Materiales Arqueológicos Ii, 2011-1

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ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

ASIGNATURA: MATERIALES ARQUEOLÓGICOS II (CERÁMICA)


LICENCIATURA: ARQUEOLOGIA
SEMESTRE: 5º
HORAS: TEÓRICO-PRÁCTICAS, 4 H-S-M
CARÁCTER: OBLIGATORIA
PROF. TITULAR: DRA. PATRICIA FOURNIER GARCÍA
PROF. ADJUNTO: ARQLGO. EMMANUEL MÁRQUEZ LORENZO

PRESENTACIÓN
Ese curso obligatorio es medular dentro del área Area Formativa Técnica de la Licenciatura en
Arqueología y es el tercero en la serie de cursos en los que se proporcionan conocimientos y
fundamentos básicos relacionados con el trabajo práctico y técnico del arqueólogo. El objetivo general de
este curso es proporcionar las bases tanto teóricas como prácticas para el estudio de los materiales
arqueológicos cerámicos, así como la evaluación de la información que se obtiene de estos a partir de
diferentes tipos de análisis a los que se someten y la importancia que adquieren dentro del sistema global
de investigación arqueológica. Este curso se vincula directamente con los de Materiales Arqueológicos I
(Lítica) y III, que dentro de la serie del Area Formativa Técnica son la base para los cursos de Técnicas
de Investigación Arqueológica I y II así com Laboratorio de Materiales I y II, a los que antecede. Es
requisito para cursar Materiales Arqueológicos II el haber aprobado los cursos de Cartografía y
Fotografía Aérea y Materiales Arqueológicos I.

El curso de Materiales Arqueológicos II está organizado con base en clases teóricas y análisis
cerámico en laboratorio, incluyendo clasificación, cuantificación, descripción y catalogación de unidades
taxonómicas.

CONTENIDOS

PRESENTACIÓN DEL CURSO HORAS: 4

UNIDAD 1: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA CERAMICA HORAS: 16

OBJETIVO ESPECÍFICO:
Con base en el formato de exposición por parte de los docentes y propiciando la participación de los
alumnos, se presentarán en detalle los elementos que sustentan la relevancia del estudio de la cerámica
arqueológica en la investigación, como parte de la cultura material que constituye evidencia de diversos
procesos productivos al igual que de consumo. Se estudiarán los fundamentos básicos de los principales
sistemas clasificatorios que se emplean en el análisis cerámico, incluyendo la reciente aplicación de la
lógica difusa en el estudio de granulometrías y la cuantificación de texturas de materiales cerámicos; las
técnicas de caracterización de la composición de cuerpos cerámicos, con particular énfasis a los análisis
instrumentales de activación neutrónica; los medios óptimos para la cuantificación e ilustración de
entidades taxonómicas en reportes de investigación.

1. La cerámica como evidencia material dentro de la investigación arqueológica.


2. Proceso de trabajo.
2.1. Materias primas.
2.2. Técnicas de manufactura.
2.3. Técnicas de acabado de la superficie.
2.4. Técnicas decorativas y análisis estilístico.
2.5. Cocción.
2.6. Indicadores arqueológicos de la producción alfarera.
3. Análisis funcional
3.1. Forma.
3.2. Distribución y asociaciones espaciales.
3.3. Areas de actividad y procesos de formación del contexto arqueológico.
3.4. Arqueología experimental y análisis tecnofuncional.

CONTROLES DE LECTURA: Castañeda et al., 2002;

4. Tipologías y secuencias cerámicas.


4.1. Sistemas de análisis.
4.1.1. Sistema tipo-variedad.
4.1.2. Análisis por atributos y modal.
4.2. Análisis mediante técnicas de lógica difusa, granulometría y cuantificación de texturas (profesor
conferencista invitado: Dr. Pedro López García)
4.3 Cuantificación de materiales cerámicos.
4.3.1. Muestreo.
4.3.3. Manejo de frecuencias.

CONTROL DE LECTURA: Fournier 1995

5. Análisis físico-químicos de materiales cerámicos.


5.1. Técnicas para la identificación de materias primas.
5.2. Técnicas para fechamiento.

6. Procesamiento electrónico de datos en el análisis cerámico.


6.1. Clasificación, seriación y mapas de distribución (profesor conferencista invitado: Dr. Pedro López
García).
6.2. Gráficas, fotografía digital y dibujo.

UNIDAD 2. LA CERAMICA DENTRO DE LA INVESTIGACION ARQUEOLOGICA HORAS:


8

OBJETIVO ESPECÍFICO:
Con base en el formato de exposición por parte de los docentes y propiciando la participación de los
alumnos, se presentarán los elementos básicos que se han aplicado para caracterizar secuencias y
complejos cerámicos en Mesoamérica, la relevancia de la investigación etnoarqueológica para el análisis
cerámico, así como aspectos asociados con el estudio de la cerámica virreinal y republicana.

1. Secuencias y complejos cerámicos en México.


1.1. Atributos diagnósticos y tipos.
1.2. Marcadores cerámicos de horizontes.
1.3. Areas culturales.
1.4. Subcomplejos.
1.5. Esferas cerámicas.
1.6. Correlación de secuencias cerámicas con evidencias fechables.

2. Etnoarqueología y análisis cerámico.


2.1. Fundamentos analógicos.
2.2. Aportes de la etnoarqueología cerámica.
3. Arqueología documental y análisis cerámico.
3.1. Clases de cerámica histórica.
3.2. Tipologías.
3.3. Estudios de tendencias de consumo.
3.4. Estudios de etnicidad y estatus socioeconómico.
3.5. Análisis simbólicos y agencia.

CONTROLES DE LECTURA: Fournier 1997; Fournier et al. 2009

UNIDAD 3: ANÁLISIS EN LABORATORIO HORAS: 34


Mediante el trabajo en laboratorio por parte del alumno con la asesoría de los docentes, se adiestrará al
estudiantado en el análisis de colecciones cerámicas arqueológicas así como en la elaboración de
reportes, con formato de catálogo.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposiciones en clase por parte de los docentes.


Síntesis de lo expuesto en clase así como de los elementos fundamentales de los textos analizados y
discutidos.
Valoración del aprendizaje mediante cuatro controles de lectura y la elaboración de un trabajo final, que
será el resultado del análisis de colecciones cerámicas en laboratorio, con un formato de catálogo
incluyendo cuantificaciones y gráficas utilizando el programa de EXCEL, así como con imágenes
digitales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN % PERIODICIDAD


TRABAJO ESCRITO (por equipos) 50 Final

PARTICIPACIÓN Y ASISTENCIA (individual) 10 4 hrs-semana-mes


(85% mínimo de asistencia para tener
derecho a calificación)

CONTROLES DE LECTURA (individuales, tipo 40 Según la unidad temática correspondiente


examen en clase)

Bibliografía

Adams, W.Y
2004 Classification and Typology (Archaeological Systematics). En N. J. Smelser y P. B. Baltes,
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2002 La cerámica de Guanajuato. Ediciones La Rana, Gobierno del Edo. de Guanajuato, México.
(CONTROL DE LECTURA pp. 11-36)
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2007 La cerámica del Posclásico en la cuenca de México. En B. L. Merino y A. García Cook, coords.,
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2007 Multiple Classifications: An Alternative Approach to the Investigation of Maya Ceramics. Latin
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1998 La cerámica histórica de Templo Mayor. Arqueología Mexicana VI (31):52-59. INAH, México.
2008 La producción alfarera contemporánea en México: Etnoarqueología de rescate del patrimonio
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Fournier, Patricia, Karime Castillo, Ronald L. Bishop y M. James Blackman
2009 La loza blanca novohispana: Tecnohistoria de la mayólica en México. En Arqueología Colonial
Latinoamericana. Modelos de estudio, coord. por J. García Targa y P. Fournier, pp. 99-114. BAR
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Merino, B.L. y A. García Cook (coords.)
2005 La producción alfarera en el México antiguo, Vol. I. INAH, México.
Merino, B.L. y A. García Cook (coords.)
2006a La producción alfarera en el México antiguo, Vol. II. INAH, México.
Merino, B.L. y A. García Cook (coords.)
2006b La producción alfarera en el México antiguo, Vol. III. INAH, México.
Merino, B.L. y A. García Cook (coords.)
2007a La producción alfarera en el México antiguo, Vol. IV. INAH, México.
Merino, B.L. y A. García Cook (coords.)
2007b La producción alfarera en el México antiguo, Vol. V. INAH, México.
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