PLAN DE CLASE RELIGIÓN

IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:SEXTO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: ENERO 22/18 FECHA FINALIZACIÓN: Enero 26/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Asumo con responsabilidad las labores como estudiante, organizando el tiempo para desarrollar las actividades.

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Demuestro organización y INICIO:  Empeño en realizar las  Taller organización tiempo
responsabilidad un horario Saludo, oración, motivación y actividades. escolar.
para desarrollar las diferentes diálogo sobre el nuevo año
actividades asignadas. escolar y organización tiempo.  Participación en el desarrollo  Tablero
DESARROLLO. de la temática.
Informe general del área.
Programación del periodo.  Cartel y taller desarrollados.  Humanos
Lectura del taller para organizar el
tiempo libre y elaboración de un  Disciplina. Orden y respeto.
horario.
Explicación de las actividades en
la medida que se desarrollen.

CIERRE.
Socialización – plenaria donde
refuerza la temática.
Calificación del trabajo realizado
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:SEXTO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 29/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 23/18 NUMERO DE CLASES: 4 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué es la cuaresma? ¿Qué es la semana santa?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo el significado de INICIO:  Respeto
la cuaresma y el de la Charlas sobre cuaresma y  Participación  Fotocopias
Semana Santa en la Semana Santa, recordando  Escucha
espiritualidad del hombre. historia bíblica. Observación del  Consignación de todo el
video. cuestionario  Video
DESARROLLO.  Puntualidad.
Análisis y consignación del  Trabajo en clase  T.V
cuestionario de cuaresma.
CIERRE.
Evaluación del cuestionario.,  computador

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEXTO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: FEBRERO 19/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 23/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Por qué en Colombia no aparecen más expresiones culturales?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Identifico las diferentes INICIO: T1  Trabajo en clase  Taller Soy persona importante
expresiones culturales de los Las expresiones de la cultura y su  Participación Pag. 6 a q10.
pueblos. incidencia en las personas.  Desarrollo del taller.
 Doy razones que expresa Experiencia humana del Cocha  Orden y disciplina
acuerdos o desacuerdos ante Molina.
las manifestaciones de fe de DESARROLLO.  Humanos
un pueblo. Análisis de la lectura.
Explicación temática: cultura
cristiana.
Manifestaciones de la cultura
cristiana en los jóvenes.
Explicación de la temática y
desarrollo de actividades.
CIERRE.
Socialización y rueda de
preguntas
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEXTO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: FEBRERO 26/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 2/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Qué me hace igual y qué me hace diferente a las demás personas?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y valorativa

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Descubro y propongo INICIO: T2  Puntualidad  Humanos
acciones que dinamizan Lectura de una biografía  Respeto
potencialidades. “Margarita Baena, La Chechi”  Trabajo en clase  Taller 2. La Persona, su
 Confronto y acepto al otro en DESARROLLO.  Atención talento y potencialidades.
su diferencia. Desarrollo preguntas sobre el  escucha
tema de la lectura.
Explicación temática:
capacidades y talentos, riqueza
interior, facultades y dimensiones.
Desarrollo del taller.
CIERRE.
Oración final y compromisos con
lo aprendido.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEXTO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: MARZO 5/18 FECHA FINALIZACIÓN: MARZO 9/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Por qué se dice que los humanos somos personas?

COMPETENCIAS:
Valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Asumo con mayor INICIO:  Desarrollo talleres  Humanos
compromiso mis T. 3. La persona y el camino de  Puntualidad
responsabilidades responsabilidad. Video sobre la  Participación  Video
 Soy capaz de denunciar responsabilidad.  Respeto
acciones que atentan con los DESARROLLO.  Atención  Taller grado sexto
derechos humanos Preguntas.
Explicación de los derechos y
deberes en Colombia y en el  computadorT.V.
colegio. Explicación sobre
dignidad humana. Desarrollo del
taller.
CIERRE.
Socialización con el juego tingo
tango
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEPTIMO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: ENERO 23/18 FECHA FINALIZACIÓN: Enero 25/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Asumo con responsabilidad las labores como estudiante, organizando el tiempo para desarrollar las actividades.

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Demuestro organización y INICIO:  Empeño en realizar las  Taller organización tiempo
responsabilidad un horario Saludo, oración, motivación y actividades. escolar.
para desarrollar las diferentes diálogo sobre el nuevo año
actividades asignadas. escolar y organización tiempo.  Participación en el desarrollo  Tablero
DESARROLLO. de la temática.
Informe general del área.
Programación del periodo.  Cartel y taller desarrollados.  Humanos
Lectura del taller para organizar el
tiempo libre y elaboración de un  Disciplina. Orden y respeto.
horario.
Explicación de las actividades en
la medida que se desarrollen.

CIERRE.
Socialización – plenaria donde
refuerza la temática.
Calificación del trabajo realizado
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEPTIMO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 30/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 15/18 NUMERO DE CLASES: 4 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué es la cuaresma? ¿Qué es la semana santa?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo el significado de INICIO:  Respeto
la cuaresma y el de la Charlas sobre cuaresma y  Participación  Fotocopias
Semana Santa en la Semana Santa, recordando  Escucha
espiritualidad del hombre. historia bíblica. Observación del  Consignación de todo el
video. cuestionario  Video
DESARROLLO.  Puntualidad.
Análisis y consignación del  Trabajo en clase  T.V
cuestionario de cuaresma.
CIERRE.
Evaluación del cuestionario.,  computador

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEPTIMO GRUPO: 1 Y2

FECHA DE INICIO: Febrero 20/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 22/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Por qué el ser humano necesita vivir en familia?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Reconozco la importancia de INICIO: T1  Puntualidad
la familia. Video sobre convivencia familiar.  Uniforme
 Fundamento por qué la familia DESARROLLO.  Responsabilidad con tareas y  Video
es la base de la sociedad. Preguntas acerca de lo observado trabajo en clase.
 Valoro la familia en el video.  Realización de los talleres  T.V
 Comparto en grupo vivencias Importancia de la familia.
familiares. Explicación del tema.
Realización del taller Pag. 6 a 11  Taller Soy dinámico en mi
CIERRE. familia. Taller uno Pag. (6-11)
Exposición del trabajo realizado.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SÉPTIMO GRUPO: 1-2

FECHA DE INICIO: Febrero 27/18 FECHA FINALIZACIÓN: MARZO 1/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Por qué se habla hoy de nuevos estilos de vida familiar?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Conozco la visión sobre la INICIO: T2  Trabajo en grupo.  Taller Soy dinámico en mi
familia que tienen otras la familia en la cultura. Se inicia familia.
religiones. con la lectura ¿Qué ha cambiado  Respeto
 Valoro el aporte cultural en las familias?
recibido de mi familia. DESARROLLO.  Participación
 Respeto las costumbres de Se dialogó sobre el cuento. Se  Humanos
las personas. explica la temática (Proceso  Desarrollo del taller..
histórico de la familia. La familia
en las grandes religiones, familia
y valores, ect)
se explica y desarrolla el taller.
CIERRE.
Se hace mecanización de la
temática con el juego tingo-tango
OBSERVACIONES:
El 29 Marzo no hubo clase por el desfile y programación de la gobernación para el programa Convivencia y paz (Buen trato)
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SÉPTIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: MARZO 6/18 FECHA FINALIZACIÓN: MARZO 8/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Cómo interactúa la familia y el estado colombiano?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y argumentativa

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Identifica las instituciones INICIO: T3  Desarrollo del taller.  Taller grado séptimo
gubernamentales y las leyes La familia y el estado.
que protegen las familias. Experiencia humana. Lectura de  Participación.
 Justifico por qué existen leyes un recorte de El Colombiano.
e instituciones que protegen la Preguntas de ésta lectura.  Puntualidad  Humanos
familia. DESARROLLO.
Explicación de la temática: La  Disciplina
legislación colombiana y la
familia. Artículos de la
constitución que defienden la
familia. Organizaciones que
promueven familias.
Desarrollo del taller.
CIERRE.
Lluvia de ideas sobre lo aprendido
en el taller.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SÉPTIMOS GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Marzo 24 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Abril 5 2017 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Cómo iniciar la construcción de una familia feliz y estable?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Establezco semejanzas y INICIO:  Desarrollo taller  Humanos
diferencias entre matrimonios T. 4. Matrimonio y familia.,
de diferentes religiones Lectura de una historia de  Interés  Historia
 Valoro la organización familiar Marcela sobre el matrimonio.
fundamentada en el DESARROLLO.  Responsabilidad
matrimonio. Explicación del tema: importancia  Disciplina  Taller grado séptimo.
 Elaboro un perfil de hombre y del matrimonio. Matrimonios  Puntualidad
mujer ideal. civiles y religiosos. Otros  Trabajo socializado
matrimonios (judío, musulmán,
hindú, budista)
Mesa redonda para socializar el
taller.
CIERRE.
Con una oración pidiendo sobre el
hogar de cada estudiante.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: OCTAVO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: ENERO 23/18 FECHA FINALIZACIÓN: Enero 23/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Asumo con responsabilidad las labores como estudiante, organizando el tiempo para desarrollar las actividades.

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Demuestro organización y INICIO:  Empeño en realizar las  Taller organización tiempo
responsabilidad un horario Saludo, oración, motivación y actividades. escolar.
para desarrollar las diferentes diálogo sobre el nuevo año
actividades asignadas. escolar y organización tiempo.  Participación en el desarrollo  Tablero
DESARROLLO. de la temática.
Informe general del área.
Programación del periodo.  Cartel y taller desarrollados.  Humanos
Lectura del taller para organizar el
tiempo libre y elaboración de un  Disciplina. Orden y respeto.
horario.
Explicación de las actividades en
la medida que se desarrollen.

CIERRE.
Socialización – plenaria donde
refuerza la temática.
Calificación del trabajo realizado
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:OCTAVO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 30/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 16/18 NUMERO DE CLASES: 3 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué es la cuaresma? ¿Qué es la semana santa?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo el significado de INICIO:  Respeto
la cuaresma y el de la Charlas sobre cuaresma y  Participación  Fotocopias
Semana Santa en la Semana Santa, recordando  Escucha
espiritualidad del hombre. historia bíblica. Observación del  Consignación de todo el
video. cuestionario  Video
DESARROLLO.  Puntualidad.
Análisis y consignación del  Trabajo en clase  T.V
cuestionario de cuaresma.
CIERRE.
Evaluación del cuestionario.,  computador

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMERA UNIDAD

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: OCTAVO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: FEBRERO 20/18 FECHA FINALIZACIÓN: FEBRERO 23/2018 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Por qué necesitamos agruparnos, relacionarnos?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y valorativa

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Doy razones por las cuales el INICIO: Taller 1  Trabajo en clase  Taller construyendo
ser humano necesita Naturaleza social del ser humano.  Disciplina y orden comunidad pagina 5 a 11
agruparse. Cuento “Líderes para la  Participación.
 Descubro la importancia y comunidad”
exigencia de vivir con otros. DESARROLLO.
Lectura y análisis.  Humanos
Explicación temática: naturaleza
social del hombre y su relación
con otros.
Realización del taller
CIERRE.
Conclusiones de la temática.
Canto “Vina la gente”
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: OCTAVO GRUPO: 1 y 2

FECHA DE INICIO: Febrero 27/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 2/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Qué representa para los jóvenes el hecho de pertenecer a una comunidad o grupo?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y argumentativa

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Descubro los valores que INICIO: Taller 2  Desarrollo del taller
favorecen a la construcción de Pag. 13. Sentido comunitario de  Puntualidad
una comunidad. la ciudadanía. Cuento: Sentidos,  Respeto  Humanos
 Explica la importancia de los despedida y agradecimiento.  Atención y escucha
líderes comunitarios. DESARROLLO.  Taller. Sentido comunitario de
 Me esfuerzo por crear un Comentario y respuestas a la ciudadanía.
ambiente tolerante. preguntas del cuento. Explicación
del tema: manifestaciones del ser
humano, liderazgo. Lo público y el
bien común.
CIERRE.
Desarrollo del taller hasta pag. 11.
Preguntas socializadoras,
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: OCTAVO GRUPO: 1 y 2

FECHA DE INICIO: Marzo 6/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 9/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Cómo afrontar los conflictos que rompen la convivencia?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y propositiva.

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Reconozco la importancia del INICIO: Taller 3  Disciplina  Humanos
dialogo en el manejo de Solución pacífica de conflictos.  Puntualidad
conflictos. Experiencia humana: Un ejemplo  Participación  Video sobre solución de
 Se explica por qué la solución para seguir. Cuento pedagógico.  Desarrollo del taller conflictos
de conflictos contribuye con la DESARROLLO.  Respeto.
convivencia pacífica. Preguntas del cuento y  Taller grado octavo.
 Expreso capacidades para explicación temática: Qué es un
solucionar conflictos con conflicto. Qué es la reconciliación,  T.V.
diálogo. elementos. Aporte de la religión a
los conflictos. Un llamado a la
reconciliación.
CIERRE.
Juego alcance la estrella.
Concurso con preguntas del
tema.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: NOVENO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: ENERO 15/18 FECHA FINALIZACIÓN: Enero 24/18 NUMERO DE CLASES: 5 Horas
ESTÁNDAR:
 Asumo con responsabilidad las labores como estudiante, organizando el tiempo para desarrollar las actividades.

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Demuestro organización y INICIO:  Empeño en realizar las  Taller organización tiempo
responsabilidad un horario Saludo, oración, motivación y actividades. escolar.
para desarrollar las diferentes diálogo sobre el nuevo año
actividades asignadas. escolar y organización tiempo.  Participación en el desarrollo  Tablero
DESARROLLO. de la temática.
Informe general del área.
Programación del periodo.  Cartel y taller desarrollados.  Humanos
Lectura del taller para organizar el
tiempo libre y elaboración de un  Disciplina. Orden y respeto.
horario.
Explicación de las actividades en
la medida que se desarrollen.
Dictados y lecturas de diferentes
temáticas.
CIERRE.
Socialización – plenaria donde
refuerza la temática.
Calificación del trabajo realizado
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:NOVENO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 30/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 15/18 NUMERO DE CLASES: 3 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué es la cuaresma? ¿Qué es la semana santa?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo el significado de INICIO:  Respeto
la cuaresma y el de la Charlas sobre cuaresma y  Participación  Fotocopias
Semana Santa en la Semana Santa, recordando  Escucha
espiritualidad del hombre. historia bíblica. Observación del  Consignación de todo el
video. cuestionario  Video
DESARROLLO.  Puntualidad.
Análisis y consignación del  Trabajo en clase  T.V
cuestionario de cuaresma.
CIERRE.
Evaluación del cuestionario.,  computador

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: NOVENO GRUPO:1 Y 2

FECHA DE INICIO: Febrero 20/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 22/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Puede la persona humana lograr su felicidad a través de acciones morales buenas?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Conozco los elementos éticos INICIO: Taller 1  Responsabilidad y trabajo en  Taller 9 pag. 7 a 19
que intervienen en la vida Dimensión moral de los actos clase.
moral de toda persona. humanos: iniciamos con un  Diccionario.
 Realizo valoraciones de actos cuento “El espantapájaros”  Participación y respeto a la
y comportamientos humanos. DESARROLLO. escucha.
Análisis del cuento.  Humanos
explicación de la temática (ética y  Desarrollo del taller
moral)
Trabajo grupal y socialización.
búsqueda en el diccionario de
vocabulario: conciencia moral,
libertad, juicio moral, voluntad,,
etc
CIERRE.
Desarrollo taller y crucigrama
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:NOVENO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Febrero 27/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 1/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Será posible que pueda existir una sociedad sin una moral?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Conozca los principios INICIO: Taller 2  Respeto  Humanos
básicos de la ética civil y la Moral y ética civil. Lectura de un  Puntualidad
moral ciudadana. artículo que ejemplifica el tema.  Escucha y atención  Taller 2: La moral pública y la
 Asumo principios de DESARROLLO.  Desarrollo del taller. ética civil
convivencia grupal. Explicación del tema: ética civil y
 Rechaza toda forma de moral pública.
discriminación. Tendencias éticas del siglo XXI  Artículo.
en búsqueda de una ética
planetaria. Desarrollo del taller.
CIERRE.
Socialización con preguntas
relacionadas con el tema.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: NOVENO GRUPO: 1 y 2

FECHA DE INICIO: Marzo 6/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 8/18 NUMERO DE CLASES: 1 Horas
ESTÁNDAR:
 Existe alguna relación entre la moral que practican las diversas religiones?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Conozco la relación entre INICIO: Taller 3  Puntualidad.  Taller grado Noveno
moral religiosa y ética civil. Relación entre la ética civil, la  Participación
 Doy importancia a los moral religiosa.  Desarrollo del taller  Biografía de Gandhi
principios religiosos que Lecturas Biografía de Gandhi.  Disciplina
inciden en mis decisiones al Preguntas.  Socialización del trabajo.
actuar. DESARROLLO.  Evaluación escrita  Humanos
 Promuevo el respeto a las Lectura del taller que muestra una
convicciones religiosas. reseña histórica de hechos
relacionados con la temática.
Desarrollo del taller.
CIERRE.
Mesa redonda para
complementar temática
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: DECIMO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 24/18 FECHA FINALIZACIÓN: Enero 26/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Asumo con responsabilidad las labores como estudiante, organizando el tiempo para desarrollar las actividades.

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Demuestro organización y INICIO:  Empeño en realizar las  Taller organización tiempo
responsabilidad un horario Saludo, oración, motivación y actividades. escolar.
para desarrollar las diferentes diálogo sobre el nuevo año
actividades asignadas. escolar y organización tiempo.  Participación en el desarrollo  Tablero
DESARROLLO. de la temática.
Informe general del área.
Programación del periodo.  Cartel y taller desarrollados.  Humanos
Lectura del taller para organizar el
tiempo libre y elaboración de un  Disciplina. Orden y respeto.
horario.
Explicación de las actividades en
la medida que se desarrollen.

CIERRE.
Socialización – plenaria donde
refuerza la temática.
Calificación del trabajo realizado
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:DECIMO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 31/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 23/18 NUMERO DE CLASES: 4 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué es la cuaresma? ¿Qué es la semana santa?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo el significado de INICIO:  Respeto
la cuaresma y el de la Charlas sobre cuaresma y  Participación  Fotocopias
Semana Santa en la Semana Santa, recordando  Escucha
espiritualidad del hombre. historia bíblica. Observación del  Consignación de todo el
video. cuestionario  Video
DESARROLLO.  Puntualidad.
Análisis y consignación del  Trabajo en clase  T.V
cuestionario de cuaresma.
CIERRE.
Evaluación del cuestionario.,  computador

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: DECIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Febrero 21/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 23 NUMERO DE CLASES: 5 horas
ESTÁNDAR:
 Cuál es el sentido que le están dando a la vida los jóvenes de hoy?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Elaboro mi proyecto de vida. INICIO:  Puntualidad  Internet
 Analizo modelos de vida de Observación de videos sobre  Disciplina  Periódicos
jóvenes de otras culturas. cómo realizar un proyecto de  Orden  Libros
vida. Análisis.  Trabajo realizado  Guía de trabajo 10º grado.
DESARROLLO.  Calidad de investigación y  Televisor
Explicación sobre la importancia exposición.  Computador
del proyecto de vida.  Módulo
Pautas para hacer el proyecto de
vida.
CIERRE.
Elaboración del proyecto

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:UNDECIMO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Enero 25/18 FECHA FINALIZACIÓN: Enero 25/18 NUMERO DE CLASES: 1 Hora
ESTÁNDAR:
 Asumo con responsabilidad las labores como estudiante, organizando el tiempo para desarrollar las actividades.

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Demuestro organización y INICIO:  Empeño en realizar las  Taller organización tiempo
responsabilidad un horario Saludo, oración, motivación y actividades. escolar.
para desarrollar las diferentes diálogo sobre el nuevo año
actividades asignadas. escolar y organización tiempo.  Participación en el desarrollo  Tablero
DESARROLLO. de la temática.
Informe general del área.
Programación del periodo.  Cartel y taller desarrollados.  Humanos
Lectura del taller para organizar el
tiempo libre y elaboración de un  Disciplina. Orden y respeto.
horario.
Explicación de las actividades en
la medida que se desarrollen.

CIERRE.
Socialización – plenaria donde
refuerza la temática.
Calificación del trabajo realizado
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:UNDECIMO GRUPO: Todos 6-11

FECHA DE INICIO: Febrero 1/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 15/18 NUMERO DE CLASES: 3 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué es la cuaresma? ¿Qué es la semana santa?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo el significado de INICIO:  Respeto
la cuaresma y el de la Charlas sobre cuaresma y  Participación  Fotocopias
Semana Santa en la Semana Santa, recordando  Escucha
espiritualidad del hombre. historia bíblica. Observación del  Consignación de todo el
video. cuestionario  Video
DESARROLLO.  Puntualidad.
Análisis y consignación del  Trabajo en clase  T.V
cuestionario de cuaresma.
CIERRE.
Evaluación del cuestionario.,  computador

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:UNDECIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Febrero 22/18 FECHA FINALIZACIÓN: Febrero 22/18 NUMERO DE CLASES: 1
ESTÁNDAR:
 Cómo los jóvenes pueden contribuir a formar un mundo mejor?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Valora el cumplimiento de la INICIO: Taller 1.Jóvenes y biblia.  Puntualidad  Internet
promesa amorosa de Dios. Hoy nos ha nacido el Salvador,  Disciplina  Periódicos
Motivación con el canto Carne de  Orden  Libros
tu carne.  Trabajo realizado  Guía de trabajo 11º grado.
DESARROLLO.  Calidad de investigación y  Televisor
Explicación y desarrollo del taller exposición.  Computador
Pag. 32-33  Módulo
CIERRE.
Correcciones y socialización
actividad

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:UNDECIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Marzo 1/18 FECHA FINALIZACIÓN: Marzo 1/18 NUMERO DE CLASES: 1
ESTÁNDAR:
 Cómo los jóvenes pueden contribuir a formar un mundo mejor?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Valora el cumplimiento de la INICIO: Taller 2.Jóvenes y biblia.  Puntualidad  Internet
promesa amorosa de Dios. Tú eres mi hijo querido.  Disciplina  Periódicos
Motivación con el canto, Tan  Orden  Libros
cerca de mí.  Trabajo realizado  Guía de trabajo 11º grado.
DESARROLLO.  Calidad de investigación y  Televisor
Explicación y desarrollo del taller exposición.  Computador
Pag 34-35.  Módulo
CIERRE.
Correcciones y socialización
actividad

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO:UNDECIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: FEBRERO 7 2017 FECHA FINALIZACIÓN: ABRIL 7 2017 NUMERO DE CLASES: 4 horas
ESTÁNDAR:
 Cuál es la actitud que debemos tener los ciudadanos frente a los problemas sociales?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Identifico algunos problemas INICIO:  Puntualidad  Internet
sociales del país y conozco Temas a desarrollarse  Disciplina  Periódicos
personas y grupos que Problema social y aportes  Orden  Libros
ayudan a la construcción del constructivos.  Trabajo realizado  Guía de trabajo 11º grado.
tejido social. Formas de participación en la  Calidad de investigación y  Televisor
 Utilizo formas de participación solución de problemas sociales. exposición.  Computador
y colaboración para fortalecer DESARROLLO.  Módulo
el bienestar de mi curso. Observación de videos donde se
 Promuevo el compromiso en proyectan problemas sociales.
servir desinteresadamente. Análisis. Posible solución.
Elaboración de mapas
conceptuales. Exposiciones.
CIERRE.
Mesa redonda, plenarias,
exposición de proyectos.
Evaluaciones.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: Noveno GRUPO: 1 y 2

FECHA DE INICIO: Abril 24 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Julio 20 2017 NUMERO DE CLASES: 4 Horas
ESTÁNDAR:
 Por qué ha existido la tendencia en algunos pueblos de vivir sin principios éticos, sin Dios?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Se valora y proyecta su vida INICIO:  Desarrollo taller  Taller 4 libro 9º
teniendo en cuenta sus T. 4. Segunda unidad. Motivos del  Participación
talentos y posibilidades. distanciamiento entre el ser  Puntualidad  Fotocopias
humano y Dios.  Responsabilidad.
DESARROLLO.  Tareas
Cuento: La gran aspiración  Evaluación escrita  humanos
humana, análisis.
Explicación temática: falsos  fotocopias
dioses, símbolos, independencia
del hombre para con dios, con
secuencias, tentaciones.
CIERRE.
Debate sobre el tema y lectura.
Salmo ante el miedo a la caída.
OBSERVACIONES:
 PLAN DE CLASE

IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN UNIDAD 2

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: Octavos GRUPO: 1 y 2

FECHA DE INICIO: MAYO 2 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 6 2017 NUMERO DE CLASES: 3 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Cómo explican las ciencias bíblicas el origen de la comunidad humana?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Identifico según la biblia, el INICIO:  Participación.  Taller grado 8 pag. 31
origen de la comunidad Unidad 2. Origen y ruptura de la  Escucha
humana. comunidad humana. Cuento  Disciplina
 Manifiesto actitudes positivas Vivencia de los israelitas.  Desarrollo del taller  Humanos
en mis relaciones con los DESARROLLO.  Respeto.
compañeros de estudio. Explicación y lectura temática: El
 Me preocupo por ayudar a pecado rompe la unidad con Dios.
solucionar los problemas de La comunidad humana tiene su
grupo. origen en Dios.
Desarrollo taller pagina 31-37
CIERRE.
Socialización del taller con el
juego tingo – tango.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN UNIDAD 2

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: oCTAVOS GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: JULIO 11 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 13 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Cómo se constituyó el primer pueblo de Dios, Israel?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Tengo claridad sobre el INICIO:  Desarrollo del taller.  Taller grado 8
proceso de formación del Lectura “El hijo de Teraj”  Puntualidad
pueblo escogido por Dios. Preguntas relacionadas con el  Escucha y disciplina  Humanos
 Se usar correctamente la texto T.5 Pag, 38  Respeto y responsabilidad.
biblia. DESARROLLO.  Video: Libertad y alianza del
 Promuevo los valores que le Explicación del tema: los pueblo de Israel
dan identidad al curso. patriarcas y la formación de la
comunidad. Los libertadores.  Biblia.
La alianza. Los reyes de Israel.
Los profetas: Jeremías, profeta
desde muy joven
CIERRE.
Desarrollo del taller.
Búsqueda en la biblia.
Socialización con preguntas.
OBSERVACIONES:
Grado Octavo 2. No se hizo clase. Día del Idioma.
 PLAN DE CLASE

IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: Octavos GRUPO: 1 y 2

FECHA DE INICIO: JULIO 18 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 27 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 Por qué no pudo ser destruido el antiguo pueblo de Israel?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Describo con precisión la INICIO:  Respeto
situación del pueblo de T. 6 2 Unidad Pag 46.  Puntualidad  Humanos
ISRAEL en el destierro. Lectura “El destierro” Análisis.  Participación  Taller Pag. 46
 Sustento por qué el grupo DESARROLLO.  Desarrollo del taller  Biblia.
llamado “Resto de Israel Explicación temática: acontecer  Responsabilidad
defendió la fe” pueblo de Israel, Israel se  Asistir a misa
 Defiendo a los más débiles. organiza, surge un defensor del  Tareas
pueblo, profetas de hoy,
conclusiones.
CIERRE.
Celebración de las palabra para
pedir por los menos favorecidos
OBSERVACIONES:
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
 PLAN DE CLASE

IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SÉPTIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: ABRIL 7 2017 FECHA FINALIZACIÓN: ABRIL 21 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Qué significan las palabras bíblicas “Dios los creo varón y mujer”

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Conozco el plan de Dios INICIO:  Respeto  Taller 5 Grado séptimo
sobre la pareja humana T. 5. Dios crea la pareja humana,  Puntualidad
 Descubro y valoro el lectura sobre el matrimonio de  Escucha  Lectura
significado de la creación. Gabriel García Márquez  Tolerancia
 Sustento la condición de DESARROLLO.  Desarrollo del taller
varón y mujer como únicas Preguntas sobre la lectura.  Humanos
expresiones generadas por Explicación de la temática: La
Dios. pareja en el plan de Dios.
Dificultades de las parejas de hoy.
lectura de las bienaventuranzas.
CIERRE.
Terminamos entonando la
canción veinte años menos.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SÉPTIMOS GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Julio 7 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Julio 26 2017 NUMERO DE CLASES: 3 Horas
ESTÁNDAR:
 Qué sentido le daba el pueblo de Israel al matrimonio?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa. valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Explico el simbolismo de las INICIO:  Desarrollo del taller.  Humanos
bodas en los profetas. T. 6. 2ª Unidad Matrimonio en el  Disciplina y responsabilidad.
 Descubro y valoro el pueblo de Israel. Lectura  Puntualidad y uniforme.  Taller grado 7.
significado de la pareja experiencia Pag. 35 Análisis.  Idas a misa.
humana. DESARROLLO.  Tareas.
 Descubro en algunas parejas Explicación de la temática:  Biblia.
de Israel convivencia y imagen de las bodas en los
fidelidad. profetas, divorcio permitido por
Moisés, procreación en el antiguo
testamento.
CIERRE.
Desarrollo del taller. Crucigrama.
Plenaria. Juego alcance la
estrella.
OBSERVACIONES:
 PLAN DE CLASE

IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SÉPTIMO GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: AGOSTO 2 2017 FECHA FINALIZACIÓN: AGOSTO 9 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 ¿Por qué el cuarto mandamiento en el antiguo testamento va dirigido a los hijos?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Tengo claridad sobre el INICIO:  Desarrollo del taller.  Humanos
sentido del 4 mandamiento. T. 7. Dios se dirige a los hijos.  Disciplina y responsabilidad.
 Descubro el valor de Lectura cuento “La herencia de  Puntualidad y uniforme.  Taller grado 7.
bendición que Dios da a los mis padres”  Idas a misa.
hijos que obedecen a sus DESARROLLO.  Tareas.
padres. Explicación temática. Diálogo.  Biblia.
lo que nos pide el 4º
mandamiento
la familia en el pueblo de Israel.
Desarrollo taller.
CIERRE.
Sopa de letras y socialización del
taller.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEXTOS GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Abril 3 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Mayo 9 2017 NUMERO DE CLASES: 5 Horas
ESTÁNDAR:
 Por qué se afirma que el hombre es a imagen y semejanza de Dios?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Descubro algunos rasgos que INICIO:  Desarrollo clase.  Humanos
nos asemejan a Dios. Experiencia de vida entre  Actividades del taller.
 Propongo acciones concretas Bartolome y María Luisa. Temas  Tareas e investigaciones.  Taller grado sexto
en defensa de la vida segunda unidad.  Disciplina
DESARROLLO.  Participación.
Preguntas sobre la experiencia y  Responsabilidad.  Video
explicación del tema.  Respeto
hombre y mujer creados por Dios  T.V
y a semejanza de Dios,
responsabilidad del hombre.
CIERRE.
Frente a la vida.
Video sobre la vida.
Desarrollo taller.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEXTOS GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Julio 4 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Julio 11 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 Dios es también persona?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y valorativa

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Fundamento con hechos y INICIO:  Respeto  Humanos
palabras la certeza del amor T. 2. Segunda Unidad. Dios se  Escucha
de Dios a sus hijos. presenta como ser persona.  Participación  Taller grado sexto
 Manifiesto interés por Cuento “Momento0s de  Evaluación escrita
descubrir formas para conocer búsqueda”  Desarrollo del taller
y amar más a Dios. DESARROLLO.  Puntualidad y uniformes.  Biblia
Preguntas. Análisis.
Lectura del taller y explicación
cómo se comunica con los
amigos de Dios, cómo Dios se
revela a los hombres, la oración
como forma de comunicación con
Dios.
CIERRE.
Cuento sobre experiencia de un
joven.
evaluación tema 1 y 2.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: DE 6 A 11 GRUPO: TODOS

FECHA DE INICIO: Julio 17 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Julio 25 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 Qué importancia tiene Maria en la historia de la Salvación?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y argumentativa

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Descubro algunos valores de INICIO:  Respeto  Humanos
María. Charla sobre la importancia de  Participación
 Identifico el papel de María en María en la historia de la  responsabilidad  Fotocopia cuestionario.
el proceso de Salvación. salvación.  Desarrollo del taller
DESARROLLO.  Uniformes.  block
Explicación y lectura del
cuestionario Mariano.
consignación de 28 preguntas
básicas sobre María.
elaboración altar mariano.
CIERRE.
Planeación de evaluaciones sobre
el taller y el altar.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: SEXTOS GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: Agosto 1 2017 FECHA FINALIZACIÓN: Agosto 8 2017 NUMERO DE CLASES: 2 Horas
ESTÁNDAR:
 Cuál es la misión del hombre y la mujer según el designio creador de Dios?

COMPETENCIAS:
Interpretativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Comprendo por qué el pecado INICIO:  Tareas  Humanos
rompe la alianza con dios y El hombre y la mujer, hijos  Participación
con los otros. amados de Dios. T.3 Unidad 2.  Evaluación escrita  Taller grado sexto
 Creo formas sencillas de la Lectura: Experiencia “El amor de  Desarrollo del taller
relación con Dios. un padre”  Puntualidad
DESARROLLO.
Comentario: Explicación temática
a tratar: El amor misericordiosos
de Dios. Lectura y desarrollo del
taller. Explicación del Padre
nuestro.
CIERRE.
Oración de agradecimiento a Dios
Padre.
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: ONCE GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: ABRIL 21 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 18 2017 NUMERO DE CLASES: 7
ESTÁNDAR:
 Cómo influyeron las actividades y palabras de Jesús en las situaciones sociales de su tiempo?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Promuevo los valores de la INICIO:  Puntualidad  Internet
solidaridad. Los temas a desarrollar:  Disciplina  Periódicos
 Identifico el impacto que El evangelio social y la  Orden  Libros
causaron las predicaciones y construcción de la nueva  Trabajo realizado  Guía de trabajo 11º grado.
sanaciones que hizo Jesús. sociedad.  Calidad de investigación y  Televisor
Enseñanza social en la acción y exposición.  Computador
predicación de Jesús.  Módulo
DESARROLLO.
Lectura de cada taller.
Explicación
Observación video histórico y
análisis
Desarrollo del taller
CIERRE.
Socialización.
Exposiciones.
Evaluación
OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: ONCE GRUPO: 1 Y 2

FECHA DE INICIO: JULIO 25 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 28 2017 NUMERO DE CLASES: UNA
ESTÁNDAR:
 Cómo los jóvenes pueden contribuir a formar un mundo mejor?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Reconoce que los seres INICIO:  Puntualidad  Internet
humanos deben preparar el Temática “Tu eres mi hijo querido”  Disciplina  Periódicos
camino con una nueva DESARROLLO.  Orden  Libros
conversión. Lectura de y explicación del taller.  Trabajo realizado  Guía de trabajo 11º grado.
desarrollo de la actividad  Calidad de investigación y  Televisor
CIERRE. exposición.  Computador
Corrección y calificación del taller.  Módulo

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: DECIMO GRUPO: 1

FECHA DE INICIO: MAYO 2 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 11 2017 NUMERO DE CLASES: 4
ESTÁNDAR:
 Cómo los jóvenes pueden contribuir a formar un mundo mejor?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Profundiza en el amor de Dios INICIO: Taller los jóvenes leen la  Puntualidad  Internet
manifestado en la creación del biblia.  Disciplina  Periódicos
hombre para valorar, respetar Se trabajan 3 temas.  Orden  Libros
y defender el don de la vida. Señor, que grande eres.  Trabajo realizado  Guía de trabajo 10º grado.
 Reconoce la misericordia Perdonaste la culpa a tu pueblo.  Calidad de investigación y  Televisor
incalculable de Dios en la vida Haz de ti un gran pueblo. exposición.  Computador
del hombre para rechazar el DESARROLLO.  Módulo
pecado y ser fiel al proyecto Lectura y explicación de cada
de Dios. temática.
 Descubre en Abraham “el Desarrollo del taller.
padre de la fe”, su fidelidad a CIERRE.
la voluntad de Dios. Exposiciones y correcciones de
los talleres.

OBSERVACIONES:
 IDENTIFICACIÓN: ÁREA DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: CARMENZA DELGADO PICO GRADO: DECIMO GRUPO: 1

FECHA DE INICIO: JULIO 4 2017 FECHA FINALIZACIÓN: JULIO 25 2017 NUMERO DE CLASES: 4
ESTÁNDAR:
 Cómo puede el pueblo de Israel descubrir el proyecto de Dios para ellos realizarlo en su historia?

COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa, valorativa y proyectiva

INDICADOR(ES) DE METODOLOGÍA CRITERIOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Identifica la incidencia que la INICIO:  Puntualidad  Internet
fe en dios tiene en el Lectura del segundo proyecto.  Disciplina  Periódicos
comportamiento del pueblo de Observación de videos con  Orden  Libros
Israel. historia bíblica. Análisis..  Trabajo realizado  Guía de trabajo 10º grado.
 Integro a mi vida valores que DESARROLLO.  Calidad de investigación y  Televisor
tuvo el pueblo de Israel en su Explicación de la temática a exposición.  Computador
relación con Dios. desarrollarse.  Módulo
 Ayudo a mis compañeros que Desarrollo del taller.
tienen tiene miedo y sufren, Elaboración del proyecto de vida.
para que pongan su confianza CIERRE.
en Dios. Exposiciones.
Socialización del trabajo y
evaluación del mismo.

OBSERVACIONES: