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    Semana 06 - Capacitación Organizaconal

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    RiosCarcamo Rolandluciano Ernemaximo
    Ernesto Rios Carcamo asistió a una capacitación organizacional sobre el uso correcto de extintores de incendios. La capacitación explicó qué causa los incendios, los dos tipos de extintores portátiles, y los pasos adecuados para usarlos. La capacitación también cubrió qué hacer en caso de incendio y la importancia de evacuar para que los bomberos puedan controlar la situación. Ernesto identificó fortalezas como la entrega clara de información y debilidades como la falta de retroalimentación y que no era lo suficiente

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    RiosCarcamo Rolandluciano Ernemaximo
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    Ernesto Rios Carcamo asistió a una capacitación organizacional sobre el uso correcto de extintores de incendios. La capacitación explicó qué causa los incendios, los dos tipos de extintores portátiles, y los pasos adecuados para usarlos. La capacitación también cubrió qué hacer en caso de incendio y la importancia de evacuar para que los bomberos puedan controlar la situación. Ernesto identificó fortalezas como la entrega clara de información y debilidades como la falta de retroalimentación y que no era lo suficiente

    Descripción original:

    2022

    Título original

    SEMANA 06_ CAPACITACIÓN ORGANIZACONAL

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    Ernesto Rios Carcamo asistió a una capacitación organizacional sobre el uso correcto de extintores de incendios. La capacitación explicó qué causa los incendios, los dos tipos de extintores portátiles, y los pasos adecuados para usarlos. La capacitación también cubrió qué hacer en caso de incendio y la importancia de evacuar para que los bomberos puedan controlar la situación. Ernesto identificó fortalezas como la entrega clara de información y debilidades como la falta de retroalimentación y que no era lo suficiente

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    de 6

    CAPACITACION ORGANIZACIONAL

    SEMANA 6

    Nombre: ERNESTO RIOS CARCAMO


    Fecha: 28 / 02 / 2022
    INTRODUCCIÓN
    Considerando los contenidos estudiados durante la semana 6, los recursos adicionales y otro material que
    haya encontrado en internet, conteste las siguientes preguntas:
    DESARROLLO
    1. Describa a través de un ejemplo concreto, un proceso de capacitación.

    R: esta capacitación es aprender a utilizar de forma correcta los forma de unos de los extintores
    portátiles, nos explica por qué se genera el fuego, y sus fuentes de iniciación, además explicar que se
    incendio y que es un amago de incendio.
    La capacitación explica los dos modelos de extintores portátiles que existen y sus usos.
    Así se muestra el correcto procedimiento del uso de los extintores muestra y señala que en caso de
    incendio podamos actuar como corresponda, no huir de la situación y se deberá evacuar en ese
    momento para que la brigada de incendio de la empresa pueda controlar la situación asta que llegue
    los bomberos y poder evacuar a las personas.

    2. ¿De qué manera puede evidenciar las fortalezas y debilidades de un proceso de capacitación?
    Considerando el ejemplo anterior, indique dos fortalezas y dos debilidades.

    FORTALEZAS DEBILIDADES

     Entrega la información precisa de forma  No existe retroalimentación.


    clara y legitima
     La capacitación no es llamativa.
     La capacitación es para el personal de la
    empresa y para un publico amplio  La capacitación no entrega más
    herramientas a los auditores.
     Se encuentra de forma gratuita en línea el
    material de apoyo y videos.
    3. Señale cuáles son los principales indicadores de evaluación asociados a un proceso de capacitación.
    Ahora, imagine que debe evaluar un taller outdoor de liderazgo para los gerentes, ¿cuál o cuáles
    son los indicadores más relevantes y cómo los mediría?

    R: El Outdoor Training es una línea de la Educación Experiencial, apoyada con herramientas de


    coaching, PNL y psicología positiva, que se especializa en desarrollar sus actividades al aire
    libre, apoyándose en la realización de dinámicas lúdicas de solución de problemas, que operan
    como metáforas de situaciones que se viven en el mundo social u organizacional que
    posteriormente facilitan el análisis del comportamiento.

    BENEFICIOS PARA LOS PARTICIPANTES BENEFICIOS PARA LA ORGANIZACIÓN

    • Diversión: Permite a los participantes la • Alto nivel de recordación: Está comprobado que
    expresión espontánea y sin temores de sus cuando aprendemos haciendo, retenemos hasta un
    ocurrencias. La diversión está siempre presente, 75% de la información, lo cual confirma la efectividad
    frente a herramientas tradicionales de entrenamiento
    y un ambiente de alegría y camaradería hacen de
    como lo son las conferencias.
    la experiencia un acontecimiento que
    difícilmente se olvidará. • Acercamiento entre las personas: Se manifiesta el
    mejoramiento en la eficiencia de este a los pocos días
    • Igualdad: Por ser una experiencia novedosa y de recibir el taller.
    alejada de las tareas propias de la organización,
    todos los participantes están en condición de • Exploración de nuevas conductas: La experiencia
    igualdad en cuanto a su rol y conocimiento en permite a los participantes correr nuevos riesgos,
    relación con las actividades a las que se asumir nuevos roles y cometer errores sin peligros
    que perjudiquen a la organización.
    enfrentan.
    • Caos y crisis en un ambiente protegido: En este
    • Acortamiento del ciclo de aprendizaje: El ambiente, se pueden desarrollar estrategias y
    tiempo entre la tarea y los resultados es corto. mejores prácticas para enfrentar estos retos y
    Por lo tanto, las consecuencias de las decisiones proyectar estos mejoramientos a su trabajo real.
    de las personas y los equipos pueden ser
    fácilmente analizadas y mejoradas. Acá un • Autoevaluación y autocrítica: Las tareas y
    comportamiento útil muestra su eficacia de simulaciones en los momentos reflexivos sacan a la
    forma inmediata. luz los procesos de equipo, por lo que se pide también
    al grupo revisar lo realizado y evaluar su desempeño.
    • Diversidad: La cooperación de todos los
    miembros del equipo será requerida para
    producir resultados en las tareas. Este proceso
    del aprendizaje colectivo fortalece la confianza y
    la responsabilidad mutuas.

    • Espejo: La actividad ofrece una amable


    oportunidad para que los participantes se
    sorprendan repitiendo lo que típicamente hacen,
    en vez de hacerlo de otra manera.
    Experiencias estructuradas de aprendizaje en medio abierto donde se representan situaciones de la vida social y en el
    contexto laboral.
    TAREAS DE COMPLEJIDAD ASCENDENTE Y DE RIESGO
    RETOS DE INICIATIVA Y COMPROMISO CONTROLADO

    Acceso a reportes de participación de los integrantes del Las tareas tienen un orden ascendente de complejidad y
    equipo en tiempo real. de riesgo controlado.
    • Los participantes se enfrentan a retos que requieren • A medida que los participantes progresan en cada
    entre otros elementos comunicación, cooperación, nivel, las actividades aumentan la exigencia para poner
    iniciativa, flexibilidad, compromiso personal y confianza en juego las competencias conductuales involucradas.
    para ser completados exitosamente. Finalmente se abren espacios después de cada ejercicio
    para que los participantes relacionen los aprendizajes
    derivados de las actividades con otros contextos, donde
    se extraen conclusiones que ayudan a mejorar el
    entorno personal y profesional.
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    Texto de lectura de IACC:

    CAPACITACION ORGANIZACIONAL IACC. (2021).


    NOMBRE: EVALUACION DE LA CAPACITACION
    Semana 6

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