Geometría Descriptiva (250126) PDF

Geometría Descriptiva (250126)
Información general
Centro docente: ETSECCPB

Departamentos: 751 - Departament d'Enginyeria Civil i
Ambiental; 250 - Escola Tècnica Superior
d'Enginyers de Camins, Canals i Ports de
Barcelona
Créditos: 6.0 ECTS
Titulaciones: 790 - GRAU EN ENGINYERIA CIVIL (2010);
1189 - MOBILITAT INCOMING (0)
Curso: 2016/2017
Idioma en que se imparte: Castellano
(*) Esta asignatura tiene un grupo donde se imparte en inglés.
Profesores de la asignatura
Profesor responsable: Mario Fernandez Gonzalez
Profesores: Mario Fernandez Gonzalez; Isacó Pérez Sosa; David Romero Blanco
Objetivos genéricos
Conocimientos de representación gráfica tradicionales complejos (geometría descriptiva) y

aplicaciones del diseño asistido por ordenador con programas informáticos de aplicación en
ingeniería.
Al finalizar el curso el alumno habrá adquirido la capacidad de:
1. Resolver problemas de geometría complejos.
2. Utilización programas de diseño asistido por ordenador en problemas complejos de

geometría.
3. Desarrollo un sistema diédrico de problemas de geometría complejos.
Conocimientos de geometría numérica, incluyendo el uso de herramientas informáticas.

Realización de construcciones en geometría métrica plana. Aplicación a replanteo, renders y
visualización en tres dimensiones. Conocimientos de sistema diédrico incluyendo homología,
afinidad, abatimientos, sombras, poliedros, superficies radiadas, de revolución y superficies
regladas.
Competencias
Competencias específicas
Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por
métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las
aplicaciones de diseño asistido por ordenador.
Capacidad de selección y aplicación óptima de las técnicas de representación gráfica y los

programas de diseño asistido por ordenador, para la resolución de problemas de ingeniería civil.
Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos,

bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
Competencias genéricas de la materia
COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 2: Utilizar estrategias para preparar y llevar
a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente,
una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortográfico y gramatical.
TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 2: Contribuir a consolidar el equipo planificando objetivos,

trabajando con eficacia y favoreciendo la comunicación, la distribución de tareas y la cohesión.
USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 3: Planificar y utilizar la

información necesaria para un trabajo académico (por ejemplo, para el trabajo de fin de grado) a
partir de una reflexión crítica sobre los recursos de información utilizados.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 3: Aplicar los conocimientos alcanzados en la realización de

una tarea en función de la pertinencia y la importancia, decidiendo la manera de llevarla a cabo y
el tiempo que es necesario dedicarle y seleccionando las fuentes de información más
adecuadas.
TERCERA LENGUA - Nivel 1: Comprender manuales y especificaciones de productos en inglés.

Buscar información en recursos on-line en inglés.
TERCERA LENGUA - Nivel 2: Estudiar con libros y artículos en inglés. Redactar un informe o
trabajo tipo técnico en inglés. Participar en una reunión técnica llevada a cabo en inglés.
Créditos ECTS: horas totales de dedicación del estudiantado
Dedicación
Horas Porcentaje
Teoría 30,00 45,5%
Problemas 15,00 22,7%

Aprendizaje dirigido
Laboratorio 15,00 22,7%
Actividades dirigidas 6,00 9,1%
Aprendizaje autónomo 84,00
Contenidos
Tema 01. Fundamentos. Putnos, rectas y planos.
Dedicación
2.0h. Teoría + 1.0h. Problemas

Descripción
S1-1. TEORIA
Lección 1.Fundamentos y Puntos
1.1 Definición y elementos del sistema.
1.2 Representación del punto.
1.3 Ejes coordenados.
1.4 Determinación de un punto por sus coordenadas.
1.5 Diferentes posiciones del punto
- punto en el 1er diedro.
- punto en el 2º diedro.
- punto en el 3er diedro.
- punto en el 4º diedro.
- punto en el 1er bisector.
- punto en el 2º bisector.
- punto en el plano vertical.
- punto en el plano horizontal.
- punto a la línea de tierra.
Lección 2.La Recta
2.1 Representación de la recta.
2.2 Punto contenido en una recta.
2.3 Trazas de una recta.
2.4 Recta definida por dos puntos.
2.5 Intersección de dos rectas.
2.6 Rectas paralelas. Por un punto, recta paralela a otra.
2.7 Posiciones relativas a la recta.
- Recta horizontal.
- Recta frontal.
- Recta paralela a la línea de tierra.

- Recta vertical.
- Recta de punta.
- Recta contenida en el 1er bisector.
- Recta contenida en el 2º bisector.
2.8 Partes vistas y ocultas de una recta.
2.9 Recta de perfil.
2.10 Abatimiento y desabatimiento de un plano de perfil.
2.11 Intersección de dos rectas de perfil.
2.12 Por un punto, recta paralela a una de perfil.
Lección 3.El Plano
3.1 Representación del plano.
3.2 Punto contenido en un plano. Proyección horizontal de un punto conocida la proyección

vertical o viceversa.
3.3 Recta contenida en un plano.
3.4 Rectas particulares contenidas en un plano.
- Recta frontal.
- Recta horizontal.
- Recta de máxima pendiente.
- Recta de máxima inclinación.
3.5 Posiciones particulares del plano.
- Plano vertical.
- Plano de canto.
- Plano de perfil.
- Plano horizontal.
- Plano frontal.
- Plano paralelo a la línea de tierra.
- Plano que pasa por la línea de tierra.
- Plano perpendicular al 1er bisector.
- Plano perpendicular al 2º bisector.
3.6 Trazas de un plano definido por dos rectas.
3.7 Planos que pasan por una recta.

- Plano vertical.
- Plano de canto.
- Plano perpendicular al 2º bisector.
- Plano perpendicular al 1er bisector.
S1-2. PRPBLEMAS.
Sesión no lectiva. Reserva para prueba de evaluación continua.
Tema 02. Intersecciones de planos y rectas/Paralelismo y perpendicularidad
Dedicación

Descripción
S2-1. TEORIA
Lección 4.Intersecciones de planos y rectas
4.1 Intersección de dos planos. Caso general.
4.2 Intersección de dos planos. Casos particulares:
- Planos con trazas que se cortan fuera del dibujo.
- Planos sin trazas, definidos por dos rectas.
- Planos con las cuatro trazas coincidentes con la línea de tierra.
- Uno de los planos pasa por la línea de tierra.
4.3 Intersección de una recta con un plano:
- Plano definido por sus trazas.
- Plano definido por dos rectas.
- Intersección de una recta con una figura plana.
4.4 Posición relativa de dos rectas que se cruzan.
4.5 Partes vistas y ocultas en la intersección de una recta con un plano opaco.
Lección 5.Paralelismo y perpendicularidad

5.1 Planos paralelos.
5.2 Por un punto, plano paralelo a otro.
- Caso general.
- Plano que pasa por la línea de tierra.
- Recta que pasa por un punto y es paralela a un plano.
- Por un punto A, plano paralelo a dos rectas dadas.
- Por un punto A, recta paralela a un plano coincidente y que se apoya en una recta dada.
- Por un punto, recta que se apoye en otras dos conocidas.
- Hallar la recta paralela a una dirección dada y que se apoye en otras dos dadas.
5.3 Teorema de las tres perpendiculares.
5.4 Por un punto, recta perpendicular a un plano:
- Caso general.
- Plano perpendicular a la línea de tierra o que pasa por la línea de tierra.
- Planos perpendiculares a los bisectores.
5.5 Por un punto, plano perpendicular a una recta.
5.6 Recta perpendicular a otras dos rectas. Perpendicular común.
5.7 Plano perpendicular a otros dos planos:
- Proyección de una recta sobre un plano.
- Por un punto, recta ortogonal a otra y que se apoye en otra dada.
- Por un punto de un plano, recta contenida en él y ortogonal a otra.
- Por un punto, recta paralela a un plano y ortogonal a otro .
S2-2. PROBLEMES
Sesión no lectiva. Reseva para prueba de Evaluación continuada.
Tema 03. Homología y afinidad.
Dedicación

Descripción
S3-1. TEORIA
Lección 6.Homología
6.1 Homología Plana.
- Propiedades y elementos en la homología.
- Relación entre el centro, el eje y las rectas límite.
6.2 Formas de definir una homología plana.
- Con el centro, el eje y dos puntos homólogos.
- Con el centro, el eje y dos rectas homólogas.
- Con el centro, el eje y una de las rectas límites.
- Con el centro, el eje y la otra recta límite.
Lección 7.Afinidad
7.1 Afinidad Plana.
- Propiedades y elementos en la afinidad.
7.2 Forma de definir una afinidad plana: por el eje y dos puntos afines.
7.3 Figura afín a una circunferencia. Rectas dobles y puntos dobles.
- Determinación de los ejes de una elipse.
7.4 Figura afín a una elipse.
7.5 Ejes de una elipse conocidos dos diámetros conjugados:
- Construcción de Manneheim.
- Construcción de Chasles.
- Método de la afinidad.
S3-2. PROBLEMAS
Sesión no lectiva. Reserva para prueba de evaluación continuada.
Tema 04. Abatimientos de Planos/Circunferencia y distancias.
Dedicación

Descripción
S4-1. TEORIA
Lección 8.Abatimiento de Planos
8.1 Abatimiento de un plano sobre el plano horizontal:
- Abatimiento de un punto.
- Abatimiento de una recta. Rectas horizontales y frontales.
- Abatimiento de una figura plana.
- Abatimiento de la traza vertical u horizontal de un plano.
8.2 Aplicación de la afinidad al abatimiento.
8.3 Desabatimiento:
- Determinación de la proyección horizontal.
- Determinación de la proyección vertical.
8.4 Abatimiento de un plano sobre otro plano:
- Plan definido por sus dos trazas.
- Plan definido por dos rectas.
8.5 Abatimiento de un plano vertical.
Lección 9.Circunferencia y distancias
9.1 Representación de una circunferencia.
- Ejes de la elipse proyección horizontal.
- Ejes de la elipse proyección vertical.
- Puntos de cota máxima y cota mínima.
- Puntos de alejamiento máximo y mínimo.
- Puntos situados más a la derecha y más a la izquierda.
9.2 Distancia entre 2 puntos: verdadera magnitud de un segmento.
9.3 Distancia mínima entre dos rectas que se cruzan.
9.4 Distancia entre dos planos paralelos.
9.5 Distancia entre dos rectas paralelos.
9.6 Distancia de un punto a un plano.
9.7 Distancia de un punto a una recta.

S4-2. PROBLEMAS
Sesión no lectiva. Reserva para pruebas de evaluación continuada.
Tema 05. Sombras y ángulos.
Dedicación

Descripción
S5-1. THEORY
Lección 10. Sombras
10.1Conceptos, definiciones y tipos.
10.2Luz focal y luz paralela.
10.3Sombra arrojada y sombra propia.
10.4Sombra arrojada de un punto:
- Sobre un plano cualquiera.
- Sobre el plano horizontal.
- Sobre el plano vertical.
- Sobre los dos planos de proyección.
10.5Sombra arrojada de un segmento:
- Sobre un plano cualquiera.
- Sobre el plano horizontal.
- Sobre el plano vertical.
- Sobre los dos planos de proyección.
10.6Sombra lanzada de una figura plana.
10.7Sombra propia de una figura plana.
10.8Sombra arrojada de una recta sobre una figura plana.
10.9Sombra arrojada de una figura plana sobre obra figura plana
10.10 Sombra arrojada de un círculo.
- Luz paralela.
Lección 11. Ángulos
11.1Rectas que pasando por un punto forman un ángulo dado con un plano.
- Plano cualquiera.
- Plano de proyección.
11.2Planos que pasando por un punto forman un ángulo dado con un plano.
- Plano cualquiera.
- Plano de proyección.
11.3Ángulos de una recta con los planos de proyección.
- Determinación de los ángulos conocida la recta.
- Determinación de la recta conocidos los ángulos.
11.4Ángulos de un plano con los planos de proyección.
- Determinación de los ángulos conocido el plano.
- Determinación del plano conocidos los ángulos.
11.5Ángulos de dos rectas:
- Que se cortan.
- Que te cruzan.
11.6Ángulo de dos planos.
11.7Ángulo de recta y plano.
11.8Plano conocido el ángulo entre trazas y el que forma con un plano de proyección.
11.9Recta que pasando por un punto es paralela a un plano y forma un ángulo determinado con
otro plano.
S5-2. PROBLEMAS
Sesión no lectiva. Rerserva para puebas de evaluación continuada.
Tema 06. Métodos auxiliares/Triedros.
Dedicación

Descripción
S6-1. TEORIA
Lección 12. Métodos Auxiliares
12.1Cambio de plano; cambio de plano horizontal y cambio de plano vertical.
- Representación de un punto.
- Representación de una recta.
- Representación de un plano.
12.2Aplicaciones de cambios de planos de proyección:
- Transformación de una recta cualquiera en una recta vertical.
- Transformación de una recta cualquiera en una recta de punta.
- Distancia mínima entre dos rectas.
12.3Giro alrededor de una recta vertical o de recta de punta:
- Giro de un punto.
- Giro de una recta.
- Giro de un plano.
12.4Aplicaciones de giros:
- Transformación de una recta cualquiera en una recta vertical.
- Transformación de una recta cualquiera en una recta de punta.
- Distancia mínima entre dos rectas.
Lección 13. Triedros
13.1Definición, elementos y representación.
13.2Construcción de un triedro con una cara en el plano horizontal y una arista de punta:
- Conocidas las tres caras.
- Conocidas dos caras y el diedro comprendido.
- Conocidas dos caras y el diedro opuesto a una de ellas.
- Conocidos dos diedros y su cara común.
- Conocidos dos diedros y la cara opuesta a uno de ellos.
13.3Determinación de las caras y los diedros de un triedro.
13.4Construcción de un triedro en una posición cualquiera.

13.5Triedro trirectángulo.
S6-2. PROBLEMAS
Explicación de problemas de examenes de años anteriores.
Tema 07. Poliedros/Tetraedro regular.
Dedicación

Descripción
S7-1. TEORIA
Lección 14. Poliedros
14.1Definición, elementos y representación.
14.2Poliedros regulares (sólidos platónicos). Definición, partes vistas y ocultas.
14.3Intersección de un poliedro con un plano vertical.
14.4Intersección de un poliedro con una recta.
14.5Intersección de un poliedro con un plano cualquiera
14.6Sombras de poliedros.
14.7Poliedros regulares: definición, enumeración y sección principal.
Lección 15. Tetraedro regular
15.1Definición y descripción.
15.2Propiedades.
15.3Sección principal.
15.4Otras secciones planas.
15.5Representaciones:
- Con una cara horizontal.
- Con una arista vertical.
- Con dos aristas horizontales.
S7-2. PROBLEMAS
Resolución de problemas propuestos en clase (problemas de evaluación continua).
Tema 08. Hexaedro regular.
Dedicación

Descripción
S8-1. TEORIA
Lección 16. Hexaedro regular
16.2Propiedades.
- Con una diagonal principal vertical.
- Con una sección principal paralela al plano horizontal.
S8-2. PROBLEMAS
Explicación de problemas de examenes de años anteriores.
Tema 09. Octaedro regular.
Dedicación

Descripción
S9-1. TEORIA
Lección 17. Octaedro regular
17.2Propiedades.
S9-2. PROBLEMAS
Tema 10. Icosaedro regular y Dodecaedro regular.
Dedicación

Descripción
S10-1. TEORIA
Lección 18. Icosaedro regular
18.2Propiedades.
Lección 19. Dodecaedro regular
19.2Propiedades.
S10-2. PROBLEMAS
Explcació de problemas de exámenes de años anteriores.
Tema 11. Superfices radiadas.
Dedicación

Descripción
S11-1. TEORIA
Lección 20. Superficies radiadas
20.1Definición y clasificación.
20.2Prisma
20.2.1 Representación.
20.2.2 Situación de un punto sobre el prisma.
20.2.3 Intersección del prisma con una recta.
20.2.4 Intersección del prisma con un plano.
20.2.5 Desarrollo del prisma.
20.3 Pirámide
20.3.2 Situación de un punto sobre la pirámide.
20.3.3 Intersección de la pirámide con una recta.
20.3.4 Intersección de la pirámide con un plano.
20.3.5 Desarrollo de la pirámide.
S11-2.PROBLEMES
S12-1. TEORIA
20.4Cono
20.4.2 Situación de un punto sobre el cono.
20.4.3 Intersección del cono con una recta.
20.4.4 Desarrollo del cono.
20.4.5 Secciones planas y verdadera magnitud:
- Circunferencia.
- Elipse.
- Parábola.
- Hipérbola.
20.4.6 Planos tangentes al cono:
- Por un punto de la superficie.
- Por un punto exterior a la superficie.
- Planos tangentes a una dirección dada.
20.5 Cilindro
20.5.2 Situación de un punto sobre el cilindro.
20.5.3 Intersección del cilindro con una recta.
20.5.4 Desarrollo del cilindro.
20.5.5 Secciones planas y verdadera magnitud:
- Circunferencia.
- Elipse.
20.5.6 Planos tangente al cilindro:
- Por un punto de la superficie.
- Por un punto exterior a la superficie.
- Planos tangentes a una dirección dada.

20.6Sombras de superficies (prisma, pirámide, cono, cilindro)
-Sombra propia.
-Sombra arrojada.
S12-2. PROBLEMAS
Explicación de problemas de exámenes de años anteriores.
Tema 12. La esfera.
Dedicación

Descripción
S13-1. TEORIA
Lección 21. La esfera
21.1Proyecciones de la esfera.
21.2Sección de una esfera por un plano horizontal y un plano vertical.
21.3Proyecciones de puntos situados en la esfera.
21.4Intersección de una recta horizontal con una esfera.
21.5Intersección de una recta con una esfera.
- Recta que pasa por el centro de la esfera.
- Recta cualquiera (giros).
- Recta cualquiera (abatimiento caso 1 sobre plano horizontal)
- Recta cualquiera (abatimiento caso 2 sobre plano horizontal)
21.6Sección de una esfera por un plano vertical (proyectante horizontal) que pasa por el centro
de la esfera.
21.7Sección de una esfera por un plano de canto (proyectante vertical) que pasa por el centro de
la esfera.
21.8Sección de una esfera por un plano vertical.
21.9Sección de una esfera por un plano de canto.
21.10 Plano tangente a una esfera por un punto de la superficie.
21.11 Plano tangente a una esfera y que pasa por la L.T.
21.12 Plano tangente a una esfera con una dirección dada.

21.13 Planos tangentes a una esfera que contienen una recta exterior.
21.14 Intersección de una esfera por un plano oblicuo (cualquiera) que pasa por el centro de la
esfera.
21.15 Sombra propia y arrojada de una esfera sobre los planos de proyección.
- Método del abatimiento.
- Método de los planos proyectantes.
S13-2. PROBLEMAS
Tema 13. Intersección de superficies radiadas.
Dedicación

Descripción
S14-1. TEORIA
Lección 22. Intersección de superficies radiadas
22.1Intersección de dos superficies, que tienen las bases en un mismo plano de proyección:
- Dos pirámides.
- Dos conos.
- Dos cilindros.
- Dos prismas.
- Cono y pirámide.
- Cono y cilindro.
- Pirámide y prisma.
- Cono y prisma.
- Cilindro y pirámide.
- Cilindro y prisma.
S14-2. PROBLEMAS
Explicación de problemas de exámenes de años anteriores.
S15-1. TEORIA
22.2Intersección de dos superficies, que tienen las bases en diferentes planos de proyección.
22.3Intersección de dos superficies. Caso general:
- Las dos superficies tienen caras planas.
- Una de las superficies tiene caras planas.
- Ninguna superficie tiene caras planas.
22.4Intersección de superficies radiadas con la esfera.
S15-2. PROBLEMAS
Ressolucó de problemas propuestos en clase (problemas de evaluación continua).
Tema 14. Laboratorio CAD.
Dedicación
15.0h. Laboratorio
Descripción
14.1 Introducción. Descripción del sistema.
14.2 Herramientas básicas para el diseño en 2D: dibujo.
14.3 Herramientas básicas para el diseño en 2D: edición.
14.4 Herramientas de gestión I: capas, propiedades y elementos.
14.5 Herramientas de gestión II: capas, propiedades y elementos.
14.6 Elementos repetitivos: bloques y atributos.
14.7 Acotación y texto.
14.8 Presentaciones en espacio papel.
14.9 Configuración para la impresión de planos.
14.10 Introducción al espacio 3D: planos de trabajo y vistas.
14.11 Creación de sólidos primitivos.
14.12 Operaciones booleanas con sólidos.
14.13 Edición de sólidos.
14.14 Transformaciones 3D.

14.15 Superficies primitivas y mallas 3D.
Objetivos
Los objetivos finales del laboratorio de CAD son:
- Preparación de los alumnos para la utlización de los instrumentos infromàtics como

herramienta en la resolución de los problemas geométricos.
- Identificar y representar mediante el sistema de vistas múltiples las características del punto, la
línea, planos y los objetos, de acuerdo con su ubicación en el espacio.
- Conocer, identificar y utilizar las superficies planas y los volúmenes conocidos en geometría.
- Aplicación de las herramientas informáticas actuales a la representación gráfica en el campo de

la Ingeniería Civil.
- Introducción del alumno en la utilización racional de la informática como base de trabajo, bajo
el "interface" de los sistemas operativos, y la aplicación del software específico como
herramienta de dibujo en 2D. Siempre bajo la directriz conceptual de la estructuración
geométrica de los proyectos a representar y la ayuda de la informática en el campo de la
geometría descriptiva y del dibujo técnico.
Actividades
1ª Prueba de evaluación continuada
Dedicación
2.0 h. Actividades dirigidas

Descripción
Dedicación
4.0 h. Actividades dirigidas

Descripción
Método de calificación (*)
(*) El calendario de evaluación y el Método de calificación se aprobarán antes del inicio de

curso.
La calificación final es la suma de las calificaciones parciales siguientes:
NPp: calificación prácticas personales (15 prácticas)
NPcad: calificación prácticas CAD (5 prácticas)

NPec: calificación prácticas evaluación continuada (5 prácticas)
NEec1: calificación examen de evaluación continuada 1
NEec2: calificación examen de evaluación continuada 2
La nota final de prácticas será:
NP = 0.1 * NPp + 0.1 * NPcad + 0.1 * NPec
La nota final de los exámenes de evaluación continuada será:
NE = 0.35 * NEec1 + 0.35 * NEec2
La NOTA FINAL DE CURSO se obtiene de la suma de las anteriores:
NFcurso = NP + NE
PRÁCTICAS:
Los alumnos dispondrán de una colección de 20 ejercicios de Sistema Diédrico divididos en dos
grupos: prácticas personales y prácticas de CAD. De esta colección, los alumnos deberán
entregar la totalidad de las prácticas convenientemente resueltas. Las entregas se realizarán en
fecha a determinar por el profesor.
La media de las 15 prácticas personales y de las 5 de CAD dará como resultado la calificación
de las prácticas personales (NPp) y la calificación de las prácticas de CAD (NPcad)
respectivamente.
La puntuación de las prácticas tendrá un peso notable en la nota final de la asignatura, por lo
que se recomienda su realización y el máximo cuidado, así como la asistencia a clase.
EVALUACIÓN CONTINUADA
La evaluación continuada consiste a realizar diferentes actividades individuales, de carácter

aditivo y formativo, realizadas durante el curso (dentro del aula).
La evaluación continuada consta de dos partes: las prácticas de evaluación continuada y los
exámenes de evaluación continuada.
Durante el curso, y en los días estipulados para tal en la programación de la asignatura, se

realizarán 5 prácticas de evaluación continuada, la media de las cuales dará como resultado la
calificación NPec. Su peso en la nota final de la asignatura es del 10 %.
Se realizarán dos exámenes parciales de evaluación continuada, cuyos contenidos

corresponderán a la materia impartida en clase hasta la fecha de cada uno de ellos. El peso de
cada uno de ellos sobre la nota final es del 35%.
El Examen Final, (para los alumnos que no hayan obtenido el aprobado por curso),
corresponderá a toda la materia impartida a lo largo del curso.
Criterios de calificación y de admisión a la reevaluación: Los alumnos suspensos en evaluación

ordinaria que se hayan presentado regularmente a las pruebas de evaluación de la asignatura
tendrán opción a realizar una prueba de reevaluación en el periodo fijado en el calendario
académico. La calificación máxima en el caso de presentarse al examen de reevaluación será de
cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluación ordinaria que hayan
impedido realizar exámenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobación
previa del Jefe de Estudios de la titulación, el alumno podrá recuperar en el examen de
reevaluación tanto aquella parte de la asignatura que no ha sido previamente evaluada como
aquella que haya sido suspendida. La limitación en la calificación máxima no se aplicará a las
partes evaluadas por primera vez.
Normas de realización de pruebas
Si no se realiza alguna de las actividades de laboratorio o de evaluación continua en el periodo

programado, se considerará como puntuación cero.
Metodología docente
La asignatura consta de 4 horas de clase a la semana a lo largo de 15 semanas.
Cada una de las semanas está compuesta por 2 horas de clases teóricas, 1 hora de clase de
problemas, y 1 hora de clase de laboratorio, siendo todas ellas de carácter presencial.
Se dedican a clases teóricas 2 horas en un grupo grande, en él que el profesorado expone los
conceptos y materiales básicos de la materia y presenta ejemplos.
Se dedica 1 hora en un grupo reducido para la resolución de ejercicios prácticos con una mayor
interacción con los estudiantes con el fin de consolidar los objetivos de aprendizaje generales y
específicos. De las 15 horas de clases prácticas en total a lo largo de todo el curo, éstas se
reparten en 5 horas no lectivas que se reservan para los exámenes de evaluación continuada, 5
horas para la resolución de ejercicios por parte del profesorado, y 5 horas para la realización de
prácticas de evaluación continuada.
Por último, se dedica a clases de laboratorio 1 hora también en un grupo reducido, en el que se
impartirán las clases de CAD.
Tal y como se puede comprobar en la programación de las sesiones, se ha utilizado la

nomenclatura SX-Y, donde "X" indica la semana de clase (de 1 a 15) y "Y" el tipo de clase (1
para clases de teoria, 2 para clases de problemas, y 3 para clases de laboratorio de CAD).
Se utiliza material de apoyo en formato de plan docente detallado mediante el campus virtual
ATENEA: contenidos (apuntes en formato pdf), programación de actividades de evaluación y de
aprendizaje dirigido (prácticas y exámenes de años anteriores) y bibliografía.
La nota final de curso corresponde a la suma de la nota de prácticas (30%), en las que se
incluyen las personales, las practicas de evaluación continuada y las de CAD, y de la nota de
los exámenes de evaluación continuada (70%).
Horario de atención
Bibliografia básica
• M. Fernández González / I. Pérez Sosa. Geometría descriptiva. Sistema diécrico I. Iniciativa

digital politècnica. Barcelona. 2015. ISBN 978-84-9880-523-9.
• Gómez-Jiménez, F.; Fernández-González, M.. Geometría descriptiva: sistema diédrico y
acotado: problemas. Edicions UPC. Barcelona. 2011. ISBN 9788476535646.
• Izquierdo Asensi, F. Geometría descriptiva. Dossat. Madrid. 1990. ISBN 8423701514.
• Giménez Arribas, J. Estudio de los sistemas de representación. Madrid. 1980. ISBN
8430017305.
• Cebolla Cebolla, C. AutoCAD 2012: curso práctico. Ra-Ma. Madrid. 2012. ISBN
9788499641331.
Bibliografia complementaria
• Raya Moral, Baltasar. Sistema diédrico. Servicio de Publicaciones Universidad de Jaén. Jaén.
ISBN 848986988.
• Rendon Gómez, Alvaro. Geometria paso a paso. Vol. I, Elementos de geometría métrica y
sus aplicaciones en arte, ingeniería y construcción (en 3 partes). Tebar. Madrid. 2000.
• Rendon Gómez, Alvaro. Geometria paso a paso. Vol. II, Acotado, diécrico, isométrico,
caballera, cónico (en 5 partes). Tebar. Madrid. 2001.
• Gonzalez Monsalve, Mario, y Julian Palencia Cortes. Geometria descriptiva sistema
diedrico, sistema acotado, sistema axonometrico, perspectiva caballera, sistema conico
. Ana Palencia Perez. Sevilla. 1991. ISBN 9788460404521.
• Alarcón Zambrano, Jaime. Geometría descriptiva. Dreams Magnet, LLC. 2015. ISBN
9781940600574.
• Edmond Brunhes. Elementos de geometria descriptiva: con numerosos ejercicios.
Grafema. Barcelona. 2008. ISBN 9788493598716.
• Nieto Onate, Mariano, Jesus Arribas Gonzalez, and Enrique Reboto Rodriguez.
Representacion de superficies, aplicacion al dibujo tecnico . Secretariado de
Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid. Valladolid. 1999. ISBN
8477629838.
• Fernandez San Elias, Gaspar. Geometria descriptiva : problemas y aplicaciones diedricas
. Instituto de Automatica y Fabricacion, Unidad de Imagen. Leon. 2002. ISBN 8493184640.
• Jimenez, Isabel y Cesar Calavera. Sistema diedrico. Paraninfo. Madrid. 2011. ISBN
9788428381222.
• Franco Taboada, Jose Antonio. Geometria descriptiva para la representacion
arquitectonica. Vol. 2: Geometría de la forma arquitectónica. Andavira. Santiago de
Compostela. 2012. ISBN 9788484086291.
arquitectonica. Volumen 1: Fundamentos. Andavira. Santiago de Compostela. 2011. ISBN
9788484086260.
• Rendon Gómez, Alvaro. Geometria paso a paso. Vol. III, Sistema diédrico. Tebar. Madrid.
2001.
• Gimenez Peris, Vicente. Diedrico directo Tomo II. Regina Cabello. Cadiz. 2014. ISBN
9788461687640.
• Wellman, B. Leighton, y Maximino Conde. Geometria descriptiva : compendio de geometria
descriptiva para tecnicos. Reverte. Barcelona. 1978. ISBN 9788429150902.
• Fernandez Sora, Alberto. Geometria descriptiva, sistema diedrico. Pensas Universitarias de
Zaragoza. 2010. ISBN 9788492774456.
arquitectonica. Andavira. A Coruna. 2012. ISBN 9781940600574.
• Fernando Nagore (REEDICIÓN A CARGO DE JOSÉ MANUEL POZO). GEOMETRÍA
MÉTRICA Y DESCRIPTIVA PARA ARQUITECTOS. T6 EDICIONES, S.L.. Pamplona -
Navarra. 2007. ISBN 978-84-89713-99-5.

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Geometría Descriptiva (250126)

Centro docente: ETSECCPB

(*) Esta asignatura tiene un grupo donde se imparte en inglés.

Profesor responsable: Mario Fernandez Gonzalez

Conocimientos de representación gráfica tradicionales complejos (geometría descriptiva) y

Al finalizar el curso el alumno habrá adquirido la capacidad de:

1. Resolver problemas de geometría complejos.

2. Utilización programas de diseño asistido por ordenador en problemas complejos de

3. Desarrollo un sistema diédrico de problemas de geometría complejos.

Conocimientos de geometría numérica, incluyendo el uso de herramientas informáticas.

Capacidad de selección y aplicación óptima de las técnicas de representación gráfica y los

Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos,

Competencias genéricas de la materia

TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 2: Contribuir a consolidar el equipo planificando objetivos,

USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 3: Planificar y utilizar la

APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 3: Aplicar los conocimientos alcanzados en la realización de

TERCERA LENGUA - Nivel 1: Comprender manuales y especificaciones de productos en inglés.

Créditos ECTS: horas totales de dedicación del estudiantado

Teoría 30,00 45,5%

Problemas 15,00 22,7%

Actividades dirigidas 6,00 9,1%

Aprendizaje autónomo 84,00

Tema 01. Fundamentos. Putnos, rectas y planos.

2.0h. Teoría + 1.0h. Problemas

Lección 1.Fundamentos y Puntos

1.1 Definición y elementos del sistema.

1.2 Representación del punto.

1.3 Ejes coordenados.

1.4 Determinación de un punto por sus coordenadas.

1.5 Diferentes posiciones del punto

- punto en el 1er diedro.

- punto en el 3er diedro.

- punto en el 1er bisector.

- punto en el plano vertical.

- punto en el plano horizontal.

- punto a la línea de tierra.

Lección 2.La Recta

2.1 Representación de la recta.

2.2 Punto contenido en una recta.

2.3 Trazas de una recta.

2.4 Recta definida por dos puntos.

2.5 Intersección de dos rectas.

2.6 Rectas paralelas. Por un punto, recta paralela a otra.

2.7 Posiciones relativas a la recta.

- Recta paralela a la línea de tierra.

- Recta contenida en el 1er bisector.

- Recta contenida en el 2º bisector.

2.8 Partes vistas y ocultas de una recta.

2.9 Recta de perfil.

2.10 Abatimiento y desabatimiento de un plano de perfil.

2.11 Intersección de dos rectas de perfil.

2.12 Por un punto, recta paralela a una de perfil.

Lección 3.El Plano

3.1 Representación del plano.

3.2 Punto contenido en un plano. Proyección horizontal de un punto conocida la proyección

3.3 Recta contenida en un plano.

3.4 Rectas particulares contenidas en un plano.

- Recta de máxima pendiente.

- Recta de máxima inclinación.