Este documento contiene información sobre el examen del segundo trimestre de un alumno de segundo grado, incluyendo las asignaturas evaluadas, los reactivos y aciertos obtenidos, las calificaciones y la firma requerida del padre o tutor. También incluye ejercicios de lenguaje y matemáticas para que el alumno los resuelva.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
96 vistas23 páginas
Este documento contiene información sobre el examen del segundo trimestre de un alumno de segundo grado, incluyendo las asignaturas evaluadas, los reactivos y aciertos obtenidos, las calificaciones y la firma requerida del padre o tutor. También incluye ejercicios de lenguaje y matemáticas para que el alumno los resuelva.
Este documento contiene información sobre el examen del segundo trimestre de un alumno de segundo grado, incluyendo las asignaturas evaluadas, los reactivos y aciertos obtenidos, las calificaciones y la firma requerida del padre o tutor. También incluye ejercicios de lenguaje y matemáticas para que el alumno los resuelva.
Este documento contiene información sobre el examen del segundo trimestre de un alumno de segundo grado, incluyendo las asignaturas evaluadas, los reactivos y aciertos obtenidos, las calificaciones y la firma requerida del padre o tutor. También incluye ejercicios de lenguaje y matemáticas para que el alumno los resuelva.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 23
Secretaria de Educación Pública
Escuela Primaria “Ignacio Ramírez” C.C.T.: 11DPR1930V Zona Escolar: 38 Sector: Ciclo Escolar: 2022 – 2023 Grado: 2° Grupo: A EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor
Lenguaje y comunicación 35 Pensamiento Matemático 48 Exploración y 40 Conocimiento del Mundo Formación Cívica y Ética 20 PROMEDIO
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
Lugar: __________________________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del maestro: ___________________________________________________________ Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________ ESPAÑOL 1 a la 4.- Inventa un nombre para cada uno de los niños.
5 y 6. Localiza palabras que riman en la siguiente copla.
Naranja dulce Toca la marcha
limón partido, mi pecho llora, dame un abrazo adiós señora que yo te pido. yo ya me voy. Si fueran falsos A mi casita mis juramentos, de sololy, en otros tiempos a comer tacos se olvidarán. y no les doy.
_________________________ rima con ________________________
_________________________ rima con ________________________
7 y 8.-Tacha los nombres propios de la siguiente lista. gato Juan pulsera goma pera computadora Morelos gallina
9 a la 12.-Une el dibujo con su palabra escrita.
perra
pera
hada
haba 13.- Encierra las palabras que riman en la siguiente copla.
Naranja dulce, limón partido, dame un abrazo que yo te pido.
14 y 15.- Elabora un anuncio para vender jugos.
16.- Completa la copla utilizando palabras del rectángulo de la derecha. aquí La loba, la loba feo salió de __________________, bonito dormir con su traje lindo paseo y su hijito __________________. lobito
17 y 18. Lee la siguiente canción, escribe sobre las líneas las palabras que faltan para completar las rimas. A mi burro, a mi burro le duele la cabeza, el médico le ha dado jarabe de cereza. A mi burro, a mi burro le duele el corazón, el médico le ha dado agüita de ___________. A mi burro, a mi burro le duelen las ____________, el médico le ha dado sopita de lentejas. Lee la siguiente copla.
Tres pececitos tiene mi hermana, les da de comer por la mañana.
19. Escoge las palabras para hacer una nueva versión sin que se pierda la rima.
Tres _____________ iguanas pollitos tiene la _____________, les da de comer gallina señora
maíz y ____________. pan purina
20 y 21. Une los dibujos con las frases.
¡Vamos a comer niños!
¡Vamos a comer, niños!
22 a la 24. Escoge la respuesta que completa correctamente las oraciones.
La señora _____________________ su casa.
estaba riendo está barriendo
_____________, no te vayas. Espera Es pera
Mi hermana se duerme ___________ ocho de la noche.
alas a las 25 y 26. Escribe el título de un cuento que hayas leído y escribe una recomendación para que otros niños lo lean.
MATEMÁTICAS 1 a la 5.- Completa el calendario con los datos del mes de DICIEMBRE y después responde a las preguntas.
D L M M J V S ¿Cuántos días dura diciembre? _________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cuántas semanas completas tiene el mes de diciembre? __________________
¿Qué día de la semana será 25 de
24 25 26 27 28 29 30 diciembre? _____________________ 31 ¿Cuántos martes habrá en el mes? ______
¿Cuál es el mes más corto del año? ______________________
6 a la 12.- Escribe en orden el nombre de los meses del año que faltan.
Enero 1.- ______________________
Febre 2.- ______________________
ro 3.- ______________________
4.- ______________________
5.- ______________________
6.- ______________________
7.- ______________________
8.- ______________________
9.- ______________________
10.- _____________________
Noviem 11.- ______________________
12.- ______________________ 13.- Doña Cecilia es dueña de una dulcería. Ella vende los dulces en bolsas y cajas. Las bolsas contienen 10 dulces y a las cajas le caben 10 bolsas. ¿Cuántos dulces le entregó a Don Ramón si le compró lo siguiente?
dulces
14. Doña Cecilia tiene que entregar un pedido de 520 dulces. Escribe cuántas cajas y cuántas bolsas necesita.
______ cajas y _______ bolsas.
15.- Si recibe un pedido de 45 bolsas. ¿Cuántas cajas y cuántas bolsas necesita?
______ cajas y _______ bolsas.
16.- En la bodega, Doña Cecilia tiene las siguientes cajas y bolsas.
¿Cuántos dulces tiene en total? _____________
17 a la 20.- Escribe los números que faltan en cada recta numérica.
30 40 50 60 70 80
400 700
170 470 570 870
806 804 802
21 a la 24.- Suma las tarjetas de cada niño y niña. Anota el número que se forma.
41.- En la dulcería de doña Martina se venden cajas de 100 dulces, bolsas con 10 y dulces sueltos. Cuenta los dulces que hay en la dulcería.
¿Cuántos dulces hay en la dulcería? ______________
42.- Catalina rompió su alcancía para comprarse un vestido. Cuenta y escribe cuánto dinero tiene ahorrado.
Tiene ahorrado: ____________ pesos.
43 y 44.- Daniel se quiere comprar una bicicleta que cuesta 700 pesos.
¿Cuánto dinero tiene? _________
¿Cuánto le falta? _________
45 a la 48.- Jorge, Margarita, Esteban y Sofía están ahorrando para comprarse unos patines que cuestan 1000 pesos. Observa cuánto tiene cada uno y escribe cuánto dinero les falta.
Tiene ¿Cuánto le falta?
$670
$280
$440
$790
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1 y 2.- Dibuja cómo eras antes y cómo eres ahora.
Así era antes Así soy ahora
3 y 4.- Escribe 2 cambios físicos que has tenido.
5 y 6.- Escribe 2 cosas que haces para cuidar tu salud.
7 y 8.- Marca con una palomita lo que hace tu familia cuando te enfermas.
9 y 10.- Escribe el nombre de dos enfermedades que se pueden prevenir con las vacunas.
11 a la 15.- Escribe dentro de cada recuadro el nombre de cada sentido: oído,
vista, gusto, olfato y tacto.
16 a la 18. Une cada situación con el sentido que se puede percibir.
El ruido de los carros tacto
El viento soplar gusto 19Loy dulce de una paleta 20.- Escribe cómo puedes cuidar los siguientes sentidos. oído
21 y 22.- Haz un dibujo de una costumbre de tu familia. Escribe en qué
23.- Encierra el dibujo que representa mejor la celebración de la
Independencia de México. 24 y 25. Observa y lee algunas tradiciones en nuestro país. Luego contesta.
En algunas poblaciones de En muchas ciudades se
Michoacán se celebra el cierran las calles para En poblaciones del estado de “Día de muertos”, organizar paseos en Oaxaca se acostumbra comer colocando altares. bicicleta. chapulines.
__________________________________________________________ FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1 y 2.- Tacha con rojo a los niños que NO toman medidas preventivas para evitar riesgos o accidentes.
3 a la 6.- Encierra a los niños que se alimentan correctamente.
7 a la 10.- Completa escribiendo si se trata de una discapacidad MOTRIZ, VISUAL,
AUDITIVA o de LENGUAJE.
Antonio utiliza una silla de ruedas. ________________________
Karla se comunica con ayuda de sus manos y gestos. _____________________
Luis usa sus lentes para leer mejor. ____________________
A Rodrigo le tuvieron que poner un aparato en el oído para poder escuchar. ______________________
11 a la 13.- Escribe una situación que te haga sentir cada emoción.
Tristeza Felicidad Enojo
14 a la 17.- Dibuja en el reloj las manecillas para que indiquen la hora en la
que realizas cada actividad. Desayunar Ir a la escuela
Capacitacion A La Asociacion de Lecheros Del Resguardo Indigena de Panan Sobre El Diseños de Un Plan de Mantenimiento Preventivo para La Maquinaria y Equipos de Las Plantas Productoras de Leche
Capacitacion A La Asociacion de Lecheros Del Resguardo Indigena de Panan Sobre El Diseños de Un Plan de Mantenimiento Preventivo para La Maquinaria y Equipos de Las Plantas Productoras de Leche
