REPASO Modalidades Textuales

FUNCION DEL LENCUAJE INTENCION EJEMPLO
Representativa Expresar los

o referencial sentimientos y ¡Qué susto me di!
emociones del ¿No te lo he dicho
emisor. yo muchas veces?
expresiva Informar o - Oiga... ¿me oye?

transmitir un - Diga, diga... le
contenido: el escucho.
mensaje.
Expresar un
mensaje de forma La plata es buena
bella teniendo en conductora de la
apelativa cuenta el código y electricidad.
sus recursos.
Influir, aconsejar o
llamar la atención “Perro” es una palabra
Metalingüística del receptor para primitiva y “perrito” es
que actúe de una una palabra
forma derivada.
determinada.
¡A ti, a ti te estoy
Poética o Asegurar que el llamando! ¡Pepe!
estética canal a través del ¡Siéntate! ¿Cómo te
cual se establece llamas?
la comunicación,
funciona.
Mata su luz un fuego abandonado.

Fática o de Explicar y aclarar Sube su canto un pájaro enamorado.
contacto aspectos referidos Tantas criaturas ávidas en mi silencio
al código, es y esta pequeña lluvia que me
decir, a la propia acompaña.
lengua.
1) Unir con flechas según corresponda:

2. Indica qué funciones del lenguaje se hallan presentes en estos enunciados:
a)¡Qué bonito! ¡Me ha encantado!
b)El verbo es el núcleo del predicado.
c)¿Me has comprendido?
d)Ustedes saben a lo que me refiero.
e)Los suspiros se escapan de su boca de fresa.
f)Crecen las alertas ante una catástrofe natural.
g) Vino, sentimiento, guitarra y poesía
hacen los cantares de la patria mía.
h) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g.
i) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.
j) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!
k) La gasolina es un producto derivado del petróleo.
l) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
m) Mañana soplará viento de componente este.
3 . Completa las oraciones.

a) En un libro de gramática, prevalece la función ..........
b) En un cartel de “Prohibido fumar” se da fundamentalmente la

función .....................................................
c) Un cuento, un poema y una novela tienen en común la presencia de la

función ...........................................
d) En una noticia aparece la función .............................., pero en un editorial destaca la

función ......................
4. Lee y responde:
Mariposas
Ya vas a ver qué lindo vestido tiene hoy la mía, le dice Calderón a Gorriti, le queda tan bien con esos ojos
almendrados, por el color, viste; y esos piecitos… Están junto al resto de los padres, esperan ansiosos la
salida de sus hijos. Calderón habla pero Gorriti solo mira las puertas todavía cerradas. Vas a ver, dice
Calderón, quedate acá, hay que quedarse cerca porque ya salen. ¿Y el tuyo cómo va? El otro hace un
gesto de dolor y se señala los dientes. No me digas, dice Calderón. ¿Y le hiciste el cuento de los
ratones…? Ah, no; con la mía no se puede, es demasiado inteligente. Gorriti mira el reloj. En cualquier
momento se abren las puertas y los chicos salen disparados, riendo a gritos en un tumulto de colores, a
veces manchados de témpera, o de chocolate. Pero por alguna razón, el timbre se retrasa. Los padres
esperan. Una mariposa se posa en el brazo de Calderón, que se apura a atraparla. La mariposa lucha por
escapar, pero él une las alas y la sostiene de las puntas. Aprieta fuerte para que no se le escape. Vas a ver
cuando la vea, le dice a Gorriti sacudiéndola, le va a encantar. Pero aprieta tanto que empieza a sentir que
las puntas se empastan. Entonces la sostiene con una mano, desliza los dedos hacia abajo y comprueba
que la ha marcado. La mariposa intenta soltarse, se sacude y una de las alas se abre al medio como un
papel. Calderón lo lamenta, intenta inmovilizarla para ver bien los daños, pero termina por quedarse con
parte del ala pegada a uno de los dedos. Gorriti lo mira con asco y niega, le hace un gesto para que la tire.
Calderón la suelta. La mariposa cae al piso. Se mueve con torpeza, intenta volar pero ya no puede. Al fin
se queda quieta, sacude cada tanto una de sus alas, pero ya no intenta nada más. Gorriti le dice que
termine con eso de una vez y él, por el propio bien de la mariposa por supuesto, la pisa con firmeza. No
alcanza a apartar el pie cuando advierte que algo extraño sucede. Mira hacia las puertas y entonces, como
si un viento repentino hubiese violado las cerraduras, las puertas se abren, y cientos de mariposas de todos
los colores y tamaños se abalanzan sobre los padres que esperan. Piensa si irán a atacarlo, tal vez piensa
que va a morir. Los otros padres no parecen asustarse; las mariposas sólo revolotean entre ellos. Una
última cruza rezagada y se une al resto. Calderón se queda mirando las puertas abiertas, y tras los vidrios
del hall central, las salas silenciosas. Algunos padres todavía se amontonan frente a las puertas y gritan los
nombres de sus hijos. Entonces las mariposas, todas ellas en pocos segundos, se alejan volando en
distintas direcciones. Los padres intentan atraparlas. Calderón, en cambio, permanece inmóvil. No se
anima a apartar el pie de la que ha matado, teme, quizá, reconocer en sus alas muertas, los colores de la
suya.
Samanta Schweblin
En Pájaros en la boca. Buenos Aires: Emecé, 2015
a) ¿Que tipo de texto es?
b) Explica sus caracteristicas

3. Indica qué propiedades textuales incumplen los fragmentos siguientes y
justifícalo:
FRAGMENTO 1. Los rayos del sol que penetran en la heladera y salen por mis ojos cuando veo
una vaca volando son bellos, pero también tienen algo extraño, extraño como lo es que las
víboras caminen y las botellas se vacíen llenas.
FRAGMENTO 2. Trabajo en un taller mecánico. El taller está situado en un polígono industrial

de mi ciudad. Los polígonos industriales son una consecuencia del desarrollo industrial de
mediados del siglo pasado. El transporte público hacia los polígonos suele estar saturado. Llevo
cuatro años trabajando en este taller.
FRAGMENTO 3. La Celestina la escribió Fernando de Rojas el tema es de amor. La Celestina va

de dos jóvenes Calisto y Melibea. Calisto está locamente enamorado de Melibea intenta
quedar con Melibea pero es muy torpe, por eso contrata a la Celestina una vieja alcahueta que
con sus palabras consigue que queden. Cuando quedan escuchan un ruido y Calisto escala un
muro. Se cae y muere Melibea poco después se suicida.
FRAGMENTO 4. (Al notar un tirón en la calle) –Oiga, usted, por favor, ¿podría dejar de correr y
devolverme mi bolso?
FRAGMENTO 5. (Un anuncio del periódico) “Tú, colega, te vendo mi coche, está de muerte, te
lo vendo por poca pasta. Dame un toque al móvil.” FRAGMENTO 6. (En una lápida) “Aquí está
enterrado un tal Pepe que nació en el 43 y la palmó en el 2000. Que le cunda
2.- Clasifica estas palabras según contengan un diptongo (D) o un hiato (H):
ganzúa – airear –agua –caían –variedad –averigüéis – poeta –aria habíamos –viaje –aula
–peor –abuelo –acentúa – quería – ahora
3. Rellenar los espacios con las letras g y j:

En el cole_io estudio _eo_rafía y _eometría
La _ente se que_a por _usto
Es un ser mali_no y repu_nante
Me _usta el pan cru_iente
Mi _efe es muy exi_ente
El via_ero reco_ió su equipa_e
El _uez investi_a el ori_en de la tra_edia
Ten_o aler_ia a la le_ía
El carrua_e de la dili_encia se diri_e con ur_encia al destino
4. Hay algunas palabras homófonas que cambian de significado en función de
si están escritas con b o con v.
Explica la diferencia entre: baca vaca barón varón bienes vienes tubo tuvo
bello vello
5. Escribe y /ll
pose__endo
ho__
ca___ó
se__o
a__er
va___ado
le__
__egua
__erno
___ave
a__í
be__eza
6. Escribe el significado de estos homófonos:

cayó / calló
ralla / raya
mallas / mayas
valla / vaya
haya / halla
7) Define de que tipo de estrofa se trata:
Branquias quisiera tener

porque me quiero casar.
Mi novia vive en el mar
y nunca la puedo ver.
Rafael Alberti
Dijo sus secretos al faisán de oro.
En el gabinete, mi blanco tesoro;
de sus claras risas el divino coro.
Rubén Darío
No pedirá los besos de tus labios.

No beberá en tu vaso de cristal,
el vaso es frágil y ama lo inmortal.
Alfonsina Storni
Yo quiero que el agua se quede sin cauce.

Yo quiero que el viento se quede sin valles.
Quiero que la noche se quede sin ojos
y mi corazón sin la flor del oro;
Federico Gª. Lorca
Te ando buscando amor que nunca llegas

te ando buscando, amor que te mezquinas,
me aguzo por saber si me adivinas,
Me doblo por saber si te me entregas.
Alfonsina Storni
Carne de yugo,
ha nacido más humillado que bello,
con el cuello perseguido por el yugo para el cuello.
Miguel Hernández
Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,

y un huerto claro donde madura el limonero;
mi juventud, veinte años en tierra de Castilla;
mi historia, algunos casos que recordar no quiero.
Antonio Machado
8. Haz el análisis métrico del poema: esquema métrico, tipo de rima, clase de
estrofas. E identifica recursos expresivos.
Poesía dulce y mística
busca a la blanca cubana
que se asomó a la ventana
como una visión artística.
Misteriosa y cabalística,
puede dar celos a Diana,
con su faz de porcelana

de una blancura eucarística.
Llena de un prestigio asiático,
roja, en el rostro enigmático, s
u boca púrpura finge,
Y al sonreírse vi en ella
el resplandor de una estrella
que fuese alma de una esfinge.
Rubén Darío
5) Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones:
a) El técnico observaba atentamente a los jugadores durante el entrenamiento.

b) El jugador tendió la mano a su contrincante.
c) Ese delicado asunto lo arreglaremos hoy por las buenas.
d) Esa chica parece enferma.
e) El museo fue visitado por la mañana por los alumnos.
f) El clima de la isla es extremadamente húmedo en verano.
g) Su hijo salió muy contento del examen.
h) Los manifestantes gritaban, enfadados, a las puertas de la Consejería.
i) La mesa era de color verde.
j) Proclamaron a Federer campeón del torneo.
6) Enumera y define los complementos del verbo.
7) Repasa las particularidades del C Predicativo y del atributo. Y pon dos ejemplos de cada
uno.
.
El predicativo y el atributo:
• El atributo es una función que coincide en algunos rasgos con el predicativo (concuerdan con
un sustantivo y predican algo de él), pero hay dos diferencias fundamentales entre uno y otro:
-El atributo funciona únicamente con los verbos copulativos ser, estar y parecer; sin embargo,
el predicativo es un complemento de un verbo no copulativo.
-El atributo se sustituye por lo; sin embargo, el complemento predicativo nunca se sustituye
por dicho pronombre. El predicativo, cuando es un sintagma adjetivo, se conmuta por el
adverbio así (esto lleva a confundirlo, como explicamos más arriba, con el complemento
circunstancial de modo).

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1) Unir con flechas según corresponda:

3 . Completa las oraciones.

b) En un cartel de “Prohibido fumar” se da fundamentalmente la

c) Un cuento, un poema y una novela tienen en común la presencia de la

d) En una noticia aparece la función .............................., pero en un editorial destaca la

En Pájaros en la boca. Buenos Aires: Emecé, 2015

a) ¿Que tipo de texto es?

b) Explica sus caracteristicas

FRAGMENTO 2. Trabajo en un taller mecánico. El taller está situado en un polígono industrial

FRAGMENTO 3. La Celestina la escribió Fernando de Rojas el tema es de amor. La Celestina va

3. Rellenar los espacios con las letras g y j:

6. Escribe el significado de estos homófonos:

7) Define de que tipo de estrofa se trata:

Branquias quisiera tener

No pedirá los besos de tus labios.

Yo quiero que el agua se quede sin cauce.

Te ando buscando amor que nunca llegas

Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,

busca a la blanca cubana

que se asomó a la ventana

como una visión artística.

puede dar celos a Diana,

con su faz de porcelana

Llena de un prestigio asiático,

roja, en el rostro enigmático, s

u boca púrpura finge,

el resplandor de una estrella

que fuese alma de una esfinge.

5) Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones:

a) El técnico observaba atentamente a los jugadores durante el entrenamiento.

6) Enumera y define los complementos del verbo.

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