Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio realizada en el Instituto Tecnológico de Campeche utilizando un canal hidráulico de pendiente variable. Los estudiantes midieron la pendiente, caudal, anchura y profundidad del canal, y utilizaron estos datos para calcular el coeficiente de fricción. Los resultados validaron que el canal cumple con las condiciones para estudiar fenómenos de flujo. El canal mejorará las prácticas de laboratorio en hidráulica y permitirá a los estudiantes familiarizarse con
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Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio realizada en el Instituto Tecnológico de Campeche utilizando un canal hidráulico de pendiente variable. Los estudiantes midieron la pendiente, caudal, anchura y profundidad del canal, y utilizaron estos datos para calcular el coeficiente de fricción. Los resultados validaron que el canal cumple con las condiciones para estudiar fenómenos de flujo. El canal mejorará las prácticas de laboratorio en hidráulica y permitirá a los estudiantes familiarizarse con
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio realizada en el Instituto Tecnológico de Campeche utilizando un canal hidráulico de pendiente variable. Los estudiantes midieron la pendiente, caudal, anchura y profundidad del canal, y utilizaron estos datos para calcular el coeficiente de fricción. Los resultados validaron que el canal cumple con las condiciones para estudiar fenómenos de flujo. El canal mejorará las prácticas de laboratorio en hidráulica y permitirá a los estudiantes familiarizarse con
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio realizada en el Instituto Tecnológico de Campeche utilizando un canal hidráulico de pendiente variable. Los estudiantes midieron la pendiente, caudal, anchura y profundidad del canal, y utilizaron estos datos para calcular el coeficiente de fricción. Los resultados validaron que el canal cumple con las condiciones para estudiar fenómenos de flujo. El canal mejorará las prácticas de laboratorio en hidráulica y permitirá a los estudiantes familiarizarse con
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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNÓLOGICO DE CAMPECHE
PLAN DE ESTUDIOS (CARRERA):
INGENIERIA CIVIL
ASIGNATURA: HIDRAULICA DE CANALES
PRACTICA DE LABORATORIO
MAESTRO:
JOSE LUIS PACHECO FLORES
PRESENTA:
• ELVIA MARITZA PECH POOX
• JOHAN JONATHAN EK MIS
• SILVIA BERENICE GOMEZ PEREZ
• JOSE GENARO CETINA PEREZ
• DANIEL ALFREDO JIMENEZ NAVARRETE
GRADO: QUINTO SEMESTRE
GRUPO: MV-5
SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMP, A 19 DE OCT DEL 2022.
1 INTRODUCCIÓN:
Los fluidos son elementos líquidos o gaseosos que al tener baja cohesión molecular adoptan la forma del recipiente que los contiene. Estos recipientes pueden clasificarse en canales o tuberías.
En los primeros se tiene una superficie del fluido en contacto con la atmósfera, en el segundo el fluido está confinado en un espacio cerrado haciendo que este ejerza una presión a la tubería.
En el caso de los fluidos líquidos, la diferencia para los conductos no solo se limita a la forma, sino al comportamiento del fluido dentro del conducto. Dentro de las tuberías el líquido fluye debido a fuerzas como son la gravedad, resistencia, presión y viscosidad; adicional a estas fuerzas, en los canales actúan la tensión superficial y fuerzas que puedan provocarse si hay sedimentos arrastrados.
En esta práctica de laboratorio se presenta el diseño, calculo, calibración y
validación a través de la práctica experimental realizado por los alumnos en el laboratorio del Instituto Tecnológico de Campeche usando un canal hidráulico de pendiente variable. Como novedad en comparación a otros prototipos similares, se incluyó un sistema hidráulico acoplado a una punta y roscas para registrar los cambios de tirante, pendiente y caudal en diferentes zonas del canal con mayor grado de precisión.
Esta herramienta brindará apoyo a estudiantes, docentes e investigadores en los
campos de hidráulica, ingeniería ambiental y áreas afines. Finalmente, la validación del funcionamiento del canal se da mediante la reproducción exitosa del experimento propuesto a continuación.
2 DESARROLLO:
PRACTICA DE LABORATORIO Pasos para el cálculo: 1.- Primero conectamos la maquina a la corriente eléctrica para el funcionamiento del canal.
2.- Después prendimos la maquina con el botón rojo para que el agua se valla regulando.
3.- Luego configuramos la pendiente del canal dándole vuelta a la manija.
Dándonos un valor de +1.5%.
3 4.- Como cuarto paso dimos vuelta a la rosca para configurar el caudal. Dándonos un valor de 5m^3/hr.
5.- Para el penúltimo paso hicimos la medición de la anchura del canal hidráulico. Dándonos un valor de 8.9cm.
6.- Como ultimo paso configuramos la punta que tiene la máquina, para medir el tirante haciendo que solo roce un poco de la superficie del agua. Dándonos un valor de 28mm.
4 “CANAL HIDRÁULICO DE PENDIENTE VARIABLE”
Datos: Pendiente: 1.5 % =0.015 Caudal: 5 𝑚3 /ℎ𝑟 = 0.00138 𝑚3 /𝑠 Ancho b: 8.9 cm = 0.089 m Tirante y: 28 mm = 0.028 m
El laboratorio de flujo en canales hidráulicos de pendiente variable es de suma
importancia en la vida del ingeniero civil es por ello que tratamos de llevar a la realidad todos los conocimientos adquiridos en clase, observando e identificando todos aquellos factores que intervienen en su desplazamiento.
El diseño y construcción del canal de pendiente variable que incluye sensores
para caudal y presión en tiempo real representa una inversión de bajo costo en comparación con otros canales existentes.
La construcción del canal también ha incrementado el libre desarrollo de prácticas
de laboratorio de las áreas de hidráulica y fluidos de las distintas escuelas en este caso de nuestro Instituto Tecnológico de Campeche.
Los resultados obtenidos como validación de la práctica muestran que
efectivamente el canal cumple con las condiciones necesarias para estudiar y validar diferentes fenómenos físicos que se puedan presentar a baja escala y logren ser utilizados como modelo para estudios reales.
La implementación de los sistemas de instrumentación con que cuenta el canal
permite al estudiante familiarizarse con herramientas que algunos canales existentes no poseen y que dificultan la libre interpretación de los datos recolectados a lo largo de un experimento. Como trabajo a futuro se espera adquirir todos los conocimientos de dicha práctica para así implementarlos en la vida cotidiana de los futuros ingenieros civiles.
