Fundamentos (Las Ciencias)

FUNDAMENTOS TEÓRICOS
DE LAS CIENCIAS
ECONÓMICAS
LA CIENCIA
Licda. Briseida Mariela Leonardo Vasquez

PONENTES 2
Nayely Briseyda Heidy García Manuel Urizar

Argueta López
Marjorie Ernesto Si Edgar Álvarez

Aquino
Módulos 3
1. La ciencia
2. Proceso del conocimiento científico
3. Ley objetiva y ley científica
4. La práctica social como fuente y como criterio de verdad
5. Interrelación entre teoría práctica
6. Clasificación de las ciencias
7. Relación entre las ciencias sociales y ciencias naturaleza con la administración
4
1. LA CIENCIA
NAYELY ARGUETA
5
“
¿En qué disciplina destacó sobre todo Copérnico?
Concepto 6
LA CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos
organizados, jerarquizados y comprobables,
obtenidos a partir de la observación de los
fenómenos naturales y sociales de la
realidad (tanto natural como humana), y
también de la experimentación y
demostración empírica de las
interpretaciones que les damos.
CARACTERISTICAS Características principales 7
● Sistemática y metódica: se prepara un procedimiento el cual se

realiza gracias a una serie de pasos organizados para realizar la
exploración.
● Objetiva y neutral: está basada en hechos concretos, no en
conjeturas ni tampoco en opiniones.
● Comprobable: se confirma a través de la demostración y la
experimentación.
● Verificable: es exacta y precisa en su prótesis y en su desarrollo.
● Acumulativa: se estructuran conocimientos nuevos a partir de
experimentos e investigaciones anteriormente realizadas.
● Abierta a escenarios nuevos: tiene susceptibilidad a los cambios
y lo que actualmente puede ser una limitación, en el futuro es
posible que no lo sea.
8
EJEMPLO
Astronomía. Es la ciencia que estudia los cuerpos celestes, y uno de los campos
de conocimiento más investigados y que más cambios en sus definiciones y
postulados ha sufrido. Desde un universo con la tierra en el centro, pasando por un
universo con el Sol en el centro hasta llegar a las teorías de hoy en día. Su
importancia se pone de manifiesto cuando resulta que uno de los libros más
importantes de la historia de la humanidad, con el que empezó La Revolución
Científica fue "De revolutionibus orbium coelestium" (sobre los giros de los orbes
celestes), de Copérnico.
9
2. PROCESO DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
BRISEYDA LÓPEZ
10
“
¿De cuántas fases consta el proceso del
conocimiento científico ?
Concepto 11
El desarrollo del conocimiento científico, a través de

la investigación teórica, consiste en construir el
aparato categorial, el sentido y el contenido de las
abstracciones científicas, al revelar las leyes y
regularidades a través de las cuales se modela y con
ello se construye un nuevo conocimiento cada vez
más esencial. En ese proceso de modelación se
aplican los métodos científicos particulares, de
acuerdo con la lógica propia de los métodos
científicos generales y en correspondencia con los
sustentos de los métodos filosóficos asumidos.
Características 12
FACTICO: TRASCENDENTE
El fáctico porque surge con el propósito de

analizar hechos reales. Por ello, se aferra a la El conocimiento científico es trascendente porque
experiencia para poder determinar con mayor va más allá de los hechos realiza un análisis
.
objetividad la realidad
profundo y la verificación constante del objeto
de estudio.
13
EJEMPLO
Descubrimiento de la electricidad y la capacidad, aprovechamiento y acumulación
de las mismas, que dieron pie a la revolución industrial y tecnológica.
14
3. LEY OBJETIVA Y LEY

CIENTÍFICA
HEIDY GARCÍA
15
“
¿Cuál es la diferencia entre ley objetiva y ley
científica?
Concepto 16
Los cambios y las transformaciones a que se encuentran

sujetos los procesos existentes están regulados por ciertas
relaciones constantes a las cuales denominan leyes.
Leyes objetivas
Son aquellas cuya existencia del ser humano, porque son
inherentes a la naturaleza y a la sociedad; de hecho son
susceptibles de ser descubiertas por el hombre.
Leyes científicas
Cuando una ley objetiva es descubierta por el hombre, la
expresa en una forma de ley científica, por lo tanto, la ley
científica es una reconstrucción racional que refleja a la ley
objetiva.
Características 17
Ley Objetiva Ley científica

-Son Susceptibles de ser descubiertas (la historia
de la ciencia es el descubrimiento de esas leyes y su
- La ciencia es explicativa y analitica:intenta
utilización explicar los hechos en términos de leyes, y las
leyes en término de principios
-Son objetivas porque gobiernan los procesos
independientemente de la voluntad del hombre. -La ciencia es abierta: no reconoce barreras a
-Exhiben regularidades de las variaciones(lo único
priori que limiten el conocimiento.
constante del universo) -La ciencia es útil: porque busca la verdadera,
la ciencia es eficaz en la provisión de
herramientas, para el bien y para el mal.
18
EJEMPLO
Las leyes se descubren (no se inventan) y nos muestran una relación que se da en la
realidad, esto es, son esquemas objetivos. Las fórmulas en cambio, se construyen
pero no arbitrariamente sino expresando esos esquemas objetivos.
-Un movimiento imposible para un avión que vuele a velocidad uniforme.
-Un movimiento posible para ese mismo objeto.
Esto significa que, aunque es lógicamente posible la trayectoria A, físicamente es

imposible; lo cual limita el dominio de validez de la fórmula.
4. LA PRÁCTICA SOCIAL 19
COMO FUENTE Y COMO

CRITERIO DE VERDAD
MANUEL URIZAR
20
“
Iniciamos con la siguiente pregunta…
¿Cómo saber cuándo la práctica social

se toma como fuente y como criterio
de verdad?
La Práctica Social como fuente y como criterio de verdad 21
La práctica social es el lugar

donde se experimentan las
necesidades, se crean los
problemas y se buscan las
soluciones.
ES IMPORTANTE MENCIONAR LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS 22
ENUNCIADO 1 ENUNCIADO 2
En resumen, la práctica social es una En resumen, la práctica se considera
fuente fundamental de conocimiento un criterio de verdad porque se basa
porque es la actividad humana donde se en la experiencia concreta y en la
originan los problemas y las necesidades utilidad práctica de las ideas y teorías,
que dan lugar a la teoría y la reflexión, y y porque es una parte fundamental
donde se adquiere la experiencia y el del proceso de construcción de la
conocimiento empírico que permiten
realidad social.
crear nuevos conocimientos teóricos y
prácticos.
23
EJEMPLO
Una persona que se dedica a la agricultura y cultiva sus propios
alimentos en una huerta (La práctica social como fuente)
Una persona tiene una teoría sobre cómo cocinar el arroz de

manera perfecta (La práctica como criterio de verdad)
24
5. INTERRELACIÓN ENTRE
TEORÍA PRÁCTICA
MARJORIE AQUINO
25
“
¿Por qué se interrelaciona la teoría y la
práctica ?
Concepto 26
La teoría es la experiencia de los hombres
generalizada en la conciencia, es el conjunto de
conocimientos acerca del mundo objetivo; es un
sistema, relativamente independiente, de
conocimientos concatenados por la lógica interna de
los conceptos, que reproduce la lógica objetiva de las
cosas.
La práctica es la actividad del hombre que asegura
la existencia y el desarrollo de la sociedad, es ante
todo, el proceso objetivo de la producción material,
base de la vida de los hombres, y también la
actividad revolucionaria y transformadora de las
clases, así como toda otra forma de actividad social
que conduce a la transformación del mundo
Características 27
Práctica Teoría
La práctica de la producción social es la que, El hombre actúa de manera consciente,

precisamente, engendra la conciencia y la comprendiendo de uno u otro modo la realidad.
determina en cada etapa de desarrollo Ello no significa que en sus actos se guíe
directamente por alguna teoría científica
rigurosamente consecuente.
28
EJEMPLO
Actividades que realizamos todos los días en las cuales aplicamos teoría y
práctica sin saberlo.
29
6. CLASIFICACIÓN DE LAS
CIENCIAS
ERNESTO SI
30
“
¿Cuáles son los dos tipos en los que se
clasifican las ciencias?
Clasificación de las ciencias 31
Según Mario Bunge, físico matemático estudioso de la

ciencia, la ciencia se clasifica, en una primera instancia,
entre las que estudian las ideas o ciencias formales y las
que estudian los hechos o ciencias fácticas.
Los tipos de ciencias, dependiendo del conocimiento

científico que generen, pueden clasificarse en ciencias
fácticas, formales, naturales y sociales.
La ciencia se clasifica según el objeto de estudio en:
32
Ciencias formales Ciencias fácticas

Son aquellas que estudian las ideas, Son las que estudian hechos, como la
como la lógica, la estadística y la física, la biología, entre otras.
matemática.
Clasificación de las ciencias 33
Diferencias entre ciencia formal y ciencia fáctica 34
Ciencia formal Ciencia fáctica
Trata de entes ideales, abstractos o interpretados, Trata de hechos.

que sólo existen en la mente humana.
Los enunciados consisten en relaciones entre Los enunciados se refieren en su mayoría a entes
signos. extracientíficos: sucesos y procesos.
Demuestra o prueba. Verifica (confirma o rechaza) hipótesis.
Es autosuficiente. Requiere datos empíricos acerca de observaciones o

experimentos. A veces recurre a las ciencias formales.
Se contenta con la lógica para demostrar Necesita la observación y/o el experimento.

rigurosamente sus teoremas.
35
EJEMPLO
Si realizamos una suma n1+n2=z
Las mismas acciones que hoy realizan los humanos, las seguirán
haciendo en 25 años.
7. RELACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS 36
SOCIALES Y CIENCIAS NATURALEZA

CON LA ADMINISTRACIÓN
EDGAR ÁLVAREZ
37
“
¿Cómo puede la administración beneficiarse
del conocimiento y la investigación en las
ciencias sociales y las ciencias naturales?
RELACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS SOCIALES Y
CIENCIAS NATURALEZA CON LA ADMINISTRACIÓN 38
La relación entre las ciencias sociales, las

ciencias de la naturaleza y la administración es
compleja y multifacética. En general, podemos
decir que las ciencias sociales se centran en el
estudio de las interacciones humanas, mientras
que las ciencias de la naturaleza se centran en el
estudio de los procesos naturales y los sistemas
físicos.
Características 39
Ciencias sociales Ciencias naturales

Las ciencias sociales son las ramas Las ciencias naturales, son aquellas
de la ciencia relacionadas con la ciencias que tienen por objeto el
sociedad y el comportamiento estudio de la naturaleza, siguiendo
humano. la modalidad del método científico
conocida como método empírico-
analítico.
40
EJEMPLO
El uso del conocimiento del comportamiento de los empleados
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
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ECONÓMICAS
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Nayely Briseyda Heidy García Manuel Urizar

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● Sistemática y metódica: se prepara un procedimiento el cual se

El desarrollo del conocimiento científico, a través de

El fáctico porque surge con el propósito de

3. LEY OBJETIVA Y LEY

Los cambios y las transformaciones a que se encuentran

Ley Objetiva Ley científica

-Un movimiento imposible para un avión que vuele a velocidad uniforme.

-Un movimiento posible para ese mismo objeto.

Esto significa que, aunque es lógicamente posible la trayectoria A, físicamente es

COMO FUENTE Y COMO

¿Cómo saber cuándo la práctica social

La práctica social es el lugar

Una persona tiene una teoría sobre cómo cocinar el arroz de

La práctica de la producción social es la que, El hombre actúa de manera consciente,

Según Mario Bunge, físico matemático estudioso de la

Los tipos de ciencias, dependiendo del conocimiento

Ciencias formales Ciencias fácticas

Ciencia formal Ciencia fáctica

Trata de entes ideales, abstractos o interpretados, Trata de hechos.

Demuestra o prueba. Verifica (confirma o rechaza) hipótesis.

Es autosuficiente. Requiere datos empíricos acerca de observaciones o

Se contenta con la lógica para demostrar Necesita la observación y/o el experimento.

SOCIALES Y CIENCIAS NATURALEZA

La relación entre las ciencias sociales, las

Ciencias sociales Ciencias naturales

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