24/1/22 13:31 Estándares de e-learning: AICC vs SCORM vs xAPI vs cmi5

Comparación de los
estándares de e-learning:
AICC vs SCORM vs xAPI vs
cmi5
diciembre 16, 2021 20 minutos 100 visualizaciones

Estándares de e-learning… Estas dos palabras simples pueden

asustar incluso a los profesionales del aprendizaje y desarrollo
y a los diseñadores instruccionales expertos. En un mundo
ideal, crearíamos cursos de e-learning (/blog/what-is-
elearning) increíbles en la herramienta de creación de cursos
de nuestra elección, los exportaríamos y funcionarían sin
problemas. Definitivamente estamos cada vez más cerca de
este mundo ideal, ¡pero desafortunadamente todavía no
hemos llegado a este punto!

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Existen varios estándares de e-learning que son compatibles

con distintas plataformas de creación de cursos y sistemas de
gestión del aprendizaje, y todos tienen sus ventajas y
desventajas. Muchas veces, tendrás que decidir qué estándar
se adapta mejor a tus objetivos y a los de tu cliente, teniendo
en cuenta aspectos como el formato de entrega, si necesitas
monitorización y en qué medida, cómo se usará el curso, etc.
Por lo tanto, es importante entender las peculiaridades de
cada estándar de e-learning y cuál elegir para tareas concretas.

Hemos hecho un análisis exhaustivo de todos los estándares

de e-learning existentes y estamos seguros de que te ayudará a
entender las diferencias entre estos y a tomar una decisión
informada para tu próximo proyecto. Vamos a ver cada uno
más detalladamente.

AICC
AICC es un estándar de e-learning muy antiguo. Fue creado en
1988 por el Comité de formación por ordenador de la
industria de la aviación (AICC, Aviation Industry Computer-
Based Training Committee) para estandarizar los materiales y
la tecnología utilizados para formar a los trabajadores del
sector aéreo.

El estándar AICC usa el Protocolo de comunicación HTTP

AICC (HACP) para comunicarse entre un LMS (/blog/what-is-
lms) y el contenido del curso. La metodología HACP es
bastante sencilla, y utiliza un formulario HTML y cadenas de
texto simples para transmitir información hacia y desde el
LMS.

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Cómo funciona AICC

AICC en la actualidad
El estándar AICC original sigue usándose en la actualidad en
muchas organizaciones por tradición, por lo que es poco
probable que desaparezca por completo en un futuro próximo,
pero es en todos los sentidos, un estándar muerto.

Cosas que debes tener en cuenta

Dado que AICC es muy antiguo según los estándares
tecnológicos actuales, ¿existe algo que todavía pueda hacer
mejor que los estándares más nuevos? En realidad, hay un par
de áreas en las que AICC sigue teniendo una ventaja:

● Seguridad: AICC es más seguro. Admite transferencias de

datos HTTPS altamente seguras entre el contenido y el
LMS.

● Flexibilidad de implementación: el contenido AICC se

puede guardar en un servidor o dominio separado del
servidor en el que está alojado el LMS, y esto permite que la
implementación sea más flexible.

Desventajas
Como estándar técnico AICC tiene varias desventajas, como
cabría esperar de un estándar tan antiguo:

● No es posible hacer un seguimiento del curso: AICC

no puede hacer un seguimiento del progreso del curso de
manera significativa. Tiene las funciones de seguimiento y
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generación de informes más limitadas de los principales

estándares actuales.

● Compatibilidad limitada: aunque es relativamente fácil

encontrar un sistema que sea técnicamente compatible con
AICC, es posible que este carezca de características
importantes que solo se pueden añadir programando
manualmente.

● Ya no se actualiza: el grupo AICC se disolvió en 2014, por

lo que el estándar AICC ya no será actualizado.

● Menos respaldo de los desarrolladores de e-

learning: la mayoría de las herramientas de creación de
cursos y los sistemas de gestión del aprendizaje todavía son
compatibles con AICC en un nivel básico, pero los
desarrolladores de cursos y los diseñadores instruccionales
eligen cada vez más estándares de e-learning más
modernos.

Nuestro veredicto
Aunque AICC sigue siendo interesante si queremos medir
cómo de lejos han llegado los estándares de e-learning, no
merece ser considerado ya que es un estándar obsoleto y hay
opciones más modernas y mejores disponibles.

SCORM (1.2 y 2004)

SCORM (/blog/que-es-scorm), abreviatura de Sharable
Content Object Reference Model, fue publicado por primera
vez por el proyecto Advanced Distributed Learning (ADL) del
gobierno de los EE. UU. en 2000, y es el estándar de facto
para el contenido de e-learning. En realidad, este estándar es
un conjunto de estándares técnicos que fueron diseñados para
solucionar los problemas de su predecesor, AICC.

SCORM proporciona el método de comunicación y los

modelos de datos que permiten que el contenido de e-learning
y un LMS funcionen juntos. Todos los materiales de formación
de un curso están empaquetados en un paquete SCORM

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(/blog/como-crear-un-paquete-scorm-para-tu-lms), un
archivo .zip que contiene archivos en una jerarquía específica.
Para impartir tus cursos electrónicos a través de un LMS,
SCORM tiene tres componentes principales que funcionan
juntos:

● Empaquetado de contenido: Empaqueta el curso en un

archivo ZIP.

● Tiempo de ejecución: Lanza el curso en un navegador web.

● Secuenciación: Determina cómo navegan los alumnos por el

curso.

Cómo funciona SCORM

SCORM 1.2 se convirtió en el estándar técnico predeterminado

para ofrecer

e-learning a través de un LMS y cuenta con un respaldo

masivo tanto de las herramientas de creación de cursos como
de los sistemas de gestión del aprendizaje. SCORM 1.2 fue
reemplazado por SCORM 2004.

SCORM 1.2 vs. 2004

No hay muchas diferencias entre las dos versiones de SCORM.
Estas son las siguientes:

● Separación de los estados: SCORM 1.2 solo permite que

las lecciones tengan un estado: aprobado, suspendido,
completado, no completado, visto o no intentado. SCORM
2004 divide el lesson_status (estado de la lección) en
«completion_status» (estados de finalización)
(completado/no completado) y «success_status» (estados
de éxito) (aprobado/suspendido).

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● Interacciones de lectura/escritura: SCORM 1.2 te

permite escribir solo los «datos de interacción». SCORM
2004 especifica si las interacciones son de
lectura/escritura, por lo que las lecciones ahora pueden
consultar el estado de una interacción pasada, obtener el
resultado y actuar en consecuencia (por ejemplo, el usuario
contestó una pregunta al principio, por lo que no tendrán
otra oportunidad de contestar).

● Secuenciación: SCORM 2004 ha logrado mejorar el

control del autor sobre el contenido usando la parte de
«secuenciación» de la especificación. Ofrece una serie de
reglas que definen el orden en que los alumnos acceden al
contenido. Están restringidos a rutas predefinidas y puedes
permitirles que guarden sus resultados y reanudar el curso
más tarde desde donde lo dejaron.

Puedes leer más sobre la diferencia entre SCORM 2004 y

SCORM 1.2 en este artículo (/blog/scorm-2004-vs-scorm-1-
2).

SCORM en la actualidad
Tanto SCORM 1.2 como 2004 siguen siendo los estándares
predeterminados usados por muchos en la industria del e-
learning y cuentan con el respaldo de las herramientas de
SCORM modernas. SCORM sigue siendo una opción popular
para la formación corporativa.

Cosas que debes tener en cuenta

Dado que SCORM actualmente sigue siendo el estándar
predeterminado de la industria, tiene numerosas ventajas. Si
deseas crear un curso de e-learning funcional simple o tienes
mucho contenido ya hecho que puedes usar, SCORM es el
estándar ideal. Estas son algunas de sus principales ventajas:

● Crear contenido es fácil: la mayoría de las herramientas

de creación de contenido SCORM (/blog/scorm-software)
son bastante sencillas y fáciles de usar. No hace falta ser un
genio de la programación para transformar una colección
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de diapositivas de PowerPoint, por ejemplo, en un curso

interactivo de e-learning.

● Función de secuenciación: puedes fijar reglas sobre el

tiempo que un alumno debe permanecer en una
determinada página o sección antes de que se le permita
avanzar y cuánto tiempo debe dedicar a un curso en
general.

● Compatibilidad con herramientas de creación de

cursos: casi todas las herramientas de creación son
compatibles con ambas versiones de SCORM.

● Compatibilidad con LMS: casi todos los proveedores de

LMS son compatibles con contenido SCORM, por lo que
migrar cursos de un sistema antiguo a uno nuevo es
relativamente fácil.

● Creación sencilla de catálogos de cursos: SCORM

especifica un conjunto mínimo de metadatos que hace que
crear catálogos de contenido sea muy práctico,
independientemente de la procedencia del contenido,
eliminando la necesidad de estar vinculado a una única
herramienta de creación de cursos o proveedor de
contenido.

● Mezclar y combinar contenido: puedes mezclar y

combinar contenido de diferentes fuentes dentro de un
curso. Por ejemplo, el e-learning creado en una herramienta
de creación de cursos se puede combinar con otros
paquetes SCORM desarrollados en otras herramientas.

● Archivado estandarizado: el contenido obsoleto se

puede archivar en un formato ZIP estándar.

Desventajas
La versión más reciente de SCORM (SCORM 2004, cuarta
edición) fue lanzada en marzo de 2009, por lo que ha pasado
casi una década desde la última actualización de SCORM, y
esto se nota en varias áreas clave:

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● Falta de compatibilidad con el aprendizaje sin

conexión: los cursos SCORM no funcionan sin una
conexión a Internet y un navegador web, por lo que tus
alumnos no pueden hacer un curso si no tienen conexión a
internet y pueden experimentar interrupciones si su
conexión no es estable.

● Implementación solo a través de LMS: con SCORM

realizar un seguimiento del aprendizaje solo es posible a
través de un LMS, por lo que, si tienes planeado
implementar directamente a través de un sitio web o una
app móvil, no podrás hacerlo con SCORM.

● Compatibilidad con HTML5 no nativo: el contenido

SCORM estaba originalmente basado en Flash. Ahora que
Flash se está volviendo obsoleto, todo está migrando a
HTML5. Aunque la mayoría de las herramientas de
creación de cursos modernas pueden generar contenido
SCORM en HTML5, la calidad puede ser inferior a la de las
versiones HTML5 nativas, sobre todo si tus cursos tienen
mucho contenido multimedia como videos.

● Métricas de seguimiento limitadas: SCORM solo

permite monitorizar un número limitado de métricas, como
la finalización de los cursos, el tiempo total dedicado a los
cursos y las puntuaciones de las evaluaciones.

● Capacidad limitada de generación de informes: los

informes que puedes generar a partir de datos SCORM son
bastante limitados, dado que están basados en las métricas
de seguimiento mencionadas anteriormente.

Nuestro veredicto
SCORM es un buen estándar de e-learning si lo que quieres es
ofrecer cursos de e-learning rápidamente. Pero si eliges
SCORM, debes tener en cuenta que tiene limitaciones y que
con el tiempo habrá cada vez más. Es una solución útil pero
mínima que podría hacer que el uso de cursos con mucha

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interactividad sea difícil en el futuro. A menos que tengas

razones organizacionales para utilizar el estándar 1.2
heredado, opta siempre por SCORM 2004.

xAPI (Tin Can)

El Experience API, o xAPI (/blog/xapi-tin-can) para abreviar,
o Tin Can que es otro nombre por el que se le conoce, es un
estándar de e-learning más reciente que te permite recopilar
datos sobre una amplia gama de «experiencias» del alumno,
tanto en línea como sin conexión. Esta API (interfaz de
programación de aplicaciones) recopila datos sobre las
actividades de un alumno o grupo en un formato uniforme y
de muchas tecnologías diferentes.

Con xAPI, las personas aprenden de las interacciones con el

contenido desarrollado, con otros alumnos y mucho más.
Estas interacciones pueden darse en cualquier lugar y señalan
un evento en el que podría haber aprendizaje. Y todas estas
acciones pueden ser registradas con xAPI. Cuando se va a
registrar una actividad, la aplicación envía declaraciones
seguras a un almacén de registros de aprendizaje o Learning
Record Store (LRS).

Un almacén de registros de aprendizaje es una función única

de xAPI que registra todas las declaraciones hechas y las
comparte con otros LRS. Un LRS puede existir por sí solo o
puede vivir dentro de un LMS.

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Cómo funciona xAPI

xAPI en la actualidad
xAPI es moderno, simple y flexible, y elimina muchas de las
restricciones de los estándares más antiguos como SCORM. Al
ser compatible con el aprendizaje móvil, las simulaciones, la
realidad virtual, los juegos complejos, las actividades del
mundo real, el aprendizaje experiencial, el aprendizaje social,
el aprendizaje sin conexión y el aprendizaje colaborativo,
posiblemente será un estándar muy bueno en los próximos
años.

Cosas que debes tener en cuenta

Con un diseño creado específicamente para liberar a los
desarrolladores de e-learning modernos de las cadenas de los
estándares obsoletos, xAPI tiene algunas ventajas increíbles.

● Registra casi cualquier actividad: la estructura de las

«declaraciones» de xAPI utiliza sustantivos, verbos y
objetos, por lo que puedes registrar casi cualquier actividad
que se te ocurra.

● Historias de aprendizaje flexibles: xAPI permite que

los almacenes de registros de aprendizaje (LRS) se
comuniquen entre ellos. Los LRS pueden compartir datos y

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transcripciones, y las experiencias de los alumnos pueden

seguirles de un LRS (u organización) a otro.

● Taquillas de datos personales: tus alumnos pueden

tener sus propias «taquillas de datos personales» con su
información de aprendizaje personal dentro de ellas. Estas
se pueden transportar entre diferentes organizaciones.

● Compatibilidad con todos los dispositivos: cualquier

dispositivo habilitado puede enviar declaraciones xAPI, por
ejemplo, teléfonos móviles, simulaciones de hardware,
juegos electrónicos y dispositivos médicos. No es necesario
tener una conexión de red constante, la conectividad
ocasional es suficiente.

● Seguimiento fuera de un LMS: puedes hacer un

seguimiento de los eventos de aprendizaje sin estar limitado
por la funcionalidad de un LMS. El seguimiento puede
empezar donde quiera que esté el alumno y en cualquier
dispositivo que esté usando.

Desventajas
xAPI es un estándar nuevo y promete mucho. En gran medida,
ofrece lo que promete, al menos técnicamente, sin embargo, el
uso de sus funciones para lograr beneficios reales y ROI en la
formación es algo en lo que se necesita trabajar más para
desarrollarse por completo. Cosas que debes tener en cuenta:

● Configuración de métricas de rendimiento: la parte

difícil es configurar métricas de rendimiento y medir la
mejora a través de diversas actividades de aprendizaje.

● Medir el impacto: el simple hecho de informar que un

alumno hizo algo no muestra cualitativa o
cuantitativamente si esa actividad tuvo algún impacto en el
conocimiento o el rendimiento.

● Utilidad de los datos: el valor añadido de los nuevos

estándares de e-learning como xAPI son los datos, pero los
datos carecen de sentido fuera de contexto. Así que, a
menos que tengas un plan para correlacionar la actividad

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con el desempeño y el contexto, el valor que te ofrece xAPI

puede ser significativamente menor.

Nuestro veredicto
xAPI ofrece nuevas e interesantes maneras de monitorizar y
gestionar el contenido de formación que no se limitan a
software específico de e-learning: herramientas de creación de
cursos y LMS. Si tienes pensado usar estas funciones ahora o
en el futuro, este estándar es una opción excelente. Sin
embargo, si básicamente estás desarrollando y entregando
contenido de e-learning tradicional a través de un LMS,
debido a los ajustes adicionales y la forma muy diferente de
hacer las cosas es posible que sea mejor que te ciñas a un
estándar más consolidado como SCORM.

cmi5
cmi5 es el resultado de los esfuerzos iniciados por un grupo de
trabajo de AICC y fue lanzado por pioneros de la comunidad
xAPI bajo la orientación de ADL. El ámbito de cmi5 es preciso
y su objetivo es definir cómo gestionar las actividades de xAPI
en escenarios lanzados, como por ejemplo reproducir un curso
en un LMS.

cmi5 introduce un archivo llamado `cmi5.xml`. Este es similar

a un archivo de manifiesto SCORM, ya que contiene
metadatos XML que describen la estructura del curso como
una serie de bloques contenedores y unidades asignables (AU
o Assignable Units). Este archivo se proporciona a los sistemas
de lanzamiento compatibles con cmi5 (a los LMS, por ej.) para
su importación. Una AU es el contenido ejecutable del
paquete, y los recursos de contenido pueden incluirse dentro
del paquete o alojarse de forma remota.

Fue lanzado para su uso en la producción en junio de 2016.

cmi5 en la actualidad

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En la actualidad, cmi5 ha sido adoptado por muchas

plataformas. Este estándar es mucho más simple que los
estándares más antiguos y ambiciosos como SCORM 2004. El
hecho de que simplifica y mejora el uso de xAPI al restringir
algunas funciones y añadir reglas restrictivas es una ventaja
para la mayoría de los usuarios potenciales. En otras palabras,
cmi5 es un puente entre SCORM y xAPI que toma lo mejor de
estos dos estándares para LMS.

Cómo funciona cmi5

Razones por las que debes considerar cmi5

cmi5 elimina básicamente muchos de los problemas a la hora
de definir cosas en xAPI, por lo que busca mejorar ese
estándar con las siguientes características:

● Empaquetado: las opciones de empaquetado flexible

permiten que los activos de contenido sean incluidos dentro
de un paquete o se alojen de forma remota.

● Mecanismo de lanzamiento: el mecanismo de

lanzamiento de cmi5 proporciona varias piezas importantes
de información a las AU durante el lanzamiento. Un
navegador web es la plataforma de lanzamiento más
común, pero también es compatible con otros escenarios de
lanzamiento, como aplicaciones móviles, simuladores y
dispositivos IOT.

● Apretón de manos de credenciales: como parte del

proceso de lanzamiento, la AU recupera las credenciales del
sistema de lanzamiento en una solicitud separada que
permite que esas credenciales se proporcionen solo una vez.
Esto los hace más seguros que los procesos de acreditación
anteriores, ya que se espera que las credenciales estén

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vinculadas a una sesión específica, caduquen y, por lo

general, incluyan permisos limitados.

● Modelo de información consistente: cmi5 incluye

categorías precisas para las declaraciones capturadas por
las Unidades Asignables (AU), así como el sistema de
lanzamiento. Hay una declaración «definida por cmi5»
diseñada específicamente para capturar los detalles de la
sesión y los principios básicos del e-learning, como
aprobado/suspendido, finalización del curso, duración y
puntuación. Puedes agruparlos por las unidades asignables.

● Ejecución en la misma ventana: el contenido se puede

ejecutar en la misma ventana que el LMS. El LMS
desaparece y se abre el contenido. Cuando se termina el
contenido, este desaparece y el LMS vuelve.

● Contenido distribuido: el contenido puede estar en

cualquier lugar, por ejemplo, en un dispositivo móvil.

Desventajas de cmi5
Desde un punto de vista técnico, cmi5 no tiene realmente
desventajas. Desde un punto de vista funcional, los únicos
aspectos negativos de este estándar serían el resultado de la
infraestructura y las herramientas heredadas.

Nuestro veredicto
Aunque cmi5 es un estándar que se sigue desarrollando, tanto
los consumidores como los proveedores de herramientas de
creación de cursos lo han aceptado, y todas las herramientas
de creación de cursos populares son compatibles ahora con
cmi5. A menos que optes por otro estándar, quizás por
tradición, cmi5 es una excelente opción en 2019 y en el futuro.

Tabla comparativa de los estándares de

e-learning

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En la siguiente tabla podrás encontrar una vista rápida de las

funciones de todos los estándares de e-learning que hemos
examinado.

  AICC SCORM 1.2 SCORM 2004 xAPI cmi5

Secuenciación de
No No Sí Sí Sí
cursos

Finalización, tiempo
dedicado,
No No Sí Sí Sí
seguimiento de
aprobado/suspendido

Seguimiento
avanzado (juegos,
simulaciones,
No No No Sí Sí
aprendizaje informal,
aprendizaje sin
conexión, etc.)

Puntuaciones
No No Sí Sí Sí
individuales

Puntuaciones
No No No Sí Sí
múltiples

No se requiere
No No No Sí Sí
navegador web

Compatibilidad con
No No No Sí Sí
dispositivos móviles

Conclusión
Después de leer este artículo deberías tener una idea más clara
de qué estándar de e-learning se adaptará mejor a tus
necesidades o a las de tu organización. Independientemente
del estándar que decidas usar, necesitarás una herramienta de
creación de cursos que sea compatible con el estándar elegido
para que puedas publicar cursos sin problemas.

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La herramienta de creación de cursos iSpring Suite (/ispring-

suite) te permite publicar cursos en cualquier estándar de e-
learning: AICC, SCORM 1.2, SCORM 2004, xAPI y cmi5 son
todos compatibles. Para empezar a crear con iSpring,
simplemente regístrate para la versión de prueba gratuita de
30 días (/ispring-suite/trial).

Herramienta de autor para la creación rápida de

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CREADOR DE CONTENIDO:

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colman)
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Ella disfruta combinar investigación a profundidad con
colman/)experto de la industria. Si tienes ideas sobre
conocimiento
eLearning que te gustaría compartir, por favor, contáctenos.

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