Plan de Estudio 1er Lapso

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”
ESCUELA DE MEDICINA DR. “JOSÉ GREGORIO HERNANDEZ”
MANUAL DE INSTRUCCIONES
Asignatura: U.C. INGLES INSTRUMENTAL I
Prof.: Patrick J. González Rodríguez
[email protected]
0424-918.56.80
Maturín, enero 2023

PRESENTACIÓN
Aprender inglés se convierte en una necesidad cada vez mayor para quienes no
desean quedarse atrás mirando la llegada de los cambios, quizás los más innovadores del
milenio que se producen, y se producirán en todos los campos profesionales.
Evidentemente, en lo que puede ser uno de los fenómenos culturales más importantes del
mundo, la mayoría de los países, están avanzando a pasos agigantados en la enseñanza del
inglés a todos los niños en edad escolar.
No obstante, y debido a las análogas afinidades entre ellos, en este caso la opción
que se escoge, y que es sin riesgo a equivocarse por su especificad a la hora de aprender
inglés práctico y de interpretación de textos, es el inglés instrumental. El vocabulario no se
aprende sencillamente en el diccionario sino también y, sobre todo, a través de la práctica
sistemática que beneficie el aprendizaje en escenarios contextualizados y comunicativos en
las que se coloque al estudiante en la realidad. En cuanto a lectura se refiere, quiere decir,
entender el significado denotativo y connotativo de las palabras en el texto y saberlas
emplear y aplicar para expresar su valoración sobre el mismo.
En los centros de enseñanza de la medicina, la disciplina inglés pertenece al ciclo
de formación general cuyo objetivo es el de contribuir a la formación integral de los
estudiantes y a la elevación de la calidad en el modo de actuación del profesional. La
disciplina inglés es parte de esta formación integral. Al ser este idioma la lengua 4 franca
de la ciencia y la tecnología, su conocimiento abre nuevas oportunidades de aprendizaje y
desarrollo individual y colectivo en general, y se constituye en una valiosa herramienta de
trabajo, un medio de acceso al conocimiento universal y cooperación entre los pueblos.
Esta asignatura, tiene como propósito fundamental proporcionar al estudiante las
habilidades necesarias y el conocimiento Lingüístico Básico para la comprensión de textos
escritos en inglés y relacionados con el campo de la Medicina. Su enseñanza se denomina
Instrumental pues se considera el Idioma como un medio o vehículo que le permite al
individuo realizar las actividades que lleva a cabo como estudiantes, tales como conocer y
comprender artículos, revistas especializadas y textos de estudio escritos en inglés.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura de Ingles Instrumental el estudiante de primer año de medicina

estará en capacidad de:
✓ Conocer las generalidades del inglés instrumental.
✓ La aplicación del inglés en las ciencias médicas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
I. Mencionar la importancia del idioma inglés en la carrera de medicina. Adicional

explicar la razón por la cual decidieron estudiar esta especialidad.
II. Vocabulario médico, con el fin de familiarice con dicha terminología, aprender
vocabulario especializado y las expresiones más comunes relacionadas con el área
hospitalaria.
III. Mejorar la pronunciación y reforzar la autoconfianza para hablar inglés en un
contexto profesional tomando un tema libre relacionado con la medicina.
CONTENIDO
✓ Ingles en el campo médico.

✓ Vocabulario médico general / Vocabulario para usar el hospital / Vocabulario en
sobre síntomas y molestias / Medicamentos / Tratamientos médicos / Frases y
vocabulario médico para usar en una consulta médica / ejemplos de: enfermedades
comunes, síntomas, molestias, términos, áreas de un hospital.
✓ Tema libre relacionado al área de la medicina.
RECURSOS PARA LA INSTRUCCIÓN
Le sirven de apoyo al profesor y a los estudiantes en la participación, exposiciones

y presentación los siguientes recursos: teléfono, computadora, internet y plataformas
tecnológicas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
✓ Participación.
✓ Producciones escritas, evaluaciones prácticas, entre otras.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estas se realizarán desde la modalidad digital, bajo la plataforma WhatsApp y correo

electrónico. En consecuencia, para alcanzar un aprendizaje efectivo serán utilizadas las
siguientes técnicas a saber:
✓ Discusión dirigida; consistirá en propiciar intercambio de ideas, opiniones entre los

participantes.
✓ Discusión socializada, a partir de la presentación de los archivos y encuentros
virtuales con el mediador facilitador del aprendizaje.
✓ Participación por la redacción y envíos de documentos y entrega de presentaciones.
✓ Chat por WhatsApp, como estrategia comunicacional continúa.
✓ Asesorías.
PLAN DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD FECHAS PORCENTAJES %
Informe Grupal – Obj I 20-24/02/23 9
Informe grupal – Obj II 06-10/03/23 10
Tema Libre (grupal) – Obj III 20-24/03/23 10
Responsabilidad, puntualidad,
Continua 1
participación, creatividad
TOTAL 30
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
Los participantes de la sección, deben primeramente revisar el manual de instrucciones

por completo, detallar el cronograma de actividades programadas y familiarizarse con las
actividades de acuerdo al contenido programático de la asignatura. Cualquier duda será
aclarada a través del chat de WhatsApp los días correspondientes a la asignatura. POR
FAVOR COMUNICARME CON ANTELACIÓN SI PRESENTAN ALGUN
INCONVENIENTE AL ENVIAR ALGUNA ASIGNACIÓN.
NOTA: Importante destacar que todos los trabajos deben estar enmarcados en formato
carta, tipo de letra Arial o Time New Roman, tamaño 12, interlineado 1,5; márgenes
sup 4 / izq 4 / inf 3 / der 3.
Manual con asignaciones y motor de búsqueda recomendado.

Revisión de asignaciones, evaluaciones e introducción a la importancia ingles instrumental
en las ciencias médicas.
Informe Grupal (Obj I).

Realizar un ensayo no máximo de 5 páginas donde hagan un análisis sobre el tema
mencionado. Dicho informe debe desarrollarse en el idioma de estudio (inglés).
Posteriormente este tema será discutido vía WhatsApp el día correspondiente a su clase.
Informe Grupal (Obj II):

Realizar trabajo de investigación sobre el punto II del contenido. Se recomienda utilizar el
motor de búsqueda Google Académico. Es importante no solo realizar la investigación del
material sino internalizarla ya que será discutida el día de la entrega. Extensión del trabajo:
libre. Es importante no solo realizar la investigación del material sino internalizarla ya que
será discutida el día de la entrega. Dicho informe debe desarrollarse en el idioma de estudio
(inglés).
Tema Libre Grupal (Obj III):
Realizar una actividad de algún tema libre relacionado a la medicina, en concordancia con
los estudiantes, es decir, un tema de mayor interés para Uds. realizaran un ensayo del
mismo el cual deberá ser enviado al correo. Posteriormente será discutido en el grupo, en
dicha actividad cada uno deberá mencionaran su nombre y a que sección pertenecen. Es
importante no solo realizar la investigación del material sino internalizarla ya que será
discutida el día de la entrega. Dicho informe debe desarrollarse en el idioma de estudio
(inglés).
“YOU CAN DO IT. YOU HAVE THE

POTENTIAL TO MAKE BEAUTIFUL
THINGS. YOU ONLY FAIL WHEN YOU
STOP TRYING”

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Asignatura: U.C. INGLES INSTRUMENTAL I

Prof.: Patrick J. González Rodríguez

Maturín, enero 2023

Al finalizar la asignatura de Ingles Instrumental el estudiante de primer año de medicina

I. Mencionar la importancia del idioma inglés en la carrera de medicina. Adicional

✓ Ingles en el campo médico.

RECURSOS PARA LA INSTRUCCIÓN

Le sirven de apoyo al profesor y a los estudiantes en la participación, exposiciones

Estas se realizarán desde la modalidad digital, bajo la plataforma WhatsApp y correo

✓ Discusión dirigida; consistirá en propiciar intercambio de ideas, opiniones entre los

Los participantes de la sección, deben primeramente revisar el manual de instrucciones

Manual con asignaciones y motor de búsqueda recomendado.

Informe Grupal (Obj I).

Informe Grupal (Obj II):

“YOU CAN DO IT. YOU HAVE THE

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