PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

INTEGRADOR - PEAI

EQUIPO DIRECTIVO Bagua 07 de marzo 2023

¿Hay necesidad de desarrollar la
educación ambiental?

¿Qué puedo lograr con la educación

ambiental?

¿Cómo podemos trabajar la educación

ambiental?
 DIAGNÓSTICO: MATRIZ AMBIENTAL PARA LA TRANSVERSALIDAD
Propósitos de aprendizaje Acciones
Componente
Problema Consecuencia Acciones Aliados temático del observables
Causas Competencias y Enfoques
priorizado s estratégicas estratégicos enfoque Productos
capacidades transversales
ambiental tangibles
Incrementos de Alimentación Alto índice de A nivel • Municipali Indaga Enfoque Informa sobre
deficiencia de no balanceada estudiantes que Institucional o dad mediante ambiental los síntomas de
Educación en
hierro en los dormitan en Administrativo • IIEE métodos la anemia
salud
estudiantes clase, tiene • Entre otros científicos para común
Coordinaciones
desgano Educación en construir
y alianzas con
presentando Ecoeficiencia conocimientos
Municipalidad
bajo
rendimiento A nivel
académico pedagógico
Desarrollo de
actividades
pedagógicas:
Experiencias y
proyectos de
aprendizaje
 PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL
CRONOGR
Nº COMPONENTE VARIABLE ESTRATEGIA/ACTIVIDADES RESPONSABLE AMA AÑO
2022
Incorporación del enfoque ambiental en el Proyecto Educativo • Actualización del PEI, PCI
Equipo Directivo Marzo
Institucional PEI
Incorporación del enfoque • Actualización del PAT, PEI
Ambiental en el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Equipo Directivo Marzo
Interno (RI).
GESTIÓN
1 Adecuación de la organización y funcionamiento de la • Designación del Comité Ambiental. Equipo Directivo y
INSTITUCIONAL
institución educativa para la gestión socio ambiental. • Reconocimiento mediante RD. docentes Marzo

Constitución y funcionamiento de equipos estudiantiles para la • Conformación de equipo de fiscales Coordinadora de ATI y
gestión socio ambiental. ambientales y otros grupos de trabajo Abril

Incorporación del enfoque ambiental en el Proyecto Curricular • Formación grupos de Trabajo. Equipo Directivo
Institucional (PCI), experiencias de aprendizaje, unidades, • Actualización e incorporación del coordinadores y docentes
proyectos de aprendizaje y sesiones o actividades de enfoque ambiental en el PCI, Unidades abril- Mayo
aprendizaje. Didácticas.

Elaboración, aprobación y ejecución del Proyecto Educativo • Ejecución del PEAI Comisión ambiental y
2018-2020
Ambiental. equipos de trabajo
GESTIÓN
2 • Talleres. Prof. Demis Solís Sánchez
PEDAGÓGICA Sensibilización a PF la comunidad educativa y población Mayo-
• Disertación en los medios de Fiscales ambientales y
Bagûina. otros. noviembre
comunicación
Coordinadores de áreas
• Elaboración de sesiones (en las áreas) Prof. Mirella Chávez Mayo -
Elaboración de material educativo y de difusión. • Fichas o sesiones del Plan Lector Monja noviembre
• Gigantografía, afiches, carteles
GESTIÓN INSTITUCIONAL: PEI, PAT
GESTIÓN PEDAGÓGICA
 Docentes de aula, Mayo-
Hábitos de higiene personal. • Lavado de Manos.
estudiantes diciembre
Conservación y limpieza de servicios Santiago Quispe
• Mantenimiento diario Mayo –
higiénicos y otros ambientes. Personal de servicio,
• Monitoreo diario diciembre
Monitoreo a los quioscos estudiantes.
Prof. Daniel Rivero
Promoción de la alimentación y • Monitoreo a quioscos saludables Marrufo y Gorky
8 de setiembre
nutrición saludable. • Concurso “La receta de mamá” Docentes, alumnos y
PP.FF
Equipo técnico
Prevención de enfermedades
• Pasacalles por la salud: anemia Docentes, alumnos y
prevalentes
PP.FF
3 EDUCACIÓN
EN SALUD • Caminata ecológica al ” Milagro”
Fomento de la actividad física y Prof. Cesar Horna, 8 de octubre
por niveles
deportes Eyner.
• Pausas activas

• “Nos protegemos del sol” usando

Adaptación y mitigación ante el cambio Prof. Docentes,
protector solar, sobreros, 08 de octubre
climático. estudiantes y PP.FF
sombrías, gorros etc. 7:15 a.m.
ACTIVIDAD: “La receta de mamá”
 Prof. Juan Carlos Chafloque Prof.
• Concurso de cuentos sobre la
Gestión y uso eco Mirella Chávez 24 Septiembre
biodiversidad amazonense del “Santuario
eficiente de la 03 de octubre
Cordillera de Colán”
biodiversidad.
• Concurso de presentación de mascotas.
Hna. Verónica (Religión).
Gestión y uso eco
• Concurso de murales con reciclables sobre Docentes de CCSS, alumnos y
eficiente de agua y Año 2023
conservación y cuidado del agua. PP.FF
energía.
Prof. Santiago Quispe, Prof. agosto
Brayans Pintado
• Pasantía de reconocimiento de ubicación
de puntos ecológicos Prof. Santiago Quispe Agosto diciembre
GESTIÓN EN • Campaña de limpieza interna, externa.
4 ECO Gestión de residuos y
• Segregación de residuos sólidos
EFICIENCIA consumo responsable promoviendo las 3Rs “Reducir, Reusar – Prof. Arminda Vela V,
Reciclar” Prof. Roger Tafur

• Elaboración de compost
Prof. Leiner Mendoza.
Prof Eyner
• Concurso de pantomima sobre las causas
Gestión de la calidad de la contaminación del suelo y aire.
• Docentes de arte Año 2023
del aire y del suelo. • Creación o adecuación de canto alusivo al
proyecto no bolsas plásticas
• Distribución de áreas en la I.E.I. Prof. estudiantes, PP.FF,
Ordenamiento del
 Estado situacional del riesgo • Elaboración del mapa de riesgos Equipo Directivo Enero-
Infraestructural de la IE. y evacuación de la I.E. diciembre

• Designación de los integrantes Equipo técnico

Conformación de la Comisión de
de la Comisión de GRD y Docentes, estudiantes Marzo.
GRD.
reconocimiento mediante RD. y PP.FF
GESTIÓN DEL • Reconocimiento del Plan de GRD,
5
RIESGO Contingencia y respuesta.
• Participación en los simulacros 19 abril
establecidos por el MED 31mayo
Elaboración e Implementación del Prof. Demis
30 junio
Plan de Gestión del Riesgo y Plan de Responsable GRD,
11 julio,
Contingencia. estudiantes.
11 octubre
22 noviembre.