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    Inglés Quinto Grado 1 y 2 Semana

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    jorge luis acosta
    Este documento presenta el plan de estudios de inglés para los estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Simón Bolívar durante las semanas 1 y 2 de enero a febrero. El contenido se centra en pronombres personales, el verbo to be en presente, pasado y futuro, y oraciones afirmativas, interrogativas y negativas con el verbo to be. Las actividades incluyen introducirse a sí mismo, completar frases con expresiones como "next to" y "between", buscar palabras, describir personas, lugares y acciones,

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    Este documento presenta el plan de estudios de inglés para los estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Simón Bolívar durante las semanas 1 y 2 de enero a febrero. El contenido se centra en pronombres personales, el verbo to be en presente, pasado y futuro, y oraciones afirmativas, interrogativas y negativas con el verbo to be. Las actividades incluyen introducirse a sí mismo, completar frases con expresiones como "next to" y "between", buscar palabras, describir personas, lugares y acciones,

    Título original

    INGLÉS QUINTO GRADO 1ª Y 2ª SEMANA

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR

    AREA: INGLES GRADO: QUINTO


    PERÍODO: 1 DOCENTE: JORGE LUIS ACOSTA
    SEMANA 1 Y 2 ENERO 23 A FEBRERO 3

    CONTENIDOS: ACTIVIDADES
    Pronombres personales. Verbo TO BE
    en presente, pasado y futuro. INTERPRETATIVA
    Oraciones afirmativas, interrogativas y
    negativas con el verbo To Be.
    Vocabulario. Retroalimentación de las Introducing myself ( me presento)
    pruebas tres editores.
    Escribe el vocabulario de las palabras
    MATRIZ DE VALORACION: desconocidas en inglés

    BAJO: Se le dificulta la elaboración Utiliza las expresiones nex to = junto a…


    de frases con el verbo to be in from of= al frente de… between= entre,
    BASICO: Identifica las estructuras
    para completar frases.
    del verbo to-be en diálogos.
    Búsqueda de palabras y dar orden a la
    ALTO: Describe las estructuras del información.
    verbo to-be en la construcción de
    diálogos.
    ARGUMENTATIVA
    SUPERIOR: Aplica las estructuras
    del verbo to-be para construir diálogos Realiza descripciones cortas sobre personas,
    que le permiten conocer a las personas lugares y acciones conocidas.
    que le rodean.
    Traduce textos cortos haciendo uso
    CRITERIOS DE EVALUACION
    adecuado del diccionario como apoyo a la
    Trabajo en grupo e individual comprensión de textos, enriqueciendo su
    Manejo y cuidado de material. vocabulario
    Creatividad. Aportes al trabajo en
    grupo. Responsabilidad Orden en Lee y comprende frases cortas utilizando el
    presentación de trabajos. verbo to be con cada uno de los pronombres
    personales

    PROPOSITIVA

    Lee textos cortos ante sus compañeros.

    Construye frases afirmativas y negativas.

    This is my community. It is located near


    Nevado del Ruiz, an important mountain in
    the Andean region. We are farmers and we
    love nature; for that reason, we protect our
    environment...

    Esccribe y dibuja profesiones. Luego forma


    frases.
    Semana 1

    - Encuentra las palabras


    en la sopa de letras.
    - Con cada palabra
    construye una oración
    en inglés

    Juan____in the library this morning.


    a.Is study b. studyng c. is studying d. are studying

    _____ the windows please. It's too hot in here.


    a. Opens b. open c.opened d. will opened

    The movie was _____the book.


    b. As b. as good c. good as d. ad good as

    Eli's hobbies include jogging, swimming, and __.


    c. To climb mountains b. climb mountains c. to climb d. climbing mountains

    Mr. Hawkins requests that someone _________ the data by fax immediately.
    d. Sent b. sends c. send d. to send
    DESARROLLE, LEA Y TRADUSCA AL ESPAÑOL . semana 2
    Traducir el texto y elaborar su respectivo dibujo. Semana 3

    Que momentos de los que dice el texto has visto o participado en


    . familia.

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