o una necesidad con un solo objetivo común.
2.-La responsabilidad es individual y compartida
3.-Todos participamos de manera activa
2-¿Encuentra ventajas en realizar actividades pedagógicas de manera colaborativa con sus
colegas frente a hacerlo solo? ¿Cuáles?
1.-Aumenta las probabilidades de encontrar soluciones mas pertinentes frente a los desafíos del aula
2.-La Interacción está basada en la Reflexión sobre nuestra practica pedagógica y lo hacemos colegiadamente
3.-Entre colegas compartimos nuestras experiencias, entre nosotros nos retroalimentamos,
también discutimos y se da nuevas propuestas, pero validadas por todos y eso hace más innovadora nuestras nuevas prácticas y la llevamos al aula con más seguridad de realizarlas.
4.-El trabajo en equipo sale más superior como si trabajara uno solo. (sinergia)
5.-Hay más unión, más cercanía en el equipo(cohesión)
6.-Entre nosotros potenciamos el liderazgo pedagógico
7.-Hay una cultura de mejora continua
8.-Se optimiza tiempo y recursos.
3-¿Piensa que trabajar de manera colaborativa con los padres de familia aporta a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes? ¿Cómo?
Si aporta a la mejora de los aprendizajes.
Como
1.-Los padres se involucran en su rol como padres monitoreándolos para un aprendizaje
significativos
2.-Aumenta la interacción entre docente estudiante padres.
3.-Permite mejorar el progreso de sus aprendizajes.
4-Comparta una experiencia reciente sobre alguna actividad o tarea que haya realizado de manera colaborativa junto con otros miembros de una institución educativa. ¿En qué consistió esta actividad y cuál era la meta común del equipo? ¿Cómo se organizó el equipo? ¿Qué rol desempeño y cómo aportó al logro de la meta común?
Actividad En que Meta de Como se ¿Qué rol ¿Cómo aportó al
colaborativa consistió equipo organizo desempeño logro de la meta y común?
Se identificó Más de la Lograr 1.-La Docente de Compartí
una mitad de motivarlos directora área EEFF estrategias de problemática estudiantes hizo llamado motivación en primer no Logren el a reunión, grado y el participaba progreso en docentes -Atención al equipo en sus psicólogo estudiante directivo actividades y aprendizajes coordinador mediante tutoría convoco a una tenía bajo de toe individual a través reunión. rendimiento directivos. de la reflexión, ACTIVIDAD -Se aplicó escucha activa. TUTORIAL protocolo. Y después la tutoría grupal. -Convocar a los ppff para que realicen acompañamiento a sus menores hijos .
Escriba uds Profesores de EEFF su propia respuesta mañana lo revisamos esta respuesta 5-¿Qué habilidades personales que usted posee considera que favorecen o fortalecen el trabajo colaborativo? Menciónelas una a una y explique cómo estas favorecen el trabajo en equipo.
Habilidades comunicativas
Habilidades blandas
-¿Qué habilidades personales que Menciónalas una a una y explique cómo estas favorecen usted posee considera que el trabajo en equipo. favorecen o fortalecen el trabajo colaborativo? EMPATIA CONFIANZA ESCUCHA ACTIVA SE MUESTRA CAPACIDAD DE COMPRENDER LO QUE SE EXPRESA Y EL DIALOGO ES SOSTENIBLE LIDERAZGO DEMOCRATICO Y Todos los integrantes del equipo son conducidos con TRANSFORMADOR equidad y las mismas oportunidades NEGOCIACION ADAPTACION AL CAMBIO COMUNICACIÓN ASERTIVA AUTORREFLEXION DIALOGO REFLEXIVO
6-¿Qué instrumentos de gestión de la institución educativa conoce? Seleccione uno de ellos,
describa en qué consiste y explique su utilidad-
Conozco el PEI (Proyecto Educativo Institucional)
Sirve para lograr los objetivos institucionales basados en los estándares y el enfoque por competencias logrando un perfil de egreso basados en los principios de la educación.
-¿Podría describir en qué consiste el proceso de construcción de alguno de los instrumentos de
gestión que conoce?
1.-Consiste en hacer primero el análisis situacional e institucional de la Institución educativa.
2.- Tener claro la misión la visión los valores.
3.- Tener nuestro diagnostico FODA .
4.-Plantear nuestros objetivos estratégicos
.-Tener la propuesta de gestión.
Tener la propuesta curricular.
7-¿De qué manera podría usted aportar, desde su rol como docente, a la implementación de los instrumentos de gestión de una institución educativa?
1.-Podría aportar teniendo claro mi compromiso como docente en la mediación de los
aprendizajes de los estudiantes para así lograr desarrollar las competencias.
2.-Revisar y ver si los objetivos planteados se están alcanzando de no ser así colegiadamente buscar las estrategias y elaborar un plan de mejora para así lograr los objetivos propuestos
COMPROMISO DEL POSTULANTE CON SU PROFESIÓN DOCENTE
Reflexión sobre la práctica pedagógica ()
8-¿Evalúa usted su desempeño docente? ¿Con qué frecuencia lo hace? ¿Utiliza algún instrumento o registro? ¿Qué hace usted con la información recogida sobre su desempeño?
9-¿Qué fortalezas ha identificado en su práctica pedagógica? ¿Qué impacto tienen estas
fortalezas en su desempeño?
10-¿Qué aspectos por mejorar ha identificado en su práctica pedagógica? ¿Qué impacto tienen estas oportunidades de mejora en su desempeño docente?
