4° Matematica - RT2 - Estudiantes

MATEMÁTICA 4° - EXPERIENCIA 4
SESION 02:
“EMPLEAMOS PROPIEDADES DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN TRIÁNGULOS RECTANGULOS”
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
 Desarrollar ejercicios utilizando procedimientos de razones trigonométricas reciprocas en triángulos rectángulos.
COMPETENCIA:
 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Interpreta enunciados verbales, terminologías y gráficos que describen propiedades de las razones trigonométricas
reciprocas.
 Combina y adapta estrategias utilizando razones trigonométricas reciprocas en la resolución de problemas.
ACTIVIDADES DE INICIO
SITUACION PROBLEMATICA:
José luego de observa y analizar la siguiente imagen se plantea las siguientes preguntas:
b
1
1
A β
C
1. ¿Podemos encontrar la medida del 3 lado? ¿Qué método se debe utilizar?
2. ¿Cuáles son las razones trigonométricas del ángulo β?
3. ¿Cuáles son las razones trigonométricas reciprocas del ángulo β?
4. ¿Cuáles son las razones trigonométricas inversas del ángulo β?
5. ¿Cuáles son las razones trigonométricas complementaras del ángulo de 45°?
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
PROPIEDADES RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS RECIPROCAS e INVERSAS: Existen tres parejas que son una la recíproca inversa de la
otra, por lo que su producto es siempre igual a 1. Estas parejas son las siguientes.
 Con respecto al ángulo α:  se puede deducir que la R.T inversas son:

 sen α . csc α = 1  sen α = 1/ csc α
 cos α . sec α = 1  cos α = 1/ sec α
 tan α . ctg α = 1  tan α = 1/ ctg α
Ejemplos: 1
 senX°.csc10° = 1  tan(2x-3) =
ctg25 °
 sen20°.csc2x+6° = 1  tan(3x-15°).cot21° = 1
1 1
 senθ =  tan54° =
csc 40 ° cot 3 x °
pág. 1
2. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS COMPLEMENTARIAS: Llamadas también co–razones, se caracterizan por tener igual
valor numérico solo si sus ángulos suman 90°. Es decir:
• sen α = cos β • α + β = 90°
• tag α = ctg β • α + β = 90°
• sec α = csc β • α + β = 90°
Ejemplos:
 Senβ = cos 53°
 Tg 30° = ctg α
 Sec(2x+5) = Csc(3x+5)
 Si sen (5x – 40°) = cos (2x –10°), halla el valor de ‘‘x’’
EJERCICIOS PROPUESTOS 02
1. Si cos(3x –10°) · sec 50° = 1 Halla el valor de ‘‘x’’.
2. Calcula el valor de "x" si se cumple que: tg(5x + 16°) · cotg56° = 1
3. Calcular “a”: cos(4a – 25°) · sec(a + 35°) = 1
4. Hallar “x”: cos(2x – 10º) sec(x + 30º) = 1
5. Calcular el valor de P:
sen 20° tg 40 ° sec 80°
p= + +
cos 70° ctg50 ° csc10 °
6. Calcular
sec 1º  sec 2º  sec 3º    sec 89º
E = csc 1º  csc 2º  csc 3º    csc 89 º
7. Calcula el valor de ‘‘x’’, si: cos(2xx + 19)° . csc(xx – 10)° – 1 = 0

8. Si se cumple que: sen2x = cos3x
Halla el valor de:
tg ( 2 x+ 4 ° ) . sec 4 x
p=
cotg ( 3 x−4 ° ) . cscx
9. Se cumple que:
tg (2a –b + 10°) = cotg(a + 2b – 5°) ... (I)
sec(a + 15°) = cosec(2b + 30°) ... (II)
Calcula el valor de a y b.
10. Si se cumple que:

senx = cos(y + 50°) ... (1)
tgx · cotg(y + 10°) = 1 ... (2)
Calcula x e y.
ACTIVIDADES DE CIERRE
RETO
1. Si cos(3x –10°) · sec 50° = 1 cos40° · cotg(2x + 10°) · cosec50° = tg3x

2. Halla los valores de ‘‘x’’ que verifican la igualdad: Calcula el valor de ‘‘x’’.
sen (8x – 3)° · cosec(2x2 + 3)° = 1 7. cos 40° . cotg (2x + 10°) . sec 40° = tg 3x
3. Si se cumple que: tg(x2 + 9)° = cotg(8x – 3)°, 8. Calcula "x" si se cumple que:
Calcula el valor positivo de "x". sen(2x + 17°) = cos(3x + 23°)
4. Calcula x e y si: 9. Calcular “x”
tg(3x – y)° · cotg(2x + 3y + 10)° = 1 ... (I) E=(3sen40 + 4cos50).csc40°
x + 2y = 70° ... (II) 10. Calcular “x” e “y” si:
5. Sabiendo que: Tag(x+10°) . ctg(30°+y)=1
tg (2x –y)° . cotg70° = 1 ... (I) Sen(x+5°) = cos(y+5°
tg(x + y)° = cotg40° ... (II)
6. Si se cumple que:
pág. 2
pág. 3

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MATEMÁTICA 4° - EXPERIENCIA 4

 Con respecto al ángulo α:  se puede deducir que la R.T inversas son:

E = csc 1º  csc 2º  csc 3º    csc 89 º

7. Calcula el valor de ‘‘x’’, si: cos(2xx + 19)° . csc(xx – 10)° – 1 = 0

10. Si se cumple que:

1. Si cos(3x –10°) · sec 50° = 1 cos40° · cotg(2x + 10°) · cosec50° = tg3x

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