UNIVERSIDAD DEL CENTRO DEL BAJIO

MAESTRÍA:
PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL

ASIGNATURA:
DESARROLLO INFANTIL, CRECIMIENTO, MADURACIÓN Y
DESARROLLO

TITULAR DE LA ASIGNATURA:
ISAURA ARREGUÍN ARREGUÍN

TÍTULO DEL TRABAJO:

ENSAYO DEL DESARROLLO INFANTIL, BIOLÓGICO,
COGNITIVO Y SOCIOAFECTIVO

NOMBRE DE LA ALUMNA:
NOEMI DE LOURDES TORRES SILVA

MATRÍCULA:
22600

Celaya, Gto, Marzo del 2020.

El ser humano recién nacido, es dependiente de las personas que lo cuidan,
debido a que no es capaz de cubrir necesidades básicas por sí sólo, las cuales
son el principio de un óptimo desarrollo, el cual está dividido en etapas y son de
vital importancia ya que estas aportan y determinan nuestra evolución y
maduración; cada uno de estos períodos tiene sus características de relevancia.

Por lo cual el desarrollo infantil es un proceso central y muy importante en la vida

humana, del que depende la realización e inclusión social del niño, y su capacidad
como adulto de poder expresar al máximo sus potencialidades, para poder así
crear una sociedad mejor, pero ¿Qué sucede cuando él desarrollo del niño se ve
influenciado por un contexto familiar poco favorable para su desarrollo?

En México la disfuncionalidad en las familias, es una problemática que impide un

correcto funcionamiento personal, es decir el impedimento anormal de adaptación
social o biológica1 aunado a esto, las familias que logran permanecer juntas,
dependen muchas veces de la situación laboral estable de los padres, la familia
biparental, las rutinas en las prácticas de crianza, un buen nivel educacional de los
padres de familia y por su puesto la educación emocional que tengan los mismos,
por estos aspectos considero entonces que se puede observar y analizar si el
contexto en el que se desenvuelve el alumno es favorable.

En el actual documento nos enfocaremos a conocer la influencia del contexto

familiar en el desarrollo de las características de las diferentes áreas del desarrollo
infantil, las cuales se describen a continuación.

El área biológica se refiere al proceso de cambios en el tamaño y masa corporal;

sin duda alguna es relevante que el recién nacido se encuentre en vigilancia
constante y también tener un médico que valore el desarrollo biológico del infante,
como ya es bien sabido, se realiza una evaluación médica cuando un bebé nace
para valorar de manera rápida si se requiere de alguna atención específica por
alguna dificultad que se haya presentado durante el embarazo y/o el parto;
1
(Vallejo, 2018)
también existe desarrollo del cerebro y las funciones de los sistemas corporales,
así como a la manifestación de los primeros actos reflejos, el seguimiento de
objetos, y movimientos involuntarios, el bebe está sujeto a mostrar sus
necesidades básicas, a través del llanto, por lo que es muy importante, que quien
esté a su cuidado reconozca aspectos de las actividades que el recién nacido
realiza, y cuales pueden presentarse como estado de alerta, y cuáles no.

Entonces, toda esta evolución corporal, le permitirá al ser humano desarrollar en

un primer lugar destrezas de conductas motoras tanto gruesas, como finas, para
lograr cubrir sus necesidades, de juego, de desplazamiento, etc.; así como
habilidades para sentir y percibir el ambiente en el que viven, es decir el bebe
estará rodeado de sensaciones que le permitirán conocer y elegir hasta cierto
punto que estímulos le parecen placenteros, y cuales no son de su agrado, esto se
logra gracias a la evolución de los sentidos (gusto, tacto, olfato, audición y vista)
del niño; como se describió anteriormente, se refleja la constante relación entre los
padres de familia y el niño, ya que depende de ellos, ¿Qué pasa entonces con las
familias que son monoparentales y/o monomarentales, y estos se dedican a la
provisión de alimentos y enceres necesarios para subsistir? En la actualidad las
personas que crían a los niños son abuelas, tías, o personas a las que se les
contrata para cuidar de ellos, y es ahí que muchas veces se ve afectado el
favorecer mediante estímulos para que el niño comience a percibir su entorno,
puesto que los lugares a donde los llevan se ven como un encargo, y no como un
compromiso como tal para comenzar a desarrollar ciertas habilidades.

Lo que conlleva a la par el desarrollo del área cognoscitiva puesto que comienza
a adquirir conocimientos sobre lo que le rodea y desarrollar así su inteligencia y
sus capacidades; un claro ejemplo es con el ejercicio de los reflejos innatos, y de
esta manera el niño va progresando a las conductas imitativas; donde se integran
el pensamiento, el aprendizaje y la percepción, donde el niño comienza a adquirir
una mejor percepción de su contexto a través de la comprensión de las causas y
las consecuencias de las acciones que los de su alrededor ejecutan, tales como
asociar a que si tiene hambre, debe comenzar a llorar para ser cargado por su
cuidadora la cual le proveerá comida; por medio de la curiosidad y la
experimentación, el niño comienza a adquirir los esquemas mentales necesarios
para desarrollar su conocimiento, lo que me lleva a mencionar que es por medio
de la estimulación de comportamientos que el niño puede favorecer sus
estructuras básicas del desarrollo cognoscitivo, y es así como el niño comienza a
descubrir la funcionalidad de los objetos, a través del juego, la memoria, la
imitación, y de manera coordinada se sientan las bases del pensamiento y del
lenguaje más complejo, que le permitirá durante su evolución manifestar sus
necesidades.

Lo cual nos lleva a que el primer contacto o relación interpersonal que tiene el
niño, es con su madre, pero esta no se da de forma voluntaria o por que así lo
quiera el infante, es más bien la necesidad que tiene, lo que le genera el
reconocimiento de su proveedora; es por eso que el desarrollo del área
socioafectiva del niño va evolucionando por medio del contacto con el ambiente y
las emociones que se generan, es importante mencionar que durante los primeros
meses de vida, las relaciones solo están limitadas a los estímulos que el contexto
y las personas que los rodean, y conforme se va progresando los niños comienzan
a realizar acciones de manera más independientes, es decir con mayor
intencionalidad, lo que les permite participar en juegos con sus cuidadores,
simbolizar y tener un conocimiento social y es de esta manera que se desarrolla la
personalidad, basada en creencias, actitudes y formas de interactuar con la gente,
así como el temperamento, los cuales son basados principalmente en las
características de sus padres.

Conocer los parámetros del desarrollo de los infantes nos permitirá asociar su
edad con las características de acuerdo a las etapas que diversos autores han
sustentado con sus aportaciones, donde mencionan que los primeros años son
clave para la estimulación, pero también es necesario crear más conciencia desde
la educación básica a cerca de la importancia del contexto familiar en que nos
desenvolvemos y posteriormente que esté dentro de nuestros planes generar una
familia estable, con una pareja que aporte salud mental y emocional primero a la
relación, y después a los planes en pareja, es por eso que hago de vital
importancia la aportación de acudir o llevar una planificación familiar, más que
nada para promover ambientes sanos, y que favorezcan de manera integral el
desarrollo del niño.