Derechos de Los Pueblos Indigenas
Derechos de Los Pueblos Indigenas
Derechos de Los Pueblos Indigenas
Tema:
DERECHO DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
Desde 1986 se concretaron una serie de iniciativas para poder encontrar una
solución al enfrentamiento armado en Guatemala, se hicieron muchas reuniones
para conformar una asamblea de la sociedad civil. La mesa de negociación firmo
una serie de acuerdos entre ellos están: El acuerdo global sobre derechos
humanos, el acuerdo sobre recontamiento de las poblaciones desarraigadas por el
enfrentamiento armado, el acuerdo sobre el esclarecimiento histórico de las vidas
a los derechos humanos, el acuerdo sobre identidad y derecho de los pueblos
indígenas, el acuerdo sobre el aspecto socioeconómico y situación agraria, el
acuerdo sobre el fortalecimiento del poder civil y función del ejército en una
población democrática, el acuerdo sobre el cese de fuego, el acuerdo sobre
reformas constitucionales y de régimen electoral, el acuerdo sobre bases para la
incorporación de la unidad revolucionaria nacional guatemalteca a la legalidad, el
29 de diciembre de 1996 se hizo el acuerdo de la paz firme y duradera y el 31 de
marzo de 1995 se firma el acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos
indígenas el cual se aplica al pueblo Maya, al pueblo Garífuna y al pueblo Xinca.
El gobierno de Guatemala y la URNG pidieron a las naciones unidas que se
encargaran de la verificación del acuerdo global de derechos humanos y se les
pidió que tomaran en cuenta las opiniones de los indígenas.
Lucha contra la discriminación
Como seres humanos necesitamos superar la discriminación histórica que han
sufrido los pueblos indígenas y para lograrlo debemos trabajar en la educación
con los medios de comunicación y tendremos que promover una ley en contra de
la discriminación y que pueda ser sancionado como un delito, el gobierno de la
nación debería de velar porque la mujer indígena no sea doblemente discriminada.
A raíz de esto el gobierno de Guatemala trabajo arduamente para lograr una pena
disciplinaria para aquellas personas que con abuzo y coacción han hecho de
menos a los indígenas, incorporo al código penal un artículo que sanciona todo
tipo de discriminación, el cual queda tipificado de la siguiente manera en su
artículo 202 bis. discriminación: del Decreto 57-2002 del Congreso de la
República. Se entenderá como discriminación toda distinción, exclusión,
restricción o preferencia basada en motivos de género, raza, etnia, idioma, edad,
religión, situación económica, enfermedad, discapacidad, estado civil, o en
cualesquiera otro motivo, razón o circunstancia, que impidiere o dificultare a una
persona, grupo de personas o asociaciones, el ejercicio de un derecho legalmente
establecido incluyendo el derecho consuetudinario o costumbre, de conformidad
con la Constitución Política de la República y los Tratados Internacionales en
materia de derechos humanos. Quien por acción u omisión incurriere en la
conducta descrita en el párrafo anterior, será sancionado con prisión de uno a tres
años y multa de quinientos a tres mil quetzales.
La pena se agravará en una tercera parte: a) Cuando la discriminación sea por
razón idiomática, cultural o étnica. b) Para quien de cualquier forma y por cualquier
medio difunda, apoye o incite ideas discriminatorias. c) Cuando el hecho sea
cometido por funcionario o empleado público en el ejercicio de su cargo. d)
Cuando el hecho sea cometido por un particular en la prestación de un servicio
público.
La discriminación es condenada, y tiende a protegerla la legislación internacional
en materia de derechos humanos. En la Convención sobre la eliminación de todas
las formas de discriminación racial en el art. 8 se regula la creación de un comité
integrado por 18 expertos independientes elegidos por los Estados partes entre
sus nacionales, los cuales ejercerán sus funciones a título personal; en la
constitución del comité se tendrá en cuenta una distribución geográfica equitativa y
la representación de las diferentes formas de civilización, así como de los
principales sistemas jurídicos. La Asamblea general de la ONU designo 1971
como el año internacional de acción para combatir el racismo y la discriminación
racial, su finalidad era fomentar los derechos humanos y las libertades
fundamentales.
En Guatemala se ha dado que desde la época colonial se apropiaron de sus
tierras dándoles tierras comunales, las cuales en su mayoría también les han sido
arrebatadas en la época independiente, al extremo que en la actualidad de hecho
el indígena se encuentra segregado, estando ubicado en su mayoría en la parte
montañosa del país subsistiendo de la actividad agrícola todavía en forma
tradicional motivo por el cual es necesario hacer un análisis objetivo negándole el
derecho al desarrollo, educación, salud y trabajo.
Defensoría Maya.
Los sectores reconociendo que son inferiores han trabajado en la reivindicación y
protección de sus derechos ante las autoridades de gobierno, haciendo
propuestas políticas como las siguientes:
1. La creación de una comisión de monitoreo sobre el racismo y la
discriminación, su función principal seria informar con mayor profundidad,
amplitud y certeza los resultados políticos sobre aquellas medidas para
erradicar la discriminación y el racismo.
2. La creación del ente de consulta de los pueblos indígenas en Guatemala,
sus funciones principales serian: constituirse en un ente de decisión
política, hacer que esas decisiones sean más equitativas para los intereses
de los pueblos indignas.
La defensoría maya considera que es difícil erradicar la discriminación, pero ha
dicho que la voluntad de los mismos pueblos oprimidos, de la política de los
gobiernos y de la sociedad guatemalteca en general está ayudando a terminar con
ese flagelo.
DERECHOS CULTURALES
Las políticas culturales y educativas deberían de orientarse a reconocer, respetar
y fomentar los valores culturales indígenas. El acuerdo de identidad de los pueblos
indígenas establece que idiomas indígenas serán oficializados y tendrán que
participar representantes de las comunidades lingüísticas y la academia de
lenguas mayas, en las escuelas se tendrá que promover la educación bilingüe, el
sistema educativo debe responder a la diversidad de culturas indígenas.
Los pueblos también tienen el derecho de usar nombres indígenas tanto para las
personas o para el mismo poblado. Este acuerdo debe reconocer que los pueblos
mayas, garífunas y Xinca tienen el derecho a su propia espiritualidad se tendrá
que garantizar el uso del traje típico de dichos pueblos indígenas y se solicita a los
medios de comunicación a promover el respeto para los indígenas y contribuir a
una relación pluricultural.
Guatemala se destaca ante el mundo por ser un país multilingüe, en el que se
reconocen 25 idiomas, entre los que se encuentra el español, 22 de origen maya,
el Xinca y el garífuna; ante tal importancia, el congreso de la republica estableció
el 23 de abril como el “día del idioma”.
El idioma oficial de Guatemala es el español, sin embargo, existe una gran
variedad de idiomas reconocidos en el decreto número 19-2003, ley de idiomas
nacionales, en el que estable que el Estado reconoce, promueve y respeta los
idiomas de los pueblos mayas, garífuna y Xinca. En la constitución política de la
república de Guatemala en su artículo 76 también se habla del derecho a una
enseñanza bilingüe. Con esto se intenta proteger y promover los idiomas de la
República de Guatemala, ya que, por medio de ellos, se adquiere y trasmite los
conocimientos, tradiciones y valores culturales.
Según una estadística hecha por el Congreso de la república de Guatemala estos
idiomas tienen muy pocos hablantes, siendo un dato preocupante, ya que pueden
extinguirse. El congreso decreto la ley de idiomas nacionales observando que los
idiomas son elementos esenciales de la identidad nacional, por lo que es
fundamental para el Estado, tomarlos en cuenta en todos los niveles de la
administración pública.
Los pueblos indígenas también han hecho programas de espiritualidad que
consiste de un espacio donde las personas, especialmente jóvenes indígenas,
conozcan y practiquen la espiritualidad en un ambiente de reflexión y
comportamiento. Aca se abre el lugar para que se conozca la potencialidad, se
aprende a canalizar y levantar las energías y el espíritu, se profundiza en los
distintos calendarios mayas con grupos intergeneracionales y guías espirituales.
La espiritualidad es el conjunto de talentos, ideas, valores, pensamientos místicos
que rigen y originan la conducta y el destino del ser humano. Coordina la vida en
su entorno natural y con el universo. La espiritualidad se proyecta con el propósito
de vivir bien, tanto personal, familiar y colectivamente, interrelacionada con todas
las actividades: sociales, culturales, económicas y sociopolíticas.
Cuando hablamos de relación pluricultural por lo general se aplica a aquellos
territorios en los que conviven diferentes tradiciones culturales, desarrolladas por
varias etnias o grupos poblacionales. La convivencia entre múltiples culturas
implica una pluralidad de conocimientos y tradiciones que enriquece a una nación.
Algo importante es saber que si todas estas culturas no son respetadas o no hay
una convivencia pacífica el concepto puede pasar a implicar algo negativo, de este
modo las diferentes tradiciones no podrán coexistir y los integrantes de cada
cultura no podrán disfrutar de sus derechos. Una sociedad pluricultural no debería
ser una serie de subconjuntos relacionados meramente por cuestiones
geográficas; de nada sirve aceptar que alguien se siente a nuestro lado solo
porque las leyes así nos lo impongan, sino que la apertura a la variedad debería
nacer espontáneamente, naturalmente.
También es necesario conocer que significa Aculturación, la aculturación puede
definirse como los intercambios culturales que se dan entre pueblos diferentes a
través de contactos que pueden ser pacíficos u hostiles. Con estos contactos
puede surgir un enriquecimiento cultural mutuo. En Guatemala se ha dado el
problema del etnocidio cultural considerando que el grupo al que se pertenece es
el centro y los demás grupos son pensados por referencia a este, como elogio de
lo propio y desprecio de lo ajeno.
El desafío para los Estados es sacar provecho de la pluriculturalidad y garantizar
que las minorías no sean avasalladas.
Derechos Civiles, Políticos, Sociales y Económicos
Se reconoce que los indígenas han sido marginados por muchos años en las
tomas de decisiones. Guatemala es una nación multiétnica, multicultural y
multilingüe. El gobierno deberá promover la participación de los pueblos indígenas
mediante una reforma del código municipal. El Gobierno debe reconocer las
costumbres de cada comunidad para resolver los problemas que se presentan
entre ellos y comprometerse a adquirir tierras para los pueblos. El acuerdo
establece la formación de cinco comisiones:
1. Comisión de oficialización de los idiomas mayas
2. Comisión de lugares para la participación en compromisos referentes a la
comunidad maya
3. Comisión en la reforma en los cambios de educación
4. Comisión sobre derecho a las tierras comunales de los pueblos indígenas
para estudiar los problemas que estos representan
5. Comisión de reforma y participación encargada de elaborar e incluir a los
indígenas en cualquier actividad.
Algunos de los derechos de los pueblos indígenas
El derecho de los pueblos indígenas a disfrutar y ejercer sin discriminación
todos los derechos humanos reconocidos en las normas internacionales, en
una doble dimensión: como personas individuales y como pueblos.
El derecho de los pueblos indígenas a conservar y reforzar sus propias
instituciones políticas, jurídicas, económicas, sociales y culturales, en
ejercicio del derecho a la libre determinación, manteniendo a la vez su
derecho a participar plenamente en la vida política, económica, social y
cultural del Estado.
La obligación del Estado de mantener mecanismo eficaz para la prevención
y el resarcimiento de todo acto que constituya una violación o menoscabo a
los derechos de los pueblos indígenas, con un énfasis importante en la
reparación, incluyendo casos de violación a los derechos económicos,
sociales y culturales de los pueblos indígenas.
El reconocimiento del derecho de los pueblos indígenas a poseer, utilizar,
desarrollar y controlar las tierras, territorios y recursos que tradicionalmente
han poseído, ocupado o de otra forma utilizado o adquirido. Esto incluye la
obligación de los Estados de no desarrollar actividades militares en tierras o
territorios indígenas sin previa consulta.
La obligatoriedad de los Estados de consultar a los pueblos indígenas al
tomar medidas administrativas o legislativas susceptibles de afectarles.
La protección especial a mujeres, ancianos, jóvenes, niños, niñas y
personas indígenas con discapacidad. Estas normas, según el artículo 43
de la Declaración de la ONU sobre los derechos de los pueblos indígenas:
“constituyen las normas mínimas para la supervivencia, la dignidad y el
bienestar de los pueblos indígenas del mundo.
Los pueblos indígenas siempre han sufrido la discriminación y marginación
social, es un problema constante en Guatemala, todas estas situaciones hacen
que la sociedad guatemalteca se estanque y no pueda avanzar.
Guatemala siempre ha vivido de los recuerdos y la mentalidad que los cambios
son solo sueños inalcanzables, debido a las secuelas que dejo el conflicto
armado, y la división social que produjo.
Acceso a la Justicia
La Constitución Política de la República, establece en su artículo 66 que
Guatemala está conformada por diversos grupos étnicos entre los que figuran los
grupos indígenas de ascendencia Maya. El estado reconoce, respeta y promueve
sus formas de vida, costumbres, tradiciones, formas de organización social, el uso
del traje indígena en hombres y mujeres, idiomas y dialectos que son respetados
como forma del derecho consuetudinario.
En los Acuerdos sobre el Fortalecimiento del Poder Civil y Función del Ejército y
sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas, que forman parte de los
Acuerdos de Paz, los centros de administración de justicia y varios sistemas de
conciliación y arbitraje. La Procuraduría de Derechos Humanos cuenta con una
Defensoría Indígena, un proyecto aún pequeño de atención a los pueblos
indígenas, al igual que el despacho del Fiscal General de la Nación.
Los jueces y otros operadores de justicia (con muy contadas excepciones) no son
hablantes de la lengua indígena de la región en la que ejercen sus cargos, no
tienen conocimiento de los usos y costumbres de los pueblos indígenas, ni
guardan el debido respeto a las autoridades indígenas. Así mismo, se señala que
no se ha respetado la independencia comunitaria en el nombramiento y ejercicio
de los jueces de paz comunitarios, y que algunas soluciones a nivel local, como
los centros de administración de justicia, no cuentan con el apoyo presupuestario
indispensable.
Una gran limitación que afecta reiteradamente a los pueblos indígenas se refiere al
uso de las lenguas indígenas en procesos judiciales y otros procedimientos
colaterales. No se permite litigar en idioma indígena, aun cuando las partes sean
hablantes del mismo. No se da cumplimiento a las disposiciones que ordenan
contar con un intérprete debidamente calificado y en la práctica no se capacitan ni
contratan suficientes intérpretes.
De lo anterior se derivan hechos que violan las normas del debido proceso en
perjuicio de los indígenas, quienes además no cuentan con una defensa
adecuada, ante todo porque los pocos defensores públicos que existen en las
zonas indígenas carecen de capacitación.
Los dirigentes de las organizaciones entrevistadas atribuyen especial importancia
al reconocimiento y respeto de un sistema jurídico propio de los pueblos
indígenas, que forma parte de la cosmovisión Maya y está arraigado en la cultura
de las comunidades.
Condiciones de pobreza
Derechos laborales
DERECHO A LA SALUD
“a veces el personal va, pesa, mide al niño. Dicen si es desnutrido el niño, pero
como no está afiliado al partido oficial no le dan la bolsa segura o los beneficios
que el gobierno está promoviendo”. Testimonio de una madre indígena en Quiché.
Actos de violencia
1. Consciencia personal
2. Reconocimiento y aceptación
3. Empatía
4. Defensa de los derechos de los pueblos indígenas
5. Educación
ANEXOS
https://definicion.de/pluricultural/
https://www.vidadignaguatemala.org/cosmovision-y-espiritualidad
https://www.congreso.gob.gt/noticias_congreso/
6187/2021/4#gsc.tab=0
https://www.oas.org/es/cidh/multimedia/2016/guatemala/
guatemala.html#:~:text=Guatemala%20es%20una%20sociedad
%20multi%C3%A9tnica,racismo%20y%20la%20discriminaci%C3%B3n
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