BACHILLERATO

EL MULTIVERSO DE LA PREVENCION DE RIESGOS PSICOSOCIALES.
BACHILLERATO
TEMA: No le des una patada a tu propia vida
Objetivo: Ofrecer alternativas a los estudiantes, que les canalice sus energías hacia
actividades de buen uso del tiempo libre, que sirvan de soporte frente a lo que les pueda
generar angustias y ansiedades y los induzca al riesgo.
IMPORTANCIA: Este proyecto apunta a que el estudiante pueda superar los obstáculos que
encuentra en su desarrollo como ser humano y acudir a salidas, que, en lugar de generarle
mayores problemáticas y frustraciones, le proporcione salidas seguras y formativas.
A través de algunas estrategias, en este proyecto se busca que el individuo fortal ezca su
autovaloración, autonomía y capacidades suficientes, para asumir cualquier problemática
que se le presente, sin acudir a falsas y efímeras soluciones.
ACTIVIDADES: La propuesta parte como medio para afrontar la problemática del mundo de
las drogas y el alcohol en nuestra sociedad, para ello, vamos a realizar las siguientes
actividades:
1. El deporte
¿Qué es el deporte?
El deporte puede considerarse más bien como una actividad física con una estructura, o
conjunto de normas acordadas, que permite competir con uno mismo o con otra persona.
El deporte como medio de desarrollo humano
Los psicólogos han constatado que la participación en el deporte en la escuela primaria y

secundaria facilita la formación en conocimientos para la vida y sirve de factor de protección
contra hechos traumáticos como un conflicto civil, la violencia comunitaria y el matrimonio
forzado precoz de niñas menores. Los investigadores han demostrado, por ejemplo, que los
programas deportivos han mejorado los conocimientos para la vida y la ciudadanía mundial
de los jóvenes en Angola, y señalan que, tras una época de conflicto político, los jóvenes
que participaban en actividades deportivas estructuradas afirmaban sentirse más
optimistas respecto a su futuro.
Práctica del deporte con un espíritu de corrección
El espíritu deportivo ocurre cuando las personas que están practicando u observando un
deporte se tratan con respeto. Esto incluye a los jugadores, a los padres, a los entrenadores
y a quienes deben hacer cumplir las reglas.
Si tienes espíritu deportivo, aprendes a respetar a los demás y a autocontrolarte. Estas

habilidades pueden ayudarte a controlar muchas otras partes de tu vida. También son
fundamentales para convertirse en un adulto maduro, respetuoso y exitoso.
La información y adquisición de aptitudes que permitan desenvolverse en la vida
El desarrollo de capacidades que permiten desenvolverse en la vida, como la capacidad de

reprimir la ira, requiere que los/las capitanes/as que no tengan inconveniente en desarrollar
este tipo de sesiones demuestren poseer esa capacidad y que los/las jugadores/as la
practiquen (mediante juegos de rol).
Durante la adquisición de los deportes se puede incluir el tema de las drogas y el alcohol
como temas que destruirán sus habilidades y capacidades, es importante que se lo
desarrolle durante todo el año escolar de forma constante.
El deporte como medio de mejorar las condiciones de vida de la comunidad
El deporte puede servir para despertar el interés de los y las jóvenes en contribuir al
mejoramiento de las condiciones de vida de una comunidad y para adquirir la confianza
para hacerlo.
El concepto de trabajo colectivo es muy útil para emprender el mejoramiento de la

comunidad. El trabajo comunitario exige valores deportivos como el trabajo en equipo, la
participación, la colaboración, la voluntad, el deseo, la entrega y, desde luego, la
persistencia.
Ahora, vamos a hacerlo realidad,
¡Como!
En primer lugar, tenemos que:
Determinar el problema y los recursos disponibles
Reunir información de distintas fuentes para evaluar el problema, vamos acercarnos a los
problemas sociales que más están cerca de nosotros como jóvenes, en nuestro caso, las
drogas y el alcohol. Luego, se establecerán los recursos con que cuenta para apoyar el
programa. Finalmente, seremos los jóvenes quienes busquemos las alternativas deportivas
que propongamos para solucionar el problema.
En segundo lugar, vamos a:
Fijar objetivos sensatos
Los objetivos que se formulen han de guardar una relación lógica con los problemas
determinados y estarán acordes con los recursos disponibles.
En tercer lugar, vamos a ponernos en marcha:
Planificar las actividades y los mensajes que se desean transmitir
Orientaremos el programa según un plan de trabajo en el que se determinen las

actividades, las funciones que cumplirán los participantes y los plazos y recursos
correspondientes. Luego, se definirá los mensajes principales que han de transmitirse
mediante las actividades. Por último, se va a pedir a los/las jugadores/as que le ayuden a
elaborar sus mensajes. Los mensajes no verbales (actos) son más convincentes que las
palabras.
En cuarto lugar, daremos un seguimiento constante al programa:
Velar por la continuidad del programa
Estrechando vínculos en el seno de nuestro colegio y en la comunidad en general. Para ello,

se piensa instaurar nuestra propuesta como un programa de formación eficaz. El respaldo
de una persona reconocida de la comunidad y la máxima autoridad de nuestra institución
se van adherir a los objetivos de su programa contribuirá a la continuidad de éste.
Es importante, aprovechar toda ocasión posible para elogiar a los/las voluntarios/as y a los
que respaldan el programa. renueve el programa y adáptelo a las necesidades e intereses
de los y las jóvenes.
Por eso vamos a gritar NO LE DES UNA PATADA A TU PROPIA VIDA

NUESTRO MULTIVERSO

BACHILLERATO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

BACHILLERATO

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

BACHILLERATO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EL MULTIVERSO DE LA PREVENCION DE RIESGOS PSICOSOCIALES.

TEMA: No le des una patada a tu propia vida

Los psicólogos han constatado que la participación en el deporte en la escuela primaria y

Práctica del deporte con un espíritu de corrección

Si tienes espíritu deportivo, aprendes a respetar a los demás y a autocontrolarte. Estas

La información y adquisición de aptitudes que permitan desenvolverse en la vida

El desarrollo de capacidades que permiten desenvolverse en la vida, como la capacidad de

El concepto de trabajo colectivo es muy útil para emprender el mejoramiento de la

Ahora, vamos a hacerlo realidad,

En primer lugar, tenemos que:

Determinar el problema y los recursos disponibles

En segundo lugar, vamos a:

Fijar objetivos sensatos

En tercer lugar, vamos a ponernos en marcha:

Planificar las actividades y los mensajes que se desean transmitir

Orientaremos el programa según un plan de trabajo en el que se determinen las

En cuarto lugar, daremos un seguimiento constante al programa:

Velar por la continuidad del programa

Estrechando vínculos en el seno de nuestro colegio y en la comunidad en general. Para ello,

Por eso vamos a gritar NO LE DES UNA PATADA A TU PROPIA VIDA

También podría gustarte