EL MUNDO INTERIOR

DE CHARLIE Y CARMEN
Prevención de riesgo de suicidio
Somos la organización Save the Children Colombia Silvia Sánchez
independiente más grande Coordinadora Nacional de
María Paula Martínez
del mundo que trabaja por comunicaciones.
Directora ejecutiva
los derechos de la niñez. Save the Children Colombia
Carlos Suavita
www.savethechildren.org Valerie Dourdin Oficial de diseño gráfico.
Directora PQI / Team leader
Imaginado por: emergencias. Darío Rosero
Coordinador APS Tumaco.
Felipe Cortés
Director de incidencia,
campañas y comunicaciones. Yuliana Narvaez
Oficial SMAPS Tumaco.
Diseñado por: Diana Pulido
STE Salud.
Textos:
Amy Smith Save the Children
STE Protección.
Edición de texto:
Lizeth Pardo Save the Children
Gerente Nariño (E).

Mónica Cuervo Pérez

Colombia
Coordinadora Nacional SMAPS
Agosto 2022
y VBG.

Promesa: Misión: Visión: Valores:

Haremos lo que haga Inspirar avances Un mundo en el que Inspirar avances
falta por salvar las relevantes en la forma cada niño, niña y relevantes en la forma
vidas de los niños y en que el mundo adolescente pueda en que el mundo
niñas. percibe, convive y ejercer su derecho a la percibe, convive y
trata a niñas, niños y supervivencia, a la trata a niñas, niños y
adolescentes con el fin protección, al adolescentes con el fin
de generar cambios desarrollo y a la de generar cambios
inmediatos y participación. inmediatos y
duraderos en sus vidas. duraderos en sus
vidas.
 EL MUNDO INTERIOR
DE CHARLIE Y CARMEN
¡Hola! nosotros somos 
Charlie y Carmen y te acompañaremos
en un recorrido por tu mundo interior.
NOS GUSTARÍA SABER UN POCO MÁS DE TI

Mi nombre es:

Mi edad:

En mi tiempo libre me gusta:

Mi comida favorita es:

5
 Mientras recorremos juntos
esta cartilla, encontraremos:

Retos
Esta cartilla es para ti,
aquí encontrarás muchas
Actividades
actividades que te facilitarán divertidas
explorar tu mundo interior.
Permitiéndote identificar muchas
emociones y pensamientos, pero Información que
también, herramientas para saber te permitirá
ampliar el
las mejores formas de expresar a conocimiento
otras personas todo eso que
piensas y sientes. Te invitamos a ¡Muchos
que explores con nosotros tu premios
mundo interior. para ti!

Anímate… ¡Vamos!
6
 SISTEMA DE PREMIACIÓN
ESTRELLA 
Cada actividad que tenga este ícono, es un STICKERS
reto que deberás realizar.
Cuando hayas completado un reto, te ganarás
una estrella.
IDENTIFICA
EMOCIONES

 
=
EXPRESA
STICKERS EMOCIONES 
Si acumulas dos estrellas, desactivas un sticker

= IDENTIFICACIÓN
DE EMOCIONES
RECONOCE
Recuerda: Cuando ganas un sticker, acumulas HERRAMIENTAS
las estrellas desde cero.

INSIGNIA DE VIDA
Se ganan cuando realizas una actividad de
mayor complejidad que va a tener esta marca. HACE USO DE
HERRAMIENTAS

PIDE AYUDA 

Nota: puedes escoger la insignia niño o niña con

la que te identifiques.

7
 Ya conociste nuestro
sistema de premios.
Estamos listos para empezar.
Ahora vamos a identificar las
emociones. Con mucha atención vas
a unir con una línea del color que
prefieras la cara o gesto que
corresponde al nombre de la
emoción.

¡Presta mucha atención!

La misión será unir la cara o
gesto con el nombre de la
emoción que representa.
Adelante ¡Lo puedes lograr!

Angustiado

8
DECEPCIONADO

FURIOSO

ASOMBRADO

ANGUSTIADO

CONTENTO

ASUSTADO

9
 Todas las personas en algunos momentos podemos sentir
angustia, miedo y hasta desesperación.

Amiga o amigo,
te tengo un reto super
importante, donde nos
permitirá a Charlie y a mi,
conocer más de ti y de las
¿Sabías qué?
personas con las
que cuentas.
Las emociones son temporales,
eso quiere decir que nos
acompañan en diferentes
momentos y cuando cumplen su
función o propósito nos dejan.
Es por ello, que a lo largo de
esta cartilla te vamos a
acompañar a explorar dichas
emociones. ¡Te gustará!

¿Qué personas pueden ayudarme cuando me siento agobiada/o, preocupada/o o incluso cuando
tengo ideas o deseos de hacerme daño?

Nombre: Nombre:
Vínculo: Vínculo:
Tel: Tel:

10
¡Grandioso! Ahora puedes desactivar el sticker
"Identifica emociones"

¡Esto, cada vez está más interesante! Ahora tu

misión será observar detenidamente los
13 pares de ojos, y en cada par colocar
el nombre de la emoción que está
expresando. ¿Qué nos indica cada mirada?

11
 ¿Te ha pasado que a veces no
logras identificar cómo te
sientes? o ¿qué ha provocado
que te sientas así? Ahora que 
conocemos un poco más de las
emociones y conocimos algunas
formas de identificarlas, vamos
a dar el siguiente paso...
¿Cómo las podemos
expresar?

12
 ¡Te voy a mostrar cómo reaccioné ante una situación que me
hizo sentir enfado y rabia!

1
La cara que puse
cuando me enfadé

2 - No soy importante para nadie.

- A veces pienso que tengo la culpa de todo.
Las cosas que pensé - A veces quisiera desaparecer.
y no compartí con - Me tienen aburrida/o.
nadie. - Aquí nadie me quiere.
- Si me fuera, nadie me va a extrañar.
- Preferiría no estar viva/o.

3 - Tiré las cosas al piso.

- Me encerré en mi cuarto.
-Lloré.
Lo que hice - Me di golpes a mi mismo/a, me hice daño.
- Grité a otras personas.
- Pasé tiempo solo/a y varios días sin hablar
con nadie.

13
 CONSECUENCIAS
1 - Preocupada/o por pensar en lastimarme.
- Triste porque sé que grité y lastimé a otras
¿Cómo me sentí con personas.
lo que pensé e hice? - Relajado/a por que he podido llorar.
- Dolor, por haberme lastimado.
- Culpa por haber reaccionado por el impulso.

2 - Respirar lento y profundo antes de tirar las

cosas.
- Tomarme unos minutos para pensar, antes de
decir o hacer cosas que me lastiman a mi o a otras
personas.
¿Qué puedo hacer - Retirarme a un lugar tranquilo y regresar para
para evitar sentirme conversar de lo sucedido.
mal o hacer daño a - Hacer algo que me ayude a sentir mejor, por
otras personas? ejemplo: escuchar música, dibujar o hablar con
amigas/os.
- Siempre que tenga pasamientos negativos sobre
mi o deseos de hacerme daño, buscar ayuda,
contándole de esto a una persona a la que le tenga
confianza.

3 - Lastimo a otras personas cuando me porto

indiferente y las alejo de mi.
-Me lastimo a mi misma/o con pensamientos
¿Con mi reacción negativos y autodestructivos.
me hice daño, o a -Lastimo a otras personas cuando me encierro y
otras personas? me hago daño, porque ellas se preocupan por mi
bienestar.
- Dañé algunas cosas materiales de valor, y sé que
será difícil reponerlas.

14
¿Qué he aprendido?
Es normal sentir enojo o frustración, sin
embargo, en algunos momentos esto
me puede llevar a tener pensamientos
negativos y/o deseos de hacerme daño,
he aprendido que cuando eso ocurre lo
mejor es no aislarme ni actuar de
manera impulsiva, sino buscar ayuda en
las personas que me cuidan y a las que
les tengo confianza.

Te he contado acerca de mí,

¿Qué te parece si ahora nos
cuentas una reacción que
hayas tenido ante una
situación en la cual sentiste
mucho enfado y rabia?.

15
1

La cara que puse

cuando me enfadé

Las cosas que pensé

y no compartí con
nadie.

Lo que hice

16
 CONSECUENCIAS
1
¿Cómo me sentí con
lo que pensé e hice?

¿Qué puedo hacer

para evitar sentirme
mal o hacer daño a
otras personas?

3
¿Con mi reacción
me hice daño, o a
otras personas?

17
¡Grandioso! Ahora puedes desactiva el sticker
de la habilidad "Expresa emociones”.

¿Qué he aprendido?

¡Tengo un nuevo reto para ti! 

Para el desarrollo de la actividad,
piensa en una situación que te
haya pasado y escríbela de
manera precisa.

18
 Te voy a dar un ejemplo de una situación y cómo identifiqué
los cambios que me produjo la emoción que experimenté.

¿En qué parte de ¿Qué pensaste,

¿Qué situación tu cuerpo sentiste que hiciste,
te provocó Emoción la emoción? cómo expresaste
esta emoción? ¿Qué cambios físicos lo que estabas
experimentaste? sintiendo?

- No sentía deseos
de comer.

- En la cabeza: empezó a - Estuve sola/o un

dolerme mucho. rato en mi
habitación.
Cuando mi mamá Tristeza  - En el pecho: sentía mi
no me dejó salir a respiración agitada.  - Lloré.
jugar a la cancha
con mi amigo - En las manos: - Pensé que la vida
Carlos. empezaron a sudarme. no tenía sentido y
deseé no estar
- En las piernas: las viva/o.
sentía débiles y me
temblaban. - Hablé con mi
mamá y le dije lo
que sentía y
pensaba.

Ahora Inténtalo Tú

19
Te tengo una propuesta, si realizas este ejercicio, te
puedes ganar dos estrellas, eso quiere decir que
puedes desactivar otro sticker de habilidad
"Expresa emociones" ¿Te animas? 

¿En qué parte de tu ¿Qué pensaste,

¿Qué situación cuerpo sentiste que hiciste,
Emoción te provocó la emoción? cómo expresaste
esta emoción? ¿Qué cambios físicos lo que estabas
experimentaste? sintiendo?

Enojo

Felicidad

20
 Tristeza

Sorpresa

Desagrado

Miedo

21
 Las emociones son temporales, eso quiere decir que
nos acompañan en diferentes momentos y cuando
cumplen su función o propósito nos dejan.

Recordemos lo que
hemos aprendido
Tenemos un nuevo reto
para ti, exploremos
juntas/os tus emociones…

Cuando experimento muy fuerte una emoción y llego a pensar o sentir deseos de no
vivir, de lastimarme o lastimar a otras personas ¿Qué debería hacer?
Puede ocurrir que tengas estos pensamientos o deseos y por eso es muy importante saber que
cuando esto suceda será necesario buscar ayuda y hablar del tema.

Mientras tanto, otra actividad que puede resultarte útil es recordar:

¿Qué actividades disfruto y me gusta realizar?

Cuando tengas estas ideas o pensamientos, anímate a practicar estas actividades, seguro que te
ayudan a distraerte y pensar con más tranquilidad.

22
 ¡Perfecto! Puedes desactivar el sticker
"Reconoce herramientas"  

¿Qué personas son importantes para mi?

Estas personas, pueden ser de apoyo, para escucharte, apoyarte, acompañarte y realizar
actividades contigo.

Recuerda siempre:
¿Qué es lo que más me gusta de estar viva/o?

23
 Wow, nos alegra que hayas avanzado hasta este 
punto, es por eso, que si realizas este ejercicio, te
vamos a dar dos estrellas y podrás desactivar otro
sticker de habilidad "Expresa emociones"

Diariamente vas a colocar un punto frente a la emoción que más

sentiste durante el día. Cuando llegue el domingo y unas los puntos,
podrás notar que has experimentado muchas emociones durante la
semana, lo cual es muy adecuado, recuerda ¡son temporales! y
es muy normal experimentarlas TODAS.

EMOCIÓN Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Enojado

Triste

Preocupado

Frustrado

Animado

Feliz

Esperanzado

Asustado

Desanimado

Si quieres seguir realizando este ejercicio las siguientes semanas, puedes dibujar este cuadro
en un cuaderno tuyo y seguir viendo cuáles son las emociones que experimentas con mayor
frecuencia. 

24
 ¡VAMOS A REFLEXIONAR!

Sabemos que has hecho un gran trabajo

al reconocer tus emociones a lo largo de
la semana, ahora nos gustaría saber
¿Qué has observado?

¿Mantienes la misma emoción

durante todos los días?

¿Qué pensamientos, acciones,

palabras, pasatiempos,
me alientan, me distraen y
me hacen sentir bien?

¿Hay días de la semana en

que alguna emoción se repite?

¿Qué actividades, personas o

situaciones me generan
pensamientos o emociones
molestas y difíciles de manejar?

25
 Llegamos a un punto donde
vamos a explorar juntas/os
las herramientas que podemos
utilizar para gestionar nuestras
emociones algunas incómodas,
otras desagradables y otras
que nos hacen sentir
inseguras/os y las que en algunos
momentos hasta nos pueden
llevar a pensar en hacernos
daño o lastimarnos, es por eso
que, te voy a ir presentando
algunos elementos que están
guardados en mi mochila. 

26
!Grandioso! Ahora puedes desactivar el sticker
"Identifica emociones"

¿Sabías qué?
Cuando no nos sentimos
Hay situaciones que bien, pueden surgir
pueden generarnos un sensaciones de soledad o
profundo malestar y pensamientos de querer
deseos de dejar de sufrir. hacernos daño, sin
embargo, vamos a tratar
A veces, cuando esto de recordar ¿Qué
sucede las personas personas, lugares o
pueden pensar en no situaciones nos han
ayudado cuando no nos
querer vivir más, pero en sentimos bien?
realidad su deseo solo es
poder poner fin a su
sufrimiento.

27
CUANDO NECESITAS HABLAR Y
SER ESCUCHADO ¿A QUIÉN
BUSCAS?
Te voy a contar las personas
amigos, amigas,
que busco y los lugares a los que
familiares, profesores…
voy cuando llegan pensamientos
de querer hacerme daño o
hacer daño a otros.

Hablo con Carlos que

es mi mejor amigo.

Mi profe de Castellano,
me escucha.

Salgo al parque y
juego con la pelota

Mi tía Claudia y mi
vecina Alejandra siempre
me cuentan historias
muy divertidas

Voy al espacio amigable

de Save the Children

28
 En otros momentos
cuando has vivido
situaciones complejas,
¿A quién has buscado para
conversar?
También puedes incluir
lugares o actividades que te
ayudan a sentirte bien.

INTÉNTALO

29
 Te estarás preguntando qué
hago yo para manejar alguna
emoción que no me gusta, pues
amigo o amiga mía, te voy a
compartir unas técnicas que te
Salgo a jugar podrán ayudar en el momento
a la cancha. que lo necesites.

Disfruto mucho subirme

a los columpios.

Respirar profundo.

Comer mi comida
favorita, me hace
sentir mejor.

Alejarme por un
momento a un lugar
tranquilo y luego volver.

30
¡Perfecto! Puedes desactivar otro sticker
"Reconoce herramientas"  

Que tal si nos cuentas

¿Qué haces para gestionar
esas emociones
que no te gustan tanto?

31
¿Alguna vez has escuchado hablar del
Suicidio?

Es cuando una persona se lastima físicamente

o realiza acciones que le provocan la muerte.

En el mundo existen muchos comentarios

alrededor del suicidio que no son reales,
¿Sabías qué?
también se les dicen mitos, y esto puede
provocar que las personas no conozcan
mucho del tema, les genere temor o incluso
Mito
lo consideren poco importante.
Las personas que hablan de
Las actividades que has venido realizando te
suicidio, raramente se suicidan.
permiten explorar y conocer mucho acerca
de tus emociones, sentimientos, reacciones
ante diferentes situaciones, de esta manera, Hablar de suicidio con una
tienes muchas más herramientas para persona, incitará a que lo
afrontar de manera adecuada estos
realice.
pensamientos o deseos de lastimarte que a
veces pueden surgir cuando atraviesas por
una situación difícil que puede ocasionarte
dolor o sufrimiento.
Realidad

Las personas que mueren por

Recuerda, si esto sucede: suicidio comúnmente han dado
la mejor opción siempre es algún indicio o advertencia
hablarlo con alguien de previa.
confianza que te pueda
orientar. Te invitamos a Hablar sobre suicidio con una
seguir desarrollando estas persona puede ayudarle a
actividades, son para ti y
esperamos que las disfrutes
reducir estados de malestar o
mucho. sufrimiento, y le permitirá
sentirse más comprendida e
inclusive liberada.

32
¿Charlie y ________________________ (pon tu nombre aquí)
alguna vez han visto un semáforo?, les voy a explicar o
a recordar cómo funcionan.

El color rojo nos indica que debemos parar.

El color amarillo nos indica que debemos

prepararnos para arrancar.
El color verde nos indica que ya podemos
avanzar.

Carmen, ¿Para qué nos

explicas cómo funciona un
semáforo? ¿Para qué nos
puede servir?

! El semáforo esta creado para evitar

accidentes, no permitir que las
personas se lastimen o sufran daños.
Si pasas el semáforo y está en rojo
corres el riesgo de que te atropellen,
te lastimen o incluso que puedas
morir. Por eso quiero que me
acompañen a realizar la
siguiente actividad.

33
En algunas ocasiones suelo sentirme triste, sola/o, preocupada/o
o con mucha rabia y he tenido pensamientos que no me gustan
o me asustan.

Recuerda que cuando el semáforo está en

rojo, ¡es importante detenerse! Hay
situaciones que hacen que tengamos deseos
o pensamientos que no nos hacen sentir
cómodas/os o no nos gustan.
Vamos a escribirlos o dibujarlos.

34
Hay personas, lugares y actividades que siento que me ayudan,
me protegen, me permiten pensar y me hacen sentir bien.

Si el semáforo está en amarillo, podemos

analizar y decidir, si nos quedamos donde
estamos o avanzamos. Cuando hemos
tenido mucha malestar emocional, ¿qué o
quién nos ayuda a pensar, a respirar o
entender lo que ocurre?
Te invito a que lo escribas o dibujes.

35
Puedes desactivar otro stickers
"identifica emociones"

Siempre que me siento bien, ¿en qué

lugares estoy? ¿con qué personas me
encuentro? ¿qué actividades realizo?
Cuando el semáforo está en verde,
¡es momento de avanzar!

Recuerda que esta actividad te llevará a ganar cualquiera de

estas dos insignias de guerrero o guerrera, cuando hayas
terminado, escoge la que más te guste y pégala aquí.

36
Después de haber realizado la actividad anterior, vamos a hacer un compromiso y a firmar
un contrato en compañía de la persona que te cuida y protege.

Yo __________________________ y mi cuidador/a ________________________

Nos comprometemos a seguir las recomendaciones para sentirme y estar más
segura/o, cada vez que me sienta triste, con rabia o tenga pensamientos que no me
gustan, hablaré con_______________________________________que está en
________________ o le puedo llamar al número ____________________ para
hablar y que pueda ayudarme a sentir mucho mejor.

Si esto no me ayuda, debo comunicarme con _____________________________ al

número_________________________de Save de Children, a la línea 141 de ICBF o
ir con un adulto/a al hospital__________________________________ que queda en
_____________________________.

Mi Firma __________________________________
Firma de mi Cuidador/a______________________
Fecha_______________

Recuerda que esta actividad te llevará ganar cualquiera de

estas dos insignias de guerrero o guerrera, cuando hayas
terminado, escoge la que más te guste y pégala aquí.

37
Esta vez, si realizas los dos ejercicios siguientes, el de
la tortuga y el de la vela, podrás desactivar el sticker
de habilidad "Hace uso de herramientas"

Te voy a compartir dos ejercicios para que los practiques 

cuando sientas o experimentes algún momento de malestar
emocional o tengas pensamientos o acciones que te pueden
lastimar o hacer daño.

La técnica de la Tortuga

Paso 3.
Paso1. Retirarte a tu
Paso 2. coraza. Respirar Paso 4.
Reconocer profundamente
que te sientes Pensar alto 3 veces. Pensar en Salir de tu
enojado cosas para coraza cuando
tranquilizarte estás tranquilo
y hacer frente a la y pensar en un
situación. solución.

¡Práctica este ejercicio siempre que lo necesites,

sobre todo cuando sientas enojo o tensión!
38
 La flor y la vela
¿Cómo hacerlo?
1. Ahora, vas a imaginar que tienes una flor que huele delicioso en tu mano
izquierda y en tu mano derecha tienes una vela que esta encendida.
2. Vas a acercarte a la flor a olerla, para eso, vas a tomar aire lentamente por
la nariz, mientras cuentas hasta cinco.
3. Luego vas a acercarte a la vela e intentarás apagarla mientras sueltas el aire
por tu boca, como si estuvieras soplando, mientras cuentas hasta cinco.
4. Repítelo al menos tres veces seguidas

¡Práctica este ejercicio siempre que lo necesites,

sobre todo cuando sientas enojo o tensión!
39
 Te estarás
preguntando ¡Vas muy bien!
¿Qué puedo hacer Ya has acumulado varios sticker. 
cuando siento Nos gustaría saber cómo te has
que una emoción Vamos a sentido hasta aquí. 
me gobierna? continuar
aprendiendo ¿Te han gustado los ejercicios?
más sobre
nosotros Si No
mismos.
¿Por qué?

Presta mucha atención al siguiente cuento, que te dará las

pistas para que encuentres cuáles son tus animales internos
y como aprender de ellos.

El siguiente reto consiste en identificar ¿cuáles son

tus animales internos y cómo puedes aprender a
cuidarlos?

40
 El ermitaño y – Mis dos halcones se lanzan sobre todo lo
que ven, son muy curiosos, pero debo impedir

los animales que se lancen sobre lo malo y se queden solo

con lo bueno. Son mis ojos. Y las águilas
tienen unas garras muy poderosas. Podrían
Cuentan que un hombre ya mayor se hacer mucho daño, por eso debo entrenarlos
retiró un buen día a vivir en soledad, en lo para que no hagan mal a nadie… son mis
más alto de una montaña. Hasta allí acudían manos.
muchas personas que querían
consultar alguna cosa, pero el ermitaño  Y sí, mis dos conejos son muy asustadizos. En
siempre decía estar ocupado. cuanto se encuentran con una dificultad,
intentar dar media vuelta o buscar un camino
Un buen día, un caminante le preguntó: alternativo para no enfrentarse al problema.
Se ponen muy nerviosos, y debo
– No veo que tengas nada a qué dedicarte. tranquilizarlos. Son mis pies.
No tienes más que tu ropa y una cama hecha
con hojas de los árboles. ¿En qué inviertes
todo el tiempo? ¿Por qué dices estar tan
ocupado?

El anciano se volvió y respondió con

serenidad:

– Tengo muchos animales que cuidar y

vigilar. Tú no los ves, pero debo entrenar dos
halcones y dos águilas, tranquilizar
constantemente a dos conejos, disciplinar a
una serpiente, motivar día tras día a un burro
y domar a un fiero león…

– Pero, ¿dónde están todos esos animales?-

volvió a preguntar el hombre.

- Dentro de ti- dijo el ermitaño señalando

con su dedo al visitante- Y dentro de mí…
Ante la cara de asombro del hombre, el
ermitaño le explicó:

41
Ahora bien, el animal que más quebraderos cuerpo. Y, por último, pero no menos
de cabeza me trae es la serpiente… la tengo importante… está el león. Es muy fiero y
encerrada en una jaula, y en cuanto sale de cuesta domesticarlo. Llevo años intentándolo,
ella, intenta morder a alguien ante el menor pero en cuanto creo que ya está conseguido,
descuido. Tengo que tener mucho cuidado vuelve a rugir con fuerza. Es vanidoso y
porque su mordedura es venenosa… Es mi siempre piensa que es el rey. Es mi ego. Ya
lengua. ves, no me queda tiempo para nada más…
por eso estoy tan ocupado.
El pobre burro anda todos los días
quejándose. Es muy tozudo porque dice estar El viajero bajó la montaña y les contó su
cansado y tengo que convencerle cada día de historia a todos.
que puede seguir con su trabajo. Es mi

¿Cuál crees que es la moraleja de esta historia?

42
Puedes desactivar el sticker
"Identifica emociones"

¡Muy bien! Ahora identifica cuál es el animal que

más debes cuidar y márcalo con una "X".

EGO

43
 Vamos a jugar con la rueda
de resolución de problemas.

1. Escoge un número
Ahora vamos a poner en práctica 2. Lee el problema
todo lo aprendido 3.  Escribe o dibuja dos soluciones
que se te ocurran.
El siguiente reto consiste en  4. Observa la rueda y escoge la
escoger la que consideres es acción que crees que puede resolver
la mejor solución de acuerdo
el problema.
con la situación que se te
5. Reflexiona sobre las
presente.
consecuencias de aplicar esta
solución. 
6. Escoge al final solución te
quedarías

Escoge un número

1 2
3 4
5
44
 1
Tus padres no te dan 
permiso para ir a la fiesta
de cumpleaños de una
amiga o amigo.

5 Cometiste una
2
falta grave y sabes
que te van a castigar
severamente  ¿Cuál número En una exposición 
cuando llegues
a casa. 
elegiste? tus compañeros de
clase se burlan
de ti porque 
cometiste
un error. 

Un compañero
o compañera
de tu salón tira tus Recibes el boletín final de
cuadernos al  calificaciones y te das 
piso a propósito. cuenta que perdiste el año 

4 3

45
Para motivarte, te vamos a dar dos estrellas por este
ejercicio, donde puedes desactivar el sticker de
habilidad " Hace uso de herramientas"

Puedes escribir aquí las soluciones que se te

ocurran con sus respectivas consecuencias 

Solución 1 Solución 2

Consecuencias Consecuencias

46
 ¿Cuál de estas alternativas te puede
servir para solucionar el problema?

Alejarse y dejar
que se vaya
Esperar y Decirle que
tranquilizarme se detenga

Ir a otra
Ignorarlo Rueda de actividad
resoluación
de problemas
Piedra, papel
¿Podemos Hablar o tijeras
hablar?

¡Sí! ¡vamos!

Disculparse Mandar
un mensaje

Lo siento

47
Perfecto! Puedes desactivar el sticker
"Reconoce herramientas"  

Escribe o dibuja tu respuesta aquí

48
 Puedes unir ideas propias con ideas de la
rueda para lograr solucionar el problema

Tu solución Solución de
la rueda

49
Puedes desactivar el sticker de habilidad
"Pide ayuda" 

¡Recuerda! Si sientes que necesitas ayuda de otras

personas, estas líneas de atención nacional están
disponibles para ti.

“Ámate y Vive”

Línea
141
Amiga LÍNEA DE

106
ATENCIÓN A
NIÑOS, NIÑAS
Y ADOLESCENTES.
PROTECCIÓN - EMERGENCIA - ORIENTACIÓN

¿NECESITAS AYUDA
Atención para tu salud mental
CON EL MANEJO DE
LAS EMOCIONES?
Línea 123 opción 3
MARCA LA LÍNEA NACIONAL
Cuídate, la salud mental
192 - OPCIÓN 4 también depende de tí

50
 ¡Muy bien! si llegaste hasta este punto quiere
decir que has logrado desbloquear las
siguientes habilidades (Stickers)

STICKERS

IDENTIFICA EMOCIONES 

EXPRESA EMOCIONES 

RECONOCE HERRAMIENTAS

HACE USO DE HERRAMIENTAS

PIDE AYUDA 

INSIGNIA DE VIDA

Si aún no logras completar todos los ejercicios, ánimo puedes regresar a cada reto y cumplirlo. 

51
 BIBLIOGRAFÍA
- Cuentos para crecer . (2017). El taller de las emociones. Resolución de Conflictos. Obtenido de
Educación emocional:
https://cuentosparacrecer.org/blog/el-taller-de-las-emociones-resolucion-de-conflictos/

- Fabulas para reflexionar . (16 de Octubre de 2021). Tu cuento favorito.com. Obtenido de El

ermitaño y los animales. Historia para reflexionar.:
https://tucuentofavorito.com/el-ermitano-y-los-animales-historia-para-reflexionar

- MINSALUD. (agosto de 2018). Boletín de salud mental. Obtenido de

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-conducta-su
icida.pdf

- Save the children. (s.f.). Programa heart. Cazadores del estrés.

- Stanley, B., & Brown, G. (2012). Intervención de planificación de seguridad: una breve
intervención para mitigar el riesgo de suicidio. práctica cognitiva y conductual, 256-264.

52