Actividad Semana 6

Actividad de
Semana 6
Nombre de la Materia
Didáctica.
Nombre del Profesor(a)

Karla Guadalupe Rodríguez Cruz.
Nombre del Alumno(a)

Genny Leonor Moguel Chan.
Examen Parcial 1
Semana 6.
Matricula:
010503077.
Fecha:
7/02/2023
Fecha
Unidad 2: Semana 6
Didáctica
Clase 6
¿De qué manera enriquece a la educación usar las TIC en el aula?
Semana: 6
Una vez que revisaste los recursos de esta semana, es momento de efectuar la actividad de esta
semana que consiste en realizar un ensayo sobre la Innovación en los procesos de educación.
Al realizar tu ensayo trata de utilizar las siguientes preguntas como guía:
¿Consideras que las TIC pueden enriquecer la labor pedagógica? Argumenta.
Frente al debate de la utilidad de las tecnologías en las escuelas ¿cuál es tu postura? Argumenta.
¿Cuáles consideras que son las principales aportaciones de las tecnologías a la educación?
¿Cuáles deben ser las condiciones fundamentales para que se pueda realizar una integración de
las TIC en las escuelas?
¿Consideras que las TIC ayudan a desarrollar la capacidad crítica de los alumnos? Argumenta.
¿Consideras una buena estrategia pedagógica, la creación de un Ambiente virtual de aprendizaje
(AVA)? Argumenta.
Elabora un listado de todas aquellas características ideales que debe cubrir un AVA. Sé cuidadoso
y minucioso al realizarlo, lo ocuparás en tu proyecto final.
Consulta el apartado Para tu entrega, y conoce las condiciones de evaluación de tu actividad.
Introducción.
En la actualidad tenemos que reconocer que la tecnología es una de las herramientas que nos
han permitido desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que a los alumnos les ha
facilitado adquirir el conocimiento de manera inmediata, sin embargo, no siempre se ha sabido
utilizar y aplicar adecuadamente. Como docente hemos tenido conocimiento previo a cerca de las
Tic para poder emplearla como medio y una herramienta que sea puente en el proceso de
enseñanza-aprendizaje tenemos las competencias para poder utilizarla como una estrategia en el
aula, pero también en la vida cotidiana.
La pandemia vino a acelerar el proceso de conocimiento del tic socialmente, pero sobre todo en la
educación fue muy ventajoso pues se desarrollaron diversas metodologías efectivas como el
trabajo colaborativo, en proyecto, tanto en la actividad de investigación, así como material de
aprendizaje y las clases virtuales.
Mediante varias plataformas se abren canales entre los alumnos, los padres y profesores, al
mismo tiempo se aseguran hábitos como la autodisciplina, autonomía, gestión de tiempo y se
desarrolla el pensamiento crítico para la simulación para identificar y resolver problemas de la vida
cotidiana, crear y tener un criterio propio así poder intercambiar ideas se desarrolla con el trabajo
colaborativo.
La integración de las Tic al aula escolar ha bajado las actividades dirigidas por el profesor en
cambio ha ido en aumento las actividades independientes y las colaborativas también el interés de
los alumnos por las actividades se incrementan y se integran el pensamiento verbal y visual.
Numerosas evaluaciones dicen que el uso de la computadora todavía es escaso (Collins,1998). El
estudio evaluativo realizado por Watson (1993) sobre el uso de los ordenadores en la enseñanza
primaria y secundaria en Gran Bretaña, la evaluación del Proyecto Atenea (Escudero, 1991),
Olson (1988) en Canadá, la investigación realizada por IN3-UOC (2004), coinciden en señalar el
poco tiempo que se destina a la utilización del ordenador y el escaso impacto que ha tenido el uso
de esta tecnología en la función docente y en el aprendizaje del alumno.( La integración de las TIC
en la educación: Apuntes para un modelo pedagógico pertinente, revista de pedagogía)
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Unidad 2: Semana 6
Didáctica
Por definición, un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema o sotfware que

proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas
semi-presenciales para estudiantes en general.
(https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje).Durante
Durante la pandemia se incrementaron los ambientes virtuales de aprendizaje, es una plataforma
en internet empleada para transmitir conocimientos.
Los AVA nos permiten como profesores a crear y compartir contenidos a los alumnos, así como
vigilar y evaluar su proceso. También lo usamos para reunir conectados en la red por lo tanto ha
sido una valiosa herramienta para mejorar la enseñanza aprendizaje y se sigue utilizando de
manera hibrida nos facilita la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores.
Hay ciertas características fundamentales para que el AVA entregue lo que el maestro y el
estudiante requieren para una enseñanza y un aprendizaje idóneo entre estas:
Integralidad:
Propicia el desarrollo del estudiante en sus medidas físicas, psicológica, intelectual, social y
laboral. Dentro del pensamiento, conocimiento y la acción en el sistema nacional de educación
mediante la existencia de estrategias, tácticas y acciones eficaces y efectivas.
Flexibilidad
Permite que los alumnos aprenden a ritmos diferentes, desde cualquier lugar y hora.. La
flexibilidad de un sistema es determinada por su adaptación a un ambiente nuevo al que no se
está acostumbrado.
Por ser un ambiente totalmente virtual, los profesores y alumnos no requieren trasladarse de un
lugar a otro para participar en las clases, aunque ahora ya se hace de manera hibrida. Esta
característica propicia la participación mediante el dialogo con el sistema de plataformas y aulas
virtuales para el buen desempeño de estudiantes y docentes.
El principal elemento es la pantalla de la computadora por ende se debe tener cuidado especial en
la planificación de los elementos dentro del aula virtual, combinando información, mediante la
comunicación interactiva y efectiva.
Multimedia
Este término significa la combinación de dos o más medios frecuentemente las cuales integran
materiales educativos en formatos de lenguaje audiovisual y gráficos que transmita dinamismo
utilizando distintos medios el sonido que transmiten las palabras y la imagen que transmite la
expresión corporal.
Comunicación
La comunicación del profesor y los alumnos debe ser asincrónica para que sea una comunicación
asertiva y efectiva mediante una relación entre el grupo de individuos que son parte de la clase
virtual por el cual obtiene información acerca de su entorno y son capaces de compartirla
haciendo participes a otros de esa información.
Evaluación
Mediante el proceso de formación nos permite el seguimiento, control y evaluación del aprendizaje
y mediante el debate didáctico se ha integrado a la vida escolar y así comprobar la calidad de la
educación mediante la evaluación.
Aprendizaje
El aprendizaje se da por medio del autoeducación y la autogestión del manejo del conocimiento de
cada individuo.
El conocimiento y las experiencias modifican la ideología y el criterio de cada persona a medida
que pasa el tiempo la conducta se da en función de experiencias del individuo en el medio en que
convive.
Respuestas a cada duda se podrán resolver en las clases al instante o en foros de discusión, son
espacios de enseñanza online en ellos los estudiantes pueden escribir sus cuestionamientos,
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Unidad 2: Semana 6
Didáctica
criticas o sugerencias y las personas encargadas de cada plataforma o aula virtual acceden a
cada comentario de cada usuario y responder de manera oportuna. La comunicación debe ser
ascendente y descendente es decir de tutor a estudiante y viceversa para poder resolver cualquier
duda. Se debe tener un clima dentro de la clase virtual, en virtud de que se produce un
intercambio de ideas, experiencias y saberes.
La asistencia dentro del aula virtual.
La asistencia dentro del modelo habitual, se toma en cuenta la asistencia del alumno de acuerdo
con los días que asistió a las clases en cambio en las clases virtuales se marca de acuerdo con el
la hora de conectividad y el contenido asistido.
Conclusión.
Los Tic en la actualidad preparan a los estudiantes como un medio y como un fin para el futuro.
De igual manera se han ido integrando en los contenidos del currículo poniendo en evidencia que
pueden ser un soporte para el desarrollo de contenidos transversales e interdisciplinarios.
A modo de conclusión las Tic en la sociedad actual a modo de herramienta es esencial para el
aprendizaje, para esto se requiere una visión integradora de las políticas educativas, de los
recursos materiales y de la organización de la institución.
las TIC permiten la participación activa del estudiante en la construcción de su conocimiento, lo
cual impone modificar el clásico.
Referencias.
Cabero, J. (2001). Tecnología Educativa. Diseño y utilización de medios en la
enseñanza. Barcelona, España: Paidós.
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:20361/tecnologia_educativa.pdf
Ambiente virtual de aprendizaje: qué es y cómo utilizarlo, Hotmart Blog,

https://hotmart.com/es/blog/ambiente-virtual-de-aprendizaje
de la Torre NavarroI, L. M., & Domínguez GómezII, J. (2012, 8 mayo). LAS TIC EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE. 1.
http://www.rcim.sld.cu/revista_24/articulo_pdf/tic.pdf
Rockcontent,Blog, https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje).Durante
Escotela. R. (2000). La integració n de las TIC en la educació n: Apuntes para un modelo

pedagó gico pertinente, Revista Pedagogica, http://ve.scielo.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0798-97922004000300006

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Por definición, un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema o sotfware que

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