PLAN DE ESTUDIO

CURSO:Métodos y Técnicas de Estudio

DOCENTE:Luz Mariela Londoñe Cossio

INTEGRANTES:
-Albornoz Gomez, Shezcira Samira
-Arqueño Arratea, Kevin David
-Benancio Yarasa, Richard
-Bernardo Ambicho, Jerson
-Castillo Beteta, Sneyder Alejandro
-Canchi Cuenca, Graham jafet
-Campos santillan, Freshly Stalin
- Chaupis Padilla, Albertoni
- Crisostomo Dolores, Deangerly Sayka
-Diaz Callaca Hosten, Daniel
-Diego Beraún, Joseph
-De La Cruz Rueda, Romel Jhomel
Presentación
El programa académico de la facultad de ingeniería civil tiene como objetivo la
formación de profesionales aptos para las diferentes especialidades laborales que
aporten al desarrollo de la nación. Para ello se debe llevar a cabo una correcta
formación de un profesional. A lo cual se rediseñó el plan de estudio vigente que
además incluya asignaturas que permitan al estudiante completar la carrera.

Se flexibilizo el plan a incluir en su proceso de enseñanza, aprendizaje en los

nuevos avances tecnológicos y diferentes área de la ingeniería civil
I. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

Fundamentos Teóricos Fundamentos Filosóficos.

A lo largo de la Historia los

Sistematiza principios que
ingenieros representaron un permiten comprender los aportes
papel muy importante en la del contexto socio-cultural y las
relaciones que se establecen entre
solución de los problemas de las demandas sociales y el
la humanidad. proceso curricular.
Fundamentos Antropológicos Fundamentos Sociológicos

Es el recurso profundo y fuerte

que tiene una persona Analiza la sociedad,intenta
llenar las necesidades de
varios tipos de grupos sociales
Es una fuente de ayuda para
conseguir fortaleza interior y
paz.
Fundamentos Pedagógicos. Fundamentos Psicológicos.

Estrategias metodológicas más La Ingeniería Civil desde la

adoptadas por cada docente para psicología se trata como
la enseñanza de sus asignaturas, fenómeno social.Un fenómeno
incluyendo ahora exposiciones. basado en la comunicación.
II. MARCO LEGAL DE LA CARRERA
III.MARCO INSTITUCIONAL DE LA CARRERA

DE LA UNIVERSIDAD
a)Visión:Universidad acreditada, con excelencia académica en la formación profesional humanística,
científica y tecnológica; líder en el Desarrollo Regional y Nacional.

b)Misión:Formamos profesionales de alta calidad académica, humanística, científica y tecnológica, con

sensibilidad para contribuir al desarrollo regional y del país; realizamos investigación comprometida con
el desarrollo académico, la formación profesional y la solución de los problemas de nuestra sociedad.

c)Valores institucionales:Búsqueda de la verdad , Justicia, Honestidad, Solidaridad, Identidad

institucional, Creatividad, Compromiso con la calidad, Responsabilidad social
DEL PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERIA

a)Visión: Liderar en la Formación de Ingenieros Civiles que contribuyan al Desarrollo Sostenible

Regional, Nacional e Internacional; y ser reconocidos profesionalmente, siendo cuna de gestores y
ejecutores responsables.

b)Misión: El Programa Académico Profesional de Ingeniería Civil forma Ingenieros Civiles líderes
altamente capacitados con visión integradora e innovadora para el Desarrollo Regional, Nacional e
Internacional.

c) Valores: Responsabilidad, honestidad e integridad, solidaridad, Ética profesional, humanismo,

creatividad
 REQUISITOS DE INGRESO
SE RINDE UNA PRUEBA DE ADMISIÓN GENERAL QUE CONSISTE
ENUN CUESTIONARIO GENERAL
DE PREGUNTAS.
El ingreso se da por las siguientes modalidades.
Examen de admisión general
-

-Titulados y graduados
-Traslado externo e interno
-Primeros puestos
-deportista destacado
-Centro PREUDH
2.Calificación de pruebas
Se da a través de un sistema electrónico computarizado

3.También hay sanciones según sus

respectivos delitos.
(MODALIDAD conducen a la
obtención del

DE ESTUDIOS )
nivel Académico
de Bachiller
Ingeniería civil

Para la norma los requisitos para Título Profesion

la obtención del Nivel de ingeniero civil.
Bachiller. después…. con las exigencia
Reglamento de Grados y Títulos, en currículo respect
concordancia con lo estipulado en la acumulando un
Ley ára poder sustentar lo siguiente mínimo de crédit
 "ingenium" "producir",
El origen del vocablo Ingeniería se ex experto en estructuras
(ingenio) "diseñar"
remonta a épocas de las Viejas militares,En 1828 Tomás Tredgold
tiene su origen en el concepto a pedido de la Organización de
latino "ingenium" (ingenio), que en Ingenieros Civiles de
latín. Londres definió la Ingeniería
relación, engine=macomo:
instrumento
con quina
s mecánicos engineer=i
máquinas
ngeniero.

FUNDAMENTOS DE LA
CARRERA
tenemos la posibilidad de mirar
que la ciencia se
de esta forma la definición de El arte de guiar los enormes
Ingeniero que adoptamos de recursos de que en 1958 escribió
Aquiles Gay se expresa: lo próximo: "El ingeniero es un
sin embargo por
medios y material humano, Hombre que se ha conocimientos
construye objetos o productos
motivos de sola
científicos amplios y exactos."
tecnológicos sociedad
Proyecto DE Análisis DEL
el Proceso Tecnológico la
PROGRAMA ACADÉMICO DE
construcción, el camino a
INGENIERÍA CIVIL 201
recorrer partiendo del Plan para
proyectos técnicos o realiza
en base a : llegar al producto Tecnológico; y
procesos tecnológicos; su
explicando a este último como
objetivo importante es, como
históricamente el Ingeniero, y su
planteo general, mejorar la
realidad de hoy, tenemos la
calidad de vida de las personas.
posibilidad de tomar la expresión
Partes importantes del
fundamento en base a
Historia de la Universidad.
Agrupación Promotora Huánuco
la ley
con conocimientos teóricos,
y autoridades de la vieja técnicos y humanísticos que les
Universidad del Perú en permiten realizarse ,con
Huánuco de la Asamblea especialistas y involucrados con
Con resolución N°
Nacional de Rectores, que su formación integral,diseño,
007-2017-R-AU-UDH, de
expone formalmente fecha 1 de febrero del 2017 construcción y creación tipos de
resultado conveniente le permitió obra,el fin de aprender, utilizar y
constituir sus órganos de examinar los diferentes tipos
regimen previstos en la materiales
VII.FUNDAMENTO METODOLÓGICO
}

Depende de las áreas de formación,para lo cual podemos emplear distintos métodos y técnicas.

MÉTODOS: TÉCNICAS:

1.Inductivo-Deductivo Es necesario reforzar el aprendizaje con las siguientes técnicas

2.Expositivo 1.Lluvia de ideas
3.interactivo 2.Exposiciones
4.Participación activa 3.Debates
5.Análisis de casos practicos 4.Consultas directas
6.Trabajo de campo 5.Equipo de trabajo, etc
7.Visita guiada
8.Seminarios,etc
 Estudiar y aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo que se
PERFIL DE ESTUDIANTE cursan. Cumplir con ley Universitaria y con las normas internas de la
universidad.

Predilección por las ciencias

en mayor medida que por las
letras. Decidido a colaborar con la Mostrar empeño, aptitud y
comunidad y proyectarse hacia actitud para el trabajo.
ella.

Preferencia por actividades

relacionadas a la construcción y Habilidad e ingenio para la
las labores del Ingeniero Civil. Capacidad para enfrentar solución de problemas.
situaciones nuevas, y ser
adaptable a diversos cambios.
Preferencia por el trabajo Ser persona con amplitud de
científico. criterio.

Estar dispuesto a recibir una

formación sistémica.
Preferencia por información Gran capacidad de Manifestar
referente a la profesión. aprendizaje de nuevas actitud de
tecnologías. liderazgo.
Tener habilidad para trabajar en
equipo.
 Tiene facilidad para el uso Tiene la formación
y manejo de herramientas académica necesaria
como software para emprender estudios
de posgrado en
especializado y equipos de
especialidades de
Ingeniería Civil. Ingeniería Civil

Capacitado para poder Es un profesional que

respeta la dignidad
realizar labores de
humana propia y de los
Ingeniero Civil demás
PERFIL DEL
GRADUADO
Tiene las competencias
necesarias para
desempeñarse en las Actúa con ética y
sub áreas de la profesionalismo
Ingeniería Civil

Tiene la formación para

Tiene competencias para gestionar, planificar,
un aprendizaje y diseñar proyectos de
actualización continua. ingeniería
 Impulsar las capacidades Estar dispuesto para el
debe alumnos planificando y acompañamiento en el
diseñando experiencias de proceso de aprendizaje
aprendizaje. de los estudiantes
ROL Y PERFIL DE DOCENTE

Es líder y mediador de las interacciones didácticas con una

práctica basada en valores

debe
tener Conciencia clara de su condición personal y profesional, para el
cumplimiento en la enseñanza al estudiante

En favorecer y facilitar las condiciones para la construcción del

conocimiento en el aula como un hecho social en donde alumnos
Consiste
y docentes trabajan en la construcción compartida
IX.ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO.

Es una guía educativa donde se encuentra el marco legal, la estructura del PEI, los
planes de estudio y los planes curricular

● Al hablar de organización de currículo nos referimos a que todo el

tratamiento teórico de una propuesta, donde en forma de asignatura para
impartir el sector alumnado.
● La curriculo es la relación de biográficos académicos, laborales y personales
que se aportan al optar un trabajo; tiene como fin mostrar nuestras carreras
profesionales y académica.
● Al final se realiza una entrevista personal será la como estamos capacitados.
 GESTIÓN DEL CURRÍCULO

Metodológicos de enseñanza y aprendizaje

El Modelo Educativo actúa como el marco

filosófico y pedagógico a partir del cual se
formula la Concepción del Proceso
Enseñanza- Aprendizaje, Se caracteriza por el
rol del estudiante, el rol del docente, el rol de
los medios y técnicas de enseñanza.
 basado en el método científico y los procedimientos
Evaluación de Aprendizaje
didácticos actualizados

Modelo de Sílabo Los sílabos que se utilizan son

Régimen de promoción, Serán considerados a los egresados o culminados con

permanencia del estudiante, la carrera
graduación y titulación

Las líneas de Investigación del Programa Académico

Líneas de Investigación
de Ingeniería Civil, están acorde a lo estipulado por el
Vicerrectorado de Investigación

1. Finalidad
Prácticas Pre Profesionales 2. Objetivos
3. Duración de las prácticas
XI. SERVICIO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL
Los fines de la Universidad está propiciar y establecer procesos permanentes de interacción e integración con las comunidades nacionales
e internacionales en orden a asegurar su presencia en la vida social y cultural del país.
LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Comprende actividades de educación permanente de cursos, tendiendo a procurar el bienestar general y la satisfacción de las necesidades
de la sociedad.

La Extensión Universitaria se realiza mediante:

a) Cursos de capacitación científico-tecnológicos

b) Extensión cultural.

c) Prestación de servicios.

Los cursos de capacitación están orientados a contribuir en la formación de los docentes, alumnos y de la sociedad en general. Estos cursos
pueden ser:

a) Nivel técnico

b) De actualización

c) Orientación vocacional
La extensión cultural es una actividad que contribuye al desarrollo socioeconómico y político de los pueblos.

La extensión cultural tiene como objetivos:

a) Generar encuentros, diálogos e intercambios en el ámbito de la cultura.

b) Promover acciones compartidas para el conocimiento y el enriquecimiento mutuo de los pueblos, permitiendo una mayor comprensión
del otro a través de las relaciones culturales.

c) Estimular la creatividad y fomentar la identidad y el respecto por la diversidad cultural.

d) Fomentar el acceso de los ciudadanos a la cultura y a los bienes y servicios culturales.

e) Potenciar el protagonismo de los actores culturales y de la sociedad civil.

f) Aportar visiones nuevas como, la relación de la cultura con la economía y la integración de la cultura en los procesos de desarrollo, con
la creación de nuevos empleos y de muchas industrias culturales.

g) Incentivar las nuevas modalidades del turismo, especialmente la cultural.

h) Ayudar a incorporar la dimensión cultural en los proyectos emprendidos para el desarrollo de una comunidad. Estrechar los vínculos
entre educación y cultura.
i) Contribuir a la defensa de los valores de la democracia y el respecto de los derechos humanos.
 LA PROYECCION SOCIAL
Es la proyección formal e informal de la Universidad hacia la comunidad regional o nacional, a través de presentaciones culturales,siempre
y cuando están dirigidos a la comunidad extrauniversitaria.

La proyección social abarca un conjunto de actividades:

a) Presentaciones culturales.
b) Presentación de proyectos dirigidos al desarrollo integral de la comunidad, en áreas como salud, educación, trabajo, producción, etc.
c) Presentación de proyectos de investigación cuyo resultado beneficien a la comunidad.
d) Presentación de proyectos de investigación que recojan los saberes teóricos y prácticos de las comunidades con miras a innovarlos,
aplicarlos y organizarlos; mejorando a su vez, a las funciones de la universidad o propiciar los cambios dentro de los proyectos de desarrollo
comunal y regional.
e) Prestación de servicios dirigidos a la comunidad; Prácticas de campo, consultorías, visitas técnicas; y las que
señalen las instancias superiores.
 GRADUACIÓN Y TITULACIÓN DE LA CONDICIÓN DE EGRESADO
Serán considerados egresados los estudiantes que han concluido y aprobado satisfactoriamente todas las
asignaturas del Plan de Estudios del programa académico, un taller formativo y las dos Prácticas Pre Profesionales
de acuerdo a lo normado por cada program a académico y en concordancia con lo estipulado en el Reglamento de
Grados y Títulos del Programa Académico y de la Universidad,y haber cumplido con las obligaciones y compromisos
contraído s con la universidad.

-DEL GRADO ACADÉMICO BACHILLER

Los requisitos para la obtención del Grado Académico de Bachiller en Ingeniería Civil, están acorde a lo estipulado en el
Reglamento General de Estudios.

-DEL TÍTULO PROFESIONAL

De acuerdo a lo señalado en la Ley Universitaria, la Universidad de Huánuco ofrece las modalidades para alcanzar el
Título Profesional, ellas son:
XIII. TABLA DE EQUIVALENCIAS:

CUADRO DE CONVALIDACIONES Y HOMOLOGACIÓN

 XIV. SUMILLAS (Primer Ciclo )
Matemática ll
Inglés l
Ingeniería Gráfica
Metodos y tecnicas de estudio
Informática l
Psicología general
Algebra Vectorial
Introducción a la ingeniería civil
Informática ll
Matemática Básica l

Lenguaje ll Inglés lll

Ecologia y proteccion del medio ambiente Geología

Inglés ll Cálculo l

Química