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    Cir-001-Sddce Promocion de Matricula

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    El documento instruye a las direcciones municipales y distritales de educación, así como a los directores de centros educativos, a implementar acciones estratégicas para promover la matrícula escolar para el año lectivo 2022, incluyendo continuar con las campañas de promoción de matrícula, identificar estudiantes que no confirmaron su reinscripción, y utilizar varios medios para promover la oferta educativa. Además, la matrícula debe ser flexible y no requerir documentos innecesarios con el fin de minimizar la exclusión en el sistema

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    El documento instruye a las direcciones municipales y distritales de educación, así como a los directores de centros educativos, a implementar acciones estratégicas para promover la matrícula escolar para el año lectivo 2022, incluyendo continuar con las campañas de promoción de matrícula, identificar estudiantes que no confirmaron su reinscripción, y utilizar varios medios para promover la oferta educativa. Además, la matrícula debe ser flexible y no requerir documentos innecesarios con el fin de minimizar la exclusión en el sistema

    Descripción original:

    2022

    Título original

    CIR-001-SDDCE PROMOCION DE MATRICULA

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Comayagüela M.D.C.

    , 31 de enero del 2022


    CIR-001-DDE08-2022-SDDCE
    Subdirección Departamental De Currículo Y Evaluación
    Asunto: Promoción De La Oferta Educativa Y La Matrícula Escolar Para El Año
    Lectivo 2022.

    DIRECTORES MUNICIPALES DE EDUCACIÓN


    DIRECTORES DISTRITALES DE EDUCACIÓN
    DIRECTORES DE CENTROS EDUCATIVOS
    DEPARTAMENTO DE FRANCISCO MORAZÁN
    PRESENTE

    Estimados/as Señores:
    De la manera más atenta por este medio me dirijo a ustedes en relación a la promoción de
    la oferta educativa y la matrícula escolar para el año lectivo 2022. Por lo anterior se
    instruye a la Direcciones Municipales / Distritales y Centros Educativos implementar las
    siguientes acciones estratégicas:

    Continuar con la campaña de promoción de matrícula que actualmente realiza cada


    Dirección Municipal, Distrital y Centros Educativos, de los diferentes niveles. Los centros
    que aún no han iniciado la matrícula, ésta debe realizarse a partir del 1º de febrero; A
    partir del 10 de febrero se deben identificar los educandos de reingreso, cuyos padres no
    confirmaron la matrícula y establecer canales de comunicación procurando la reinserción
    de los mismos.

    Para ampliar la cobertura y garantizar retención escolar de niños, niñas, adolescentes y


    jóvenes, se deben incorporar a la campaña de matrícula el personal Directivo, Docente,
    Técnico Docente de los centros educativos, realizando acciones a través de las Redes
    Educativas en articulación con las Instancias de Participación Comunitaria Escolar
    (IPCE`s).

    Coordinar con las autoridades locales correspondientes, el cumplimiento de ordenanzas


    municipales para matrícula de estudiantes.

    Promover la oferta educativa en los diferentes niveles, para tal fin se sugiere utilizar los
    medios o plataformas a su alcance (medios de comunicación local, redes sociales, carteles,
    perifoneo, entre otros.

    Ofertar y matricular únicamente en los niveles, las modalidades y jornadas según su


    respectivo acuerdo de funcionamiento.

    Con el propósito de minimizar los factores que históricamente han generado exclusión para
    el ingreso al Sistema Nacional de Educación, la matrícula de los centros educativos
    gubernamentales debe ser flexible. No debe solicitarse fotografías, partidas de nacimiento
    (a excepción de la documentación necesaria para registrar los educandos por primer
    ingreso en el Centro Educativo). Los educandos que aprobaron el grado en el año lectivo
    2021, serán matriculados de manera automática al grado inmediato superior (si éste
    continúa en el mismo centro educativo).

    Atentamente,

    LICENCIADO ESDRAS HAZAEL MEDINA CASTRO


    SUBDIRECTOR DE CURRÍCULO Y EVALUACIÓN DE FRANCISCO MORAZAN
    CC. DDEFM
    CC. Archivo

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