1°básico Control de Lectura Abril El Gorila Razán

COLEGIO CAMILO HENRIQUEZ PROF.: VALENTINA GIACONI – ANA M.
TRIVIÑO
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA NIVEL: 1° BÁSICO A-B
EVALUACIÓN “EL GORILA RAZÁN”
Nombre:
Curso: 1°___ Fecha: 28/03/2019 Pje. Total: 38 pts. Pje. Obt.: pts.
Contenidos y/o habilidades

o Comprensión de lectura.
o Adquisición de vocabulario extraído del texto.
Escucha cada pregunta y luego marca la alternativa correcta. (1 punto cada una)
1.- ¿Qué alternativa nos señala el 2.- ¿En qué lugar se desarrolla la historia
nombre del autor del texto? que leíste?
a) Gabriela Mistral Silva. a) En la cuidad.

b) María Luisa Silva. b) En la selva.
c) Marcela Paz Silva. c) En la granja.
3.- ¿Dónde acostumbraba a dormir el 4.- ¿Qué funciones realizaba el gorila

gorila Razán? Razán?
a) En lo alto de una montaña. a) Encargado de cuidar la limpieza.

b) En lo alto de un árbol. b) Encargado de cuidar la paz.
c) En lo alto de un cerro. c) Encargado de cuidar los árboles.
5.- ¿Qué animal interrumpió el sueño 6.- ¿Qué características físicas tenía el
del gorila Razán? sapo de la historia?
a) Una cebra. a) Ojos negros y cuerpo verde claro.

b) Un sapo. b) Ojos dorados y cuerpo verdoso
c) Una jirafa. brillante.
c) Ojos amarillos y cuerpo dorado.
7.- ¿Qué hizo Razán después de 8.- De acuerdo a la imagen, ¿cómo se

escuchar cantar al sapo? sintió el gorila con los cantos del sapo?
a) Siguió intentando dormir.

b) Fue a otro árbol lejos del sapo.
c) Fue a la laguna para callar al sapo.
a) Contento por escuchar esa linda

canción.
b) Molesto por los ruidos que realizaba
el sapo.
c) Feliz de escuchar la dulce voz del
sapo.
“Tu aprendizaje, nuestra meta”

COLEGIO CAMILO HENRIQUEZ PROF.: VALENTINA GIACONI – ANA M. TRIVIÑO
9.- ¿En qué lugar de la selva cantaba el 10.-Según el sapo, ¿en qué le ayudaba la
sapo? luna?
a) En la orilla de un pozo. a) A tener los ojos más lindos.

b) En una laguna. b) A tener sueños bonitos.
c) En una gran roca. c) A tener lindos recuerdo.
11.- ¿Qué características físicas tenía el 12.- Al día siguiente de que Razán
gorila? discutió con el sapo, los animales de la
a) Era pequeño y pelado. selva alababan al sapo por su:
b) Era enorme y peludo.
c) Era mediano y peludo. a) suave voz
b) valentía de responder.
c) linda piel verde.
13.- ¿En qué momento el sapo cantaba 14.-Según el texto, ¿qué parte del cuerpo
sus poemas a la luna? se golpeaba el gorila Razán cuándo se
disponía a descansar?
a) Durante la mañana.
b) Durante la noche. a) Su cabeza con una hoja.
c) Durante la tarde. b) Su pecho con ambas manos.
c) Su espalda con una roca.
15.-Según la siguiente oración, qué 16.- Según el texto: “miraba la luna y

significa la palabra subrayada: poco a poco iba cayendo en una
modorra hasta quedarse dormido.”
“protegido por el frondoso árbol” ¿Qué significa la palabra subrayada?
a) Que era un pequeño árbol sin hojas. a) Algo que le daba ánimo.
b) Que era un gran árbol con muchas b) Algo que lo molestaba.
hojas. c) Algo que le daba sueño.
c) Que era un árbol con ramas y flores.
17.-La historia que leíste corresponde a : 18.-El gorila Razán, ¿con qué habitante
de la selva tuvo problemas?
a) una receta.
b) un poema. a) Con la cebra.
c) un cuento. b) Con el hipopótamo.
c) Con el sapo.
19.- ¿Por qué los animales llegaron a 20.- ¿Qué significa la palabra subrayada:
golpear el tronco del árbol del gorila “algunos alababan la valentía del sapo”?
Razán?, para pedirle:
a) Qué lo molestaban por ser un
a) Al gorila alimentos para los animales. cantante.
b) Pedirle que el sapo se quedara en la b) Qué lo celebraban con palabras.
selva. c) Qué lo retaban por ser atrevido.
c) Pedirle que se fuera de la selva.

21.- “Las mariposas ya habían doblado 22.- Después de que el gorila se dio
sus alas para dormir y los animales se cuenta de que faltaba el canto del sapo,
disponían a descansar.” ¿qué hizo?
La palabra destacada quiere decir que:
a) Se sintió muy bien y pudo por fin
a) se preparaban o ponían en orden descansar.
para dormir. b) Colgó un letrero en su árbol y fue a
b) terminaban de dormir. buscar al sapo.
c) se quejaban y reclamaban al c) Se dio cuenta de que no necesitaban
descansar. a nadie que cantara.
23.- ¿Qué quiere decir que Razán colgó 24.- Según el letrero del jefe Razán,
un letrero? ¿cómo se sentía?
a) Que puso un cartel donde se puede a) Contento porque ya no estaba el

leer un mensaje. sapo.
b) Que dio un discurso a todos los b) Arrepentido, por lo que salió a
animales de la selva. buscar al sapo.
c) Que colgó las hojas de la laguna c) Feliz porque ya podía descansar sin
para que ningún sapo pudiera volver ser molestado.
a pararse allí.
25. Al observar la imagen, podemos 26. ¿De qué se trata la historia?

decir qué el sapo se sentía:
a) De un gorila que le pide ayuda a un
sapo para aprender a cantar poemas
a la luna.
b) De un sapo que es el jefe de la selva
y que decide molestar a un gorila
con su canto.
c) De un gorila que decide echar al
a) contento de salir de paseo. sapo de la selva, pero que luego se
b) triste de marcharse de la selva. da cuenta de que cometió un error y
c) feliz de conocer un nuevo lugar. decide solucionarlo.
27.- ¿A quién le cantaba el sapo?
a) Imagen 1.
b) Imagen 2.
c) Imagen 3.
28.- ¿Qué alternativa nos muestra el título de la historia que leíste?
a) El pequeño gorila.
b) El gorila peludo.
c) El gorila Razán.

29.- ¿Quién de los siguientes animales es el protagonista de la historia qué leíste?
a) Imagen 1.
b) Imagen 2.
c) Imagen 3.
III.- Escribe V si es verdadero o F si es falso. (1 punto cada respuesta)
1.__________El gorila Razán estaba encargado de las fiestas y el desorden de la selva.
2.__________El sapo cantaba poemas a la luna durante la noche.
3.__________Los animales de la selva disfrutaban las canciones del sapo.
4.__________El sapo cantaba arriba de un gran árbol.
5.-__________La historia ocurre en el campo.
6.__________El gorila era pequeño y muy peludo.
7.__________Los animales pidieron a Razán que dejara al sapo quedarse en la selva.
Dibuja a los dos protagonistas de la historia y escribe el nombre de cada uno :
Indicador Puntaje
Dibuja al personaje 1 0,5

0,5
Escribe el nombre del personaje 1
0,5
Dibuja al personaje 2

0,5
Escribe nombre del personaje 2.

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EVALUACIÓN “EL GORILA RAZÁN”

Contenidos y/o habilidades

a) Gabriela Mistral Silva. a) En la cuidad.

3.- ¿Dónde acostumbraba a dormir el 4.- ¿Qué funciones realizaba el gorila

a) En lo alto de una montaña. a) Encargado de cuidar la limpieza.

a) Una cebra. a) Ojos negros y cuerpo verde claro.

7.- ¿Qué hizo Razán después de 8.- De acuerdo a la imagen, ¿cómo se

a) Siguió intentando dormir.

a) Contento por escuchar esa linda

“Tu aprendizaje, nuestra meta”

a) En la orilla de un pozo. a) A tener los ojos más lindos.

15.-Según la siguiente oración, qué 16.- Según el texto: “miraba la luna y

“Tu aprendizaje, nuestra meta”

a) Que puso un cartel donde se puede a) Contento porque ya no estaba el

25. Al observar la imagen, podemos 26. ¿De qué se trata la historia?

27.- ¿A quién le cantaba el sapo?

28.- ¿Qué alternativa nos muestra el título de la historia que leíste?

“Tu aprendizaje, nuestra meta”

29.- ¿Quién de los siguientes animales es el protagonista de la historia qué leíste?

III.- Escribe V si es verdadero o F si es falso. (1 punto cada respuesta)

1.__________El gorila Razán estaba encargado de las fiestas y el desorden de la selva.

2.__________El sapo cantaba poemas a la luna durante la noche.

3.__________Los animales de la selva disfrutaban las canciones del sapo.

4.__________El sapo cantaba arriba de un gran árbol.

5.-__________La historia ocurre en el campo.

6.__________El gorila era pequeño y muy peludo.

7.__________Los animales pidieron a Razán que dejara al sapo quedarse en la selva.

Dibuja a los dos protagonistas de la historia y escribe el nombre de cada uno :

Dibuja al personaje 1 0,5

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