GT Enf I Ma

Instituto de Educación Superior “Daniel
Alcides Carrión”
Enfermería Técnica
Guía de Trabajo
Matemática Aplicada
2022
1
Página
Presentación
Esta guía de trabajo de matemática aplicada, es importante para que el estudiante de Enfermería
Técnica pueda resolver problemas matemáticos que favorezcan sus capacidades.
En esta guía se especifican contenidos tales como operaciones básicas, ecuaciones, porcentajes,
regla de tres, conversión de unidades, cálculo del balance hídrico en pacientes, índice de masa
corporal y dosificación en la administración de fármacos.
El propósito es que el estudiante adquiera competencias, para desarrollar habilidades vinculadas

al pensamiento lógico matemático, interpretándolas y adaptándolas a la solución de problemas
aplicados al área de la salud. Realice operaciones matemáticas con enfoque en salud, explicando
las diferentes situaciones problemáticas sobre conversión de dosis.
Se recomienda al estudiante asumir con responsabilidad y compromiso la organización de su

tiempo y el cumplimiento de las tareas encomendadas las cuales serán en beneficio del estudiante.
Asimismo, seguir complementando sus conocimientos considerando las consultas pertinentes al
docente.
Por ello necesitas encontrar aquella motivación que te impulse a ser mejor cada día y eso depende
de ti.
2
Página
Índice
Página
Actividad 01: sesión 01 y 02 4
Números naturales y enteros

Números racionales / ecuaciones de primer grado
Actividad 03: sesión 06, 07 y 08 11

Razones y proporciones, regla de tres y tanto por ciento
Actividad 04: sesión 11, 12 y 13 15

Sistema de conversión de unidades

Operaciones matemáticas con enfoque en salud I y II

Operaciones matemáticas con enfoque en salud III y IV
3
Página
Actividad 01
Números Naturales y Enteros
Sesión 01 y 02
I. Logro de la sesión:
Aplica las operaciones básicas con números naturales y enteros para resolver situaciones
problemáticas
II. Descripción de la actividad a realizar:
Modalidad: asincrónico
Tipo de actividad: individual
Indicaciones:
La actividad la presentarán de manera manuscrita (lapicero azul o negro) o en documento
digital (PDF, Word, Excel o Power Point) a través del campus virtual como tarea.
El estudiante debe desarrollar el procedimiento y hallar la respuesta correcta de los
siguientes ejercicios:
1. Con cuarenta horas semanales de trabajo, una enfermera gana S/.1900, ¿cuánto
ganará si la semana siguiente puede trabajar 30 horas?
(2.5 puntos)
2. En un hospital, un grifo vierte 18 litros de agua por minuto y tarda 14 horas en llenar
un depósito. ¿Cuánto tardaría en llenar el mismo depósito si vierte 7 litros por
minuto?
(2.5 puntos)
3. En la campaña de vacunación contra la Difteria, 3 enfermeras pueden administrar

la vacuna a 120 personas en 4 horas. ¿A cuántas personas vacunarán 10
enfermeras, trabajando la misma cantidad de horas?
(2.5 puntos)
4. Si produzco 45 torundas de algodón en 2 minutos. ¿Cuántas torundas de algodón

realizaré en 30 minutos?
(2.5 puntos)
5. Calcula: [(–3)(–4) + (–1)(+2) – (1)(–2)] ÷ (+2)(–2)
(1.5 puntos)
6. Efectúa: 10 (6 – 12) + (3 – 5)(–2)

4
Página
(1.5 puntos)
7. Si: x=2 ; y=5, calcula el valor de: {x – (x – y)} (x – y)
(1.5 puntos)
8. Efectúa: (–9 + 6) + [{(–15) ÷ (–3)} –4] × (–3)
(1.5 puntos)
9. Dividir: 844 ÷ 4, indicar si la división es exacta o inexacta.
(1.5 puntos)
10. La diuresis en 24 horas de un paciente adulto ha sido de 1250 ml. ¿Cuántos litros se
han obtenido?
(1.5 puntos)
III. Instrumento de evaluación

La evaluación se realizará mediante la siguiente rúbrica
Indicador de Criterios No logrado En inicio En proceso Logrado

logro de la
unidad
Resuelve Resolución de No realiza Realiza con Realiza Realiza

problemas operaciones operaciones dificultad operaciones con operaciones
matemático con números con números operaciones números con números
s que naturales y naturales y con números naturales y naturales y
incluyan las enteros enteros para naturales y enteros para la enteros para la
operaciones la solución de enteros para solución de solución de
con problemas la solución de problemas problemas
números básicos problemas básicos, pero en básicos
enteros, básicos algunos casos
racionales, no lo hace
ecuaciones correctamente
de primer
grado y 0 2 4 7.5
sistemas de
ecuaciones Resolución de No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve
con dos problemas de problemas de con dificultad problemas de problemas de
variables regla de tres regla de tres problemas de tres aplicados al regla de tres
para la aplicados al regla de tres área de la salud, aplicados al
solución de área de salud aplicados al pero en algunos área de salud
problemas área de la casos no lo hace
básicos de salud sin correctamente
5
enfermería lograr
Página
terminarlos
0 6 8 10
Resolución de No resuelve Resuelve con Resuelve Resuelve

problemas problemas de dificultad el problemas de problemas de
sobre conversión de problemas de conversión de conversión de
conversión de unidades conversión de unidades unidades
unidades aplicados al unidades aplicados al área aplicados al
área de salud aplicados al de salud, pero no área de salud
área de salud lo hace
correctamente
0 0.3 0.75 1.5
Cumplimiento No realiza la Realiza la actividad propuesta Realiza la

de la actividad actividad fuera del tiempo establecido actividad
propuesta en propuesta en el
el tiempo tiempo
establecido establecido
0 0.5 1
Puntaje total
IV. Referencias bibliográficas:
Jo Boyer M. Matemáticas para enfermeras: Guía de bolsillo para cálculo de dosis y

preparación de medicamentos. Tercera ed. México: Manual moderno; 2013.
Rojas Duque L; Cardona Toro J. Matemáticas básicas para la salud. Segunda ed.
Colombia: Fundación universitaria del área andina; 2008.
Figueroa García, R. Matemática Básica I. Novena ed. Perú: Ediciones e Impresiones
Gráficas “América” S.R.Ltda.; 2006.
6 Página
Actividad 02
Números racionales/ Ecuaciones de primer grado
Sesión 03 y 04
Resuelve problemas matemáticos de diferentes situaciones haciendo uso de ecuaciones
de primer grado y números racionales.
Modalidad: Asincrónico
Tipo de actividad: Individual
Indicaciones:
1. Hallar el conjunto solución de la siguiente ecuación: 3(x+1)–2(x+3)=5–x

(2 puntos)
2. Resuelve la siguiente ecuación:
7x - 3y = -10
10x - 3y = 164
Determina el valor de “x”
(2 puntos)
3. El hospital “Todos sanos” tiene una imagen de un Cristo, y está formado por una
estatua y una base. Si la base mide 14,98 m de alto y es 7,22 m más baja que la
estatua, ¿cuál es la altura de dicha estatua? (4 puntos)
4. Una piscina para rehabilitación de los pacientes de 5200 litros de agua está llena
hasta sus 3/8. ¿Cuántos litros de agua hay que agregar para llenar la piscina? (3
puntos)
5. Aproxima al décimo, cada uno de los siguientes números decimales:
a) 5,246
b) 12,782
7
Página
(1 punto)
7 3
6. ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor? 𝑜
9 5
(1 punto)
7. Aproxima al milésimo, cada uno de los siguientes números decimales:
a) 24,5136
b) 19,0028
(1 punto)
8. Expresa las siguientes cantidades en notación científica:
a) 8000 L
b) 0,0005 g
(1 punto)
9. Indicar si las siguientes fracciones son homogéneas o heterogéneas:
7 4
, ……………………………..
9 9
5 5
, ……………………………..
3 9
(1 punto)
10. Una enfermera quiere saber cuánto obtiene al preparar lo siguiente para un
paciente:
2 2
de suero fisiológico más 5 cloruro de magnesio
3
¿Cuál es la fracción resultante?
(3 puntos)

logro de la
unidad
Resuelve Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

8
problemas de operaciones dificultad operaciones operaciones

Página
matemáticos operaciones con operaciones con con ecuaciones

que incluyan con ecuaciones con ecuaciones de de primer
las ecuaciones de primer ecuaciones primer grado, grado
operaciones de primer grado de primer pero en
con números grado grado algunos casos
enteros, no lo hace
racionales, correctamente
ecuaciones
de primer 0 1 2 4
grado y
sistemas de Resolución No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve
ecuaciones de problemas problemas con dificultad problemas de problemas de
con dos sobre sobre problemas ecuaciones de primer grado
variables ecuaciones ecuaciones de primer grado aplicados al
para la de primer de primer ecuaciones aplicados al área de salud
solución de grado grado de primer área de salud,
problemas aplicados al grado pero no lo hace
básicos de área de aplicados al correctamente
enfermería salud área de salud
0 1 2 4
Resolución No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve

de problemas problemas con dificultad problemas de problemas de
sobre de números problemas conversión de números
números racionales de números números racionales
racionales aplicados al racionales racionales aplicados al
área de aplicados al aplicados al área de salud
salud área de salud área de salud,
pero no lo hace
correctamente
0 2 4 6
Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

de operaciones dificultad operaciones operaciones
operaciones con números operaciones con números con números
con números racionales con números racionales, racionales
racionales racionales pero en
algunos casos
no lo hace
correctamente
0 1 2 4
Convierte No realiza la Realiza con dificultad la Realiza la

9
números de conversión conversión de una notación conversión de

Página
una notación de una decimal a científica una notación

decimal a notación decimal a
científica decimal a científica
científica
0 0.5 1

de la actividad fuera del tiempo establecido actividad
actividad propuesta en propuesta en el
el tiempo tiempo
0 0.5 1
Puntaje total

10
Página
Actividad 03
Razones y proporciones, Regla de tres y tanto por ciento
Sesión 06, 07 y 08
Aplica las propiedades de las razones y proporciones, resuelve problemas vinculados a la
aplicación de la regla de tres y porcentajes.

Indicaciones:
1. Halla la razón geométrica de 28 y 35.
(1 punto)
2. ¿La cuarta proporcional de: 6; 8 y 9 es?
(1 punto)
3. Calcular la tercera proporcional de 80 y 40.
(1 punto)
4. Calcular la media proporcional de 27 y 3
(1 punto)
5. La edad de Franco es a la de Gabriela como 2 es a 3. Si dentro de 10 años sus

edades sumarán 45 años, ¿cuál será entonces la nueva relación de sus edades?
(2 puntos)
6. Para terminar de construir una posta médica en 9 días, se necesitan 32 obreros. ¿En
cuántos días terminarán la obra 24 obreros?
(2 puntos)
7. Veinticuatro obreros realizan una planta de oxígeno en 30 días. ¿Cuánto tiempo

demorarán el doble de obreros para hacer la misma obra?
11
Página
(2 puntos)
8. Una grifería del hospital “Aquí me atienden bien” arroja 40 litros de agua en 25
minutos. ¿Cuántos litros arrojará en 5 minutos?
(3 puntos)
9. Si se mezclaron 18 litros de alcohol de 70°, con 24 litros de alcohol de 80° y 8 litros

de alcohol de 90°, ¿cuál es el grado de la mezcla?
(3 puntos)
10. En un hospital se atienden al mes a 80000 pacientes. Se sabe que el 50% son
pacientes pediátricos, el 35% son pacientes geriátricos y el resto son pacientes
oncológicos. ¿Cuántos pacientes oncológicos había en total?
(3 puntos)

logro de la
unidad
Utiliza Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

razones, de operaciones dificultad operaciones operaciones
proporciones operaciones de razones y operaciones de razones y de razones y
, aplicando proporciones de razones y proporciones, proporciones
porcentajes, propiedades proporciones pero en
reglas de de razones y algunos casos
tres y reglas proporciones no lo hace
de la mezcla correctamente
en la
solución de 0 1 2 4
problemas
aplicados al Resolución No resuelve Resuelve con dificultad Resuelve
área de la de problemas problemas problemas sobre razones y problemas
salud. sobre sobre proporciones sobre
razones y razones y razones y
proporciones proporciones proporciones
.
0 1.5 3
Resolución No resuelve Resuelve con dificultad Resuelve

de problemas problemas problemas sobre regla de tres problemas
12
sobre regla sobre regla aplicados al área de salud sobre regla

de tres de tres de tres
Página
aplicados al aplicados al
área de área de
salud salud.
0 3 6

de problemas problemas problemas sobre mezcla problemas
sobre mezcla sobre aplicados al área de salud sobre mezcla
mezcla aplicados al
aplicados al área de salud
área de
salud
0 1.5 3

de problemas problemas problemas sobre porcentaje problemas
sobre sobre aplicados al área de salud sobre
porcentaje porcentaje porcentaje
aplicados al aplicados al
área de área de salud
salud
0 1.5 3

actividad propuesta en propuesta en
el tiempo el tiempo
0 0.5 1
Puntaje total

13

Página
Actividad 04
Sistema de conversión de unidades
Sesión 11, 12 y 13
Realiza conversiones de mediciones de longitud, masa, capacidad, volumen, temperatura
y a sus diferentes múltiplos y submúltiplos.
Indicaciones:
1. Un paciente llega a la consulta, pasa por triaje y le indican que su talla (estatura) es
de 1850 mm. El paciente desea saber su talla en metros.
(2 puntos)
2. Un recién nacido mide 0,00535 hm. Calcula la talla en cm.
(2 puntos)
3. Se solicita un examen de Proteinuria a una paciente. Se ha recolectado 2 230 ml de

orina ¿Cuántos litros de orina se han obtenido?
(2 puntos)
4. El tanque de combustible de una ambulancia tiene una capacidad de 36 000 cm3, ¿A

cuánto equivale el volumen en litros?
(2 puntos)
5. Un recién nacido pesó 7,8 lb. Calcula su peso en kg.
(2 puntos)
6. Un cilindro de oxígeno medicinal contiene 6 500 L. Calcula la capacidad del cilindro

en metros cúbicos (m3).
(2 puntos)
14
7. Un niño tiene 2,5 días de nacido. ¿Cuánto tiempo tiene de nacido en horas?
Página
(2 puntos)
8. Convierte 18°C a grados Fahrenheit.
(1.5 puntos)
9. Convierte 68°F a grados Kelvin.
(1.5 puntos)
10. Un paciente llega a la consulta con 98,6 °F, se desea saber la temperatura corporal
en grados Celsius.
(2 puntos)
Indicador de logro Criterios No logrado En inicio En proceso Logrado

de la unidad
Resuelve las Resolución No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve

diferentes de problemas problemas con problemas problemas
situaciones sobre sobre dificultad sobre sobre
problemáticas mediciones mediciones problemas mediciones de mediciones
sobre conversión de longitud de longitud sobre longitud de longitud
de unidades con aplicados al mediciones aplicados al aplicados al
patrones área de salud de longitud área de salud área de salud
arbitrarios y aplicados al pero en
algunos área de algunos casos
estandarizados salud no lo hace
correctamente
0 1 2 4

de problemas problemas con problemas problemas
sobre sobre dificultad sobre sobre
mediciones mediciones problemas mediciones de mediciones
de capacidad de capacidad sobre capacidad de capacidad
aplicados al mediciones aplicados al aplicados al
área de de área de salud área de
salud. capacidad pero en salud.
aplicados al algunos casos
área de no lo hace
salud. correctamente.
15
0 0.5 1 2
Página
de volumen de volumen sobre volumen de volumen
área de salud de volumen área de salud área de salud
aplicados al pero en
área de algunos casos
salud no lo hace
correctamente
0 1 2 4

de masa de masa sobre masa de masa
aplicadas al mediciones aplicadas al aplicadas al
área de salud de masa área de salud área de salud
aplicadas al pero en
salud no lo hace
correctamente
0 0.5 1 2

de tiempo de tiempo sobre tiempo de tiempo
área de salud de tiempo área de salud área de salud
aplicados al pero en
salud no lo hace
correctamente
0 0.5 1 2
Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

de operaciones dificultad operaciones operaciones
16
operaciones sobre operaciones sobre sobre

sobre mediciones sobre mediciones de mediciones
Página
mediciones de mediciones temperatura, de

de temperatura de pero en temperatura
temperatura temperatura algunos casos
no lo hace
correctamente
0 1 2 3

de de sobre temperatura de
temperatura temperatura mediciones aplicadas al temperatura
aplicadas al de área de salud aplicadas al
área de salud temperatura pero en área de salud
aplicadas al algunos casos
área de no lo hace
salud correctamente
0 0.5 1 2

actividad propuesta en propuesta en
el tiempo el tiempo
0 0.5 1
Puntaje total 20

17Página
Actividad 05
Operaciones matemáticas con enfoque en salud I y II
Sesión 15 y 16
Calcula el ingreso y egreso insensible, así como IMC y control de goteo en
venoclisis.
Indicaciones:
1. El doctor ordenó que a Doña Tomasa se le administrará 3 litros de solución mixta en

24 horas, ¿Cuántas gotas le pasarán en 1 minuto?
(1.5 puntos)
2. Se le indica administrar 5 litros en 20 horas en goteo a un paciente adulto. ¿Cuántas

gotas pasarán en 1 minuto?
(1.5 puntos)
3. Ricardo tiene que recibir 2 litros de solución salina al 0.9% en 24 horas. ¿Cuántas
gotas le pasaremos en 1 minuto?
(1.5 puntos)
4. Del problema anterior se pide calcular ¿Cuántas microgotas pasarán en un minuto?
(1.5 puntos)
5. Paciente del sexo masculino de 20 años de edad, ingresado en estado de séptico

secundario con múltiples abscesos en miembros inferiores; con peso de 70kg, una
altura de 1,71 m quien realiza actualmente actividad ligera.
Se pide calcular el IMC y en qué clasificación se encuentra según su IMC (bajo de

peso, normal, …)
(2.5 puntos)
18
Página
6. Paciente femenino de 8 años de edad, con una talla de 1,20 metros y pesa 28 kilos.
Se pide calcular el IMC y en qué clasificación se encuentra según su IMC (bajo de
peso, normal, …)
(2.5 puntos)
7. Paciente de sexo masculino de 25 años de edad, presenta un peso de 64 kg y signos

vitales normales. ¿Cuánta agua de oxidación produce?
(2 puntos)
8. Del problema anterior, los signos vitales del paciente se encuentran alterados y
además el paciente presenta un alza de temperatura en 1°C y se pide calcular el total
de pérdidas insensibles.
(2 puntos)
9. Paciente de femenino de 23 años de edad, presenta un peso de 80 kg y signos vitales

normales. ¿Cuánta agua de oxidación produce?
(2 puntos)
10. Del problema anterior, los signos vitales del paciente se encuentran alterados y
además el paciente presenta un alza de temperatura en 1°C y frecuencia respiratoria
es de 30, se pide calcular el total de pérdidas insensibles.
(2 puntos)

logro de la
unidad
Realiza Resolución de No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve

operaciones problemas problemas con dificultad problemas sobre problemas
matemáticas sobre control sobre control problemas control de goteo sobre control
con enfoque en de goteo en de goteo en sobre control en venoclisis de goteo en
salud, venoclisis venoclisis de goteo en aplicados al área venoclisis
explicando las aplicados al venoclisis de salud pero en aplicados al
diferentes área de salud aplicados al algunos casos área de salud
situaciones área de salud no lo hace
problemáticas correctamente
19
sobre
conversión de 0 2 4 6
Página
dosis Resolución de No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve
problemas problemas con dificultad problemas sobre problemas
sobre índice de sobre índice problemas índice de masa sobre índice
masa corporal de masa sobre índice corporal de masa
corporal de masa aplicados al área corporal
aplicados al corporal de salud pero en aplicados al
área de salud aplicados al algunos casos área de salud
área de salud no lo hace
correctamente
0 1.5 3 5
Resolución de No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve

problemas problemas con dificultad problemas sobre problemas
sobre balance sobre problemas balance hídrico sobre
hídrico balance sobre aplicados al área balance
hídrico balance de salud pero en hídrico
aplicados al hídrico algunos casos aplicados al
área de salud aplicados al no lo hace área de salud
área de salud correctamente
0 2 6 8

de la actividad actividad fuera del tiempo establecido actividad
propuesta en propuesta en
el tiempo el tiempo
0 0.5 1
Puntaje total

20
Página
Actividad 06
Operaciones matemáticas con enfoque en salud III y IV
Semana 17 y 18
Calcula la dosificación exacta de medicamentos a suministrar de manera precisa y
exacta.
Indicaciones:
Desarrolla el procedimiento y hallar la respuesta correcta de los siguientes ejercicios:
1. Una niña de 24 kilogramos requiere amoxicilina a dosis de 50 mg/kg/día repartido en

tres dosis. Sabemos que la suspensión de amoxicilina viene de 250mg/5ml.
Entonces, ¿Calcula cuántos ml requiere la niña cada 8 horas?
(3 puntos)
2. Un paciente adulto de 75 kg requiere la administración de ácido Valproico a dosis de

15mg/kg/d repartido en tres dosis. ¿Cuántas tabletas debe tomarse el paciente cada
8 horas, si se cuenta con tabletas de 250mg?
(3 puntos)
3. Un paciente joven de 50 kg requiere la administración de Ceftriaxona a dosis de

20mg/kg/d repartido en 4 dosis. ¿Cuántas tabletas debe tomarse el paciente cada 6
horas, si se cuenta con tabletas de 250mg?
(3 puntos)
4. El médico prescribe a un niño de 13 años 15 mg/kg de Paracetamol vía oral cada 8

horas. ¿Cuántos mg de Paracetamol se le debe de administrar al día?
(3 puntos)
5. Realiza un caso de esquema de dosificación de dosis por kilos de peso (dosis más
intervalo de administración).
(7 puntos)
21
Página

logro de la
unidad
Realiza Resolución de No Resuelve Resuelve Resuelve

operaciones problemas resuelve con dificultad problemas problemas
matemáticas sobre problemas problemas sobre sobre
con enfoque en dosificación sobre sobre dosificación dosificación
salud, con intervalos dosificació dosificación con intervalos con intervalos
explicando las entre tomas n con con entre tomas entre tomas
diferentes intervalos intervalos aplicados al aplicados al
situaciones entre entre tomas área de salud área de salud
problemáticas tomas aplicados al pero en
sobre aplicados área de salud algunos casos
conversión de al área de no lo hace
dosis salud correctamente
0 4 6 12
Plantea caso No plantea Plantea con Plantea caso Plantea caso

sobre caso de caso de dificultad de esquema de esquema de
esquema de esquema caso de de dosificación dosificación de
dosificación de de esquema de de dosis por dosis por kilos
dosis dosificació dosificación kilos de peso de peso
n de dosis de dosis por aplicados al aplicados al
por kilos de kilos de peso área de salud, área de salud
peso aplicado al pero no lo hace
área de salud correctamente
0 3 5 7
Cumplimiento No realiza Realiza la actividad propuesta Realiza la

de la actividad la actividad fuera del tiempo establecido actividad
propuesta propuesta en el
en el tiempo
tiempo establecido
establecido
0 0.5 1
Puntaje total
22
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Instituto de Educación Superior “Daniel

El propósito es que el estudiante adquiera competencias, para desarrollar habilidades vinculadas

Se recomienda al estudiante asumir con responsabilidad y compromiso la organización de su

Actividad 02: sesión 03 y 04 7

Actividad 03: sesión 06, 07 y 08 11

Actividad 04: sesión 11, 12 y 13 15

Actividad 05: sesión 15 y 16 19

Actividad 06: sesión 17 y 18 22

II. Descripción de la actividad a realizar:

3. En la campaña de vacunación contra la Difteria, 3 enfermeras pueden administrar

4. Si produzco 45 torundas de algodón en 2 minutos. ¿Cuántas torundas de algodón

5. Calcula: [(–3)(–4) + (–1)(+2) – (1)(–2)] ÷ (+2)(–2)

6. Efectúa: 10 (6 – 12) + (3 – 5)(–2)

8. Efectúa: (–9 + 6) + [{(–15) ÷ (–3)} –4] × (–3)

9. Dividir: 844 ÷ 4, indicar si la división es exacta o inexacta.

III. Instrumento de evaluación

Indicador de Criterios No logrado En inicio En proceso Logrado

Resuelve Resolución de No realiza Realiza con Realiza Realiza

Resolución de No resuelve Resuelve con Resuelve Resuelve

0 0.3 0.75 1.5

Cumplimiento No realiza la Realiza la actividad propuesta Realiza la

IV. Referencias bibliográficas:

Jo Boyer M. Matemáticas para enfermeras: Guía de bolsillo para cálculo de dosis y

II. Descripción de la actividad a realizar:

1. Hallar el conjunto solución de la siguiente ecuación: 3(x+1)–2(x+3)=5–x

2. Resuelve la siguiente ecuación:

Determina el valor de “x”

5. Aproxima al décimo, cada uno de los siguientes números decimales:

7. Aproxima al milésimo, cada uno de los siguientes números decimales:

8. Expresa las siguientes cantidades en notación científica:

9. Indicar si las siguientes fracciones son homogéneas o heterogéneas:

¿Cuál es la fracción resultante?

III. Instrumento de evaluación

Indicador de Criterios No logrado En inicio En proceso Logrado

Resuelve Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

problemas de operaciones dificultad operaciones operaciones

matemáticos operaciones con operaciones con con ecuaciones

Resolución No resuelve Resuelve Resuelve Resuelve

Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

Convierte No realiza la Realiza con dificultad la Realiza la

números de conversión conversión de una notación conversión de

una notación de una decimal a científica una notación

Cumplimiento No realiza la Realiza la actividad propuesta Realiza la

IV. Referencias bibliográficas:

Jo Boyer M. Matemáticas para enfermeras: Guía de bolsillo para cálculo de dosis y

II. Descripción de la actividad a realizar:

1. Halla la razón geométrica de 28 y 35.

2. ¿La cuarta proporcional de: 6; 8 y 9 es?

3. Calcular la tercera proporcional de 80 y 40.

4. Calcular la media proporcional de 27 y 3

5. La edad de Franco es a la de Gabriela como 2 es a 3. Si dentro de 10 años sus

7. Veinticuatro obreros realizan una planta de oxígeno en 30 días. ¿Cuánto tiempo

9. Si se mezclaron 18 litros de alcohol de 70°, con 24 litros de alcohol de 80° y 8 litros

III. Instrumento de evaluación

Indicador de Criterios No logrado En inicio En proceso Logrado

Utiliza Resolución No realiza Realiza con Realiza Realiza

Resolución No resuelve Resuelve con dificultad Resuelve

sobre regla sobre regla aplicados al área de salud sobre regla

Resolución No resuelve Resuelve con dificultad Resuelve