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    Pruebas Proyectivas

    Cargado por

    Angel Ernesto Arias Vazquez
    Este documento presenta un programa de estudio para una asignatura sobre pruebas proyectivas. La asignatura se enfoca en enseñar el manejo adecuado de pruebas proyectivas para el psicodiagnóstico y la evaluación psicológica. Cubre temas como diferentes técnicas proyectivas como las pruebas de Sack y Machover, CAT y TAT, el Test del Árbol Casa y Persona, e inventarios de personalidad. Incluye actividades de aprendizaje bajo la conducción del docente y de manera independiente, así

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    Angel Ernesto Arias Vazquez
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    Este documento presenta un programa de estudio para una asignatura sobre pruebas proyectivas. La asignatura se enfoca en enseñar el manejo adecuado de pruebas proyectivas para el psicodiagnóstico y la evaluación psicológica. Cubre temas como diferentes técnicas proyectivas como las pruebas de Sack y Machover, CAT y TAT, el Test del Árbol Casa y Persona, e inventarios de personalidad. Incluye actividades de aprendizaje bajo la conducción del docente y de manera independiente, así

    Descripción original:

    Pruebas

    Título original

    6._PRUEBAS PROYECTIVAS

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    Este documento presenta un programa de estudio para una asignatura sobre pruebas proyectivas. La asignatura se enfoca en enseñar el manejo adecuado de pruebas proyectivas para el psicodiagnóstico y la evaluación psicológica. Cubre temas como diferentes técnicas proyectivas como las pruebas de Sack y Machover, CAT y TAT, el Test del Árbol Casa y Persona, e inventarios de personalidad. Incluye actividades de aprendizaje bajo la conducción del docente y de manera independiente, así

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    PROGRAMA DE ESTUDIO

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE


    PRUEBAS PROYECTIVAS
    CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
    CUARTO CUATRIMESTRE LPS3PRP406
    ÁREA (SUB ÁREA) DE FORMACIÓN: CRÉDITOS:
    PROFESIONAL (CLINICO) 5
    HORAS TEÓRICAS: HORAS PRÁCTICAS
    32 16
    HORAS INDEPENDIENTES HORAS TOTALES:
    32 80
    ASIGNATURA SERIADA ANTECEDENTE: ASIGNATURA SERIADA CONSECUENTE:
    NINGUNA NINGUNA

    OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA

    AL TERMINO DEL CURSO, EL ALUMNO: CONOCERA EL MANEJO ADECUADO DE PRUEBAS


    PROYECTIVAS, ASÍ COMO DE LAS CIRCUNSTANCIAS BAJO LAS CUALES ESTA TÉCNICA
    REPRESENTA UNA BASE PARA EL PSICODIAGNOSTICO Y LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

    TEMAS Y SUBTEMAS

    UNIDAD I. TÉCNICAS PROYECTIVAS

    1.1 INTRODUCCIÓN
    1.2 LA TÉCNICA PROYECTIVA Y EL DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO
    1.3 SELECCIÓN Y APLICACION DE LAS PRUEBAS PROYECTIVAS

    UNIDAD II. PRUEBAS DE SACK Y MACHOVER

    2.1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE LAS PRUEBAS DE SACK


    Y MACHOVER
    2.2. ADMINISTRACIÓN DE LAS PRUEBAS DE SACK Y MACHOVER
    2.2.1 INTERPRETACIÓN DE LAS PRUEBAS DE SACK Y MACHOVER
    2.2.2 LA FIGURA HUMANA SEGÚN KOPPITZ

    UNIDAD III. PRUEBAS DE CAT Y TAT

    3.1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE LAS PRUEBAS DE CAT Y


    TAT
    3.1.1.ADMINISTRACIÓN DE LAS PRUEBAS DE CAT Y TAT
    3.1.2. INTERPRETACIÓN DE LAS PRUEBAS DE CAT Y TAT

    UNIDAD IV. TEST DEL ÁRBOL, CASA Y PERSONA (HTP)

    4.1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL TEST DE ARBOL, CASA Y PERSONA


    4.1.1 ADMINISTRACIÓN
    4.1.2.INTERPRETACIÓN

    UNIDAD V. INVENTARIO MULTIFASICO DE LA PERSONALIDAD Y MINESSOTA

    5.1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL INVENTARIO MULTIFASICO DE LA PERSONALIDAD Y


    MINESSOTA
    5.1.1.ADMINISTRACIÓN
    5.1.2.INTERPRETACIÓN
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:


     EXPOSICIONES INTERACTIVAS
     MAPAS MENTALES
     EXPOSICIÓN GUIADAS
     LECTURAS DIRIGIDAS
     SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
     CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
     APREDIZAJE COLABORATIVO
     MESAS REDONDAS

    DE MANERA INDEPENDIENTE:
     ELABORACIÓN DE ANÁLISIS DE LECTURAS
     REVISIÓN DOCUMENTAL
     INVESTIGACIONES INDIVIDUALES
     TRABAJOS EN EQUIPO
     CONSULTA DE PÁGINAS DE INTERNET
     PLANEACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE TEMAS DE EXPOSICIÓN

    CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACION

    DE ACUERDO CON ESTAS SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN, EL TITULAR DE LA ASIGNATURA


    DETERMINARÁ LA CALIFICACIÓN CONFORME AL SIGUIENTE PARÁMETRO SIEMPRE QUE EL
    ALUMNO HAYA CUMPLIDO CON EL 85% DE ASISTENCIA AL CURSO.

    30% 2 EVALUACIONES PARCIALES


    20% TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
    10% EXPOSICIONES
    10% LECTURAS
    10% PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
    20% EXAMEN FINAL

    LA CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA DE LA ASIGNATURA SERÁ DE 6.0


    LISTADO DE ACERVO BIBLIOGRÁFICO

    ANEXO 3
    PRUEBAS PROYECTIVAS
    NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE
    APRENDIZAJE

    TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO


    1 LIBRO PSICOLOGIA PROYECTIVA L.E.ABT YL. BELLAK PAIDOS 2001
    APLICACIÓN DEL INVENTARIO MULTIFASICO DE
    2 LIBRO RAFAEL NUÑEZ MANUAL MODERNO 2000
    LA PERSONALIDAD A LA PSICOPATOLOGIA
    INTERPRETACION CLINICA Y PSICODINAMICA
    3 LIBRO OFELIA RIVERO JIMENEZ DIANA 2002
    DEL M.M.P.I
    4
    5
    6
    7
    AGREGAR LÍNEAS EN CASO DE SER NECESARIO

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