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    Formato 3 - Evaluación LC

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    Natalia Mella
    Este documento presenta una guía para que estudiantes de 4o básico tomen decisiones sobre el diseño y planificación del perfil de Instagram de un personaje de la novela "Stone Fox y la carrera de trineos". Los estudiantes deben responder preguntas sobre los últimos capítulos del libro y luego decidir la descripción, imágenes y texto para la tercera y última publicación del personaje en Instagram, expresando su perspectiva después de ganar la carrera y despedirse.

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    Este documento presenta una guía para que estudiantes de 4o básico tomen decisiones sobre el diseño y planificación del perfil de Instagram de un personaje de la novela "Stone Fox y la carrera de trineos". Los estudiantes deben responder preguntas sobre los últimos capítulos del libro y luego decidir la descripción, imágenes y texto para la tercera y última publicación del personaje en Instagram, expresando su perspectiva después de ganar la carrera y despedirse.

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    FORMATO 3 - EVALUACIÓN LC

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    Colegio El Bosque de Renca

    Segundo Ciclo Básico


    4º Básicos
    Lenguaje y Comunicación
    Profesoras: Nicole Álvarez y Valentina Vásquez

    EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA:


    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    UNIDAD 2 – APTUS:
    Etapa 3: Finalización y planificación de las publicaciones de Instagram.

    Integrantes:

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    N.º grupo: Curso: Fecha:

    INSTRUCCIONES GENERALES:
    - El objetivo de esta guía es tomar decisiones grupales sobre el diseño y planificación de un perfil de
    Instagram relacionado con la lectura complementaria del primer semestre: Stone Fox y la carrera
    de trineos (John Reynolds Gardiner, 1980).
    - En esta tercera etapa, deberán tomar decisiones sobre las últimas multiplicaciones de Instagram.
    - Esta publicación debe hacer referencia al los últimos capítulos del libro, con imágenes que ilustren
    los hechos de este.
    - Recuerda que este Instagram se trataría de una especie de “diario de vida” de un personaje de la
    historia, donde el foco está dar a conocer su perspectiva acerca de los hechos de la historia.

    1
    Colegio El Bosque de Renca
    Segundo Ciclo Básico
    4º Básicos
    Lenguaje y Comunicación
    Profesoras: Nicole Álvarez y Valentina Vásquez

    PARTE I: PREGUNTAS SOBRE LA LECTURA.


    - Contesta las siguientes preguntas para guiar la elaboración de la tercera publicación.

    1. ¿Qué pasa en el capítulo 7,8,9? Resume brevemente los hechos:

    2
    Colegio El Bosque de Renca
    Segundo Ciclo Básico
    4º Básicos
    Lenguaje y Comunicación
    Profesoras: Nicole Álvarez y Valentina Vásquez

    PARTE II: TERCERA PUBLICACIÓN.


    - Conversa con tu grupo y tomen decisiones con relación a la última publicación del perfil del
    personaje, expresando la experiencia de Willy después de ganar la carrera y despedida.
    - Recuerda que debes personificar a un personaje de la historia. Por lo tanto, deberás tomar en
    cuenta su perspectiva y voz acerca de los hechos.
    - Una vez finalizada la discusión y toma de decisiones, deberán completar los siguientes formatos.

    1. Completa los siguientes datos:

    Descripción de la
    publicación

    3
    Colegio El Bosque de Renca
    Segundo Ciclo Básico
    4º Básicos
    Lenguaje y Comunicación
    Profesoras: Nicole Álvarez y Valentina Vásquez

    Diseño de imágenes de
    la publicación

    4
    Colegio El Bosque de Renca
    Segundo Ciclo Básico
    4º Básicos
    Lenguaje y Comunicación
    Profesoras: Nicole Álvarez y Valentina Vásquez

    2. Completa el siguiente formato según las decisiones tomadas anteriormente:

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    Colegio El Bosque de Renca
    Segundo Ciclo Básico
    4º Básicos
    Lenguaje y Comunicación
    Profesoras: Nicole Álvarez y Valentina Vásquez

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