GUÍA DE EXPERIMENTOS PARA EL LABORATORIO DE FÍSICA II

LABORATORIO 1
LEY DE HOOKE EN RESORTES

1.1.OBJETIVO
Objetivo General
Adquirir un conocimiento teórico práctico sobre la constante elástica de los materiales
Objetivo Especifico
 Determinar la constante elástica del resorte
 Utilizar métodos estadísticos para determinar la línea de tendencia con una confianza
al 95%
 Complementar la comprensión de la elasticidad con el laboratorio virtual

1.2.MATERIALES Y EQUIPO
 1 soporte universal
 1 regla vertical con sus 2 indicadores
 1 juego de resortes
 1 juego de masas con gancho
 1 pinza con gancho

Figura. 1 Montaje del

Figura. 2 Soporte
experimento de la Ley de Figura 3. Regla vertical con sus
Universal
Hooke indicadores

Figura. 4 Juego de resortes

Figura. 6 Pinza con gancho
Figura 5. Juego de masas
con gancho

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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1.3.MARCO TEORICO
Cuando los resortes se encuentran alongados o comprimidos, adquieren una fuerza interna
(al interior del resorte) llamado fuerza elástica. Es decir, una fuerza propia o interna del
resorte.
El concepto de fuerza se define en la segunda ley de Newton:
𝐹 =𝑚∙𝑎
Donde:
“F” → Fuerza
“m” → Masa
“a” → Aceleración
Usando esta ley, una fuerza puede determinarse midiendo la aceleración que produce un
cuerpo de masa conocida. Sin embargo, este método rara vez es práctico. Un método más
conveniente es comparar la fuerza desconocida con una fuerza ajustable de magnitud
conocida. Cuando se aplican ambas fuerzas a un objeto no se acelera, la fuerza desconocida
debe ser precisamente la opuesta en magnitud y dirección a la fuerza conocida.
Con el sistema de estática, se tiene el método de medición y aplicación de la fuerzas. Para
una masa “m”, la gravedad jala hacia abajo con una magnitud 𝐹 = 𝑚 ∙ 𝑔, donde “g” es la
aceleración causada por la gravedad (9.81 [m/s 2 ] hacia abajo y hacia el centro de la Tierra).
La fuerza elástica del resorte es:
𝐹 = 𝑘 ∙ 𝑥 (para posición horizontal); 𝐹 = 𝑘 ∙ 𝑥 (para posición vertical)
Donde:
“k” → Constante elástica del resorte, donde su valor depende del
material y las condiciones iniciales del resorte
“x o y” → Constante elástica del resorte
En términos vectoriales, se tiene: ⃗⃗⃗
𝐹𝑒 = −𝑘 ∙ 𝑥 ; ⃗⃗⃗
𝐹𝑒 = −𝑘 ∙ 𝑦
Para el caso estático se tiene:

∑ 𝐹𝑣 = 𝐹𝑟𝑒𝑠𝑡 − 𝐹 = 0
Donde:
“∑ 𝐹𝑣 ” → Fuerzas verticales
“𝐹𝑟𝑒𝑠𝑡 ” → Fuerzas restituyente
“𝐹” → Fuerzas debido al peso
Entonces: 𝐹𝑟𝑒𝑠𝑡 = 𝐹
Figura 7. Fuerza restituyente (color rojo) y
Fuerza generado por el peso (color azul)

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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LEY DE HOOKE
Se dice que un resorte cumple con la ley de Hooke cuando las fuerzas que actúan sobre el
mismo, solo están dentro de los límites de la zona elástica del resorte, sin sufrir
deformaciones permanentes ya que estaría en la zona plástico o no elástica. En términos
prácticos cuando la fuerza externa deja de actuar sobre el resorte, este recupera su forma
original.

1.4.PROCEDIMIENTO
1. Fijar el soporte universal en un lugar estable, donde no exista vibraciones.
2. Montar la pinza con gancho en el soporte universal.
3. Colgar el resorte a ensayar en el gancho de la pinza, asegúrese que el resorte se
mantenga vertical. Ajustar uno de los indicadores de manera que se alinee con el
extremo inferior del resorte (indicador superior), tal como se muestra en la Figura1.
4. Escoger dentro del juego de masas, la más pequeña para ser ensayada en el resorte, y
tener cuidado que no se balancee vertical ni horizontalmente la masa para no estropear
el resorte como también tener una lectura precisa. Seguidamente medir el
desplazamiento del resorte con el indicador inferior para posteriormente registrar este
valor en la casilla apropiada en la Tabla 1.
5. Repetir el procedimiento con las demás masas adicionales, midiendo los
desplazamientos respectivos. Registrar estos valores de peso y desplazamiento de los
resortes en la Tabla 1. Hay que hacer notar que se debe de usar la fórmula 𝐹 = 𝑚 ∙ 𝑔,
para determinar el peso en unidades de Newtons aplicando a cada masa que se usó,
para este efecto se debe de usar el valor de la masa en [kg], y la aceleración de la
gravedad se adoptará el valor 9.81 [m/s 2 ].
6. Nuevamente repetir el ensayo, pero esta vez con distintos tipos de resortes que exista
en el juego de resortes.
Nota: Al usar los pesos para medir la fuerza, se usa a menudo una unidad para la masa
como si fuera una unidad de peso. Sin embargo, hay una diferencia en peso y la masa.
Esta es: 𝐹 = 𝑚 ∙ 𝑔; donde el peso es la fuerza que depende de la masa y la gravedad. Si
la constante gravitatoria cambia en la luna, por ejemplo, el peso también cambia, pero
la masa permanece constante.
Masa Masa Gravedad Peso Desplazamiento Desplazamiento del
[g] [Kg] [m/s2] [N] del resorte [cm] resorte [m]

Tabla 1. Registro de datos

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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7. Una vez obtenido todos los datos, obtener mediante el procedimiento del análisis
estadístico los coeficientes de cada resorte.
8. Finalmente disponer un arreglo en serie y paralelo como detalla la Figura 8 con dos
tipos de resortes, en el cual nuevamente se deberá de alinear con el indicador superior
de la regla la parte baja del resorte. Consecutivamente cargar una masa cualquiera
para poder registrar su desplazamiento alineando con el indicador inferior de la regla.
Siendo que con este último dato, se podrá verificar la constante elástica equivalente
de los resortes dispuestos en serie y en paralelo como se observa en la Figura 8.

Figura 8. Arreglo o disposición de los resortes en serio y paralelo

9. Como un trabajo adicional, se elaborará un laboratorio virtual mediante el enlace
www.educaplus.org/game/ley-de-hooke-v2,en el cual consiste en designar el tipo de
resorte o muelle para posteriormente registrar los pesos de 20[g] (platillo); 5[g]; 10[g]
siendo que con ellos se determinará el coeficiente de elasticidad del resorte designado.
Con el dato obtenido, se deberá de calcular las masas de color azul y verde. Repetir
el ensayo con todos los resortes o muelles (se tiene 5 tipos en total).

Figura 9. Enlace www.educaplus.org/game/ley-de-hooke-v2

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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1.5.ANALISIS
a) Construir un gráfico en hoja milimetrada tamaño carta, el Peso vs. Desplazamiento,
con el desplazamiento del resorte en el eje de la abscisas (Eje x) y el Peso en el eje de
las ordenadas (Eje y) como la Figura 2. Dibujar la línea que mejor se ajuste en los
datos. La pendiente del gráfico es la constante del resorte utilizado.
F x
Peso Desplazamiento
[N] del resorte [cm]

Tabla 2. Resumen de resultados Figura 11. Gráfico de resultados de

Deformación vs Fuerza aplicada a un
resorte
b) Determinar el modelo matemático de la gráfica anterior, donde los datos obtenidos
en laboratorio, poseen variación y estas deberán de aproximarse con una línea de
tendencia adquiriendo la ecuación que más represente a los resultados obtenidos. Por
otra parte se sabe que el comportamiento del campo elástico es lineal y que pasa por
el centro de origen, siendo que la ecuación se regirá a la siguiente formula: 𝐹 = 𝐵𝑥,
donde B es la variable de la pendiente.
Para complementar a la ecuación general, se introduce la constante A que es la
separación entre el origen y la intercesión de la ecuación con el eje de las ordenadas,
obteniendo la ecuación: 𝐹 = 𝐴 + 𝐵𝑥, y se procede a la regresión por el método de
mínimos cuadrados, realizando el cambio de variables de Fuerza “F” a “y”, entonces
𝑦 = 𝐴 + 𝐵𝑥 desarrollando la siguiente tabla:
Nº x y=F x2 y2 x*y
1
2
3

n
∑
Tabla 3. Tabla de regresión por Mínimos Cuadrados
Obteniendo las variables para la ecuación de esta manera:
𝑛 ∑ 𝑥𝑦−∑ 𝑥 ∑ 𝑦 ∑ 𝑦−𝐵 ∑ 𝑥
𝐵= ; 𝐴=
𝑛 ∑ 𝑥 2 −(∑ 𝑥)2 𝑛

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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c) En tal caso, deberá de ser acompañada del coeficiente de correlación que nos indica
la medida específica que cuantifica la intensidad de la relación lineal entre dos
variables en un análisis de correlación, teniendo la siguiente formula:
𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 ∑ 𝑦
𝑟=
[𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2 ][𝑛 ∑ 𝑦 2 − (∑ 𝑦)2 ]
d) Si se compara con la ecuación teórica con la ecuación de la ecuación calculada, se
tiene el siguiente análisis:
𝐹 = 𝑘 ∙ 𝑥 (Ec. Teórica); 𝐹 = 𝐵 ∙ 𝑥 (Ec. calculada)
Entonces: 𝑘=𝐵
e) Finalmente se debe de saber cuál es el error relativo porcentual de nuestro cálculo
siendo que el nivel de confianza sea al 95% (como se propuso en los objetivos
específicos).
Para tal efecto se debe de calcular primero la desviación estándar de la variable “y” y
posteriormente la desviación estándar de la pendiente “𝜎𝐵 ”:
Nº x y=F ̂ = 𝑨 + 𝑩𝒙
𝒚 (𝒚 − 𝒚̂ )𝟐
1
2
3

n
∑
Tabla 4. Tabla complementaria para determinar las desviaciones estándares
La desviación estándar de la función estimada “y”, es:

∑(𝑦 − 𝑦̂ )2
𝑆𝑦 = √
𝑛−2
La desviación estándar de la pendiente “𝜎𝐵 ”: es:
1 2
𝑆𝑥𝑥 = ∑ 𝒙𝒊 2 − (∑ 𝒙𝒊 )
𝑛
𝑆𝑦
𝜎𝐵 =
√𝑆𝑥𝑥
Determinando el coeficiente de confianza o valor crítico “𝑡𝛼⁄2”, donde “𝛼” es el nivel
de significancia
Para el nivel de confianza al 95%, le corresponde un error probable de 𝛼 = 5% =
0.05, luego se tiene 𝛼 ⁄2 = 0.05⁄2 = 0.025; Calculando el número de grados de
libertad se tiene: 𝑣 = 𝑛 − 1. Con estos dos valores calculados se ingresa a la tabla
donde se obtiene el coeficiente de confianza o valor crítico “𝑡𝛼⁄2”

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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Grados de libertad “v” Nivel de significancia para un extremo de la distribución 𝛼 ⁄2

Tabla 5. Coeficiente de confianza con Distribución T de Student

El error absoluto de la pendiente es:
𝛿𝐵 = 𝑡𝛼⁄2 ∙ 𝜎𝐵
Por tanto la pendiente B se puede escribir como:
𝑘 = 𝐵 ± 𝛿𝐵
El error porcentual es:
𝛿𝐵
𝜀𝑘 % = ∙ 100%
𝐵

1.6.CONCLUCIONES
Se deberá de colocar conclusiones por cada una de los objetivos específicos.

1.7.RECOMENDACIONES
Se deberá de colocar recomendaciones por cada una de los objetivos específicos.

1.8.CUESTIONARIO
i. La relación lineal entre la fuerza y el desplazamiento en resortes se llama LEY DE
HOOKE. ¿Si la Ley de Hooke no fuera válida, podría usarse un resorte para medir
las fuerzas?, si así fuera ¿Cómo?
ii. ¿De qué manera la Ley de Hooke es una propiedad útil para calibrar un resorte para
medir fuerzas?
iii. ¿Qué entiende por confianza en estadística?
iv. ¿Qué entiende por grados de libertad en la distribución t de Student estadísticamente?
v. ¿Qué nos ayuda a entender el error porcentual?
vi. ¿En qué casos se usa la distribución t de Student?

Autor: Ing. George Walker Carretero Cordero

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