Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 110 vistas

    Anexo 1 - Fase 2 - Aproximación Conceptual

    Cargado por

    paola
    El documento presenta el caso de estudio de M.G.G., un niño de 6 años, evaluando su situación desde diferentes dimensiones como la biológica, afectiva, cognitiva, conductual, neuropsicológica y psicosocial. Se identifican posibles problemas como desnutrición en etapas tempranas, estrés familiar, dificultades en la lectura que podrían indicar dislexia, falta de interés en ciertas actividades escolares, y cambios de comportamiento como agresividad con su familia. La evaluación busca establecer un diagn

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Anexo 1 - Fase 2 - Aproximación Conceptual

    Cargado por

    paola
    110 vistas3 páginas
    El documento presenta el caso de estudio de M.G.G., un niño de 6 años, evaluando su situación desde diferentes dimensiones como la biológica, afectiva, cognitiva, conductual, neuropsicológica y psicosocial. Se identifican posibles problemas como desnutrición en etapas tempranas, estrés familiar, dificultades en la lectura que podrían indicar dislexia, falta de interés en ciertas actividades escolares, y cambios de comportamiento como agresividad con su familia. La evaluación busca establecer un diagn

    Título original

    Anexo 1 - Fase 2 - Aproximación conceptual (4).docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el caso de estudio de M.G.G., un niño de 6 años, evaluando su situación desde diferentes dimensiones como la biológica, afectiva, cognitiva, conductual, neuropsicológica y psicosocial. Se identifican posibles problemas como desnutrición en etapas tempranas, estrés familiar, dificultades en la lectura que podrían indicar dislexia, falta de interés en ciertas actividades escolares, y cambios de comportamiento como agresividad con su familia. La evaluación busca establecer un diagn

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    110 vistas3 páginas

    Anexo 1 - Fase 2 - Aproximación Conceptual

    Cargado por

    paola
    El documento presenta el caso de estudio de M.G.G., un niño de 6 años, evaluando su situación desde diferentes dimensiones como la biológica, afectiva, cognitiva, conductual, neuropsicológica y psicosocial. Se identifican posibles problemas como desnutrición en etapas tempranas, estrés familiar, dificultades en la lectura que podrían indicar dislexia, falta de interés en ciertas actividades escolares, y cambios de comportamiento como agresividad con su familia. La evaluación busca establecer un diagn

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Curso: Diagnósticos Psicológicos
    Código: 403024

    Anexo 1 – Fase 2 Aproximación conceptual


    Tabla 1.
    Evaluación de dimensiones o áreas del caso de estudio.

    Nombre (iniciales): M.G.G. I


    Edad:6 años
    Caso de estudio
    Ocupación: estudiante
    Religión: católica
    Estado civil: soltero
    Dimensiones o
    áreas a evaluar Biológica
    del caso Desnutrición, embarazo de
    alto riesgo, riesgo a padecer
    trastorno de desarrollo, poco
    control de los esfínteres,
    Afectiva
    Niveles de estrés altos en el
    hogar, distraído, víctima de
    bullyng, ruptura sentimental
    de los padres, afecto de amor
    de su hermana, pero
    infelicidad, estado de animo
    repentinos, agresivo con
    madre y hermana, tristeza,
    Cognitiva

    Niño de 6 años que de


    pequeño fue rechazado
    desde el momento de la
    concepción, teniendo
    deficiencia afectiva, donde se
    ve que el estar distraído en el
    colegio hace que se presente
    una indisposición por los
    padres. A demás, se evalúa
    la posible evidencia del
    trastorno de dislexia, puesto
    que se evidencia que el
    sujeto presenta debilidades
    para leer y entender las
    letras; estableciendo la
    distorsión de estas.

    Conductual
    El comportamiento del niño
    de 6 años es de no querer
    avanzar; no mostrar interés
    por ciertas actividades en el
    colegio en especial por
    español, lo que demuestra
    que se puede hacer algo con
    lo que le gusta, en este caso
    con la danza y la educación
    física. La conducta de Matías
    ha cambiado; pasa de ser un
    niño juguetón, feliz e
    interesado por sus cosas,
    hacer distraído y demostrar
    poco interés y rendimiento
    por la lectura, puesto que su
    papá le regaña fuertemente, y
    siente un alto nivel de estrés
    en su hogar.
    Neuropsicológica
    La diagnosis diferencial es la
    evaluación psicométrica de las
    capacidades del niño y así
    conocer las necesidades de
    aprendizaje os resultados
    sirven para crear instrucciones
    para mejorar el problema en
    el aprendizaje. Matías
    presenta dificultades para
    leer, limitando el buen
    desarrollo de su aprendizaje y
    la capacidad intelectual, sin
    embargo, en el caso no
    manifiesta que Matías haya
    tenido alguna lección en su
    cerebro, pero si, la mala
    alimentación en las primeras
    etapas de vida.

    Psicosocial
    el niño de 6 años no se
    relaciona con sus compañeros
    por motivos de bullyng la
    relación con su familia
    muestra tensión por el
    comportamiento en su colegio
    y los maestros tratan de
    ayudar, pero no es suficiente
    para este caso ya que la
    profesora, aunque tiene
    experiencia el modelo
    educativo tradicional no sirve
    en este caso. Matías presenta
    una buena relación con la
    profesora, madre, padre y
    hermana, pero tiempo
    después, se torna negativa, es
    agresivo con su familia (Madre
    y hermana) y se auto agrede.

    También podría gustarte