Máster en Fisiología del Ejercicio

Formación online - 60 ECTS

Máster en Fisiología del Ejercicio
Modalidad: Formación online
Duración: 12 meses
Acreditación: 60 ECTS
Dirigido a:
• Médicos
• Fisioterapeutas
• Kinesiólogos
• Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
TABLA DE CONTENIDOS
1. Presentación.

2. Objetivos.

3. Dirección del Curso.

4. Estructura y contenido del Curso.

5. Metodología.

6. Acción tutorial.

7. Evaluación.

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1. PRESENTACIÓN.
El Máster en Fisiología del Ejercicio surge como consecuencia de la
necesidad de mejorar el conocimiento general en el ámbito de la
aplicación de la fisiología y la bioquímica a los procesos de entrenamiento,
no solo en el ámbito del deporte, sino también en patologías. Asimismo, se
hacen necesarios conocimientos avanzados para entender las respuestas
y sobre todo las adaptaciones fisiológicas derivadas del ejercicio físico, así
como las diferentes modalidades de valoración funcional fisiológica.

Este Máster está diseñado para facilitar a los egresados de Ciencias del
Deporte, Medicina, Fisioterapia ó Kinesiología la continuación de sus estudios.
Esta diseñado teniendo muy presentes las necesidades de conocimiento
avanzado e investigación en estas áreas de conocimiento.

Aspectos de viabilidad o mercado que justifican el título propuesto:

• La demanda de los estudios de ciencias relacionadas con el ejercicio,

el deporte y la salud es de las más altas de entre todos los estudios
universitarios.

• Ciencias del deporte es la 4ª titulación más demandada es España.

• Muchos de los egresados han mostrado gran interés por continuar la

pirámide formativa (tanto graduados en Ciencias del Deporte, como en
Fisioterapia, Kinesiología o Medicina).

• Muchos Licenciados en Ciencias de la Actividad Física se están trasladando

actualmente a otras universidades para poder efectuar estudios de Máster.

• Varias universidades privadas han puesto en marcha Másters similares.

• Esta diseñado teniendo muy presentes:

- Las necesidades de la investigación.

- Las necesidades de conocimiento para una adecuada aplicación

profesional.

La justificación para implantar este Máster es la formación integral en el

campo de la Fisiología del Ejercicio. Para ello adquirirá un sólido conocimiento
de las bases conceptuales en fisiología y bioquímica del ejercicio, así como
en investigación y técnicas de investigación de la disciplina en este ámbito.

El Programa presentado intenta dar respuesta a las actuales demandas

tanto profesionales como sociales de nuestro entorno.

Hay que tener en cuenta que nuestra presencia en Europa debe influir cada
vez más en que los estudios diseñados evolucionen hacia una convergencia
con Europa. Si estos objetivos se alcanzan, el Programa tendrá éxito ya que
habremos conseguido convertir nuestro entorno Autonómico y Nacional en
entorno Europeo.

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2. OBJETIVOS.
Objetivo general:

El programa de Máster en Fisiología del Ejercicio tiene como objetivo

principal proporcionar una formación avanzada, orientada a promover
conocimientos avanzados que permitan una adecuada aplicación práctica,
y a formar en metodología científica en el ámbito de conocimiento.

Este Máster está diseñado para facilitar la pirámide formativa de los

graduados de Fisioterapia, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte,
Kinesiología e incluso Medicina. No obstante, el master puede ser de interés
a otros titulados de Ciencias de la Salud.

Objetivos específicos:

• Ofrecer las bases teóricas y las experiencias prácticas para ser capaz de
hacer una adecuada aplicación práctica en el ámbito del entrenamiento y
de la valoración funcional fisiológica.

• El alumno debe de adquirir un sólido conocimiento de las bases

conceptuales de la disciplina, así como de las técnicas en investigación
existentes.

• El alumno debe de ser capaz de plantear y desarrollar investigaciones

en el campo de la fisiología del ejercicio que supongan un avance en el
conocimiento científico.

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3. DIRECCIÓN DEL CURSO.
José López Chicharro.
• Catedrático de Fisiología del Ejercicio. Escuela de Enfermería, Fisioterapia
y Podología de la Universidad Complutense de Madrid.
Titulación
• Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid.
• Especialista en Medicina de la Educación Física y el Deporte.
Actividad docente
• Director de más de 50 Cursos de Formación Continuada en relación a la
Fisiología del Ejercicio y a la Actividad Física y la Salud.
Trabajos científicos publicados
• Más de 70 artículos publicados en revistas internacionales (Incluidas en
Science Citation Index).
Líneas de investigación
• Fisiología del ejercicio.
• Efectos de la actividad física sobre la salud.
Libros publicados
• Autor de 11 libros en relación con la Medicina de la Educación Física y el
Deporte.
Premios
• Primer y segundo Premio Nacional de Investigación en Medicina del
Deporte 2001.
• Segundo Premio Nacional de Investigación en Medicina del Deporte 2000.
Tesis Doctorales dirigidas
• 13 Tesis doctorales dirigidas.
Otros méritos de investigación
• Reconocimiento actividad investigadora 90/95, 96/01, 02/07 (3 tramos).
Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. Ministerio de
Educación y Ciencia. Madrid.
• Referee de distintas publicaciones internacionales de Medicina del Deporte
y Fisiología del Ejercicio.

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4. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO:
MÓDULO I: RESPUESTAS Y ADAPTACIONES AL EJERCICIO.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTROL DEL MOVIMIENTO.

Contenido teórico de base.
1.1 Control nervioso del movimiento.
• Organización funcional del sistema motor.
• Control nervioso del sistema motor.
1.2 Control muscular del movimiento.
• Estructura y ultraestructura del músculo esquelético.
• Tipos de fibras musculares.
• Fuerza muscular: concepto y tipos de acciones
musculares.
• Valoración de la fuerza.
• Prescripción de entrenamiento de fuerza.
• Entrenamiento de fuerza: adaptaciones neuromusculares y hormonales.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en fisiología de la fuerza.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUENTES ENERGÉTICAS EN EL EJERCICIO.

Contenido teórico de base.
• Sistemas energéticos en el ejercicio.
• Valoración del gasto energético en el ejercicio.
• Implicaciones nutricionales en el ejercicio.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en bioenergética.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.

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UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESPUESTAS Y ADAPTACIONES HEMATOLÓGICAS
Y CARDIOCIRCULATORIAS AL EJERCICIO.
Contenido teórico de base.
3.1 Respuestas y adaptaciones hematológicas, y de la inmunidad.
• Serie roja.
• Serie blanca e inmunidad.
• Plaquetas y sistemas de coagulación y fibrinolisis.
• Respuesta cardiaca al ejercicio.
• Adaptaciones cardíacas al ejercicio.
• Respuestas y adaptaciones de la circulación periférica y de la presión
arterial en el ejercicio.
Contenido de apoyo.
• Vídeo de Técnica de Ecocardiografía.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• La variabilidad de la frecuencia cardíaca 1.
• La variabilidad de la frecuencia cardíaca 2.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESPUESTAS Y ADAPTACIONES PULMONARES

AL EJERCICIO.
Contenido teórico de base.
• La ventilación pulmonar durante el ejercicio.
• Difusión y transporte de gases en el ejercicio.
• Regulación de la ventilación en el ejercicio.
• Equilibrio ácido base en el ejercicio.
Contenido de apoyo.
• Video 1: Entrenamiento de los músculos respiratorios.
• Video 2: Espirometría.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en sistema respiratorio y ejercicio.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

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UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESPUESTAS Y ADAPTACIONES DE OTROS
SISTEMAS FUNCIONALES.
Contenido teórico de base.
• Respuestas y adaptaciones neuroendocrinas. Función renal y
gastrointestinal.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Respuesta fisiológica 1.
• Respuesta fisiológica 2.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

MÓDULO 2. POTENCIA Y CAPACIDAD AERÓBICA Y ANAERÓBICA.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. POTENCIA Y CAPACIDAD AERÓBICA.

Contenido teórico de base.
• Potencia y capacidad aeróbicas.
Contenido de apoyo.
• Video 1: Test de lactato.
• Video 2: Prueba de esfuerzo.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia 1: Experto en valoración funcional aeróbica.
• Videoconferencia 2: Experto en valoración funcional aeróbica.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. POTENCIA Y CAPACIDAD ANAERÓBICA.

Contenido teórico de base.
• Potencia y capacidad anaeróbica.
• Pruebas funcionales de valoración de la potencia y capacidad anaeróbicas.
• Adaptaciones al entrenamiento de los sistemas anaeróbicos.
Contenido de apoyo.
• Entrenamiento por medio de plataformas de vibraciones 1.
• Entrenamiento por medio de plataformas de vibraciones 2.
• Entrenamiento por medio de plataformas de vibraciones 3.

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Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en valoración
funcional anaeróbica.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

MÓDULO 3. COMPOSICIÓN CORPORAL, NUTRICIÓN Y AYUDAS

ERGOGÉNICAS EN EL EJERCICIO.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPOSICIÓN CORPORAL.

Contenido teórico de base.
• Composición corporal y rendimiento deportivo.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en valoración de la composición corporal.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NUTRICIÓN DEPORTIVA.

Contenido teórico de base.
• Nutrición e hidratación en el deporte.
Contenido de apoyo.
• Bebidas para deportistas 1.
• Bebidas para deportistas 2.
• Nutrición deportiva.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

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UNIDAD DIDÁCTICA 10. AYUDAS ERGOGÉNICAS.
Contenido teórico de base.
• Clasificación de las ayudas ergogénicas.
Contenido de apoyo.
• Normativa legal.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en suplementación con ayudas ergogénicas.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

MÓDULO 4. FISIOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. FISIOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO.

Contenido teórico de base.
• Fisiología del entrenamiento.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Status Muscular.
• Entrenamiento de fuerza.
• Entrenamiento aeróbico.
• La fatiga 1.
• La fatiga 2.
• La fatiga 3.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

MÓDULO 5. ESTRÉS MEDIOAMBIENTAL Y EJERCICIO.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ESTRÉS TÉRMICO Y EJERCICIO FÍSICO.

Contenido teórico de base.
• Termorregulación en ambientes caluroso y frío.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.

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Clase magistral.
• Aspectos críticos de la termorregulación.
• Hidratación en los deportes de equipo.
• Valoración del estrés térmico en ambiente caluroso.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. FISIOLOGÍA DE LA ALTITUD Y EJERCICIO FÍSICO.

Contenido teórico de base.
• Respuestas fisiológicas a la hipoxia aguda. Aclimatación y entrenamiento
en altura.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Respuestas fisiológicas a la hipoxia.
• Mitos y realidades del entrenamiento en altitud.
• Demostración.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

UNIDAD DIDÁCTICA 14. HIPERBARIA, MICROGRAVEDAD Y EJERCICIO

FÍSICO.
Contenido teórico de base.
• Respuestas fisiológicas al ejercicio en hiperbaria. Microgravedad.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

MÓDULO 6. EJERCICIO FÍSICO EN RELACIÓN A LA EDAD Y EL GÉNERO.

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ASPECTOS FISIOLÓGICOS DEL EJERCICIO

FÍSICO EN EDAD INFANTIL.
Contenido teórico de base.
• Aspectos fisiológicos del ejercicio en edad infantil.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en fisiología del ejercicio en edad infantil.

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Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ASPECTOS FISIOLÓGICOS DEL EJERCICIO

FÍSICO EN RELACIÓN AL ENVEJECIMIENTO.
Contenido teórico de base.
• Aspectos fisiológicos del ejercicio en edad avanzada.
Actividades complementarias específicas.
• Estudio Revisiones bibliográficas.
• Estudio y resolución de supuestos prácticos.
Clase magistral.
• Videoconferencia: Experto en fisiología del ejercicio en edad avanzada.
Evaluación de la unidad didáctica.
• Prueba escrita.
In focus.

TRABAJO FIN DE MÁSTER.

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5. METODOLOGÍA.
1. Análisis y revisión de la literatura científica. Se planteará al alumno la
lectura reflexiva de la última evidencia científica sobre fisiología del ejercicio.

2. Resolución de casos elaborados y guiados por expertos.

Se presentarán casos prácticos comentados por los

expertos de mayor prestigio internacional en fisiología
del ejercicio. A través de las narrativas de profesionales
expertos, el alumno adquirirá un elevado grado de
comprensión y resolución de las situaciones problemáticas
más frecuentes con deportistas y atletas.

3. Seminarios y talleres síncronos online.

A lo largo del programa se impartirán talleres

y sesiones en directo. Los alumnos tendrán la
oportunidad de interactuar con los docentes a
través de una herramienta de comunicación que se
integrará en el campus virtual.

4. Aprendizaje colaborativo y Comunidades de Práctica:

Generaremos una comunidad de práctica avanzada para compartir

intereses, recursos y soluciones a problemas comunes; así los participantes
se van convirtiendo en protagonistas de su propio aprendizaje, aportando
experiencias que se producen en sus centros de trabajo, y creando un
sistema de aprendizaje colectivo que responde a intereses individuales. De
esta forma, se crea una plataforma de gestión del conocimiento colectivo
que favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada participante.

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6. ACCIÓN TUTORIAL.
El alumno contará, durante todo el desarrollo del
curso con la posibilidad de comunicarse con el
tutor a través de diferentes canales (email, chat,
foros, videoconferencia, etc.) para consultar dudas,
problemas, compartir opiniones, etc. Para ello, el
campus virtual cuenta con un amplio abanico de
posibilidades de comunicación, tanto en tiempo real
como en diferido.
El tiempo de resolución de dudas será de 24-48 horas.

7. EVALUACIÓN.
Partiendo de la base de que el método de adquisición de conocimientos
de este programa formativo se fundamenta en el aprendizaje basado en
problemas, el método de evaluación de la adquisición de competencias
profesionales seguirá las mismas directrices pedagógicas. Por lo que, el
alumno deberá resolver casos tipo (reales e hipotéticos) que le obligarán
a realizar una toma de decisiones, simulando las situaciones reales.
Adicionalmente, en función de dicha toma de decisiones, los videos
interactivos construidos con el mismo propósito guiarán al alumno en
itinerarios que variarán en función de sus decisiones.

Las ventajas de este sistema de evaluación, para la formación en el trabajo de

las organizaciones, vienen avaladas por diversas investigaciones y estudios.

Para recibir la calificación de APTO, será imprescindible la realización de un

trabajo fin de Máster. El objetivo general de éste es elaborar una revisión
sistemática sobre un tema de fisiología del ejercicio, que permita establecer
un proyecto de investigación, con la propuesta de una hipótesis de trabajo,
objetivos y planteamiento de realización (material y métodos).

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Editorial Médica Panamericana
España
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Tel: (+34) 91 1317800
Fax: (34) 91 4570919
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