Universidad Abierta y a Distancia de México

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2022-2

Módulo: 20 Juicio de Amparo Semestre: Séptimo

Grupo: DE-DEJA-2202-M20-002
Docente: Angélica Lourdes Mayoral Vázquez
Sesión: 1

Unidad 1: Generalidades del Amparo

Nombre de la sesión: Naturaleza jurídica y principios del Amparo

Competencias:
 Competencia de la unidad: Conoce y aprende la naturaleza jurídica del amparo, en cuanto a sus principios, partes del proceso e improcedencia, para
proteger la regularidad normativa.
 Universidad Abierta y a Distancia de México

 Competencia de la sesión: Identifica los principios del Amparo, señalando el tipo de regularidad normativa al que se hace referencia, la forma de
aplicación de dichos principios y si ataca a acatos de autoridad o a sujetos particulares, para proteger la regularidad normativa.

Sesión de video llamada, solo en BigBlueButton:

Orden del día de cada sesión

I. Bienvenida
II. Revisión de Tema 1, 2 e integradora
III. Revisión de subtemas
IV. Dudas y comentarios
V. Despedida

martes 23 y jueves 25 de agosto de 2022 a las 19:00 horas tiempo del centro de México
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Nombre y número de
Intento
actividad, propósito e Fecha
Temas y subtemas Estrategias de Estrategias Material de apoyo y/o recursos s en
indicaciones detalladas de límite de
(texto de apoyo) enseñanza de aprendizaje didácticos plata-
la actividad entrega
forma

Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos
1. La regularidad Actividad 1 http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ Primer
normativa pdf_mov/Constitucion_Politica.pdf intento
La regularidad normativa
a. Naturaleza jurídica Ley de Amparo Fecha:
del amparo Apreciados estudiantes, Revisión de la El estudiante deberá http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ viernes 26
dirigirse al material actividad. realizar la actividad pdf/LAmp_150618.pdf de agosto
descargable en el aula integradora. de 2022.
virtual para su revisión y
estudio, mismo que se El juicio de amparo, origen y evolución
identifica como “Guía de hasta la Constitución de 1917, de Marcos
actividades de la Sesión 1.” Retroalimentación A dicha actividad le Del Rosario Rodríguez 2
en sesión será entregada una https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bj
sincrónica retroalimentación en v/libros/9/4317/9.pdf
Deberás de presentar en PDF sesión sincrónica
en un mismo archivo todas las
actividades de la guía de El juicio de amparo, de Ignacio Burgoa
apoyo y extraordinarias Orihuela.http://www.academia.edu/30238 Segundo
871/el_juicio_de_amparo_- intento:
_ignacio_burgoa.pdf
Asistir o en su caso ver Siempre
la videoconferencia que envíe el
Video programada para los La Garantía Jurisdiccional de la primer
conferencias días: Constitución de Hans Kelsen intento
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Martes 23 y jueves 25 https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bj

de agosto del 2022 a v/libros/7/3187/16.pdf Fecha:
las 19:00 horas lunes 29 de
agosto de
2022
Los principios fundamentales del Juicio de
Amparo de Ernesto Martínez Andreu
2. Principios del Actividad 2 https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bj
Amparo
v/libros/7/3065/27.pdf
Principios del Amparo
a. Instanci Principios del Juicio de Amparo
a de Apreciados estudiantes, Magistrada María Elena Rosas López.
Parte dirigirse al material https://www.te.gob.mx/ccje/Archivos/curs
b. Agravio descargable en el aula o_juicio_amparo/principios_del_juicio_am
personal virtual para su revisión y paro.pdf
y directo estudio, mismo que se
c. Relativid identifica como “Guía de
Principios Constitucionales que rigen el
ad de actividades de la Sesión 1.”
las Juicio de Amparo de la Suprema Corte de
Sentenci Justicia de la Nación.
as Deberás de presentar en PDF http://sistemabibliotecario.scjn.gob.mx/sis
d. Definitiv en un mismo archivo todas las bib/CST/74153/74153.pdf
idad actividades de la guía de
e. Estricto apoyo y extraordinarias
Derecho

El interés legítimo en el amparo

https://www.youtube.com/watch?v=6fzhJ
Actividad Actividad Integradora we_5Es&ab_channel=CURSOSDUA
Integradora
 Universidad Abierta y a Distancia de México

El interés legítimo Interés legítimo en la nueva Ley de

El interés legítimo Amparo de Bertotl Brecht.
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bj
Deberás de presentar en PDF v/libros/9/4317/17.pdf
en un mismo archivo todas las
actividades de la guía de Arturo Zaldívar CT 111/2013 Interés
apoyo y extraordinarias legítimo
https://arturozaldivar.com/sentencias/alca
nces-interes-legitimo-procedencia-juicio-
amparo/

Caso de estudio

1. Actividad 1
http://sise.cjf.gob.mx/SVP/word1.aspx?arch=325/0325000027491797015.pdf_1&sec=Guillermo_Alberto_Flores_Cano&svp=1

2. Actividad 2 Principios del Amparo

http://sise.cjf.gob.mx/SVP/word1.aspx?arch=1560/15600000274837850011011.pdf_1&sec=Aracely_del_Roc%C3%ADo_Hern%C3%A1ndez_Castillo&svp=1

3. Actividad Integradora: CT 111/2013 Interés legítimo

https://arturozaldivar.com/sentencias/alcances-interes-legitimo-procedencia-juicio-amparo/
https://www2.scjn.gob.mx/ConsultaTematica/PaginasPub/DetallePub.aspx?AsuntoID=149308
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Actividad Extraordinaria y obligatoria

Esta actividad se entregará a mano y deberás de agregarlas al documento en PDF

junto con las actividades 1, 2 e integradora.
1. Revisar la página de la SCJN y CJF y presentar a mano un mapa mental donde señales lo siguiente:
 Actividades, fundamento y funciones que realiza cada Institución.
 La importancia de dichas páginas para la impartición de Justicia y para el Juicio de Amparo.

2. Presentar a mano un mapa mental de la definición de:

 Interés simple
 Interés jurídico
 Interés legítimo

En cada sesión les solicito cuiden la redacción, ortografía y presentación de sus trabajos.
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Apreciable estudiante

Es importante realizar las primeras actividades autogestivas (actividad 1 y 2), pues orientan y determinan el alcance exitoso de las competencias, que
quedarán de manifiesto en el desempeño de la actividad integradora y pueden ser observadas por el docente, según correspondan.

Criterios de aplicación para segundo intento

Procede el segundo intento para cada estudiante en el módulo correspondiente siempre que se cumpla con los siguientes supuestos:

Asistir o en su caso ver la videoconferencia programada el Martes 23 y jueves 25 de agosto de 2022 a las 19:00 horas, tiempo del centro del país

Estudiantes que envíen su actividad en la fecha establecida como límite de entrega del primer intento, es decir, viernes 26 de agosto de 2022.

Únicamente aplicará el derecho de ejercer la entrega de un segundo intento para aquellos estudiantes que hagan puntual envío de su primer intento antes
de la fecha límite establecida dentro del calendario propuesto, por lo cual deberán anticipar su primera entrega de acuerdo a la estrategia de estudio
sugerida considerando 5 días a la semana que deberás distribuir conforme al orden de las actividades, para alcanzar la competencia en cada sesión. En
el supuesto de entregas fuera de las fechas establecidas, se calificará no sobre el cien por ciento, o bien, se asentará la calificación de la primera entrega.
En caso de plagio no tendrán derecho a segunda entrega. Recuerden que no se reciben más de 2 sesiones el mismo día, esto en términos de los numerales
58 fracciones II, IV y VI; y 59 fracciones I y II del Reglamento Escolar en relación con los numerales 2, 2.1 y 2.2 del Código de Ética de la UNADM, es
obligación de cada estudiante haber atendido la fecha que se fijó para cada entrega de las actividades integradoras del módulo que concluye con
honestidad, por lo que, queda prohibido el envío de 2 o 3 en un mismo día, ya que cada sesión está programada para trabajarse de manera semanal.
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Además, no se podrá realizar un segundo intento en los casos que a continuación se mencionan:

❖ Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco.

❖ Cuando el estudiante sólo entrega actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
❖ Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
❖ Si se identifica texto copiado y pegado entre un 80 y 100%.
❖ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA.
❖ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien
utilicen casos prácticos de otros semestres.
❖ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
❖ Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció, para la entrega de la actividad académica en aula, según
corresponda a cada sesión.

Todos los supuestos se tienen que analizar, para se pueda atender los casos en particular, tratándose de casos de fuerza mayor y/o fortuitos, donde se
aplicará excepción a estos supuestos.
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Criterios para realizar segundo intento en examen

Se tienen previstos dos intentos, por lo que es precisar señalar bajo que supuestos pueden realizar el segundo intento.

No se tiene considerado para aumentar calificación.

Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar el examen, y verificar:
• Conexión a internet.
• Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
• Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
• De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
• Si al ingresar a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
• En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio y avisar a la suscrita o bien a la Responsable de programa educativo.

En caso de que seguir las recomendaciones y aun así se presentaran algunas de las situaciones, avisar al docente en turno, para que se revise la situación
y se autorice realizar el segundo intento.

NO levantar ticket en mesa de servicio, sino previa autorización para ello.

En caso de no atender estas recomendaciones, si realizas el primer intento y obtenga una calificación de 90 y decida realizar el segundo intento y falle la
herramienta, luz, conexión a internet, etc., la calificación puede bajar a cero, esta última calificación será considerada por la plataforma, no teniendo opción
de abrir un tercer intento.
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Fuentes

DUA UNAM (2017). El interés legítimo en el amparo (video). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=6fzhJwe_5Es

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf_mov/Constitucion_Politica.pdf

Ley de Amparo
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LAmp_150618.pdf

El juicio de amparo, origen y evolución hasta la Constitución de 1917, de Marcos Del Rosario Rodríguez
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4317/9.pdf

El juicio de amparo, de Ignacio Burgoa Orihuela.

http://www.academia.edu/30238871/el_juicio_de_amparo_-_ignacio_burgoa.pdf

La Garantía Jurisdiccional de la Constitución de Hans Kelsen

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3187/16.pdf

Los principios fundamentales del Juicio de Amparo de Ernesto Martínez Andreu

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3065/27.pdf

Principios del Juicio de Amparo Magistrada María Elena Rosas López.

https://www.te.gob.mx/ccje/Archivos/curso_juicio_amparo/principios_del_juicio_amparo.pdf
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Principios Constitucionales que rigen el Juicio de Amparo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.
http://sistemabibliotecario.scjn.gob.mx/sisbib/CST/74153/74153.pdf

El interés legítimo en el amparo

https://www.youtube.com/watch?v=6fzhJwe_5Es&ab_channel=CURSOSDUA

Interés legítimo en la nueva Ley de Amparo de Bertotl Brecht.

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4317/17.pdf

Arturo Zaldívar CT 111/2013 Interés legítimo

https://arturozaldivar.com/sentencias/alcances-interes-legitimo-procedencia-juicio-amparo/

Jurisprudencia
Tesis: P./J. 50/2014 (10a). Gaceta del Semanario Judicial de la Federación. Décima época. Libro 12, noviembre de 2014, tomo I, p. 60.
Tesis: 254106. Semanario Judicial de la Federación. Séptima época. Volumen 84, sexta parte, p. 93.
Tesis: PC.VI.A. J/9 A (10a). Gaceta del Semanario Judicial de la Federación. Décima época. Libro 50, enero de 2018, T. II, p. 1148.
Tesis: VI.1o.A.40 K. Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta. Novena época, T. XXVI, octubre de 2007, p. 3125.
Tesis: VII.2o.C. J/21. Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta. Novena época, T. XXII, julio de 2005, p. 1305.
Tesis: I.6o.C. J/52. Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta. Novena época, T. XXV, enero de 2007, p. 2127.
Tesis: I.17o.A. J/1. Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta. Novena época, T. XXX, noviembre de 2009, p. 83
 Universidad Abierta y a Distancia de México

Rubrica
Universidad Abierta y a Distancia de México