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    Cuadro Enfoques

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    El documento describe cuatro enfoques de la enseñanza: el enfoque ejecutivo, que se enfoca en la transmisión eficiente de contenidos y el cumplimiento de objetivos; el enfoque terapéutico, que busca fortalecer la personalidad del estudiante y conectarlo con sus propias experiencias; el enfoque liberador, que apunta a que los estudiantes aborden los materiales como expertos y desarrollen un pensamiento crítico; y el enfoque terapéutico, que trata de establecer una buena relación

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    El documento describe cuatro enfoques de la enseñanza: el enfoque ejecutivo, que se enfoca en la transmisión eficiente de contenidos y el cumplimiento de objetivos; el enfoque terapéutico, que busca fortalecer la personalidad del estudiante y conectarlo con sus propias experiencias; el enfoque liberador, que apunta a que los estudiantes aborden los materiales como expertos y desarrollen un pensamiento crítico; y el enfoque terapéutico, que trata de establecer una buena relación

    Descripción original:

    Cuadro de Enfoques Enseñanza

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    El documento describe cuatro enfoques de la enseñanza: el enfoque ejecutivo, que se enfoca en la transmisión eficiente de contenidos y el cumplimiento de objetivos; el enfoque terapéutico, que busca fortalecer la personalidad del estudiante y conectarlo con sus propias experiencias; el enfoque liberador, que apunta a que los estudiantes aborden los materiales como expertos y desarrollen un pensamiento crítico; y el enfoque terapéutico, que trata de establecer una buena relación

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    ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA

    Gary Fenstermacher - Jonas Soltis

    ENFOQUE POSITIVO NEGATIVO


    Procura transmitir los contenidos básicos de su El educador se parece a un gerente de una línea
    materia y la habilidad para manejarlos de la de producción: los estudiantes entran a la fábrica
    manera más eficiente posible. Pone particular como materia prima y de algún modo se los
    atención en la tarea, cumplimiento del deber y ensambla en forma de personas educadas. A veces
    obtención de resultados. la oportunidad de aprender se dificulta ya que el
    Para ciertas materias puede ser útil. material se presenta muy rápido, o se pasa por
    alto la motivación individual. Este enfoque pone
    particular atención en la tarea, el cumplimiento
    Ejecutivo del deber, la obtención de resultados y la
    responsabilidad por lograr una buena producción,
    y no en los intereses de cada alumno individual.
    Lamentablemente convivimos en una sociedad
    desigual, con diferentes códigos y con desigualdad
    de oportunidades y que un profesor no cuente con
    el contexto que lo rodea y no tome en cuenta al
    individuo, es una pena.  Que el estudiante sea sólo
    un receptor.
    Terapeuta Trata de fortalecer la personalidad de sus El docente debe tener precaución de mantener el
    alumnos, haciéndolos participar de experiencias objetivo de este enfoque (ayudar a alcanzar su
    significativas que se conectan con sus propias propio conocimiento y habilidades mediante la
    vidas. Su propósito no es solamente transmitir conducción del alumno hacia su crecimiento
    conocimientos y habilidades, sino también personal) y no extenderse más allá asumiendo la
    ayudarlo a hacer la elección de adquirir actitud de un psicólogo
    conocimientos de cierto tipo para afirmar su A veces uno al preocuparse por desarrollar la
    personalidad. autenticidad en el alumno, se olvida qué tiene que
    El docente tiene una buena relación afectiva con el enseñar en los contenidos.
    alumno, le enseña a ser  auténtico, para que no se
    sienta invadido a causa de todos los conflictos que
    suceden hoy en día, conflictos personales que se
    ven más acrecentado en los jóvenes.
    Apunta a que los alumnos aborden el material del No es posible que todos los estudiantes
    modo que lo haría un científico o un experto, desarrollen la mente académica y erudita que
    además procura liberar la mente del estudiante de defienden los liberadores o solo
    Liberador los límites de la vida cotidiana, de la inercia y la unos pocos selectos pueden alcanzar sus
    trivialidad, de la convención y el estereotipo. objetivos.
    Procura también en que el alumno tenga Algunos docentes no son capaces de manejar y
    pensamiento crítico. enseñar bien el enfoque liberador.

    - ¿Qué enfoque se identifica más con tu forma de ver la educación? Fundamenta


    Una persona educada debería ser aquella que reuniera las tres aptitudes anteriormente mencionadas, es decir, quien posea
    conocimientos, logre un crecimiento personal y tenga criterio y responsabilidad en la forma de conducirse en la vida.

    - Desde tu perspectiva, ¿cual tipo de enfoque predomina más en el entorno educativo donde te encuentras?
    Describe ese entorno.

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