Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 38 vistas

    Malla de Matematicas Primer Periodo PDF

    Cargado por

    Diana Carolina Santiago Quiroz
    Este documento presenta la malla de aprendizaje para matemáticas del grado 1 en la Institución Educativa Técnica en Salud María Mancilla Sánchez. La unidad 1 se centra en los números y cubre temas como conjuntos numéricos, la decena, números hasta el 100, adición y sustracción. El aprendizaje se evalúa a través de pruebas escritas, orales y observaciones individuales y de grupo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Malla de Matematicas Primer Periodo PDF

    Cargado por

    Diana Carolina Santiago Quiroz
    38 vistas3 páginas
    Este documento presenta la malla de aprendizaje para matemáticas del grado 1 en la Institución Educativa Técnica en Salud María Mancilla Sánchez. La unidad 1 se centra en los números y cubre temas como conjuntos numéricos, la decena, números hasta el 100, adición y sustracción. El aprendizaje se evalúa a través de pruebas escritas, orales y observaciones individuales y de grupo.

    Título original

    MALLA DE MATEMATICAS PRIMER PERIODO.pdf

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la malla de aprendizaje para matemáticas del grado 1 en la Institución Educativa Técnica en Salud María Mancilla Sánchez. La unidad 1 se centra en los números y cubre temas como conjuntos numéricos, la decena, números hasta el 100, adición y sustracción. El aprendizaje se evalúa a través de pruebas escritas, orales y observaciones individuales y de grupo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    38 vistas3 páginas

    Malla de Matematicas Primer Periodo PDF

    Cargado por

    Diana Carolina Santiago Quiroz
    Este documento presenta la malla de aprendizaje para matemáticas del grado 1 en la Institución Educativa Técnica en Salud María Mancilla Sánchez. La unidad 1 se centra en los números y cubre temas como conjuntos numéricos, la decena, números hasta el 100, adición y sustracción. El aprendizaje se evalúa a través de pruebas escritas, orales y observaciones individuales y de grupo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN SALUD MARIA MANCILLA SANCHEZ

    PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA


    RECONOCIDA OFICIALMENTE MEDIANTE RESOLUCION No.00181 DE 3 DE FEBRERO DE 2009
    NIT: 802.006.845-3

    MALLA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA


    Institución educativa: MARIA MANCILLA SANCHEZ Sede Principal
    Nombre del docente: OLGA GUERRERO GRADO: 1 E
    Tiempo previsto: Fecha de inicio Fecha finalización Unidad nº: Título:
    DOS MESES Y MEDIO 27 DE FEBRERO 2020 1 Los números

    COMPONENTES DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS


    GRADO GRADO GRADO COMUNICACION RAZONAMIEN RESOLUCION
    ANTERIOR ACTUAL POSTERIOR TO

    -Reconozco DBA16- DBA1 -Identifica DBA1- Conjuntos.


    significados del Determina la los usos de los Interpreta, -Representaciones de conjuntos.
    número en cantidad denúmeros (como propone y -Relación de pertenencia y no pertenencia.
    diferentes objetos que código, cardinal, resuelve -Relación de orden
    contextos conforman una medida, problemas -La decena
    (medición, conteo. colección, al ordinal) y las aditivos (de -Números hasta el 100
    Localización, entre establecer operaciones composición, -Adición y sustracción de números hasta -el 100
    otros). relaciones de (suma y resta) transformación y -Decenas completas
    -Describo, correspondenc en contextos de relación) que -Secuencias y patrones
    comparo y ia y acciones dejuego, involucren la -Secuencias numéricas ascendentes
    cuantifico juntar yfamiliares, cantidad en una -Secuencias numéricas descendente Figuras planas.
    situaciones con separar. económico, colección y la -Alto-bajo
    números en entre otros. medida de -Grueso-Delgado
    diferentes DBA15- DBA2-Utiliza magnitudes -Arriba- abajo
    contextos y Compara, diferentes (Longitud, peso, -Grueso- Delgado
    diversas ordena, estrategias para capacidad y -Delante- Detrás
    representaciones. clasifica contar, realiza duración de -Dentro- fuera en el borde
    -Uso objetos e operaciones eventos) y -Derecha izquierda
    representaciones, identifica (suma y resta) y problemas Cerca-lejos es
    principalmente patrones de resolver multiplicativos
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN SALUD MARIA MANCILLA SANCHEZ
    PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA
    RECONOCIDA OFICIALMENTE MEDIANTE RESOLUCION No.00181 DE 3 DE FEBRERO DE 2009
    NIT: 802.006.845-3

    concretas y acuerdo con problemas sencillos. APRENDIZAJE:- APRENDIZAJE:- APRENDIZAJE:-resuelve


    pictóricas- para diferentes aditivos. DBA2-Utiliza describe genera problemas aditivos rutinarios
    explicar el valor de criterios. DBA8-Describe diferentes características de equivalencias de composición y
    posición en el cualitativament estrategias para un conjunto a transformación e interpretar
    entre
    sistema de DBA14- e situaciones calcular partir de datos que condiciones necesarias para
    numeración Construye para identificar (agrupar, lo representa expresiones su solución
    decimal. nociones de el cambio y la Representar - numéricas.
    -Reconozco y espacio, variación elementos en
    describo tiempo usando gestos, colecciones, EVIDENCIA: - EVIDENCIA- EVIDENCIA: -soluciona
    regularidades y y medida a dibujos, etc.) o estimar el determina un establecer problemas aditivos rutinarios
    patrones en través de diagramas, resultado de una criterio de equivalencias de composición.
    distintos contextos experiencias medios gráficos suma, resta, clasificación a entre
    (numérico, cotidianas. y simbólicos. multiplicación o partir de una lista expresiones
    geométrico, . reparto de datos. numéricas en
    musical, entre equitativo. situaciones
    otros). DBA8-Propone e aditivas.
    -Represento el identifica
    espacio patrones y utiliza
    circundante para propiedades de
    establecer los números y de
    relaciones las operaciones
    espaciales para calcular
    valores
    desconocidos en
    expresiones
    aritméticas.
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN SALUD MARIA MANCILLA SANCHEZ
    PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA
    RECONOCIDA OFICIALMENTE MEDIANTE RESOLUCION No.00181 DE 3 DE FEBRERO DE 2009
    NIT: 802.006.845-3

    SITUACIONES QUE PROMUEVEN APRENDIZAJE


    -Pedagogía Activa y enfoque constructivista.
    -Dinámica Activa Participativa partiendo de actividades concreta y la manipulación de, objetos.

    MATERIAL EDUCATIVO RECURSOS DIDACTICO


    • Taller
    • Guías de trabajo
    • Tablero
    • Hojas de block
    • Imágenes
    • Objetos concretos
    • Computador
    • Video beam
    ADECUACIONES METODOLÓGICAS
    Los estudiantes con inclusión de la institución educativa desarrollaran trabajos de acuerdo al grado de aprendizaje de cada uno de ellos.

    ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
    -Apropiación de las temáticas vistas.
    -Presentación del material de trabajo completo y al día.
    -Presentación de actividades y compromisos en el tiempo estipulado.
    -Participación activa y coherente durante el desarrollo de los procesos.
    -Resultados de evaluaciones escritas y orales.
    -Utilización del vocabulario propio del área.
    -Atención y buena disposición durante los procesos.
    -Actitud respetuosa con el docente y sus compañeros.
    -Observación individuales y grupales
    -Pruebas tipo saber.
    -Evaluación Formativa

    ESPACIO PARA PLANTEAR OBSERVACIONES , REFLEXIONES O INQUIETUDES RESPECTO A LA PLANEACIÓN PROPUESTA

    También podría gustarte