Teoría General del Proceso I

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

4 Créditos Teóricos

A. Información del profesor

Nombre del profesor
José Jorge Alva Herrera

Correo electrónico
[email protected]

Campus o sede
San Francisco de Borja, S.J.

Horario
Lunes y miércoles 8:40 a 10:10 Salón L-305 Sección 2

B. Información general
Descripción
El curso denominado Teoría General del Proceso I, está desarrollado para impartirse a
estudiantes que cuentan con un conocimiento general de los fundamentos que inspiran el
Derecho. El desarrollo del presente curso abarca el desarrollo de los conceptos fundamentales
del proceso y de la función jurisdiccional del Estado, así como los actos y garantías procesales.
Al finalizar el estudiante será capaz de conocer, comprender y aplicar la doctrina y legislación
relativa a los fundamentos generales del proceso y sus instituciones más importantes con la
profundidad propia de los estudios universitarios necesarios para la formación jurídica a nivel
de licenciatura.

Finalmente, dentro del curso se observarán los ejes transversales de la Facultad, de la

siguiente forma:

1
· En relación al eje transversal “ética” mediante la confrontación de situaciones reales que van
a enfrentar en el ejercicio de la profesión, en la que se les cuestionarán los valores morales
que puedan tener cimentados.

· En relación al eje transversal “responsabilidad social” mediante concientización de la

importancia de este tema en el ámbito de la abogacía como una carrera eminentemente
social, en un país que necesita cada vez más ciudadanos y profesionales socialmente
responsables.

· En relación al eje transversal “investigación” mediante la asignación de actividades específicas

que involucran la búsqueda de respuestas sobre casos reales, las cuales se obtendrán
únicamente mediante la aplicación de conocimientos y técnicas de investigación; y

· En relación al eje transversal “derechos humanos” mediante el señalamiento de artículos

específicos contemplados en nuestra Constitución Política y otros cuerpos normativos de
carácter nacional e internacional, que contemplan los derechos plenamente reconocidos a
todas las personas que participan dentro de un proceso judicial.

C. Malla curricular

COMPETENCIAS GENÉRICAS
El egresado landivariano se identifica por:

Pensamiento
lógico, reflexivo y Pensamiento Resolución de
analógico crítico problemas

Uso de TIC y
gestión de la Comunicación
Habilidades de información efectiva, escrita y
investigación oral

Compromiso
Comprensión ético y ciudadanía Liderazgo
lectora constructivo

Aprecio y respeto
por la diversidad e
Creatividad
interculturalidad

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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (propias del curso)

Competencia 1

Explica las funciones y organización del Organismos Judicial, y los principios procesales qué
rigen el derecho procesal, desarrollados en textos académicos, a través de la elaboración de
conceptos, esquemas y mapas conceptuales.

Competencia 2

Identifica los requisitos de los actos procesales que cada parte procesal realiza dentro del
proceso a través del análisis de sentencias.

Competencia 3

Analiza las formas en que se desarrollan las fases de los procesos judiciales y sus incidencias
por medio del análisis de casos.

METODOLOGÍA
Este curso se desarrollará a través de los siguientes métodos de aprendizaje-enseñanza:

Aprendizaje invertido (ejemplo de cómo presentar las metodologías elegidas para el curso)
« La exposición de saberes se realiza por medio de documentos, videos y otros materiales por parte
del estudiante. El tiempo de sesión síncrona1 se dedica a la discusión, resolución de problemas y
actividades prácticas bajo la supervisión del profesor». Edutrends, Tecnoógico de Monterrey.

Aprendizaje basado en casos

“Los estudiantes construyen su aprendizaje a través de análisis y reflexión de situaciones de la vida
real. Se les somete a problemáticas reales para que proporciones soluciones fundamentadas».
Edutrends. Tecnológico de Monterrey. A través de análisis de casos hipotéticos y reales,
sentencias y jurisprudencia.
Aprendizaje Colaborativo

“Es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los
mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás. Promueve el
desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los estudiantes». Edutrends. Tecnológico de
Monterrey. Se realizará a través del trabajo de grupos pequeños, análisis de casos, elaboración de
documentos, etc.

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 PROGRAMACIÓN

COMPETENCIA 1
Explica las funciones y organización del Organismos Judicial, y los principios procesales qué
rigen el derecho procesal, desarrollados en textos académicos, a través de la elaboración de
conceptos, esquemas y mapas conceptuales.

Saber conceptual (contenido temático)

1. LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL DEL ESTADO
1.1Función jurisdiccional del Estado, concepto y naturaleza jurídica
1.2Garantía Jurisdiccional
1.3Organización Judicial
 Independencia de Poderes (funciones)
 Clasificación de los Órganos Jurisdiccionales
 Tribunales de Guatemala, su organización
 Funcionarios del Organismo Judicial
 La Corte Suprema de Justicia, su integración y sus funciones judiciales,
administrativas y legislativas.
1.4El Sector Justicia: Ministerio de Gobernación, Ministerio Público, Instituto Nacional de la
Defensa Pública Penal, Instituto Nacional de Ciencias Forenses. Integración y funciones
de cada uno en relación a la administración de justicia.
2. LA LEY PROCESAL

2.1Derecho Procesal, concepto y características

2.2Concepto y Naturaleza Jurídica de la Ley Procesal
2.3Contenido de las normas procesales
2.4Clases de ley procesal
2.5Efectos de la ley procesal en el tiempo y en el espacio
2.6Interpretación e integración de las normas procesales
3. LA ACCIÓN PROCESAL

3.1Acepción y Concepto
3.2La acción, la pretensión y la demanda
3.3Naturaleza jurídica y doctrinas sobre el derecho de acción
3.4Elementos de la acción
3.5Clasificación de las acciones
3.6Acumulación de acciones
4. JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA

4.1Concepto y origen de la jurisdicción

4.2División y clases de jurisdicción

4
 4.3Poderes de la jurisdicción
4.4Concepto de competencia
4.5Clases de competencia
4.6Factores que determinan la competencia

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

Explica la función judicial
Esquematiza la organización judicial y diferencia las funciones, por medio de documentos
escritos.

Saber actitudinal (conductas observables)

Discute con propiedad la función jurisdiccional del Estado.
Utiliza adecuadamente los términos jurídicos en la discusión verbal de los temas.

Indicador de logro 1: Por medio de documentos escritos y análisis de casos, eexplica las funciones y
organización del Organismos Judicial, y los principios procesales que rigen el derecho procesal, la acción
procesal y diferencia la jurisdicción de la competencia.

COMPETENCIA 2
Identifica los requisitos de los actos procesales que cada parte procesal realiza dentro del
proceso a través del análisis de sentencias .

COMPETENCIA 3
Analiza las formas en que se desarrollan las fases de los procesos judiciales y sus incidencias
por medio del análisis de casos.

Saber conceptual (contenido temático)

5. LOS SUJETOS DE LA RELACIÓN PROCESAL
5.1Función y Poderes del juez
5.2Deberes y facultades del juez
5.3Responsabilidad del juez
5.4Concepto de parte
5.5Diferentes clases de parte
5.6Capacidad de goce y de ejercicio en el proceso
5.7Legitimación procesal, clases
5.8Pluralidad de partes: litisconsorcios, clases y funcionamiento
5.9Sucesión o sustitución procesal
6. EL PROCESO
6.1 Modos de resolver conflictos de intereses
 Jurisdiccional
 Arbitraje
 Autotutela y autocomposición
 Mediación

5
  Conciliación
 Negociación
6.2 Concepto y Fin del Proceso
6.3 Naturaleza jurídica
6.4 Clases de proceso
6.5 Presupuestos procesales
6.6 Principios procesales
6.7 Cargas y obligaciones procesales
7. LOS ACTOS PROCESALES
7.1 Hechos y actos procesales
7.2 Clasificación de los actos procesales
7.3 Requisitos de los actos procesales
7.4 Tiempo, lugar y forma de los actos procesales
8. CONSTITUCIÓN DE LA RELACIÓN PROCESAL
8.1 Actos introductorios y sus clases
8.2 Actitudes del demandado frente a la demanda
8.3 Actitudes del sindicado frente al proceso penal
8.4 Las excepciones.

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

Diferencia los hechos y los actos procesales a través de documentos escritos.
Reconoce los requisitos de los actos procesales en el análisis de procesos
Analiza los actos procesales de las partes por medio del estudio de casos.
Señala los actos introductores con documentos escritos.
Identifica las actitudes del demandado en el proceso civil por medio de análisis de casos.
Plantea la excepción correcta en los problemas jurídicos que se le presentan en clase.

Saber actitudinal (conductas observables)

Se conduce con respeto y propiedad en las audiencias orales de análisis de casos, utilizando el
lenguaje jurídico de manera adecuada.

Indicador de logro: Por medio del análisis de sentencias, iidentifica los requisitos de los actos
procesales las partes procesales.

A través del análisis de casos identifica las formas en que se desarrollan las fases de los
procesos judiciales y sus incidencias.

EVALUACIÓN
En el curso se tomarán en cuenta los ejes transversales de la Facultad: Ética, Derechos Humanos,
Responsabilidad Social e Investigación. Para tal efecto, todos los trabajos de investigación que se
realicen tendrán como finalidad fortalecer el eje de investigación en sí mismo y el de ética, siendo

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en consecuencia penalizado todo trabajo que no respete el derecho de autor o que consista en
copia del trabajo de otro compañero.
Las investigaciones que se realicen deben regirse por los lineamientos exigidos en el Instructivo de
tesis de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y la Guía de Estilo (se encuentra en el portal). Se
recuerda que el plagio es un delito, y que la utilización de información de terceros en un trabajo
propio sin señalar las oportunas autorías, supondrán la pérdida de todos los puntos del trabajo en
cuestión, sin perjuicio de que tal comportamiento pudiera ser merecedor de ser conocido por el
Comité de Convivencia.
La metodología que se utilizará en el curso será, principalmente, el aprendizaje invertido, por lo que
es indispensable la participación activa del estudiante, quien deberá mantener un continuo
programa de estudio lo que permitirá desarrollar una discusión enriquecedora del conocimiento
adquirido, durante los períodos de clases. De considerarlo conveniente el docente, invitará a
algunos profesionales para que compartan su experiencia en determinados temas, a través de
conferencias, las que en todo caso forman parte del material de estudio y evaluación.
De conformidad con el Reglamento de Evaluación Académica, para tener derecho a examen final, el
estudiante debe tener como mínimo el 75% de asistencia a clase; por lo que, en cada sesión se
registrará la asistencia. Quien no alcance ese mínimo, no tiene derecho a examen final. (No habrá
excepciones).
Únicamente se reponen exámenes parciales, para ello el documento que acredita la justificación
deberá presentarse dentro del plazo de 48 horas siguientes a la fecha y hora del examen. Si la
justificación se presenta luego de transcurrido ese plazo, el estudiante perderá 5 puntos del total
del examen por justificación extemporánea. La comprobación de lectura, laboratorios y cualquier
examen corto que se realice no serán objeto de reposición (no habrá excepciones).
Los trabajos y pruebas requeridas a los estudiantes, deberán ser entregados como fecha límite, en
la señalada en cada caso, de manera que no se admitirán entregas extemporáneas.
Aunque el desarrollo del curso se realizará en modalidad virtual, siguen estando vigentes las
normas contenidas en el Reglamento de convivencia del estudiante landivariano, por lo que es
importante respetar las mismas.

El curso se aprueba con una calificación de 65/100, y para tener derecho a examen final, es
requisito indispensable tener una zona mínima de 35 puntos. La evaluación será permanente, de
acuerdo con las siguientes actividades:

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 Estrategias de evaluación sumativa

Fecha Estrategias Puntaje

Diversas fechas Resúmenes/Laboratorios 03 puntos
08 febrero, 13 Comprobación de lectura (03 exámenes cortos) 05 puntos c/u 15 puntos
de marzo y 12
de abril
22 febrero Primer Parcial 20 puntos
22 marzo Segundo Parcial 20 puntos
03 mayo Examen Final 30 puntos
15 febrero Exposición Oral Individual 03 puntos
12 abril Exposiciones Orales (Trabajo colaborativo) 06 puntos
13 marzo Mapa conceptual 03 puntos
TOTAL 100 puntos

b. Estrategias de evaluación formativa

Técnicas formativas Utilizadas en Procedimiento

el curso

Retroalimentación X Se dará al momento de corregir los ejercicios o al

momento de la discusión de casos prácticos y de
las exposiciones en clase de temas investigados.
Diálogo socrático X Preguntas y respuestas orales que se realizan en
las clases presenciales (virtuales)

Foros en portal X Preguntas que generan discusión y debate en los

temas propuestos en estos.

Quiz (exámenes cortos) X Se realizarán para profundizar algunos temas por

medio de lecturas asignadas.

Citas individuales X Se realizarán únicamente en caso de ser

necesario.

CALENDARIO DE REFERENCIA POR TEMAS

Fecha de entrega Tema Actividad de evaluación

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 1ª. Semana -Explicación del contenido del programa
16 Y 18 -Función Jurisdiccional del Estado
enero (Concepto y naturaleza jurídica)
-Garantía Jurisdiccional
2a. Semana -Organización Judicial
23 y 25 * Independencia de poderes
enero *clasificación de los órganos
jurisdiccionales
*Tribunales de Guatemala, su
organización
*funcionarios del Organismo Judicial
*La Corte Suprema de Justicia, su
integración y sus funciones judiciales,
administrativas y legislativas.
3ª. Semana -El Sector Justicia: Ministerio de
30 enero y 01 febrero Gobernación, Ministerio Público,
Instituto Nacional de la Defensa Publica
Penal, Instituto Nacional de Ciencias
Forenses. Integración y funciones de
cada uno en relación a la administración
de justicia.
4ª. Semana La Ley Procesal Primera Comprobación de
6 y 8 febrero -Derecho Procesal, Concepto y Lectura (Análisis de casos)
características
-Concepto y naturaleza Jurídica de la Ley
Procesal
-Contenido de las Normas Procesales
Clases de Ley Procesal
5ª. Semana -Efectos de la Ley Procesal en el tiempo
13 y 15 febrero y en el Espacio
-Interpretación e integración de las
normas procesales
6a. Semana -La Acción Procesal
20 y 22 febrero -Acepción y Concepto
-La acción, la pretensión y la demanda
-Naturaleza jurídica y doctrinas sobre el
derecho de acción

-PRIMERA EVALUACION PARCIAL

7ª. Semana -Elementos de la acción
27 febrero y 01 marzo -Clasificación de las acciones
-Acumulación de acciones
-Jurisdicción y Competencia
-Concepto y origen de la jurisdicción
8a. Semana -Poderes de la Jurisdicción
6 y 8 marzo -Concepto de Competencia
-Clases de Competencia

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 -Factores que determinan la
Competencia.
9a. Semana Los Sujetos de la Relación Procesal Segunda Comprobación de
13 y 15 marzo --Función y poderes del Juez Lectura (Análisis de casos)
-Deberes y facultades del Juez
-Responsabilidad del Juez
-Concepto de parte
-Diferentes Clases de parte
-Capacidad de Goce y de ejercicio en el
proceso
-Legitimación Procesal
-Pluralidad de partes: Litisconsorcio,
clases y funcionamiento
-Sucesión o sustitución procesal
10a.Semana -El Proceso
20 y 22 marzo -Modos de resolver conflicto de
intereses
*Jurisdiccional
*Arbitraje
*Autotutela y autocomposición
*Mediación
*Conciliación
*Negociación

-SEGUNDA EVALUACION PARCIAL

11a.Semana -Concepto y fin del proceso
27 y 29 marzo -Naturaleza jurídica
-Clases de proceso
-Presupuestos procesales
-Principios procesales
-Cargas y obligaciones procesales
12ª.Semana Los Actos Procesales Tercera Comprobación de
10 y 12 abril -Hechos y actos procesales Lectura (Análisis de casos)
-Clasificación de los actos procesales

13ª Semana -Requisitos de los actos procesales

17 y 19 abril -Tiempo, lugar y forma de los actos
procesales
Constitución de la Relación Procesal
-Actos introductorios y sus clases
-actitudes del demandado frente a la
demanda.
14ª Semana -Actitudes del sindicado frente al
24 y 26 abril proceso penal
-Las excepciones
15ª Semana EXAMEN PARCIAL
03 mayo

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Aguirre Godoy, Mario, Derecho procesal civil de Guatemala, Guatemala: URL : USAC, 1989-2007.
Clasificación 347.05 A284.
2. Alsina, Hugo. Procedimientos Civiles. México. Editorial Jurídica. Año 2003. Clasificación 347.07
A461.
3. Arellano García, Carlos. Teoría General del Proceso. 7ª edición. México. Editorial Porrúa. Año 2009.
Clasificación 347.05 A679.
4. Barrios de Angelis, Dante. Teoría del Proceso. 2ª edición. Argentina. Editorial Euros Editores. Año
2002. Clasificación 345.05 B276.
5. Cabanellas de Torres, Guillermo. Diccionario Jurídico Elemental. Argentina, Heliasta, 2005.
Clasificación R 340.03 C112d  17a.Edición.
6. Couture, Eduardo. Estudios de Derecho Procesal Civil. Buenos Aires, Depalma. 1989. Clasificación
345.7 C872 3ª. Edición.
7. Couture, Eduardo. Introducción al estudio del proceso civil. Buenos Aires, Depalma, 1988.
Clasificación 345.05 C872 2da. Edición.
8. Chacón Corado, Mauro. Los conceptos de acción, pretensión y excepción. Guatemala, Centro
Editorial Vile, 2004. Clasificación 345 C431c 3ª. Edición.
9. Chacón Corado, Mauro y Juan Montero Aroca. Manual de Derecho Procesal Civil guatemalteco.
Guatemala, Magna Terra, 2004. Clasificación 345.7 M765 3ª Edición.
10. Devis Echadia, Hernando. Teoría General del Proceso. Argentina. Editorial Universidad. Año 2004.
Clasificación 347.0582 D496 3ª. Edición.
11. Guasp, Jaime. Concepto y método de Derecho Procesal. Madrid, Civitas, 1997. Clasificación 347.46
G917.
12. Nájera Farfán, Mario Efraín. Derecho Procesal Civil. Guatemala, Editorial Eros, 1970. Clasificación
345.7 N162d
13. Palacio Lino, Enrique. Manual de Derecho Procesal Civil. Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 1977.
Clasificación 345.7 P 153 4ª. Edición.
14. Pina Vara, Rafael. Instituciones de Derecho Procesal Civil. 29ª edición. México. Editorial Porrúa. Año
2007. Clasificación 345.71 P645.
15. Ruiz Castillo, Crista. Teoría General del Proceso.

Legislación Necesaria (que deberán llevar todos los días de clase)

1. Constitución Política de la República

2. Código Procesal Civil y Mercantil
3. Código Procesal Penal
4. Código de Trabajo
5. Ley del Organismo Judicial
6. Ley de Tribunales de Familia

Información adicional:

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Se les recuerda que la orientación académica es obligatoria para todos los estudiantes. Tomar nota que
el retiro académico será del 19 al 22 de abril. Para esta materia existe un grupo Magis organizado al
que los estudiantes pueden acudir a resolver dudas de las materias asignadas.
Para cualquier apoyo de Facultad relacionado al curso pueden comunicarse con: Mgtr. Ana Belén Puertas,
Directora de Área Privada, [email protected].

Guatemala, enero de 2023

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